ДОСЛІДЖЕННЯ МОЛОДИХ ВЧЕНИХ: ВІД ІДЕЇ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ

ДОСЛІДЖЕННЯ МОЛОДИХ ВЧЕНИХ: ВІД ІДЕЇ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ

17-18 травня 2024 року в онлайн-форматі відбудеться всеукраїнська науково-практична конференція «Дослідження молодих вчених: від ідеї до реалізації».

17-18 травня 2024 року в онлайн-форматі відбудеться всеукраїнська науково-практична конференція «Дослідження молодих вчених: від ідеї до реалізації».

Під час заходу планується обговорити наступні питання: утвердження академічної доброчесності і наукової етики; збереження і популяризація історико-культурної спадщини; соціальні проєкти з науковою ідеєю. У рамках конференції заплановане проведення конкурсу наукових проєктів та інтерактивна екскурсія «Університет Грінченка на історичній мапі Києва». Організатори: Київський столичний університет імені Бориса Грінченка, Рада молодих учених при Міністерстві освіти і науки України, Комунальний заклад Київської обласної ради «Київський обласний молодіжний центр».

Детальніше: http://surl.li/stprr, http://surl.li/stpml, http://surl.li/stpmv, http://surl.li/stpnd

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2024-04-22
Поширити
ОЕСР: ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ ТА НЕРІВНІСТЬ В ОПЛАТІ ПРАЦІ

ОЕСР: ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ ТА НЕРІВНІСТЬ В ОПЛАТІ ПРАЦІ

Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила звіт «Штучний інтелект та нерівність в оплаті праці» із серії «Документи ОЕСР зі штучного інтелекту». 

Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила звіт «Штучний інтелект та нерівність в оплаті праці» із серії «Документи ОЕСР зі штучного інтелекту». 

В основу дослідження покладено показник професійного впливу ШІ, розроблений у 2019 році. Експерти зазначають, що штучний інтелект у період з 2014 до 2018 рр. здійснював вплив на нерівність в оплаті праці по-різному для різних професій. Водночас отримані докази того, що ШІ може бути пов’язаний зі зменшенням нерівності в оплаті праці всередині окремих професій. Одне з можливих пояснень полягає у тому, що низькопродуктивні працівники отримують більше користі від використання ШІ, оскільки відповідні системи навчені використовувати у своїх результатах більш якісні методи роботи високопродуктивних працівників. Можливо також, що штучний інтелект зменшує відмінності у продуктивності всередині професії завдяки ефекту відбору (наприклад, якщо низькопродуктивні працівники залишають роботу через те, що не можуть адаптуватися до інструментів ШІ та переорієнтовуються на виконання завдань, для яких інструменти ШІ недосконалі). Публікація виконана у рамках програми «Штучний інтелект у роботі, інноваціях, продуктивності та навичках». Вона надає політикам нові дані та аналітичні матеріали, що допомагають їм бути у курсі швидких змін у можливостях та процесах поширення штучного інтелекту, прогнозів стосовно наслідків для сфери праці.

Детальніше: http://surl.li/stmxa, http://surl.li/stmxn, https://doi.org/10.1787/bf98a45c-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_ШтучнийІнтелект

2024-04-22
Поширити
ОСВІТНІЙ СЕРІАЛ ПРО КРАУДФАНДИНГ

ОСВІТНІЙ СЕРІАЛ ПРО КРАУДФАНДИНГ

На порталі «ДіяОсвіта» доступний новий освітній серіал «Краудфандинг: як зібрати кошти на свій проєкт».

На порталі «ДіяОсвіта» доступний новий освітній серіал «Краудфандинг: як зібрати кошти на свій проєкт».

Він допомагає систематизувати уявлення про процес збору коштів. Складається з 8-ми серій, у яких розглядаються сутність та етапи реалізації проєктів, які можна фінансувати за допомогою краудфандингу (організація роботи у команді, управління проєктом, планування витрат, формування бюджету), йдеться про пошук доброчинців; розкривається зміст краудфандингу, надаються рекомендації про перетворення ідей на краудфандингові проєкти, ведення комунікації та запровадження креативних PR-кампаній, звітування під час та після краудфандингової кампанії. Освітній серіал створено з ініціативи Мінцифри та Краудфандингової платформи «Моє Місто».

Детальніше: http://surl.li/ssoxd, https://t.me/diia_education/1169

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ОсвітаОнлайн #НРАТ_Інноваторам_новини

2024-04-19
Поширити
ГРОМАДСЬКЕ ОБГОВОРЕННЯ ПРОЄКТУ НАКАЗУ МОН «ПРО ДЕРЖАВНУ АТЕСТАЦІЮ НАУКОВИХ УСТАНОВ ТА ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В ЧАСТИНІ ПРОВАДЖЕННЯ НИМИ НАУКОВОЇ (НАУКОВО-ТЕХНІЧНОЇ) ДІЯЛЬНОСТІ»

ГРОМАДСЬКЕ ОБГОВОРЕННЯ ПРОЄКТУ НАКАЗУ МОН «ПРО ДЕРЖАВНУ АТЕСТАЦІЮ НАУКОВИХ УСТАНОВ ТА ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В ЧАСТИНІ ПРОВАДЖЕННЯ НИМИ НАУКОВОЇ (НАУКОВО-ТЕХНІЧНОЇ) ДІЯЛЬНОСТІ»

Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проєкт наказу Міністерства освіти і науки України «Про державну атестацію наукових установ та закладів вищої освітив частині провадження ними наукової (науково-технічної) діяльності». 

Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проєкт наказу Міністерства освіти і науки України «Про державну атестацію наукових установ та закладів вищої освітив частині провадження ними наукової (науково-технічної) діяльності». 

Документ містить нову методику оцінювання ефективності діяльності наукових установ та університетів, розроблену на виконання постанови Кабінету Міністрів України від 19 липня 2017 р. № 540. Вона розроблена робочою групою у складі представників закладів вищої освіти, Національної академії наук, національних галузевих академій та іноземних експертів та націлена на поліпшення якості досліджень в Україні, спирається на аналіз проведення попередніх державних атестацій та кращий зарубіжний досвід. У новій методиці передбачене оцінювання наукової роботи за новими критеріями (ураховуючи дослідження, що розвивають світову науку, економіку та обороноздатність), обов’язкова участь міжнародних експертів (не менше 30% оцінювачів); задіяння Національної електронної науково-інформаційної системи URIS. Зауваження та пропозиції до проєкту наказу можна подати до 17 травня 2024 року.

Детальніше: http://surl.li/ssnpz, http://surl.li/ssnql, http://surl.li/ssnrb

Фото: МОН

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_обговорення #НРАТ_Освітянам_обговорення

2024-04-19
Поширити
НОВИЙ КОНКУРС ERA 2024

НОВИЙ КОНКУРС ERA 2024

22 квітня 2024 року в онлайн-форматі відбудеться інформаційний день «Можливості фінансування в новому конкурсі ERA 2024». 

22 квітня 2024 року в онлайн-форматі відбудеться інформаційний день «Можливості фінансування в новому конкурсі ERA 2024». 

Під час заходу планується проінформувати потенційних заявників про нові теми конкурсів ERA у рамках робочої програми на 2023-2025 роки. Новий конкурс ERA розпочнеться 15 травня і завершиться 25 вересня. Він зосереджений на питаннях валоризації знань, розвитку кар’єри молодих дослідників, розбудови Європейського дослідницького простору. Планується обговорити наступні теми: експерименти та обмін передовим досвідом для створення спільної цінності (перетворення наявних наукових знань та результатів досліджень на інноваційні рішення, у т.ч. шляхом проведення експериментів, взаємного навчання та тестування нових моделей, запровадження передового досвіду); спільна розробка та реалізація програм заходів, які об’єднують спільноти вчених, інноваторів та зацікавлених громадян навколо науки та її ролі в суспільстві; екосистеми талантів для розвитку наукової кар’єри на ранніх її етапах (підтримка організаційних змін та координація заходів в академічних та неакадемічних організаціях для створення екосистеми талантів у сфері досліджень та інновацій із відповідними міжгалузевими кар’єрними можливостями). Організатор – департамент політики ЄС щодо досліджень, науки та інновацій Європейської Комісії.

Детальніше: http://surl.li/ssmmq, http://surl.li/ssmnw

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2024-04-19
Поширити
ПРИЄДНАННЯ ДО БАРСЕЛОНСЬКІОЇ ДЕКЛАРАЦІЇ

ПРИЄДНАННЯ ДО БАРСЕЛОНСЬКІОЇ ДЕКЛАРАЦІЇ

Державна науково-технічна бібліотека України підтримала ініціативу групи дослідників та, разом з іншими науковими установами ЄС, підписала Барселонську декларацію щодо відкритої інформації про дослідження, яка має стати новим стандартом у науці. 

Державна науково-технічна бібліотека України підтримала ініціативу групи дослідників та, разом з іншими науковими установами ЄС, підписала Барселонську декларацію щодо відкритої інформації про дослідження, яка має стати новим стандартом у науці. 

У документі наголошується, що інформаційний ландшафт наукових досліджень потребує фундаментальних змін, зокрема – перетворення способів використання та виробництва дослідницької інформації. Адже відкрита дослідницька інформація дає змогу ухвалювати рішення у галузі наукової політики на основі прозорих доказів та інклюзивних даних. З цією метою, організації, що проводять, фінансують та оцінюють дослідження, беруть на себе наступні зобов’язання: зробити відкритість обов’язковою умовою для дослідницької інформації, що вони використовують або виробляють; підтримувати розвиток інфраструктур, які використовують відкриті дослідницькі дані; підтримувати колективні зусилля, спрямовані на прискорення переходу до відкритої наукової інформації.

Детальніше: http://surl.li/sskod, http://surl.li/sskod

Фото: ДНТБ

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ВідкритаНаука #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-04-19
Поширити
АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ В СУЧАСНІЙ ОСВІТІ, НАУЦІ І ПРАКТИЦІ

АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ В СУЧАСНІЙ ОСВІТІ, НАУЦІ І ПРАКТИЦІ

23 квітня 2024 року в онлайн-форматі відбудеться відкритий науково-практичний семінар з підвищення кваліфікації «Академічна доброчесність в сучасній освіті, науці і практиці».

23 квітня 2024 року в онлайн-форматі відбудеться відкритий науково-практичний семінар з підвищення кваліфікації «Академічна доброчесність в сучасній освіті, науці і практиці».

Захід покликаний поінформувати слухачів про технології, які дають можливість вільного доступу до інформації, і при цьому підтримують доброчесні практики. Планується обговоритинаступні питання: як зберегти свою ідентичність у мінливому та складному світі; як користуватися інформаційними джерелами, щоб не порушувати авторського права; як у наукових працях використовувати саме достовірну інформацію; як перевірити авторство текстів та відокремити запозичення, у тому числі наведені некоректно, без належних посилань. Організатор – ДНУ «Український інститут науково-технічної експертизи та інформації».

Детальніше: http://surl.li/ssire, http://webinar.ukrintei.ua/

Фото: УкрІНТЕІ

#НРАТ_НауковіЗаходи

2024-04-19
Поширити
ОЕСР: РЕГУЛЯТОРНІ ЕКСПЕРИМЕНТИ

ОЕСР: РЕГУЛЯТОРНІ ЕКСПЕРИМЕНТИ

Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила звіт «Регуляторні експерименти: рух вперед у порядку денному гнучкого регуляторного управління» із серії «Керівні документи ОЕСР щодо державного управління». 

Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила звіт «Регуляторні експерименти: рух вперед у порядку денному гнучкого регуляторного управління» із серії «Керівні документи ОЕСР щодо державного управління». 

Йдеться про те, що регуляторні експерименти забезпечують тестування нових продуктів, послуг або підходів та способи їх упровадження, генерують знання та докази, які можуть покращити якість регулювання, його результативність. Звіт зосереджений на вивченні регуляторних експериментів з позицій Рекомендацій ОЕСР 2021 року щодо гнучкого регуляторного управління для інновацій. Наголошується, що регуляторні експерименти можуть сприяти адаптивному навчанню та інноваційній і більш обґрунтованій регуляторній політиці й практиці. Розглядаються ключові концепції регуляторних експериментів, роз’яснюється їх суть та складові елементи, чинники їх успішності та вимоги до управління.

Детальніше: http://surl.li/sshvi, http://surl.li/sshvn, https://doi.org/10.1787/f193910c-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD

2024-04-19
Поширити
АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ В ЕПОХУ ШІ

АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ В ЕПОХУ ШІ

На сайті Міжнародного центру академічної доброчесності (ICAI) опублікований матеріал «Боротьба за академічну доброчесність в епоху ШІ». 

На сайті Міжнародного центру академічної доброчесності (ICAI) опублікований матеріал «Боротьба за академічну доброчесність в епоху ШІ». 

Він презентує підготовлений групою студентів-амбасадорів відділу академічної доброчесності Університету Торонто матеріал для підтримки зусиль з утвердження академічної доброчесності. Студенти розробили власні рекомендації на основі бачення перспектив ШІ та реалізували їх у форматі плакату, щоб було зручно поширювати відповідну інформацію. Їх завдання полягало у поєднанні розуміння технологічного аспекту штучного інтелекту з шістьма фундаментальними цінностями ICAI щодо академічної доброчесності (чесністю, довірою, справедливістю, повагою, відповідальністю та мужністю). А результати роботи мають на практиці допомогти іншим студентам уникнути недоброчесної академічної поведінки. У студентському творчому конкурсі IDoA-2023 вони стали переможцями у категоріях «Найкращий плакат» і «Найкращий загальний переможець».

Детальніше: http://surl.li/srtqg

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_АкадемДоброчесність #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-04-18
Поширити
SOFTWARE ENGINEERING SCHOOL

SOFTWARE ENGINEERING SCHOOL

4 червня 2024 року у змішаному форматі відбудуться заняття у школі Software Engineering School 4.0. 

4 червня 2024 року у змішаному форматі відбудуться заняття у школі Software Engineering School 4.0. 

Цей проєкт орієнтований на студентів закладів вищої освіти та покликаний розвинути у них архітектурне мислення, навчити тонкощам продуктових підходів до розробки ІТ-продуктів та поєднанню практичних кейсів з фундаментальними підходами. Програма школи передбачає проведення лекцій, практичних занять та живого спілкування зі спеціалістами продуктових ІТ-компаній Genesis, SKELAR, Solidgate, AMO та викладачами НаУКМА під час розроблення слухачами власних проєктів. Організатори: Національний університет «Києво-Могилянська академія», Genesis.

Детальніше: http://surl.li/srpzb, http://surl.li/srpzu

Фото: організатори

#НРАТ_НауковіЗаходи

2024-04-18
Поширити