ЯК ПРАВИЛЬНО ОРГАНІЗУВАТИ ДУАЛЬНЕ НАВЧАННЯ

ЯК ПРАВИЛЬНО ОРГАНІЗУВАТИ ДУАЛЬНЕ НАВЧАННЯ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Міріам Ферт «Що потрібно і чого не можна робити під час дуального навчання: підтримка викладачів закладів вищої освіти».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Міріам Ферт «Що потрібно і чого не можна робити під час дуального навчання: підтримка викладачів закладів вищої освіти».
Наголошується, що дуальна форма навчання, коли лектори проводять заняття зі студентами, присутніми особисто та онлайн, потребує ретельного планування для організації ефективної роботи. Змішаний підхід стає дедалі важливішим: «Студенти хочуть змішаного навчання, але нам ще належить пройти довгий шлях», говорить президент Universities UK Стів Вест. Гнучкий підхід до навчання має передбачати й підтримку викладачів, допомогу їм у вигляді добре продуманих ресурсів та інструментів, що в решті-решт покращує навчальне середовище. Це охоплює все: від вивчення того, як цифрові матеріали можуть поліпшити навчання в кампусі, до того, як можна розробляти навчальні програми й підтримувати педагогічні знання. При подвійному навчанні може бути складно забезпечити учням, які приєднуються онлайн, рівний досвід порівняно з тими, хто навчається очно у кампусі. Міріам надає поради для підтримки підготовки викладачів до занять синхронного подвійного навчання, ґрунтуючись на особистому досвіді. Зокрема: дайте зрозуміти учням, якщо це ваш перший досвід подвійного навчання; використовуйте подвійне навчання для семінарів у малих групах; надавайте учням рекомендації та підтримку щодо технологій, які вони використовують; повідомте учням про подвійну систему навчання заздалегідь; підготуйте заходи, під час яких обговорення у невеликих групах можуть бути об'єднані в єдиний онлайн-простір або репозиторій; майте план на випадок непередбачуваних обставин, якщо технологія вийде з ладу. Також автор наводить поради стосовно того, що не можна робити під час змішаного навчання.
Фото: pixabay.com
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-07-25
Поширити
ПІДТРИМКА ТА КОМПЛЕКСНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

ПІДТРИМКА ТА КОМПЛЕКСНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Український Національний офіс інтелектуальної власності та інновацій та Український інститут науково-технічної експертизи та інформації підписали Меморандум про співпрацю.

Український Національний офіс інтелектуальної власності та інновацій та Український інститут науково-технічної експертизи та інформації підписали Меморандум про співпрацю.
Він покликаний забезпечити координацію діяльності у сфері правової охорони та захисту прав інтелектуальної власності, трансферу технологій і комерціалізації результатів наукових досліджень, підтримати розвиток мережі TISC, сприяти розбудові інноваційної екосистеми, забезпечити спільну експертну діяльність у розробленні та подальшій комерціалізації інноваційних проєктів. Також планується проведення спільних просвітницьких заходів зі сфери ІР та інноваційної діяльності, тренінгів з трансферу технологій. Документом передбачається створення інформаційного кластеру для дослідження інноваційної активності, Центру підтримки технологій та інновацій.
Фото: ІР офіс
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини
2023-07-25
Поширити
ДОБІРКА ПОРАД ВІД МАНЧЕСТЕРСЬКОГО УНІВЕРСИТЕТУ

ДОБІРКА ПОРАД ВІД МАНЧЕСТЕРСЬКОГО УНІВЕРСИТЕТУ

На сайті Times Higher Education опублікована інформаційна добірка корисних порад щодо викладання та досліджень від Манчестерського університету.

На сайті Times Higher Education опублікована інформаційна добірка корисних порад щодо викладання та досліджень від Манчестерського університету.
Вона містить двадцять дві статті з питань використання генеративного штучного інтелекту у навчанні та дослідженнях; унікальних підходів до розроблення надійної системи онлайн-оцінювання, заснованих на розрахунках; «перевернутого» навчання; інструментів підвищення зацікавленості студентів; роботи зі студентами з обмеженими можливостями; розвитку наставництва для випускників; застосування ChatGPTдля освіти; картування та контркартування; «блочної» освіти; найкращих форм охоплення; залучення студентів до прикладних наукових досліджень; побудови успішної наукової кар'єри; організації дуального навчання.
Детальніше: https://is.gd/6fdtAq
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-07-24
Поширити
INNOVATE UKRAINE

INNOVATE UKRAINE

Велика Британія оголосила про старт конкурсу Innovate Ukraine Green Energy, метою якого є підтримка та розвиток енергетичних інновацій для відновлення України.

Велика Британія оголосила про старт конкурсу Innovate Ukraine Green Energy, метою якого є підтримка та розвиток енергетичних інновацій для відновлення України.
Бюджет конкурсу становить 10 млн. фунтів стерлінгів та буде розподілений у вигляді грантів. Фінансування інноваційних ідей та розробок стійких інноваційних енергетичних технологій у галузі «зеленої» енергетики допоможе інноваторам вивести їх на наступний етап розвитку та підготувати до виходу на ринок. Участь у конкурсі можуть взяти підприємства, дослідницькі установи, благодійні та неурядові організації, пропозиції яких відповідають наступним критеріям: зосереджені на конкретних потребах енергетичного відновлення України; використовують інноваційну технологію, ідею та/або бізнес-модель, яка є низьковуглецевою, доступною та безпечною; підтримують енергетичну стійкість українських громад, яким не вистачає енергетичних потужностей. Подати заявку на участь можна до 8 вересня 2023 року.
Фото: pixabay.com
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ГрантиМіжнароднаПідтримка #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини
2023-07-24
Поширити
РЕФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ СИСТЕМИ ФРАНЦІЇ

РЕФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ СИСТЕМИ ФРАНЦІЇ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Бена Аптона «Французькі дослідницькі реформи повинні подолати недовіру в розділеній системі».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Бена Аптона «Французькі дослідницькі реформи повинні подолати недовіру в розділеній системі».
У ній наголошується, що проблеми, які наразі існують на всіх рівнях гібридної дослідницької системи Франції, ускладнюють її подальший розвиток та знижують потенціал, доступні для задіяння ресурси й національний вплив. Нові пропозиції щодо підвищення якості та припинення відтоку мізків наштовхуються на протидію основних гравців – університетів та національних дослідницьких організацій, які намагаються утримати свої важко завойовані у попередні роки позиції. Зміни на краще будуть можливі лише тоді, коли вони навчаться довіряти один одному та краще ділитися ресурсами. Це – висновки з аналізу підготовленого на замовлення уряду комплексу з чотирнадцяти пропозицій, серед яких, зокрема, призначення урядового радника вищого рівня з питань науки; виділення більших ресурсів керівникам змішаних лабораторій, які зазвичай розміщуються в університетах, але укомплектовані та управляються як науковцями, так і співробітниками національних дослідницьких організацій (Національного центру наукових досліджень та Національного інституту охорони здоров’я та медичних досліджень). Університетам і науково-дослідним організаціям пропонується розподілити ролі та ареал дій: університети мають відігравати більшу роль у регіональних дослідженнях, а національним дослідницьким організаціям – зосередитись на національному рівні та оцінці досліджень. Ця ідея викликала занепокоєння університетів, особливо тих, які сподіваються на більшу частку національного фінансування.
Фото: pixabay.com
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-07-21
Поширити
ПОЛІТИКАМ ПОТРІБНА ДОПОМОГА АКАДЕМІЧНОГО СЕРЕДОВИЩА

ПОЛІТИКАМ ПОТРІБНА ДОПОМОГА АКАДЕМІЧНОГО СЕРЕДОВИЩА

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Трейсі Браун «Політики потребують допомоги, щоб вийти за межі кричущого ідеалізму».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Трейсі Браун «Політики потребують допомоги, щоб вийти за межі кричущого ідеалізму».
У ній автор наголошує, що дослідники можуть і повинні допомогти політикам розібратися з тим, що можливо і що неможливо реалізувати на практиці. Він згадує нещодавнє відкриття вчених Массачусетського технологічного інституту щодо причин довговічності споруд Стародавнього Риму й руйнування споруд 70-х років минулого століття. І наголошує: результати досліджень спричиняють політичні рішення. Але існує нагальна потреба дослідження чинників, які впливають на формування політики й вивчення того, як саме нові напрямки досліджень спричиняють нові напрямки у політиці. Трейсі аналізує приклади взаємодії вчених і політиків і звертає увагу на «кричущий ідеалізм, який пронизує процес вироблення політики». Політично спокусливо уявити, що переведення усіх нових автомобілів на електромобілі до 2030 року – це лише питання того, наскільки рішуче сформульована мета. Або що регіональні інновації з’являться після заклику до цього, і що розмови про декарбонізацію призведуть до декарбонізації. Вловити момент, побачити потенціал для змін, зрозуміти наслідки нових знань і можливостей, поставити під сумнів припущення, покладені в основу поточних підходів, бути в курсі того, які знання або проблеми супроводжуватимуть реалізацією політики – ось що мають робити відповідальні політики. Вони, у свою чергу, потребують постійного оновлення даних, які можуть змусити їх переглядати цілі, вносити корективи до визначеної політики. Інформаційна робота в академічних колах має бути зосереджена на допомозі політикам, а не лише на демонстрації дослідницьких проектів у пошуках точок впливу, як це часто буває. Гарним прикладом, вважає автор, є брифінг про інструмент «відстеження економіки», підготовлений дослідниками Ноттінгемського університету для цьогорічного Тижня доказів. За відправну точку береться позиція, в якій зараз перебувають члени парламенту: їх просять підтримати національні та регіональні заходи уряду, спрямовані на економічне зростання, водночас оцінюючи ситуацію в їхньому регіоні та можливості для її зміни. Дані в режимі реального часу дають можливість членам парламенту приймати рішення, спираючись на найсвіжішу інформацію. Чи відповідають поставлені цілі реаліям науки і техніки? Депутати повинні це знати.
Фото: pixabay.com
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-07-20
Поширити
ДОДАТКОВИЙ КОНКУРСНИЙ НАБІР ЕКСПЕРТІВ ДО НАЗЯВО

ДОДАТКОВИЙ КОНКУРСНИЙ НАБІР ЕКСПЕРТІВ ДО НАЗЯВО

Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти оголосило додатковий конкурсний набір експертів з акредитації освітніх програм.

Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти оголосило додатковий конкурсний набір експертів з акредитації освітніх програм.
Для забезпечення якісної експертизи та оцінки освітніх програм і укомплектування кваліфікованими експертами, проводиться додатковий конкурсний набір науково-педагогічних та наукових працівників за такими спеціальностями: 014 – Середня освіта (за предметними спеціальностями); 015 – Професійна освіта (за спеціалізаціями); 016 – Спеціальна освіта; 017 – Фізична культура і спорт. Заявку на конкурс можна подати до 1 серпня 2023 року.
Фото: НАЗЯВО
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-07-20
Поширити
РЕГІОНАЛЬНІ КОНВЕНЦІЇ ПРО ВИЗНАННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

РЕГІОНАЛЬНІ КОНВЕНЦІЇ ПРО ВИЗНАННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

На сайті Організації об’єднаних націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опубліковано «Доповідь про регіональні конвенції щодо визнання кваліфікацій» із циклу матеріалів міжурядової конференції держав-учасниць Глобальної конвенції про визнання кваліфікацій вищої освіти.

На сайті Організації об’єднаних націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опубліковано «Доповідь про регіональні конвенції щодо визнання кваліфікацій» із циклу матеріалів міжурядової конференції держав-учасниць Глобальної конвенції про визнання кваліфікацій вищої освіти.
У документі представлена актуальна інформація про регіональні конвенції, які можуть використовуватися як основа для зміцнення співпраці між глобальними та регіональними структурами. Зокрема: Конвенція про визнання кваліфікацій, що належать до вищої освіти в Європейському регіоні (Ліссабонська), Азіатсько-Тихоокеанська регіональна конвенція про визнання кваліфікацій в галузі вищої освіти (Токійська), Переглянута Конвенція про визнання навчальних курсів, свідоцтв, дипломів, наукових ступенів та інших кваліфікаційних документів у системі вищої освіти в державах Африки (Аддіс-Абебська), Регіональна конвенція про визнання навчальних курсів, дипломів про вищу освіту та вчених ступенів у державах Латинської Америки та Карибського басейну (Буенос-Айреська), Переглянута Конвенція про визнання навчальних курсів, дипломів про вищу освіту та вчених ступенів в арабських державах. ЮНЕСКО закликає усі держави, які ще не зробили цього, ратифікувати Глобальну конвенцію разом з відповідною регіональною конвенцією; брати участь у нарадах з президією комітету Глобальної конвенції на регулярній основі, а також регулярно представляти Міжурядовій конференції держав-учасниць доповіді про регіональні конвенції, їх зміни та пропонувати заходи щодо підвищення ефективності співробітництва у цій галузі.
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_UNESCO #НРАТ_Освітянам_новини
2023-07-20
Поширити
КВАНТОВИЙ КОМП’ЮТЕР КОМПАНІЇ GOOGLE

КВАНТОВИЙ КОМП’ЮТЕР КОМПАНІЇ GOOGLE

На сайті новин «The Telegraph» британської мультимедійної корпорації опублікована стаття Джеймса Тіткомба «Суперкомп’ютер миттєво робить обчислення, на які конкурентам потрібно 47 років».

На сайті новин «The Telegraph» британської мультимедійної корпорації опублікована стаття Джеймса Тіткомба «Суперкомп’ютер миттєво робить обчислення, на які конкурентам потрібно 47 років».
Компанія Google розробила квантовий комп’ютер, який миттєво виконує розрахунки, на які найкращим існуючим комп’ютерам знадобилося б витратити десятки років. Це – прорив, який беззаперечно доводить досконалість відповідних технологій та можливості експериментальної машини. Розробники Google у власній статті стверджують, що новітня технологія компанії «виходить за межі можливостей існуючих класичних суперкомп’ютерів». Прихильники квантових комп’ютерів кажуть, що ця технологія може стати базовою для створення надзвичайно потужних машин, здатних боротись зі зміною клімату й створювати проривні ліки. Разом із тим, вона загрожує підірвати сучасні системи шифрування, тим самим створюючи проблеми для національної безпеки. Чотири роки тому Google заявила, що стала першою компанією, яка досягла «квантової переваги» – важливого етапу, на якому квантові комп’ютери перевершують існуючі машини. Тоді конкуренти стверджували, що компанія перебільшує різницю між власною машиною і традиційними суперкомп’ютерами. Наразі ситуація змінилась. Стів Брайерлі, генеральний директор кембриджської квантової компанії Riverlane, каже: «Це важлива віха. Суперечки про те, чи досягли ми, чи дійсно можемо досягти квантової переваги, тепер вирішені». Себастьян Вайдт, генеральний директор стартапу Universal Quantum, що базується в Брайтоні, вважає: «Це дуже гарна демонстрація квантових переваг. Хоча це велике досягнення з академічної точки зору, використаний алгоритм не має реального практичного застосування в реальному світі. Ми дійсно повинні перейти до утилітарних квантових обчислень – ери, коли квантові комп’ютери з багатьма тисячами кубітів дійсно почнуть приносити користь суспільству так, як класичні комп’ютери ніколи не зможуть».
Фото: pixabay.com
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини
2023-07-19
Поширити
ЮСТОВАНО НАКАЗИ МОН ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ ФОРМ ДОКУМЕНТІВ ІЗ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ (ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ) ОСВІТИ

ЮСТОВАНО НАКАЗИ МОН ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ ФОРМ ДОКУМЕНТІВ ІЗ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ (ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ) ОСВІТИ

Міністерство освіти і науки України інформує заклади фахової передвищої та вищої освіти, що Міністерством юстиції України у липні поточного року зареєстровано накази МОН від 21 червня 2023 року № 775 «Про затвердження форм документів з підготовки фахівців у закладах вищої (фахової передвищої) освіти» (7 липня 2023 року за № 1156/40212) та від 12 липня 2023 року № 844 «Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 21 червня 2023 року № 775 «Про затвердження форм документів з підготовки фахівців у закладах вищої (фахової передвищої) освіти (14 липня 2023 року за № 1194/40250).

Міністерство освіти і науки України інформує заклади фахової передвищої та вищої освіти, що Міністерством юстиції України у липні поточного року зареєстровано накази МОН від 21 червня 2023 року № 775 «Про затвердження форм документів з підготовки фахівців у закладах вищої (фахової передвищої) освіти» (7 липня 2023 року за № 1156/40212) та від 12 липня 2023 року № 844 «Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 21 червня 2023 року № 775 «Про затвердження форм документів з підготовки фахівців у закладах вищої (фахової передвищої) освіти (14 липня 2023 року за № 1194/40250).
Форми документів, затверджені зазначеними наказами, застосовуються з 2023/2024 навчального року.
Фото: pixabay.com
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-07-19
Поширити