В Університеті Пердью (США) запущена стипендійна програма для українських науковців «Purdue Ukraine Scholars Initiative».
В Університеті Пердью (США) запущена стипендійна програма для українських науковців «Purdue Ukraine Scholars Initiative».
Університет готовий приймати запрошених науковців з України. Відповідно до квоти пропонується 20 місць для науковців з українських університетів, які займаються академічними дослідженнями, або аспірантів українських університетів, які проводять власне дисертаційне дослідження. Учасники програми зможуть долучатися до проєктів, які вже проводяться дослідниками Пердью або продовжувати власні дослідження.
Залежно від безпекової ситуації в Україні передбачувана тривалість програми становить один календарний рік. Для покриття витрат на житло та проживання університет Пердью надаватиме стипендію. Наукові інтереси залучених українських науковців університет буде узгоджувати з інтересами своїх факультетів, спираючись на гнучкість дослідницьких напрямків власної ініціативи.
Університет Пердью є провідним державним дослідницьким закладом, діяльність якого пов’язана з розробкою практичних рішень найскладніших задач сучасності. Впродовж останніх чотирьох років університет входить до числа десяти найінноваційніших університетів США за версією US News & World Report.
Уряд штату Парана за підтримки фонду Араукарія та Головного управління науки, техніки та вищої освіти Бразилії оголосив про підтримку українських науковців.
Уряд штату Парана за підтримки фонду Араукарія та Головного управління науки, техніки та вищої освіти Бразилії оголосив про підтримку українських науковців.
Біженців з України активно приймає штат Парана, оскільки тут проживають переважно українські іммігранти, розповсюджена українська мова та зберігаються національні традиції.
Програма підтримки покликана надати можливості науковцям з українських університетів продовжувати свої дослідження в університетах штату Парана впродовж терміну до двох років. Таку можливість отримають 50 науковців, які мають наукове звання доктора наук і працюють (або працювали) в університетах України. Вони матимуть можливість викладати та/або підвищувати кваліфікацію в університетах штату Парана.
Науковці, відібрані для участі у програмі отримають грант для проведення досліджень, матеріальне утримання, авіаквитки, безкоштовні курси португальської мови та підтримку мовно-культурної інтеграції.
24 березня 2022 року Верховна Рада України прийняла закон №7132 про внесення змін до деяких законодавчих актів України в сфері освіти.
24 березня 2022 року Верховна Рада України прийняла закон №7132 про внесення змін до деяких законодавчих актів України в сфері освіти.
Ним скасовується державна підсумкова атестація, зовнішнє незалежне оцінювання, єдиний вступний іспит, єдине фахове вступне випробування як конкурсний критерій доступу до освітніх послуг у 2022 році. Це має забезпечити збереження студентського контингенту, національного інтелектуального потенціалу, стимулювання до навчання в Україні, навіть у такий скрутний для українського суспільства час.
Документом вносяться зміни до Законів України «Про повну загальну середню освіту», «Про фахову передвищу освіту» та «Про вищу освіту». Ним прийнято норми щодо звільнення від проходження державної підсумкової атестації здобувачів освіти, які завершують здобуття повної загальної середньої освіти у 2021/2022 навчальному році, щодо здійснення прийому до закладів фахової передвищої освіти та навчання для здобуття ступеня молодшого бакалавра, бакалавра та магістра в особливому порядку, визначеному центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки, без використання результатів зовнішнього незалежного оцінювання, єдиного вступного іспиту та єдиного фахового вступного випробування.
У поточному навчальному році педагоги виставлять учням підсумкові оцінки без державної підсумкової атестації. Завдяки цифровізації буде створено максимально безпечні умови для учасників вступної кампанії, а під час офлайн-процедур будуть максимально дотримані безпекові протоколи.
Заклади освіти мають докласти всіх зусиль, аби вступна кампанія пройшла на засадах доброчесності, а прагнення вступників були реалізовані на засадах максимальної прозорості.
Над розробкою остаточного механізму вступу у 2022 році наразі в оперативному режимі працює Міністерство освіти і науки України спільно з Комітетом освіти, науки та інновацій Верховної Ради України, освітянами та експертами.
Всесвітньою організацією інтелектуальної власності (ВОІВ) оприлюднено дослідження «Блокчейн-технології та екосистеми інтелектуальної власності: біла книга ВОІВ».
Всесвітньою організацією інтелектуальної власності (ВОІВ) оприлюднено дослідження «Блокчейн-технології та екосистеми інтелектуальної власності: біла книга ВОІВ».
Документ у контексті екосистеми інтелектуальної власності розглядав блокчейн-технології, які суттєво впливають на функціонування підприємств, докорінним чином змінюють інновації та креативні екосистеми. Оскільки блокчейн-технології впливають на кожну галузь, доцільним є вивчення їх впливу на інтелектуальну власність та визначення відповідних моделей для їх використання у профільній сфері.
Держави-члени ВОІВ створили Цільову групу з блокчейну при Комітеті зі стандартів ВОІВ (CWS) з мандатом, описаним у Задачі CWS №59. У його рамках Цільова група з блокчейну розробляє новий стандарт ВОІВ для підтримки потенційного використання технологій блокчейну в екосистемах ІВ шляхом вирішення проблем, у тому числі сумісність, управління та регулювання.
ВОІВ організувала заходи з блокчейну та ІВ, в яких взяли участь спікери та представники приватного й державного сектору, які обговорили різноманітні теми, у тому числі технологію блокчейну, її значення для екосистеми ІВ, варіанти її використання та можливе співробітництво.
Дослідження буде корисним відомствам з інтелектуальної власності та іншим зацікавленим сторонам у розробці стратегічних політик та прийнятті рішень з питань, пов’язаних з використанням блокчейн-технологій, у співпраці з державами-членами Всесвітньої організації інтелектуальної власності.
Польське Національне агентство з питань академічних обмінів оголосило про підтримку українських науковців.
Польське Національне агентство з питань академічних обмінів оголосило про підтримку українських науковців.
Програма «Солідарні з Україною» покликана надати допомогу студентам і докторантам, які евакуюються з України до Польщі. У період з березня по вересень 2022 року студенти та аспіранти матимуть можливість навчатися в Польщі, проводити роботу, пов’язану з підготовкою докторської дисертації або брати участь в інших формах навчання (мовних або підготовчих курсах). Програма діє з 15 березня 2022 року, її учасники будуть звільнені від плати за навчання та отримуватимуть стипендію.
Над запуском спеціальної програми, розрахованої на підтримку українських науковців, спрямованої на продовження досліджень у Польщі, також працює Національний науковий центр. Він упродовж поточного року буде фінансувати перебування вчених з України у польських наукових та дослідницьких інституціях.
Зазначену ініціативу підтримують Міністерство освіти і науки України та Міністерство охорони здоров’я Республіки Польща.
30 березня 2022 року на Засіданні Комітету представників високого рівня Асоціації фінансування інноваційних дослідницьких мереж COST Україна була прийнята до COST в якості повноправного члена.
30 березня 2022 року на Засіданні Комітету представників високого рівня Асоціації фінансування інноваційних дослідницьких мереж COST Україна була прийнята до COST в якості повноправного члена.
COST фінансує дослідницькі та інноваційні мережі, об’єднуючи дослідницькі ініціативи Європи та за її межами, щоб підтримувати розвиток науки та техніки.
Стратегічними пріоритетами діяльності COST є: – пропагування та поширення передової науки та досконалих практик; – розширення можливостей надання підтримки молодим інноваторам і дослідникам; – сприяння міждисциплінарним дослідженням.
Членство в цій організації відкриває українським інноваторам і вченим додаткову можливість долучитись до дослідницьких мереж, які забезпечують прогрес досліджень, інновацій та розкривають перспективи кар’єрного зростання.
Вітчизняні освітні заклади та громадські організації виступили з ініціативою створення Українського глобального університету (Ukrainian Global University UGU).
Вітчизняні освітні заклади та громадські організації виступили з ініціативою створення Українського глобального університету (Ukrainian Global University UGU).
UGU покликаний об’єднати найкращі освітні заклади світу для доступу українських студентів, стипендіатів, науковців та викладачів до навчальних закладів по всьому світу, а також до нових стипендій і програм постдокторантури.
Діяльність UGU буде спрямована на залучення провідного світового досвіду, розвиток програм стажування та інших програми.
Ініціативу зі створення UGU підтримали Стенфорд, Гарвард, Університети Парижа і Пантеон-Сорбонна та ряд інших провідних університетів світу.
Для українських студентів і науковців, які мають бажання стати учасниками UGU, запроваджена спрощена процедура подачі заявки. Повернення на батьківщину після завершення навчання або дослідження, є обов’язковою умовою участі у програмі.
Щоб українці могли безкоштовно складати тести з англійської мови та отримувати сертифікати, UGU співпрацюватиме з онлайн-програмою для вивчення мов DuoLingo.
Провідні вітчизняні освітні заклади та організації можуть долучитись до UGU. Ініціативу вже схвалило Міністерство освіти і науки України.
Дослідницькі програми Швейцарії пропонують низку наступних можливостей для проведення досліджень українськими вченими.
Дослідницькі програми Швейцарії пропонують низку наступних можливостей для проведення досліджень українськими вченими.
Університет прикладних наук міста Берн та Швейцарський національний науковий фонд запрошують до участі у наступних проєктах: – «Цифрові інновації в галузі охорони здоров’я» (для фахівців галузі права); – «Змішане дослідження краудфандингових кампаній соціальних підприємців: як соціальні підприємці переконують прихильників за допомогою вербальних і візуальних засобів спілкування?» (для фахівців із менеджменту, підприємництва та соціології); – «Оптимізація виробництва ліпідів і екстракцій у іммобілізованих біоплівках мікроводоростей» (для фахівців з біотехнологічної інженерії, біотехнології та мікробіології); – «Зміна функціонального складу пасовищ» (для фахівців у галузі екології рослин; – «InPercept – система виявлення та локалізації неавторизованих мобільних телефонів у будівлях» (для фахівців з електричної інженерії та ІКТ). Бернська академія мистецтв запрошує долучитися до наступних проєктів: – «Італійський провінційний театр і Рісорджіменто» (для фахівців у галузі акторські студії, літературознавства, історії мистецтв, музикознавства та інформатики); – «Луїджі Керубіні та навчання композиції в Паризькій консерваторії як комплексної викладацької практики (1810-1840)» (для фахівців з музичної теорії); – «Продуктивність: збереження, суттєвість, знання»/«Activation Fluxus» (для фахівців галузі музеології, культури, історії мистецтв у ХХ-ХХІ ст.).
Школа медичних професій відкриває можливості для українських фахівців у галузі соціальних і медичних наук, що працюють переважно за напрямами антропології, сестринської справи, соціології, охорони здоров’я, соціальної роботи в рамках проєкту «Розвиток спільнот турботи для тривалого догляду вдома»; фахівців у галузі психології спорту, психічного здоров’я та статистики до виконання проєкту «Розуміння та сприяння психічному здоров’ю спортсменів під час змагань».
Школа соціальної роботи запрошує фахівців у сфері медичної науки, соціології, релігієзнавства, культурології до спільної роботи над проєктом «Налаштування вмирання», пов’язаним з вивченням життєвого циклу та смерті; фахівців у галузі соціальних наук – до проєкту «Від покоління до покоління: сімейні наративи в контексті добробуту та примусу».
Школа інженерії готова прийняти у творчі колективи фахівців із медичної інженерії, серцево-судинної та загальної фізіології, фахівців із робототехніки, людино-машинного інтерфейсу, комп’ютерного зору, дизайну, психології до проєктів «Cobotics, цифрові навички та дегуманізація роботи» проєкт «Варіабельність, динаміка та контроль серцевого ритму під час вправ»; фахівців зі штучного інтелекту, енергетики та дослідження операцій – до проєкту «Ймовірнісне внутрішньодобове прогнозування фотоелектричної генерації для Швейцарського плато».
Швейцарський федеральний інститут спорту Magglingen SFISM відкритий до співпраці з фахівцями із біомеханіки, спортивних технологій, SmartTech та інформатики в рамках проєкту «DigitalTwin».
У межах проєкту Research4Life українські вчені отримали безкоштовний доступ до електронних ресурсів провідних видавництв світу на період до кінця 2022 року.
У межах проєкту Research4Life українські вчені отримали безкоштовний доступ до електронних ресурсів провідних видавництв світу на період до кінця 2022 року.
Перелік ресурсів суттєво розширений порівняно зі стандартним, оскільки 15 видавців додатково відкрили електронні колекції книг і журналів для користувачів з України. Зокрема доступ до своїх ресурсів надали видавництва Elsevier, Springer Nature, John Wiley & Sons, Taylor & Francis, Emerald, Sage Publications, Oxford University Press, Cambridge University Press, IOP Publishing та інші.
Фахівці закладів вищої освіти та наукових установ України наразі можуть ознайомитись із майже 75 тис. книг та понад 12,5 тис. журналів, базами даних.
Цьогоріч скасовано плату для українських установ. Отже, закладам вищої освіти, науковим та іншим установам і організаціям для отримання доступу до даних необхідно зареєструватися. Понад 200 установ з України вже зробили це. Нові заявки від України оперативно розглядаються представниками платформи.
Співробітники установи після підтвердження реєстрації на платформі Research4Life мають змогу отримати доступ до вмісту платформи, звернувшись до відповідного підрозділу чи контактної особи установи для отримання інституційного логіну та паролю для входу, а також інструкції зі створення персонального облікового запису користувача платформи.
Research4Life надає дослідникам з понад 10,5 тис. закладів у понад 125 країнах з низьким і середнім рівнем доходу безкоштовний або недорогий онлайн-доступ до понад 154 тис. провідних журналів і книг у межах п’яти програм досліджень у галузях охорони здоров’я (Hinari), сільського господарства (AGORA), оточуючого середовища (OARE), розвитку та інновацій (ARDI) і в інтересах глобальної справедливості (GOALI).
Європейська асоціація університетів оприлюднила свою позицію «Університетське бачення Європейського зеленого курсу».
Європейська асоціація університетів оприлюднила свою позицію «Університетське бачення Європейського зеленого курсу».
Європейський зелений курс повинен спиратися на науку та задіяти адекватні механізми формування наукових рекомендацій, підвищення наукової грамотності громадян і політиків. Європейські університети готові до співпраці щодо розробки політики, необхідної для сталого суспільства.
Цим документом ЄАУ дає відповідь на «Зелену угоду» і визначає свою позицію щодо того, як покращити структуру політики за рахунок більш широкого використання активів, що ґрунтуються на знаннях, отриманих з основних сфер діяльності університетів: досліджень, освіти та інновацій.
Ініціатива ЄАУ спрямована на те, щоб політики визнали університети важливими зацікавленими сторонами в «Зеленій угоді» як постачальників знань і навичок, а також як співавторів рішень для кліматичного порядку денного Європи.
Взаємодія університетів може здійснюватися за декількома напрямами, які національні та європейські політики мають використовувати, щоб забезпечити ефективне спільне створення «Зеленого курсу». Це: – міждисциплінарність, яка є одним із найсильніших інструментів для розуміння викликів майбутнього та створення реалістичних моделей соціальних змін, побудованих на засадах Сталого розвитку та Цілей сталого розвитку ООН; – науково-дослідні та освітні місії університетів мають життєво важливе значення для об’єднання знань та дій щодо досягнення кліматичних цілей, надаючи надійні дані та системні підходи, необхідні для розробки «Зеленого курсу»; – університети дають нове уявлення про цінності, норми та процеси, які забезпечують справедливість та неупередженість у досягненні ЦСР; політика і програми фінансування досліджень та інновацій є головними інструментами для підтримки фундаментальної науки, а також для забезпечення кращого зв’язку фундаментальних та прикладних досліджень; – взаємодія з громадянами та політиками повинна визнаватись і винагороджуватися як частина роботи вчених, оскільки це дозволяє університетам виступати посередниками у «Зеленій угоді»; – університети можуть допомогти відкалібрувати різні напрямки «Зеленого курсу», щоб подальший перехід був соціальним, технологічним та промисловим.
Всі акаунти на сайті НРАТ проходять стандартну процедуру реєстрації і є верифікованими. Однак для того, щоб отримати додаткові можливості, такі як публікація відкритих рецензій на академічні тексти, необхідна верифікація за афіляцією.
Щоб отримати статус «верифікований», необхідно змінити основну адресу електронної пошти на корпоративну, яка прив’язана до наукової установи або закладу освіти.
Наприклад: user@ukrintei.ua, user@nas.gov.ua
Після підтвердження корпоративної електронної скриньки ваш акаунт буде автоматично верифіковано за афіляцією.
Якщо ваша електронна адреса є корпоративною, але акаунт не має позначки верифікації, вам необхідно написати нам на електронну скриньку NRAT@ukrintei.ua. Після перевірки ми додамо вашу адресу в базу даних, і ваш акаунт буде верифіковано.
Після проходження процедури верифікації за афіляцією ви можете змінити основну адресу електронної скриньки на зручну для вас, не втративши при цьому статусу верифікації.
Проходити верифікацію за афіляцією необхідно лише один раз.
* Ми використовуємо корпоративні адреси з Єдиної державної бази з питань освіти та Державного реєстру наукових установ, яким надається підтримка держави
