Освітянам, підприємцям, держслужбовцям: нові рамки цифрових компетентностей

Освітянам, підприємцям, держслужбовцям: нові рамки цифрових компетентностей

На порталі «Дія.Цифрова освіта» започатковано три нові «Рамки цифрових компетентностей» – для підприємців, держслужбовців та освітян.

На порталі «Дія.Цифрова освіта» започатковано три нові «Рамки цифрових компетентностей» – для підприємців, держслужбовців та освітян.

«Рамка цифрових компетентностей» являє собою інструмент оцінювання рівня цифрових знань та навичок. Вона покликана допомогти в створенні державної політики та плануванні освітніх ініціатив, спрямованих на підвищення рівня цифрової грамотності та практичного використання засобів і сервісів ІТ-технологій конкретними цільовими групами населення.

Прискорення економічного зростання та залучення інвестицій у бізнес, модернізація промисловості та впровадження інновацій неможливе без цифрової трансформації. «Рамка цифрових компетентностей» для підприємців охоплює 4 сфери цифрових компетентностей, які містять 20 компетентностей і 3 рівні володіння.

Діджиталізація державних процесів робить звичні функції зручними та прозорими. Спеціально для держслужбовців створена «Рамка цифрових компетентностей», щоб надати загальне уявлення щодо знань, навичок і компетентностей, пов’язаних із використанням наступних цифрових технологій у процесі державного управління:
– пошуку та роботи з інформацією, пов’язаною з виконанням професійних обов’язків;
– безпечного використання електронних послуг в інтернеті;
– правильне розуміння таких понять, як загальнодоступна інформація, принципи класифікації інформації за рівнем доступу, правила авторизації, зберігання та захисту особистих даних, електронний підпис, е-урядування, правила застосування е-послуг тощо.

Рамка для держслужбовців обіймає 5 сфер цифрових компетентностей, які містять 20 компетентностей і 6 рівнів володіння.

Освітній процес є основою сталого розвитку суспільства та підвищення рівня життя громадян. «Рамка цифрових компетентностей» для педагогічних і науково-педагогічних працівників є основою формування нових освітніх стандартів, розробки освітніх програм провайдерами освітніх послуг, і тих, хто здійснює підготовку майбутніх вчителів, і тих, хто підвищує кваліфікацію вчителів, які працюють, а також для їх самоосвіти. Вона охоплює 5 сфер цифрових компетентностей, які містять 22 компетентності та 5 рівнів володіння.

Детальніше: https://bit.ly/334R0no, https://bit.ly/3EA495T, https://bit.ly/3IAb2GB, https://bit.ly/31NcQuV, https://bit.ly/3y8bNlH

Фото: Мінцифра

2021-12-09
Поширити
Природно-ресурсний потенціал України

Природно-ресурсний потенціал України

Інститутом економіки природокористування та сталого розвитку НАН України опубліковано наукове видання «Природно-ресурсний потенціал України: забезпечення добробуту та екологічної безпеки населення».

Інститутом економіки природокористування та сталого розвитку НАН України опубліковано наукове видання «Природно-ресурсний потенціал України: забезпечення добробуту та екологічної безпеки населення».

Його автори наголошують, що Україна має всі необхідні передумови для забезпечення національного добробуту, насамперед – потужний природно-ресурсний потенціал, котрий має використовуватися в інтересах народу. Проте, існує низка наступних загроз і викликів глобального та локального характеру. Фахівці вважають за необхідне:
– закріплення в нормативних актах задекларованого права конституційної власності народу України на природні ресурси держави;
– капіталізація природних ресурсів як дієвих активів національного господарства, яку складно здійснити без масштабних інституціональних перетворень у природокористуванні;
– подолання бідності в країні;
– забезпечення екологічної безпеки населення як чинника національного добробуту.

Автори приділили особливу увагу створенню фінансових механізмів суверенного добробуту, якими передбачається сформувати фінансові фонди для забезпечення виплат громадянських дивідендів на особисті рахунки громадян України, а також наповнити стабілізаційний суверенний фонд для майбутніх поколінь українців надходженнями від природної ренти. 

У монографії наголошується на необхідності створення полісуб’єктної партисипативної системи управління природними активами, яка відповідатиме вимогам цифровізації та децентралізованим умовам управління національним господарством. Висвітлено механізми модернізації природокористування й алгоритми організації фінансового забезпечення в розрізі водних, земельних, лісових, мінерально-сировинних і інших видів природних ресурсів. 

Забезпечити сталість господарювання в Україні, на думку авторів, можна шляхом вдосконалення використання екосистемних послуг і інноваційних механізмів поводження з відходами.

Детальніше: https://bit.ly/30mqWmW, https://bit.ly/3yiCcgI

Фото: НАНУ

2021-12-09
Поширити
Співпраця інституту монокристалів НАН України та Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна

Співпраця інституту монокристалів НАН України та Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна

Підписано договір про співпрацю між Науково-технологічним комплексом «Інститут монокристалів» НАН України та Харківським національним університетом імені В.Н. Каразіна.

Підписано договір про співпрацю між Науково-технологічним комплексом «Інститут монокристалів» НАН України та Харківським національним університетом імені В.Н. Каразіна.

Співпраця відбуватиметься у рамках поглибленої програми співробітництва між академічними установами Північно-східного наукового центру НАН і закладами вищої освіти МОН України.  

НТК є провідною базою для проходження практик здобувачів вищої освіти, а університет наразі є регіональним лідером серед закладів вищої освіти Харьківщини.

Поєднання освітнього процесу у ЗВО з сучасними дослідженнями науковців НТК, яке передбачає активне залучення студентів до науково-дослідної та інноваційної діяльності, є ключовою особливістю цієї співпраці. Провідні фахівці НТК очолюють три кафедри ХНУ, читають понад 10 лекційних курсів, а студенти та науковці Університету мають змогу проводити дослідження на сучасному науковому обладнанні Комплексу.

Визначені пріоритетні напрями майбутніх досліджень та співпраці між НТК «Інститут монокристалів» і ХНУ імені Каразіна. Очікується, що така співпраця надасть випускникам Університету та вченим НТК нові перспективи для реалізації спільних проєктів та ініціатив, стане прикладом для інших наукових та освітніх закладів.

Детальніше: https://bit.ly/3dBu1lO  

Фото: НАНУ

2021-12-08
Поширити
EUA закликає до більш рівномірного розподілу фінансування для Erasmus+

EUA закликає до більш рівномірного розподілу фінансування для Erasmus+

Європейська асоціація університетів закликає до більш рівномірного розподілу фінансування для програми Erasmus+.

Європейська асоціація університетів закликає до більш рівномірного розподілу фінансування для програми Erasmus+.

Студенти та заклади вищої освіти з декількох країн повідомляють про проблеми з розподілом грантів на мобільність у рамках нового покоління програми Erasmus+. Хоча при запуску програми передбачалось різке збільшення фінансування для підтримки мобільності студентів, фінансування в 2021 році нижче, ніж в останні роки попередньої програми. Навіть бюджет мобільності на 2022 рік лише ненабагато перевищує бюджет 2020 року.

Окрім зменшення бюджету, стали відомі факти затримки платежів, внаслідок чого університети  вимушені самостійно авансувати фінансування мобільності. Ці проблеми частково пов’язані із затримкою офіціального прийняття програми на європейському рівні, а частково – з тим, наскільки своєчасно та в повному обсязі національні агентства змогли виділити фінансування на 2021 рік й перерозподілити невикористані кошти 2020 року.

Коаліція Erasmus+ виступила і заявою щодо цих питань, закликаючи до термінових дій. Європейська асоціація університетів, як член коаліції, підкреслює важливість своєчасного отримання стипендій студентами. Вона також рішуче підтримує рівномірний розподіл фінансування за роками створення програми. Це дозволить захистити студентів у 2021 році від конкуренції за значно меншу кількість грантів, ніж в останні роки попереднього покоління програми.

Більш стабільний і прозорий розподіл бюджету міг би також полегшити роботу національних агентств і закладів вищої освіти, допомагаючи їм більш повно задовольняти очікування студентів.

Для підтримки закладів вищої освіти, студентів і співробітників пропонується:
– створити механізми, котрі гарантують студентам отримання стипендій Erasmus вчасно, як найбільш важливий елемент для забезпечення реальної інклюзивності програми;
– забезпечити фінансову підтримку студентів, чия мобільність була порушена адміністративними проблемами;
– оперативно застосовувати пункт про гнучкість Річної робочої програми Erasmus+ для збільшення максимального внеску ЄС у мобільність навчання;
– підвищити прозорість і чітке інформування університетів та студентів про поточні проблеми та можливостях їх вирішення Європейською комісією та національними агентствами;
– забезпечити набагато більш лінійний розподіл фінансування впродовж всього програмного циклу.

Детальніше: https://bit.ly/3lNRHIq, https://bit.ly/3rPjP1K   

Фото: ЄАУ

2021-12-08
Поширити
Digital Labs: викладачі точних та природничих наук

Digital Labs: викладачі точних та природничих наук

З 5 по 13 лютого 2022 року відбудеться захід на тему «Цифрова Лабораторія: викладачі точних та природничих наук».

З 5 по 13 лютого 2022 року відбудеться захід на тему «Цифрова Лабораторія: викладачі точних та природничих наук».

Організатор – програма «Дім Європи». 

Захід має на меті обговорення викликів, пов’язаних з викладанням точних наук і використанням ІТ-технологій у навчальному процесі. 

У програмі передбачені наступні види активностей:
– лекції та воркшопи з експертами, під час яких учасники дізнаються про досвід колег і дієві робочі інструменти;
– робота в групах, під час якої учасники розробляють методичні рекомендації для вирішення викликів онлайн-лабораторії;
– особисті менторські сесії з експертами, під час яких учасники отримають поради щодо методологічних рекомендацій, над якими вони працюють;
– фінальна презентація рекомендацій журі, під час якої учасники отримають сторонній погляд та можливість позмагатися за стипендії на саморозвиток.

Захід триватиме 9 днів, в рамках яких передбачено 4 дні інтенсивного навчання, 5 днів роботи над методичними рекомендаціями та менторські сесії, 1 день презентації проектів.

До участі в онлайн-лабораторії запрошуються:
– шкільні вчителі точних наук, які активно беруть участь у освітній реформі;
– керівники шкіл, які зацікавлені у впровадженні ІТ-рішень у навчальний процес;
– методисти та спеціалісти в галузі освіти, котрі працюють над підвищенням кваліфікації вчителів у використанні ІТ-технологій під час уроків.

Програма «Дім Європи» створена з метою підтримки професійного та творчого обміну між українцями та їхніми колегами в країнах ЄС та фінансується Європейським Союзом. Вона сфокусована на культурній сфері та креативному секторі, освіті, медицині, соціальному підприємництві, медіа та роботі з молоддю.

Заявку на участь у заході можна подати до 30 листопада 2021 року.

Детальніше: https://bit.ly/3oX795Q, https://bit.ly/3CP7tsb

Фото: скріншот

2021-12-08
Поширити
Прийом документів закордонних українців для навчання у вітчизняних вишах

Прийом документів закордонних українців для навчання у вітчизняних вишах

Розпочато прийом документів закордонних українців для навчання у закладах вищої освіти, що належать до сфери управління МОН України.

Розпочато прийом документів закордонних українців для навчання у закладах вищої освіти, що належать до сфери управління МОН України.

Закордонним українцям (особам, які є громадянами іншої держави чи особами без громадянства та мають українське етнічне походження чи є походженням з України) буде надана можливість навчатись на бюджетних місцях в межах встановлених квот. 

Статус необхідно підтвердити посвідченням встановленого зразка, виданого Національною комісією з питань закордонних українців, створеної при Кабінеті Міністрів України.

Абітурієнти мають право подавати документи на акредитовані програми денної форми навчання для здобуття ступенів бакалавра та магістра. Необхідною умовою є володіння українською мовою та знаннями відповідного освітнього рівня.

Документи можна подати до 30 квітня 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/31Ng4yUhttps://bit.ly/3DC02VJhttps://bit.ly/3dyS3hE  

2021-12-08
Поширити
Громадське обговорення проєкту постанови Уряду щодо внесення змін до критеріїв оцінювання ризику від провадження господарської діяльності у сфері освітньої діяльності, що підлягає ліцензуванню

Громадське обговорення проєкту постанови Уряду щодо внесення змін до критеріїв оцінювання ризику від провадження господарської діяльності у сфері освітньої діяльності, що підлягає ліцензуванню

Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проєкт постанови Уряду «Про внесення змін до постанови Кабінету Міністрів України від 31 жовтня 2018 р. №902».

Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проєкт постанови Уряду «Про внесення змін до постанови Кабінету Міністрів України від 31 жовтня 2018 р. №902».

Документ покликаний привести у відповідність до чинного законодавства постанову Кабінету Міністрів України від 31 жовтня 2018 року №902 «Про затвердження критеріїв, за якими оцінюється ступінь ризику від провадження господарської діяльності у сфері освітньої діяльності, що підлягає ліцензуванню, та визначається періодичність здійснення планових заходів державного нагляду (контролю) Міністерством освіти і науки, обласними, Київською міською державними адміністраціями».

Зміни стосуються провадження освітньої діяльності за спеціальностями, що передбачають присвоєння професійної кваліфікації з професій, для яких запроваджено додаткове регулювання.

Зауваження та пропозиції можна подати до 6 січня 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3dsQzW1, https://bit.ly/3IwIVsa

2021-12-07
Поширити
Програма сприяння інноваціям та підприємництву

Програма сприяння інноваціям та підприємництву

Відкрито прийом заявок на участь у програмі «Лідери українського бізнесу: сприяння інноваціям та підприємництву».

Відкрито прийом заявок на участь у програмі «Лідери українського бізнесу: сприяння інноваціям та підприємництву».

Програма стажувань, орієнтованих на просування інновацій та підприємництва, адресована українським підприємцям, які працюють у сфері соціального підприємництва, інновацій, регіонального економічного зростання, технологій тощо. Вона передбачає місячне стажування у США з метою набуття практичного досвіду в рамках індивідуального стажування в американській бізнес-структурі, підібраній з урахуванням професійних інтересів та досвіду учасника. Один учасник проходитиме стажування в одному місці впродовж усієї програми.

Учасники програми також отримають доступ до сучасних бізнес-інструментів, концептів та принципів. Це сприятиме зміцненню їхніх лідерських і технічних можливостей за допомогою інтерактивних і персоналізованих проєктів, а також допоможе побудувати тривалі професійні відносини між американськими та українськими підприємцями. 

Брати участь у програмі можуть громадяни України віком до 21 року, котрі на момент подачі заявки проживають у країні громадянства, вільно володіють англійською мовою та мають відповідний досвід роботи й спрямованість на продовження кар’єри в бізнесі.

Заявку на участь у програмі можна подати до 13 грудня 2021 року.

Детальніше: https://bit.ly/3rG3BI9, https://bit.ly/3dtb5pG, https://bit.ly/3dyiG60

Фото: UBLPIE

2021-12-07
Поширити
Українські проєкти прийняті до фінансування «Горизонт Європа»

Українські проєкти прийняті до фінансування «Горизонт Європа»

Перші два українські проєкти на суму 800 тис. євро були обрані для фінансування в програмі «Горизонт Європа».

Перші два українські проєкти на суму 800 тис. євро були обрані для фінансування в програмі «Горизонт Європа».

Головними цілями програми є розширення дослідницької бази, розвиток цифрових трансформацій, боротьба зі зміною клімату і в цьому контексті розвиток енергетичного сектору, радіаційної безпеки, радіокосмічної індустрії.

Ратифікація угоди про участь України в «Горизонт Європа» ще не завершена, але незважаючи на це вчені та підприємці України успішно беруть  участь у програмі. Підбиття підсумків різних конкурсів ще триває, тому кількість українських проєктів, обраних для фінансування, може збільшитися.

Міністерство освіти і науки України працює над тим, щоб участь українських представників у «Горизонт Європа» була більш масштабнішою, ніж у програмі «Горизонт 2020». З цією метою буде реалізовано ряд заходів:
– вдосконалення та розвиток діяльності Національних контактних пунктів, як головних джерел інформування та підтримки учасників програми;
– відкриття центрального офісу програми «Горизонт Європа» в Україні для надання інформаційної та юридичної підтримки;
– запуск Національного порталу програми для простішої комунікації та пошуку партнерів;
– сприяння співпраці вчених і малого та середнього бізнесу;
– покращення міжвідомчого співробітництва, а також розвиток співпраці між ЦООВ і вченими.

Під час спеціально організованого інформаційного дня його учасники було поінформовано про:
– нові пріоритети, структури та напрями дев’ятої програми ЄС з досліджень і інновацій «Горизонт Європа»;
– європейські та національні інструменти підтримки досліджень і інновацій в Україні;
– нові глобальні та індустріальні виклики, що постануть перед світовою спільнотою впродовж наступного десятиліття.

Детальніше: https://bit.ly/3osuT2H, https://bit.ly/304b9Jm

Фото: скріншот

2021-12-06
Поширити
Пілотна програма маркетингової підтримки

Пілотна програма маркетингової підтримки

Розпочато пілотну програму маркетингової підтримки малих і середніх підприємств, метою якої є їх всебічна підтримка та надання допомоги підприємствам, якими керують жінки, люди з інвалідністю тощо.

Розпочато пілотну програму маркетингової підтримки малих і середніх підприємств, метою якої є їх всебічна підтримка та надання допомоги підприємствам, якими керують жінки, люди з інвалідністю тощо.

Організатори пілотної програми прагнуть завдяки їй знайти ще один ефективний спосіб допомоги малому та середньому бізнесу в Україні, поширити досвід пілоту у вигляді навчальних матеріалів, звітів, кейсів.

У рамках програми на відкритому конкурсі буде обрано групу представників малого та середнього бізнесу України, для котрих профінансується створення та запровадження онлайн маркетингової стратегії. Допомагатимуть учасникам вийти на новий, співставний з європейським, рівень провідні маркетингові агенції з числа партнерів програми.

Від команди проєкту та маркетингової агенції відібрані учасники отримають наступне:
– розроблену онлайн маркетингову стратегію, котра буде містити результати дослідження ринку, конкурентів, метрики та інструменти для впровадження, план розвитку компетенцій, залучення інших цифрових інструментів для онлайн продажів;
– допомогу з брендингом, робота з брендом компанії, ребрендинг;
– допомогу у розробці вебсайту компанії, якщо це потрібно, покращення того ресурсу, що існує, чи створення нового;
– допомогу з оптимізацією промокампаній, створення сторінок у соціальних мережах та контент-плану;
– аналіз і рекомендації існуючих рекламних онлайн-кампаній або формування нових під потреби бізнесу та стратегії розвитку;
– допомогу з підготовкою текстового та візуального контенту для онлайн-кампаній;
– бюджет на запуск промокампаній.

Цифрова трансформація учасників пілотного проєкту буде взята за основу для створення типової програми підтримки цифрової трансформації малого та середнього бізнесу в Україні.

Реалізація пілотної програми відбуватиметься за підтримки UK Aid, Міністерства цифрової трансформації України, Офісу з розвитку підприємництва та експорту та національного проєкту з розвитку підприємництва «Дія.Бізнес».

Детальніше: https://bit.ly/3rF0ZtX, https://bit.ly/3Iqco6J

Фото: КШЕ

2021-12-06
Поширити