Знайомтесь, інституційні репозитарії Донеччини:
Times Higher Education рекомендує інформаційний матеріал «Перетворіть результати навчання на можливості за допомогою цифрових облікових даних».
У ньому йдеться про те, що доволі складним є завдання опису результатів навчання у форматі й термінології, які були б цілком зрозумілими для роботодавців. Студенти, які шукають роботу, прагнуть поділитися інформацією про свої знання, але роботодавці при відборі майбутніх працівників намагаються якомога ретельніше зрозуміти й перевірити їхні здібності. Зробити це набагато простіше за допомогою цифрових облікових даних. Зокрема, цифрові посвідчення забезпечують подолання комунікаційного розриву між роботодавцями та потенційними працівниками; облікові дані допомагають студентам розповідати свої історії; цифрові облікові дані відкривають шлях для кар’єри, популяризують заклад вищої освіти, підвищують залученість студентів. У публікації наводяться конкретні приклади, кращі практики, позитивні відгуки, а також пропонуються корисні цифрові рішення (Credly Acclaim, LMS Integrations, Talent Directory)
Детальніше: https://bit.ly/3IGxqix
15 березня 2023 року відбудеться вебінар «День відкритих дверей Web of Science».
Під час заходу редакційна команда Web of Science запропонує слухачам власне бачення процесу оцінювання журналів, детально роз’яснить критерії їх відбору, наведе пояснення щодо надійності процесу оцінювання для включення до Web of Science Core Collection™ . Організатор – Clarivate.
Детальніше: https://bit.ly/3mejTqS, https://bit.ly/41BNyKY
Австрійське федеральне міністерство освіти, науки та досліджень разом із Інститутом Дунайського регіону та Центральної Європи оголосили конкурс для молодих учених на здобуття премії «Danubius Young Scientist Award 2023».
Премія присуджується тим, хто має значні наукові здобутки у дослідженні Дунайського регіону. Її призначення – підтримати кращі наукові роботи та знайти талановитих молодих дослідників. У 2023 році премія у сумі 1350 євро буде вручена 14-м молодим ученим, які представлятимуть кожну з країн Дунайського регіону (Австрія, Болгарія, Боснія і Герцеговина, Молдова, Німеччина, Сербія, Словаччина, Словенія, Румунія, Угорщина, Хорватія, Чехія, Чорногорія та Україна). Критерії відбору номінантів: наукова досконалість, інноваційний підхід, актуальність, потенціал (інтеграція в міжнародні мережі, досвід участі у наукових проєктах, публікаційна історія, досвід викладацької діяльності). Подати заявку на участь у конкурсі можна до 5 травня 2023 року.
Детальніше: https://bit.ly/3kzlibb, https://bit.ly/3KNaLE2, https://bit.ly/3y3BrIS
Європейська асоціація університетів підготувала рекомендації щодо покращення Програми Horizon Europe та підготовки програми, яка прийде на її заміну.
У цих рекомендаціях EUA зосередилася на особливостях та наскрізних темах рамкових програм ЄС з досліджень та інновацій. Йдеться про інновації, відкриту науку, мультидисциплінарність, залучення соціальних та гуманітарних наук, міжнародну співпрацю, взаємодію з іншими програмами фінансування, а також правила участі. Асоціація опублікувала спільну заяву з CESAER, у якій висловила занепокоєння незбалансованою часткою фінансування дослідницьких проектів у рамках кластерів Horizon Europe порівняно з проектами, які знаходяться на стадії розробки та реалізації. У подальшому планується доповнити рекомендації до Програми Horizon Europe формулюванням власного бачення майбутніх викликів і ключових напрямків, які слід враховувати при розробці наступної рамкової програми досліджень та інновацій.
Детальніше: https://bit.ly/3kF16oo, https://bit.ly/3J262wI, https://bit.ly/3J50GRD, https://bit.ly/3kC2Azz
13-21 березня 2023 року відбудеться «IT Career Challenge».
Захід покликаний об’єднати на одній площадці студентів і роботодавців у сфері ІТ, підготувати молодих фахівців до майбутньої кар’єри, показати можливості набуття ними практичного досвіду. Планується провести сім воркшопів з експертами із компаній SoftServe, GlobalLogic, Jooble, Readdle, Appflame, SQUAD, EY, а також провести індивідуальні зустрічі із рекрутерами для набуття студентами навичок участі у співбесідах. Організатор – UGEN.
Детальніше: https://t.me/ugen_UBB/387, https://bit.ly/3Z8gWXy,
На сайті Організації економічного співробітництва та розвитку опубліковано звіт «Поточний прогноз та попередні оцінки нерівності доходів з використанням методів мікромоделювання» із серії «Документи ОЕСР з благополуччя та нерівності».
У ньому наголошується, що база даних ОЕСР із розподілу доходів відіграє провідну роль у формуванні міжнародної статистики розподілу доходів. У більшості країн ОЕСР офіційна статистика розподілу доходів зазвичай надається із затримкою від двох до трьох років. У звіті розглядаються питання використання статистичними службами методів поточного прогнозування, заснованими на мікромоделях, що дозволяє отримати більш актуальні дані, а також розглядаються переваги та недоліки, пов’язані з цими методами. Наводяться попередні оцінки нерівності доходів для низки країн ОЕСР, підготовлені Секретаріатом ОЕСР у співпраці з Євростатом та національними статистичними службами.
Детальніше: https://bit.ly/3SBYRi2, https://bit.ly/3Ybeez5, https://doi.org/10.1787/c0b88e7f-en
На сайті Webometrics опублікованt 15-е видання «Прозорий рейтинг: інституційні репозитарії від Google Scholar» (лютий 2023 р.).
Рейтинг складено з урахуванням кількості повнотекстових документів, розміщених в репозитаріях відкритого доступу, а також їх доступності для індексації Google Scholar. Всього рейтинг містить 4048 репозитаріїв, у т.ч. 3922 інституційних, 292 сховища/портали журналів, 201 CRIS-систему та 52 репозитарії даних. Серед репозитаріїв українських ЗВО кращими у рейтингу стали репозитарії Сумського державного університету, Ужгородського національного університету, Національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут», Тернопільського державного технічного університету імені Івана Пулюя, Національного педагогічного університету імені Драгоманова, Національного університету харчових технологій, Житомирського державного університету та інші.
Детальніше: https://bit.ly/3m7sb3N, https://bit.ly/3SMNkNb, https://bit.ly/3Y6aWNI
Знайомтесь, інституційні репозитарії Дніпропетровщини:
На сайті Times Higher Education опублікована стаття Колм О’Ши «Відновлення довіри до університетського навчання – дитяча гра».
У ній наголошується, що утилітарний підхід до вищої освіти призводить до розчарування студентів і суспільства. Автор розмірковує над кризою довіри, яку американці наразі переживають у своєму ставленні практично до усіх інституцій – від Верховного суду і Конгресу до журналістики та освіти. Як відновити довіру до освіти? Нетривіальні висновки Колм О’Ши робить, проводячи аналогії вирішення проблем з дитячою грою «Кубік Рубика». Будучи професором університету, маючи схильність до пошуку відправної точки у сфері освіти, а також не нехтуючи складними питаннями, він згадує освітні теорії логіка Альфреда Норта Уайтхеда. Останній писав: «Наша мета як викладачів має полягати в тому, щоб зберегти знання живими». Вища освіта має бути кроком у лабіринт, а для цього потрібно щось на кшталт героїчного мислення: речі мають заплутатися, перш ніж з’явиться ясність. Щойно учні повірять у те, що вони самі формують свої власні думки, вони почнуть довіряти установам, що допомагали їм у цьому. Тому, робить висновок автор, настав час зробити гру основою навчання.
Детальніше: https://bit.ly/3IC5zjE, https://bit.ly/3IXdc5x
