На сайті Times Higher Education опублікована стаття Дженніфер Роуз «ChatGPT як інструмент навчання, а не інструмент обману».
Автор розмірковує над питанням використання ChatGPT в якості інструменту стимулювання внутрішнього зворотного зв’язку зі студентами і сприяння їхньому навчанню, розвиткові нових навичок. Те, що інструменти ШІ можуть використовуватись студентами для написання переконливих ессе або відповідей на запитання, лякає викладачів, оскільки багато іспитів та індивідуальних завдань наразі проводяться онлайн. Тут відкривається можливість ШІ-рерайтерів, у т.ч. – ChatGPT. Разом із тим, при умілому використанні ШІ студенти можуть покращити свої знання, підтвердити вміння критично мислити, проявити креативність. Викладачі можуть використовувати його як інструмент навчання, який звільняє час для дискусій, досліджень і критичної педагогіки. Таким чином здобувачі освіти розвиватимуть навички мислення вищого порядку. Зважаючи на це, автор публікації рекомендує викладачам творчо і без страху використовувати ChatGPT. Він називає його «чудовою відправною точкою для будь-якого науковця».
Детальніше: https://bit.ly/3ZJrpbD, https://bit.ly/3STQNcA, https://openai.com
#Усі новини на порталі #Науковцям новини #Освітянам новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект