26 вересня 2023 року відбудеться вебінар «Організація дослідницьких даних: іменування та керування версіями файлів дослідницьких даних».
26 вересня 2023 року відбудеться вебінар «Організація дослідницьких даних: іменування та керування версіями файлів дослідницьких даних».
Це черговий захід з освітньої серії, започаткованої КПІ для ознайомлення науковців з комплексом питань управління науковими даними (Research Data Management / RDM). Під час заходу планується обговорити концепцію упорядкування даних, підготовку «угоди про іменування» та запровадження правил іменування файлів, розглянути прийоми з керування версіями файлів. Організатор – Науково технічна бібліотека ім.Г.І. Денисенка Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського».
На сайті Times Higher Education опублікована стаття Тома Вільямса «Задоволеність студентів поліпшенням онлайн-навчання згідно опитувань».
На сайті Times Higher Education опублікована стаття Тома Вільямса «Задоволеність студентів поліпшенням онлайн-навчання згідно опитувань».
У ній наголошується: крупне щорічне дослідження показало, що якість дистанційного навчання поліпшується, але ентузіазм щодо гібридних варіантів спадає. Зокрема, у рамках проведеного Jisc опитування 27 тис. студентів було з’ясовано, що британські студенти стають дедалі більш задоволеними своїм досвідом онлайн-навчання: 80% респондентів позитивно оцінили якість онлайн-навчання на своєму курсі. Разом із тим, більше половини, як і раніше, не вважають таке навчання цікавим або мотивуючим. Гібридне навчання, як і раніше, становить значну частину університетського досвіду, тоді як лише 36 % надають перевагу саме гібридному навчанню, а 53% студентів воліють вчитися в кампусі й 41% надають перевагу змішаному типу занять. Основною причиною називають зручність (83%), можливість досягти хороших успіхів у навчанні (71%). В якості позитивних аспектів онлайн-навчання студенти назвали гнучкість, яка дає змогу дивитися лекції в прямому ефірі або в записі, простоту доступу до онлайн-ресурсів і те, як цифрові технології дають їм змогу працювати й навчатися в зручному для них темпі. Щодо проблем, то студенти називають несвоєчасне надання записів лекцій, низьку якість записів та брак взаємодії з однолітками. Залежність від онлайн-ресурсів призводить до відсутності мотивації та низькій зосередженості.
Організація об’єднаних націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО)та International Interior Design Association (IIDA) оголосили прийом заявок на міжнародний конкурс «Future Designer International Innovation Design Awards & Science for SDGs Innovation Contest».
Організація об’єднаних націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО)та International Interior Design Association (IIDA) оголосили прийом заявок на міжнародний конкурс «Future Designer International Innovation Design Awards & Science for SDGs Innovation Contest».
Захід провадиться у межах проєкту розвитку компетенцій молоді для забезпечення просування інноваційних проєктів талановитої молоді з усього світу, підвищення обізнаності про важливість науки у досягненні Цілей сталого розвитку ООН для розбудови більш справедливого та стійкого суспільства. Організатори будуть вітати подання щодо різноманітних робіт, які пропагують науку заради ЦСР – плакати, відео, GIF-файли, ілюстрації, ігри, програми, інтерактивний дизайн, а також екологічний дизайн продуктів, автомобілів, упаковок, прикрас, ландшафту, а також у сфері моди, архітектури, інтер’єрів. Передбачено чотири окремі номінації: медіа-дизайн, дизайн продукту, екологічний дизайн та дизайн у мистецтві і науці. Заявку на участь можна подати до 15 жовтня 2023 року.
27 вересня 2023 року відбудеться прес-сніданок на тему «Виконання Державної антикорупційної програми на 2023-2025 роки.
27 вересня 2023 року відбудеться прес-сніданок на тему «Виконання Державної антикорупційної програми на 2023-2025 роки.
Чи буде подолано корупційні схеми в освіті та науці?». Захід покликаний проінформувати громадськість та представників ЗМІ про хід виконання Державної антикорупційної програми у галузі освіти та науки. Планується обговорити наступні питання: вступ до вишів без корупції – об’єктивність та чесність вступної кампанії (що робиться та чого не вистачає); проведення Єдиного державного кваліфікаційного іспиту (ЄДКІ) за технологією ЗНО з ключових спеціальностей; як очистити українську науку від «сміттєвих» дисертацій та ефективно протидіяти академічній недоброчесності; Національний репозитарій академічних текстів та впровадження в Україні засад відкритої науки. Організатори: Антикорупційна ініціатива ЄС, Громадська організація «Разом проти корупції».
Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила звіт «Економічний огляд Європейського Союзу та Єврозони» із серії «Економічні дослідження ОЕСР: Європейський Союз та Єврозона».
Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила звіт «Економічний огляд Європейського Союзу та Єврозони» із серії «Економічні дослідження ОЕСР: Європейський Союз та Єврозона».
Наголошується, що відновлення європейської економіки не відбулось внаслідок зростання цін на енергоносії та продукти харчування і наслідки, спричинені пандемією COVID-19. Своєчасне політичне регулювання допомогло уникнути більш серйозного спаду, але найближча перспектива залишається затьмареною невизначеністю. У звіті досліджується, як європейські економіки реагують на негативні зовнішні потрясіння й наводяться міркування щодо викликів, з якими країни ЄС будуть стикатись у майбутньому. Експерти прогнозують, що зростання поступово прискорюватиметься (з 0,9% у 2023 році до 1,5% у 2024 році), інфляція знизиться (до 5,8% у 2023 році та 3,2% у 2024 році), але залишатиметься вищою за цільовий показник Європейського центрального банку, який встановлений нарівні 2%. Надаються рекомендації відносно дій країн ЄС щодо поглиблення єдиного ринку та прискорення зусиль у напрямку скорочення викидів для забезпечення більш сильного та стійкого зростання. Це: зниження інфляції, яке вимагатиме продовження обмежувальної монетарної політики та забезпечення більш цілеспрямованої і сталої фіскальної політики; використання макропруденційної політики та інших цільових інструментів для усунення ризиків у фінансовому секторі; фіскальна стабільність та націленість на пріоритети, більш ефективні державні видатки,
ефективне економічне управління; прискорення інновацій та забезпечення структурних змін; рівномірна система державної допомоги і перенаправлення ресурсів на підтримку екологічних досліджень і розробок, інновацій; гармонізація національних нормативних актів з правилами ЄС щодо цифрових послуг, циркулярної економіки та будівельних норм; постійна координація національних зусиль у боротьбі з корупцією та шахрайством;
забезпечення досягнення цілей сталого розвитку (зокрема – у сільському господарстві, будівництві, транспорті); доступна та безпечна енергія на засадах інтегрованих ринків електроенергії; покращання мобільності робочої сили.
На сайті Times Higher Education опублікована стаття Поли Лем «Більшість студентів шахраюють на онлайн-іспитах».
На сайті Times Higher Education опублікована стаття Поли Лем «Більшість студентів шахраюють на онлайн-іспитах».
У ній автор посилається на серію опитувань, у яких взяли участь понад 4,6 тис. респондентів. Узагальнення результатів цих опитувань призводить до невтішних висновків: під час та після пандемії COVID-19 різко підвищився рівень академічних порушень. Більшість студентів списують на онлайн-іспитах: 54,7% респондентів зізналися у шахрайстві, що суттєво вище за «доковідні» дані, які фіксували такого роду порушення у 29,9% випадків.
Філ Ньютон і Кейоні Ессекс виявили, що причиною обману для багатьох студентів виявилась його легкість. Перехід на онлайн-тестування разом із недбалим інформуванням та слабкою підтримкою з боку університетів зміцнили у деяких студентів уявлення про те, що їхньому університету «байдуже», чи чесно вони навчаються. Професор Ньютон, автор впливового дослідження 2018 року, в якому було доведено, що кожен сьомий студент у світі шахраював, вважає, що ця проблема загострилась із упровадженням інструментів штучного інтелекту. Він наголошує: університетам потрібно посилювати якість оцінювання набутих знань, використовувати більше очних іспитів, змінити структуру екзаменаційних питань для ускладнення шахрайства. Разом із тим він застерігає, що жоден з цих заходів не є панацеєю: «Є багато речей, які можна зробити, але коли ви збільшуєте їх до 10, ви робите життя студентів, які в першу чергу не збираються списувати, досить жалюгідним». Він також очікує, що більше університетів будуть використовувати для оцінювання viva, що поширюється у континентальній Європі, але це вимагатиме досить великих змін у мисленні.
У вересні 2023 року відбудеться серія вебінарів «Підтримка бізнесу щодо врегулювання податкових та митних питань».
У вересні 2023 року відбудеться серія вебінарів «Підтримка бізнесу щодо врегулювання податкових та митних питань».
Вони покликані надати представникам бізнесу роз’яснення щодо врегулювання питань, пов’язаних з роботою Державної податкової служби України та Державної митної служби України. Заплановані наступні заходи: «Врегулювання питань щодо адміністрування ПДВ» (підготовка податкових накладних, специфіка зупинок і розблокування, проблематика врахування таблиць даних та «ризиковості» платників ПДВ, ефективне проходження податкових перевірок, кейси щодо вирішення «податкових» справ, виведення зі статусу ризикових, урахування таблиць даних, оскарження результатів перевірок) (25 вересня 2023 року); «Розв’язання питань бізнесу та митного органу» (коригування митної вартості товарів та порядок її визначення відповідно до Митного кодексу України, поради щодо врегулювання рішень митного органу, права декларанта та можливості розв’язання спірних питань, практичні кейси) (28 вересня
2023 року). Організатори: Офіс з розвитку підприємництва та експорту, Національний проєкт Дія.Бізнес, Рада бізнес-омбудсмена.
27 вересня 2023 року відбудеться вебінар «Підтримка студентів і стратегії оздоровлення на новий семестр».
27 вересня 2023 року відбудеться вебінар «Підтримка студентів і стратегії оздоровлення на новий семестр».
Захід покликаний стати площадкою для експертного обговорення способів, якими викладачі та адміністратори закладів вищої освіти можуть надати студентам допомогу щодо збереження психічного здоров’я та підтримання успішності навчання. Планується розглянути тематичні дослідження та стратегії, які допомагають студентам зберігати зацікавленість й досягати успіху у вищій освіті: від проблем, спричинених
COVID-19, кліматичних змін, – до самотності та кризи вартості життя, а також детально розібрати проблеми, які погіршують психічне здоров’я студентів. Організатор –
Campus+, THE.
Міністерство освіти і науки України інформує громадськість про хід обговорення проєкту постанови Кабінету Міністрів України «Про затвердження переліку галузей знань і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти».
Міністерство освіти і науки України інформує громадськість про хід обговорення проєкту постанови Кабінету Міністрів України «Про затвердження переліку галузей знань і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти».
Проєкт винесено на обговорення на початку серпня 2023 року.
Його призначення – забезпечити гармонізацію класифікації галузей знань і спеціальностей, що застосовують в Україні, – з Міжнародною стандартною класифікацією освіти, яку використовують в ЄС та більшості країн світу для ведення державної статистики в освіті та науці. Наявність 10 стандартизованих галузей МСКО є необхідною умовою гармонізації вітчизняного освітнього переліку з системою класифікації, яка використовується в ЄС. Тому у фінальному переліку будуть представлені 10 галузей та додано ще одну – «Безпека та оборона», отже перелік складатиметься не з 28 галузей, а з 11. Наразі МОН вже отримав понад 1000 пропозицій від громадськості, які опрацьовуються. Планується завершити цю роботу до кінця вересня, а на початку жовтня буде оприлюднена оновлена версія запропонованого переліку.
27 вересня 2023 року відбудеться онлайн-лекція «Розкриття стратегічних інновацій».
27 вересня 2023 року відбудеться онлайн-лекція «Розкриття стратегічних інновацій».
Спікер – старший викладач зі стратегії та інновацій, Oxford Brookes Business School Сурджа Датта. Під час лекції планується обговорити наступні питання: чому інновації важливі; як інновації стимулюють організаційний розвиток та роблять компанії більш адаптивними і стійкими; як інновації допомагають організаціям вигравати конкуренцію. Організатор – Ukraine Global Faculty.
