22 квітня 2022 року відбудеться вебінар на тему «Формування культури академічної доброчесності».
22 квітня 2022 року відбудеться вебінар на тему «Формування культури академічної доброчесності».
Організатор – Міжнародний центр академічної доброчесності.
Під час заходу буде представлений кейс Папського католицького університету Чилі з побудови культури академічної доброчесності у своєму кампусі.
Програмою заходу передбачене обговорення наступних питань: – важливість проблеми академічної доброчесності у вищій освіті; – процес створення політики академічної доброчесності; – можливі форми співробітництва в системі освіти; – розроблення ресурсів для укріплення академічної доброчесності.
Для участі у заході необхідна попередня реєстрація.
25 березня 2022 року відбудеться вебінар на тему «Підвищення обізнаності про інклюзивну практику академічної доброчесності».
25 березня 2022 року відбудеться вебінар на тему «Підвищення обізнаності про інклюзивну практику академічної доброчесності».
Організатор – Міжнародний центр академічної доброчесності.
Під час заходу будуть представлені останні дослідження британських університетів щодо покращання інклюзивної практики академічної доброчесності та підвищення обізнаності учасників щодо проблем і можливих рішеннях.
Програмою заходу передбачене обговорення наступних питань: – аналіз інституціональних керівних документів, які стосуються академічної доброчесності; – аналіз інтерв’ю з ключовими учасниками в сфері академічної доброчесності – вчителями, вищим керівництвом, дослідниками академічної поведінки, групами підтримки студентів, бібліотекарями, студентським союзом; – аналіз інтерв’ю зі студентами щодо академічної поведінки; – результати досліджень, які ведуть до більш інклюзивної інституціональної процедури академічної поведінки та покращення інформаційних матеріалів і керівництв; – питання інклюзивної практики.
Для участі у заході необхідна попередня реєстрація.
Аналітичним центром Київського університету імені Бориса Грінченка оприлюднено перший у 2022 році випуск інформаційного бюлетеня «Академічна доброчесність» на тему «Які корупційні ризики можуть мати місце у закладах вищої освіти?».
Аналітичним центром Київського університету імені Бориса Грінченка оприлюднено перший у 2022 році випуск інформаційного бюлетеня «Академічна доброчесність» на тему «Які корупційні ризики можуть мати місце у закладах вищої освіти?».
У черговому випуску висвітлюється питання корупційних ризиків у закладах вищої освіти, надається систематизація специфічних для закладів вищої освіти корупційних ризиків, що має допомогти аналітичним підрозділам університетів та учасникам освітнього процесу у їх виявленні та мінімізації.
У бюлетені також розглядаються інші явища, які можуть містити потенційну корупційну складову: – політичний тиск на заклади вищої освіти з метою присудження публічним персонам освітніх, наукових або почесних ступенів без дотримання належних академічних критеріїв; – купівля академічних ступенів; – сексуальна експлуатація; – корупційні ризики у дозвільній сфері, пов’язані з ліцензуванням та акредитацією освітніх програм; – політичне втручання у внутрішні справи університетів; – неофіційні платежі на різних етапах підготовки та захисту дисертаційних досліджень; – нецільове використання коштів, спрямованих на проведення досліджень.
Бюлетень виходить з 2019 року та пропонує читачам актуальну інформацію з питань академічної доброчесності. Інформація, представлена у ньому є лаконічною, викладена доступною мовою, прив’язана до українського контексту, ураховує кращі зарубіжні практики.
24 лютого 2022 року відбудеться вебінар з питань антиплагіату.
24 лютого 2022 року відбудеться вебінар з питань антиплагіату.
Організатор – компанія Plagiat.pl.
Захід присвячений досвіду роботи в сфері антиплагіату, створенню та розвитку інструментів для перевірки оригінальності текстів щодо захисту інтелектуальної власності та їх використання університетами, видавництвами, закладами, які займаються питаннями авторського права в усіх галузях.
Під час вебінару обговорюватимуться наступні питання: – методології оцінки наукових і студентських робіт; – досвід польських вузів; – як правильно використовувати функціонал перехресної перевірки (списування); – індивідуальні перевірки: як зареєструватися в системі та перевірити свою роботу анонімно.
Захід відбудеться за участю виконавчого директора компанії Plagiat.pl та членів команди українського офісу.
На офіційному сайті міжнародного центру академічної доброчесності оприлюднено публікацію «19 лютого – День запобігання плагіату».
На офіційному сайті міжнародного центру академічної доброчесності оприлюднено публікацію «19 лютого – День запобігання плагіату».
У публікації зазначається, що наріжним каменем академічної доброчесності може стати заохочення поведінки, яка сприятиме запобіганню плагіату як за допомогою педагогіки, так і за допомогою підтримки учнів і студентів. У той же час визначення плагіату та його важливість може бути проблемою. Плагіат має безліч формальних визначень. Майже кожна інституційна політика академічної чесності та недобросовісної поведінки у дослідженнях містить окремі визначення, які різняться за специфічністю.
За своєю суттю плагіат – це нездатність надати належну доказову підтримку автору твору. Проте багатьом визначенням бракує розуміння, чому атрибуція дійсно має важливе значення.
У публікації згадується пояснення плагіату спеціалістом із візуальних комунікацій Кертіс Ньюболдом, який надає ілюстрацію багатьох способів плагіату студентів, викладачів та дослідників. Його пояснення того, чому певна категорія вважається плагіатом, вказує на нечесність, яка полягає в тому, що плагіатор вдає слова, ідеї, теорії, твори мистецтва тощо належать йому, а не особі, яка створила початкову роботу.
Також у публікації зазначається, що викладачі намагаються запобігати плагіату, тому педагогічна практика повинна виходити за рамки наказу учням і студентам «цитувати джерела» та «не копіювати». Педагогічна практика повинна будуватись на необхідні пояснення, що являє собою плагіат, и що чесність закладає основу для етичного лідерства в майбутньому. Для цього автор закликає викладачів надавати власний приклад оформлення посилань.
У роботі наведена інформація бази даних Retraction Watch, яка показує, що з 1 січня 2022 року було відкликано біля 40 статей з-за плагіату чи проблем, пов’язаних з ним. Статті відкликані тому, що їх автори викладачі та дослідники не змогли дотриматися стандартів, які самі встановили для студентів.
На завершення, автор публікації рекомендує для тих, хто шукає конкретні методи боротьби з плагіатом, на практиці використовувати скафолдінг як один з підходів. Також у боротьбі з плагіатом студентам може допомогти розвиток активності у письмі.
Верховна Рада України прийняла за основу проект Закону про внесення змін до Закону України «Про освіту» (№1708-ІХ від 07.09.2021).
Верховна Рада України прийняла за основу проект Закону про внесення змін до Закону України «Про освіту» (№1708-ІХ від 07.09.2021).
Законопроєкт розроблено з метою встановлення академічної відповідальності за передачу академічного твору третій особі для подальшого використання цією особою як автором. Це дозволить більш ефективно протидіяти академічній недоброчесності, зокрема, практиці продажу академічних творів.
У проєкті закону пропонується додати визначення академічного твору та доповнити статтю 42 «Академічна доброчесність» таким видом порушення академічної доброчесності, як передачу академічного твору третій особі для подальшого використання цією особою як автором, зокрема: – «академічний текст — авторський твір наукового, науково-технічного та навчального характеру у формі дисертації, кваліфікаційної випускної роботи, наукового видання, наукової статті, звіту у сфері наукової і науково-технічної діяльності, депонованої наукової роботи, підручника, навчального посібника, інших науково- та навчально-методичних праць».
Прийняття законопроекту створить правові передумови для більш ефективного забезпечення академічної доброчесності. Також законопроект сприятиме формуванню дискурсу щодо необхідності дотримання основних засад академічної доброчесності в освітньому та науковому середовищах.
Аналітичним центром Київського університету імені Бориса Гринченка ОсвітАналітика оприлюднено перший у 2022 році випуск інформаційного бюлетеня «Академічна доброчесність».
Аналітичним центром Київського університету імені Бориса Гринченка ОсвітАналітика оприлюднено перший у 2022 році випуск інформаційного бюлетеня «Академічна доброчесність».
Бюлетень підготовлено експертом центру за темою «Чому слід зважати на конфлікти інтересів?».
Січневий випуск бюлетеня присвячений темі антикорупційної політики закладів вищої освіти, зокрема явищу конфлікту інтересів. З цього питання у бюлетені подано два блоки інформації, в яких: – систематизовано ключові вимоги українського законодавства у сфері запобігання та врегулювання конфлікту інтересів; – узагальнено приклади специфічних для вищої освіти конфліктів інтересів, які представлені у доступних в Інтернеті документах університетів різних країн світу. Аналіз другого блоку інформації свідчить про те, що різновидами небажаних конфліктів інтересів переважно є ситуації, в які потрапляють або свідками яких стають викладачі. За таких обставин не завжди можливо прийняття службових чи управлінських рішень. Тому необхідні профілактичні заходи для запобігання появи таких ситуацій, а при їх виникненні докладання максимум зусиль до їх коректного врегулювання, використовуючи найкращі міжнародні практики вирішення відповідних проблем.
Бюлетень з кінця 2019 року пропонує актуальну інформацію з простіших і складніших запитань в царині академічної доброчесності, які виникають у студентів, викладачів і адміністрації закладів вищої освіти. Засадами підготовки цієї інформації є максимальна лаконічність представлення інформації, гарна верстка, доступна мова викладу, прив’язка до українського контексту й врахування найкращих міжнародних практик вирішення відповідних питань.
Функціонал антиплагіатної системи StrikePlagiarism компанії Plagiat.pl поповнився новою опцією щодо пошуку перекладених запозичень.
Функціонал антиплагіатної системи StrikePlagiarism компанії Plagiat.pl поповнився новою опцією щодо пошуку перекладених запозичень.
У 2018 році Міністерство освіти і науки України підписало Меморандум про співробітництво з компанією Plagiat.pl, що дало можливість українським закладам вищої освіти впродовж п’яти років безоплатно використовувати сучасну систему для виявлення плагіату, зокрема з робіт, виконаних, різними мовами.
У 2020 році Plagiat.pl підписав меморандум з Національним агентством із забезпечення якості вищої освіти України. Сторони домовилися створити необхідні умови для співробітництва з метою координації спільних зусиль щодо захисту інтелектуальної власності та підтримки академічної доброчесності.
Відтепер можна здійснювати перевірку наукових публікацій, курсових робіт і домашніх завдань студентів, використовуючи сервіс StrikePlagiarism. Це можуть робити як ЗВО, так і самі студенти.
Опція «пошук перекладеного плагіату» на даний момент доступна лише для корпоративних клієнтів, вона підтримує 109 мов з різноманітними мовними комбінаціями. Система використовує технології штучного інтелекту та машинного навчання.
Принципово новий підхід у пошуку запозичень у перекладеному тексті дозволяє більш ефективно протидіяти так званим «фабрикам дисертацій» та академічній недоброчесності.
Компанія Plagiat.pl була заснована у 2002 році. Наразі вона обслуговує понад 700 університетів і видавництв. Щорічно за допомогою StrikePlagiarism корпоративними та індивідуальними користувачами перевіряється понад 2 млн документів. Сервіс компанії успішно використовується у країнах Європи, СНД, Азії та Латинській Америці.
Компанія Plagiat.pl оприлюднила важливу інформацію про новий сервіс, який вона пропонує українським користувачам.
Компанія Plagiat.pl оприлюднила важливу інформацію про новий сервіс, який вона пропонує українським користувачам.
Йдеться про функціонал антиплагіатної системи StrikePlagiarism.com, розширений за рахунок додавання нової опції «Пошук перекладених запозичень» (запозичень з іншомовних текстів). Він підтримує 109 мов, у тому числі такі популярні мовні комбінації як «російська-українська», «англійська-українська», «польська-українська», «румунська-українська» та інші. Для такого білінгвального сервісу використовується машинне навчання і технологія штучного інтелекту.
Наразі опція «Пошук перекладених запозичень» доступна лише для корпоративних клієнтів.
Новий підхід у пошуку некоректних запозичень в перекладеному тексті дозволить більш ефективно протидіяти академічній недоброчесності, замовним роботам та іншим неприпустимим практикам, що порушують академічну етику.
Ініціатива академічної доброчесності та якості освіти AcademicIQ та сервіс перевірки текстів Unicheck Україна підписали меморандум про співпрацю.
Ініціатива академічної доброчесності та якості освіти AcademicIQ та сервіс перевірки текстів Unicheck Україна підписали меморандум про співпрацю.
Співпраця між AcademicIQ і Unicheck Україна сприятиме: – поглибленню знань про академічну доброчесність; – поширенню експертних рекомендацій представникам центрів внутрішнього забезпечення якості освіти їх структурних відповідників; – допомозі викладачам закладів вищої освіти щодо методик адаптування та використання систем виявлення схожості в роботах студентів та наукових працівників; – спрощенню перевірки на плагіат академічних робіт; – засвоєнню знань про академічну доброчесність серед викладачів і студентів.
Навчання експертів з акредитації НАЗЯВО стане окремим напрямом співпраці. Студенти, викладачі та спеціалісти з акредитації стануть більш обізнаними у практиках забезпечення академічної доброчесності та якості освіти у навчанні, викладанні та оцінюванні завдяки продуктивній співпраці Academic IQ і Unicheck Україна.
Надання інституційної підтримки закладам освіти у розвитку їхньої системи забезпечення академічної доброчесності та якості освіти є головною метою проєкту AcademicIQ.
Поширення знань про академічну доброчесність в рамках підписаного меморандуму допоможе освітнім фахівцям запровадити принципи академічної доброчесності в українську освіту.
All accounts on the NRA website go through a standard registration procedure and are verified. However, in order to obtain additional features, such as publishing open reviews of academic texts, verification by affiliation is required.
To obtain the status “verified”, you must change your primary email address to a corporate one, which is tied to a scientific or educational institution.
For example: user@ukrintei.ua, user@nas.gov.ua
After confirming your corporate email address, your account will be automatically verified by affiliation.
If your email address is corporate, but your account does not have a verification mark, you need to write to us at the email address NRAT@ukrintei.ua. After verification, we will add your address to the database, and your account will be verified.
After completing the verification procedure for affiliation, you can change the primary email address to a convenient one for you, without losing your status during the current verification.
You only need to verify for affiliation once.
* We use corporate addresses from the Unified State Database on Education and the State Register of Scientific Institutions Supported by the State
