Міністерством освіти і науки України 4 травня 2020 р. відповідно до чинного порядку, встановленого постановою Кабінету Міністрів України від 20 листопада 2019 р. № 943, оприлюднено повідомлення про захист на здобуття наукового ступеня кандидата і доктора наук.
Міністерством освіти і науки України 4 травня 2020 р. відповідно до чинного порядку, встановленого постановою Кабінету Міністрів України від 20 листопада 2019 р. № 943, оприлюднено повідомлення про захист на здобуття наукового ступеня кандидата і доктора наук.
13-16 травня 2020 року відбудеться онлайн-конференція «Startup Campus», яка має підтримати розвиток підприємницької освіти в Україні.
13-16 травня 2020 року відбудеться онлайн-конференція «Startup Campus», яка має підтримати розвиток підприємницької освіти в Україні.
Організатори заходу – мережа академічних інкубаторів YEP, Міністерство освіти і науки України, Програма USAID «Конкурентоспроможна економіка України», Міністерство закордонних справ Естонії.
Під час конференції будуть проведені:
– інтенсив з підприємницької освіти;
– регіональний фінал YEP!Starter;
– вootcamp для клубів YEP;
– курс підприємництва для школярів.
Конференція розрахована на викладачів, учителів, освітніх менеджерів і студентів.
У травні 2020 року стартують перші конкурси Національного фонду досліджень. Пріоритети – вирішення проблем безпеки та підтримка провідних і молодих учених.
У травні 2020 року стартують перші конкурси Національного фонду досліджень. Пріоритети – вирішення проблем безпеки та підтримка провідних і молодих учених.
Конкурси наукових і науково-технічних проектів будуть оголошені:
– з 12 травня 2020 року – «Наука для безпеки людини та суспільства»;
– з 18 травня 2020 року – «Підтримка досліджень провідних та молодихучених».
Мета першого конкурсу – підтримка найкращих наукових проєктів із вирішення актуальних проблем безпеки людини та суспільства в Україні. Зокрема, за напрямами досліджень, пов’язаними з:
– біобезпекою людини та суспільства;
– біомедициною;
– екологією;
– кібернетичною та інформаційною безпекою;
– відповіддю на економічні, соціальні, гуманітарні виклики в умовах природних і техногенних надзвичайних ситуацій, зокрема, медико- біологічні, економічні, соціальні, психологічні, гуманітарні та культурні наслідки пандемії COVID-19 і шляхи їх подолання.
Терміни виконання проєктів – 2020 рік та 2020-2021 роки. Максимальна сума фінансування проектів на 1 рік – 5 млн гривень.
Метою другому конкурсу є підтримка колективів, що складатимуться з провідних і молодих українських учених, які працюють на світовому рівні.
Конкурс є загальногалузевим із загальним обсягом фінансування 2020 року – 150 млн гривень.
Проекти будуть:
– із терміном виконання 2020-2021 рр. – загальний обсяг фінансуванням до 10 млн грн;
– із терміном виконання 2020-2022 рр. – загальний обсяг фінансування до 15 млн грн.
Умови конкурсів забезпечують підтримку тих сфер науки, які здатні в короткі строки дати відповідь на серйозні виклики безпеці України (зокрема, пандемії COVID-19), а також підтримати кращих вчених та їхніх молодих учнів.
Усі гранти НФД надає на конкурсній основі. Усі проекти обов’язково проходять незалежну експертизу, зокрема, із залученням іноземних експертів.
Зараз у світі основна увага приділяється стратегіям боротьби з пандемією коронавирусу (COVID-19). Отже, зелена та інклюзивна політика має стати наріжним каменем відновлення економіки. Так вважають експерти ОЕСР.
Зараз у світі основна увага приділяється стратегіям боротьби з пандемією коронавирусу (COVID-19). Отже, зелена та інклюзивна політика має стати наріжним каменем відновлення економіки. Так вважають експерти ОЕСР.
Пандемія COVID-19 висвітлила відсутність стійкості соціально-економічних систем у всьому світі. Зв’язок між втратою біорізноманіття та іншим природним капіталом і ризиками, які вони завдають здоров’ю людей та економіці, більш очевидний, ніж будь-коли. Проте, природний капітал – біорізноманіття та екосистемні послуги, від яких ми залежимо, – швидко погіршується.
Як пандемія COVID-19 змінює політичні дебати з питань біорізноманіття та захисту природного капіталу? Які передові практики з’являються у секторах та сферах політики, що мають прямі зв’язки з природою і біорізноманіттям? Які підходи можуть стосуватися як біорізноманіття, так і кліматичних завдань? Як можна виміряти прогрес у забезпеченні безпеки життя на суші та під водою відповідно до цілей сталого розвитку 14 і 15 і найкращим чином мобілізувати кошти для досягнення цих цілей? Міжнародне співтовариство прагне узгодити глобальні рамки біорізноманіття на період після 2020 року відповідно до Конвенції ООН про біологічне різноманіття (КБР) і підготуватися до Рамкової конвенції ООН про зміну клімату.
25 і 26 листопада 2020 року відбудеться GGSD Forum – Форум зеленого зростання і сталого розвитку. Цей форум ОЕСР 2020 року буде зосереджений на питаннях безпеки природного капіталу, а саме – на стійкості, управлінні ризиками та Covid-19.
Платформа «Партнерство знань зеленого зростання» (GGKP) створила спеціальну сторінку, де містяться актуальні матеріали та рекомендації різних міжнародних організацій щодо нинішньої глобальної пандемії. З її допомогою стала доступна серію вебінарів під загальною тематичної рубрикою «Сталий розвиток після COVID-19», які мають безпрецедентний рівень відвідуваності. Зокрема, на платформі можна ознайомитися із вебінарами «Позиція провідних міжнародних організацій» (вебінар від 21 квітня 2020 г.) і «Державна політика для всеосяжного зеленого зростання» (вебінар від 28 квітня 2020 г.)
Також усі бажаючі мають доступ до таких тематичних публікацій ОЕСР:
– заява Генерального секретаря ОЕСР;
– аналітичний огляд «Здоров’я навколишнього середовища і зміцнення стійкості до пандемій»;
– огляд «Від стримування до відновлення: екологічні відповіді на COVID-19»;
– аналітичний огляд «Відповіді по міській політиці»;
– інформація про політику ОЕСР, оцінках впливу і дані.
У новому бюлетені, підготовленому ОЕСР, розглядаються питання освітніх політик в умовах нових викликів, таких як нинішня пандемія, а також питання організації дистанційного навчання та готовності школярів і студентів.
У новому бюлетені, підготовленому ОЕСР, розглядаються питання освітніх політик в умовах нових викликів, таких як нинішня пандемія, а також питання організації дистанційного навчання та готовності школярів і студентів.
Зокрема, фахівці ОЕСР підготували та пропонують для ознайомлення наступні матеріали:
– як особи, що приймають рішення у галузі освіти, можуть реагувати на пандемію коронавірусу Covid-19;
– що відбувається з дистанційним навчанням, коли школи закриваються.
Також стали доступними актуальні публікації, аналітичні матеріали та робочі документи щодо міжнародного обстеження викладання та навчання (TALIS); підходи до вивчення моделі лідерства з використанням штучного інтелекту (AI) тощо.
У квітні 2020 року ОЕСР опублікувала наступні звіти, аналітичні матеріали та рекомендації:
У квітні 2020 року ОЕСР опублікувала наступні звіти, аналітичні матеріали та рекомендації:
– звіт, присвячений ролі тестування на COVID-19 як обов’язкової частини планів по зняттю карантинних обмежень та підготовки до можливих нових хвиль вірусних інфекцій;
– звіт «COVID-19 і Відповідальне ведення бізнесу», в якому розглядаються проблеми, пов’язані з кризою COVID-19, надане обґрунтування необхідності відповідального ведення бізнесу для подолання наслідків кризи, викладаються можливі короткострокові та довгострокові вигоди від такого підходу;
– звіт про заходи відстеження поширення COVID-19, у тому числі за допомогою використання різних сервісів, а також щодо заходів із захисту недоторканності приватного життя;
– звіт «Соціальне партнерство за часів пандемії COVID-19»;
– рекомендації щодо розвитку фінансової грамотності (Підготовлено спільно ОЕСР і Міжнародною мережею фінансової освіти);
– публікацію «Охорона навколишнього середовища та підвищення стійкості до пандемій», де зроблено акцент на необхідності зміцнення екологічного здоров’я суспільства у середньостроковій та довгостроковій перспективі, наголошується, що це ключова складова економічного підйому та стимулюючих заходів, які у даний час розробляються урядами;
– звіт «COVID-19 і фіскальні питання на різних рівнях уряду», де вказані виклики для фіскальної політики, породжені пандемією COVID-19;
– звіт «Торгівля контрафактною фармацевтичною продукцією» (спільний звіт ОЕСР і Європейського відомства з інтелектуальної власності (EUIPO));
– дослідження «Основи управління для боротьби з незаконною торгівлею», в якому визначені три сфери, які терміново потребують зміцнення інституційного потенціалу для боротьби з незаконною торгівлею, включаючи незаконну торгівлю підробленими ліками;
– звіт «Сумлінність в державному секторі для ефективної протидії і відновлення після COVID-19» про те, що пандемія змушує держави швидко приймати рішення й реалізовувати заходи захисту суспільства та зниження негативних економічних наслідків;
– звіт «Заходи ОЕСР у сфері інвестиційної політики у відповідь на COVID-19», з якого випливає, що в умовах пандемії неминуче різке зниження прямих іноземних інвестицій, яке за найоптимістичнішими прогнозами складе не менше 30% порівняно з показниками 2019 р.
Також ОЕСР вважає актуальними питання встановлення нагляду або недопущення придбання чутливих активів, викладені в Керівництві по інвестиційним політикам країн-реципієнтів у зв’язку із забезпеченням національної безпеки. А підготовка заходів з інклюзивного, справедливого, «зеленого» та стійкого відновлення, вимагає неухильного дотримання принципів, викладених в правових інструментах ОЕСР щодо інвестування.
Глобальна Асамблея щодо захисту персональних даних, яка об’єднує компетентні органи всіх країн, створила сторінку з переліком усіх останніх посібників, рекомендацій та пояснень, що видаються національними органами в зв’язку з пандемією.
5 травня 2020 року у рамках підготовки п’ятого національного плану дій з впровадження Ініціативи “Партнерство “Відкритий Урядˮ відбудеться обговорення проблемних питань у сфері освіти та науки, які можуть бути вирішені Ініціативою “Партнерство “Відкритий Урядˮ. У зв’язку з обмеженнями, пов’язаними з поширенням гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2, обговорення відбудеться в онлайн-форматі.
5 травня 2020 року у рамках підготовки п’ятого національного плану дій з впровадження Ініціативи “Партнерство “Відкритий Урядˮ відбудеться обговорення проблемних питань у сфері освіти та науки, які можуть бути вирішені Ініціативою “Партнерство “Відкритий Урядˮ. У зв’язку з обмеженнями, пов’язаними з поширенням гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2, обговорення відбудеться в онлайн-форматі.
Будуть розглядатись наступні питання:
– забезпечення доступу до інформації
(Яка інформація у сфері освіти та науки є в публічному доступі? Повнота, доступність, зручність користування цією інформацією. Яка інформація у сфері освіти та науки також потребує оприлюднення? Які проблемні питання у цій сфері можна вирішити через надання доступу до інформації?);
– участь громадськості
(Які форми та інструменти взаємодії громадськості та органів виконавчої влади (ОВВ) у сфері освіти та науки існують на сьогодні? Зручність, дієвість, недоліки існуючих форм та інструментів. Чи є потреба у запровадженні додаткових форм або інструментів взаємодії громадськості та ОВВ у цій сфері? Які проблемні питання у сфері і науки можуть бути вирішені через запровадження інструментів участі громадськості?);
– забезпечення підзвітності органів влади
(Яким чином сьогодні забезпечується прозорість та підзвітність ОВВ, установ та організацій у сфері освіти та науки? Які корупційні чинники існують у зазначеній сфері? Які питання діяльності або процедури потребують більшої прозорості та підзвітності? Які додаткові заходи для більшої прозорості та підзвітності можна було б застосувати?);
– використання інформаційно-комунікаційних технологій та інновацій
(Які IT-рішення (веб-ресурси, застосунки, чат-боти та ін.) є на національному чи місцевому рівні для: оприлюднення інформації у сфері освіти і науки; громадської участі у зазначеній сфері; забезпечення прозорості та підзвітності діяльності органів влади, установ та організацій у відповідній сфері? Які електронні послуги існують у зазначеній сфері? Наскільки ці IT-рішення, електронні послуги зручні та ефективні? Які IT-рішення, електронні послуги у цій сфері можна було б запровадити додатково?).
Партнерство «Відкритий Уряд» – це міжнародна Ініціатива, спрямована на об‘єднання зусиль урядів та громадянського суспільства для створення позитивних змін у житті громадян.
Під час карантину одним із найпопулярніших інструментів для освіти стали онлайн-конференції, організовані за допомогою Zoom.
Під час карантину одним із найпопулярніших інструментів для освіти стали онлайн-конференції, організовані за допомогою Zoom.
Разом із тим була виявлена проблема, пов’язана із небажаним втручанням до онлайн-конференцій, що супроводжується додаванням зайвого контенту, дезорганізацією роботи тощо.
Щоб запобігти таким ситуаціям і зробити онлайн-навчання у Zoom безпечним, МОН радить дотримуватись таких заходів:
– не поширювати посилання на онлайн-конференції у відкритому доступі;
– використовувати можливість доступу до конференції за спеціальним паролем, який надсилається учасникам;
– використовувати функцію “кімната очікування”, за допомогою якої організатор може долучати учасників, здійснюючи відсів;
– оновити програмне забезпечення до останньої версії.
Фахівці НТУУ «Київський політехнічний інститут ім. Ігоря Сікорського» створили окрему платформу для дистанційного навчання, на якій студенти та викладачі вищого навчального закладу можуть працювати з різними завданнями.
Фахівці НТУУ «Київський політехнічний інститут ім. Ігоря Сікорського» створили окрему платформу для дистанційного навчання, на якій студенти та викладачі вищого навчального закладу можуть працювати з різними завданнями.
Платформа – це новий сервіс, який дозволяє формувати та генерувати електронні відомості, зокрема:
– у дистанційному режимі приймати заліки та іспити;
– підключати студентів та викладачів для опанування навчальних дисциплін;
– виставляти оцінки;
– викладачам – керувати відомостями про навчальний процес;
– створювати персональні кабінети студентів;
– розміщувати відеокурси.
Базовим технологічним середовищем стали платформи Moodle, пакет хмарних додатків Google – G Suite for Education.
На платформі вже викладено 356 курсів у межах навчальних планів та майже 120 – у вільному доступі. Це – лекції, тести та завдання, семінари, відеоконференції, форуми, чати, анкети тощо.
Комітетом Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій у зв’язку з установленням на всій території України карантину визнано за доцільне відтермінувати у поточному році строки подання документів претендентів на Стипендію Верховної Ради України для молодих учених.
Комітетом Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій у зв’язку з установленням на всій території України карантину визнано за доцільне відтермінувати у поточному році строки подання документів претендентів на Стипендію Верховної Ради України для молодих учених.
Рішенням Комітету зазначено:
1. Подовжити терміни подачі у 2020 році подань претендентів на Стипендію:
1.1 від наукових установ, організацій, закладів вищої освіти, підприємств різних форм власності та підпорядкування до Міністерства освіти і науки України або за підпорядкуванням до Національної академії наук України, національних галузевих академій наук України, відповідних центральних органів виконавчої влади впродовж одного календарного місяця, починаючи з дня, наступного за днем закінчення карантину.
1.2 Міністерством освіти і науки України, Національною академією наук України, національними галузевими академіями наук України, відповідними центральними органами виконавчої влади зі своїм рішенням про рекомендацію претендента на отримання Стипендії до Комітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій впродовж двох календарних місяців, починаючи з дня, наступного за днем закінчення карантину.
