Автор наголошує, що забезпечення соціального, екологічного та економічний впливу нових знань є важливим елементом дослідження та цінністю університетів. Інформація про нові знання та винаходи не лише публікується, а й використовується в освіті, бізнесі, суспільстві, перетворюється на інтелектуальну власність, що потребує відповідної передачі знань і технологій. Таким чином реалізується місія університетів. Чотири кроки підвищення цінності досліджень, на яких наголошує Крістоф: обрати цілі (освітня установа повинна мати конкретні цілі досліджень та стратегію для їх оцінювання); бути обізнаним у питання ІВ та знати свої права та належним чином їх реалізовувати (творець знань є автором публікацій, програмного забезпечення, баз даних, алгоритмів або методів, винахідником – автором технологічних рішень або розробником ноу-хау); створити дослідницьку команду (процес валоризації дослідження складний і вимагає навичок, які неможливо об’єднати в одній людині); використовувати правильні інструменти та слідувати офіційним процедурам. Це стане у нагоді науковцям упродовж усього дослідницького циклу та допоможе в отриманні фінансування.

Детальніше: https://bit.ly/3Io6XXL, https://bit.ly/3ohxLCa

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

Одинадцять статей присвячені різним аспектам академічного життя. Читачі знайдуть тут відповіді на нагальні питання: як публікувати відповідальні відтворювані дослідження; як учні сприймають оцінювання та як підвищити його справедливість; як визначити цінність дослідження та забезпечити ефективне управління інтелектуальною власністю; як будувати успішну академічну кар’єру та скільки науковцю потрібно публікацій; сталий розвиток та ШІ; чи ускладнює відкритий доступ публікацію; що робити, якщо науковий журнал відхилив вашу статтю тощо.

Детальніше: https://bit.ly/45b3aXn, https://bit.ly/3BzKTWh, https://bit.ly/457bRSL, https://bit.ly/3M6agUk, https://bit.ly/3W9QbRX, https://bit.ly/3o7DDhl, https://bit.ly/42RRKGM, https://bit.ly/3IkoYpS, https://bit.ly/3BCH0zK, https://bit.ly/3IgWjC0, https://bit.ly/3ImLy18, https://bit.ly/3pQOvkd

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

Система акредитації освітніх програм в Україні базується на Європейських стандартах і кращих практиках. Її ключовим елементом є оцінка діяльності закладу вищої освіти, яку здійснює незалежна виїзна експертна група. Для укомплектування експертних груп та якісного проведення експертизи необхідно залучати кваліфікованих експертів з різних галузей знань та спеціальностей. Відповідно нинішній додатковий конкурсний набір експертів проводиться за спеціальностями 191 (архітектура та містобудування), 192 (будівництво та цивільна інженерія), 193 (геодезія та землеустрій), 194 (гідротехнічне будівництво, водна інженерія та водні технології). Участь у конкурсі можуть брати науково-педагогічні та наукові працівники закладів вищої освіти і наукових установ України та інших держав. Заявку на конкурс можна подати до 31 травня 2023 року.

Детальніше: bit.ly/3MdN06T, bit.ly/378dfqU, https://bit.ly/41K9BOn

Фото: НАЗЯВО

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

Документ імплементує зміни до переліку галузей знань і спеціальностей в частині переоформлення ліцензій для здійснення освітньої діяльності, сертифікатів про акредитацію, а також прийому до закладів освіти. Крім того, наказом визначено відповідність змінених спеціальностей актуального переліку галузей знань і спеціальностей та попередніх версій Переліку.

https://bit.ly/3Ij2ZQ2, https://bit.ly/3OfzOkR

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

Автор висловлює обурення тим, як адміністрації університетів відносяться до співробітників та запрошених лекторів, а також висловлює здивування покірністю науковців і освітян, які багато часу працюють безоплатно. Він пише: «Поговоріть із вченими досить довго, і ви почуєте, як хтось обов’язково скаже: «Ми робимо це не заради грошей, чи не так?». У цей момент ми всі «повинні» розуміти, кивати головою та пишатися своїм благородним покликанням. Це потрібно зупинити. Ми можемо робити це не через гроші, але наші боси роблять це саме за гроші, і вони сміються з нас…». Переконайтеся, що ви виставили рахунок за свій витрачений час і зусилля за найвищою ставкою, закликає Енді. У якості аргументації він наводить приклади зі свого життя та колег із шотландського, фінського, англійських університетів. Це – приклади надмірних вимог до подання довідок, оформлення цілого стусу документів, надання додаткових свідоцтв та підтверджень, заповнення різних форм, складної комунікації з роботодавцем після виконаної та неоплаченої роботи, необгрунтованих вимог щодо проходження коротких університетських курсів для перевірки знань, непрофільної канцелярської роботи. «Виставляйте рахунок за весь адміністративний час, який ви витрачаєте на оформлення документів та боротьбу з університетськими онлайн-системами. Переконайтеся, що ви виставляєте рахунок за найвищою ставкою, тому що робота адміністратором не приносить вам задоволення і не сприяє вашому академічному зростанню… Не погоджуйтесь на оплату раз на квартал: вам не сплачуватимуть своєчасно, тоді як університети отримають зиск, утримуючи ваші гроші… Реальність така, що університети не поважають своїх звільнених працівників. Як вони Вас не називають – тимчасовими працівниками чи запрошеними гостями, одна річ залишається незмінною: вони глибоко обурені тим, що нам платять, і будуть використовувати усі можливі хитрощі, щоб відстрочити чи уникнути цього».

Детальніше: https://bit.ly/3pBOhgv, https://www.timeshighereducation.com/author/andy-farnell

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини