National Repository of Academic Texts

Зміцнення українсько-литовських відносин в освітньому просторі

Міністр освіти і науки України із Надзвичайним і Повноважним Послом Литовської Республіки в Україні обговорили українсько-литовські відносини у сфері науки та освіти.

Зокрема, було проаналізовано стан виконання попередніх домовленостей та основні напрями подальшої співпраці України і Литви у дошкільному навчанні, неформальній (позашкільній) освіті, реформі вищої освіти, дистанційному навчанні в умовах пандемії COVID-19.

Було наголошено на плідному характері українсько-литовської співпраці у сфері вищої освіти та обговорено участь закладів вищої освіти України і Литви у трьох проєктах програми Еразмус+, партнерстві у 12-ти науково-дослідних проєктах між університетами та науковими організаціями.

Важливим напрямком подальшої співпраці названо цифровізацію освітнього процесу в умовах пандемії COVID-19, розвиток інклюзивних форм навчання для дітей з особливими освітніми потребами, взаємодію та обмін досвідом між закладами вищої освіти обох держав.

Детальніше: https://bit.ly/3acUqo4

2021-01-29

Підбірка ресурсів та інструментів для викладачів і науковців від Genesis

Компанія Genesis, як і було обіцяно під час нещодавнього вебінару «Інструменти онлайн-взаємодії», підготувала для викладачів і науковців підбірку корисних ресурсів.

До списку увійшли:

– Національний репозитарій академічних текстів;

– сервіс пошуку наукових фахових видань України;

– корисні матеріали для аналітики, маркетингу;

– матеріали освітнього проєкту genesis marketing week;

– інструменти для проведення опитувань (directpoll.com/, menti.com/);

– інструменти для командної роботи (trello.com);

– інструменти для створення презентацій (canva.com).

Фото: Genesis

2021-01-29

Відстеження кар’єри докторантів

У світі створюються численні ініціативи, щоб отримати уявлення про кар’єру докторантів. На жаль, ці ініціативи використовують різні методології, націлюються на конкретні групи та враховують різні аспекти кар’єри, що ускладнює порівняння між групами, університетами, країнами та часом. У цій статті пропонуються рекомендації щодо оптимального розуміння кар’єри докторантів.

Нова ініціатива з дослідження кар’єри PhD у Фландрії була спрямована на те, щоб скласти карту кар’єрного розвитку усіх власників докторського ступеня, які отримали ступінь в університеті у фламандскомовному регіоні Бельгії. Передбачалося сформувати орієнтир, який можна використовувати у поточних та майбутніх дослідженнях кар’єри володарів докторських ступенів. З огляду на отримані у процесі дослідження результати, його автори пропонують шість рекомендацій щодо гармонізації нових та існуючих ініціатив відстеження кар’єри докторантів.

Рекомендації викладені у матеріалі «Порівняння яблук з апельсинами: шлях кар’єри докторантів», розміщеному на сторінці EUA-CDE. «Докторантура» – це онлайн-платформа, на якій представлені оригінальні статті з коментарями та аналізом докторської освіти в Європі, присвячені актуальним темам освіти, сучасним політикам і практичному досвіду.

Детальніше: https://bit.ly/39taeDS

2021-01-28

Розширення відкритого доступу для журналів Cell Press

Elsevier повідомляє, що з січня 2021 року Cell Press буде розширювати можливості публікацій з відкритим доступом.

Elsevier повідомляє, що з січня 2021 року Cell Press буде розширювати можливості публікацій з відкритим доступом.

Відкритий доступ є невід’ємною частиною стратегії розвитку Elsevier в контексті підтримки спільного, інклюзивного та прозорого дослідницького простору, де автори, дослідники та наукові установи можуть обмінюватись знаннями та спиратись на роботи колег для розвитку науки.

Elsevier співпрацює з громадськістю щоб краще розуміти можливості та способи упровадження відкритого доступу, є видавцем, який динамічно розширює публікації з відкритим доступом: майже 2600 журналів Elsevier наразі дозволяють публікувати матеріали у відкритому доступі, включаючи 500 журналів із повністю відкритим доступом.

Детальніше: https://bit.ly/3ptLXmO

2021-01-28

Портфоліо навчальних програм Академії ВОІВ на 2021 рік

Всесвітня організація інтелектуальної власності пропонує до ознайомлення портфоліо навчальних програм Академії ВОІВ на 2021 рік.

У документі міститься огляд освітніх та навчальних програм, які будуть організовані Академією ВОІВ у 2021 році в рамках програм ВОІВ з професійного розвитку, дистанційного навчання, програм для академічних установ, а також програми літніх шкіл.

Детальніше: https://bit.ly/3t7GAfc, https://bit.ly/3t7MFZ6

2021-01-28

Указ Президента щодо стипендії, премії та грантів у сфері освіти

Президент України підписав Указ «Про стипендії, премії та гранти Президента України у сфері освіти» від 28.01.2021 № 27.

У документі йдеться про заснування:

– стипендії Президента України найкращим учасникам зовнішнього незалежного оцінювання;

– премії Президента України для переможців всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів;

– премії Президента України для переможців міжнародних учнівських олімпіад з навчальних предметів;

– грантів Президента України на навчання за кордоном.

Порядок призначення та виплати стипендій, премій і грантів Президента України у сфері освіти наразі розробляється МОН.

Детальніше: https://bit.ly/36jKFmZ, https://bit.ly/2Mv1e8z,

2021-01-28

Репозитарій матеріалів для дистанційної освіти

Відкрито нову цифрову платформу для вчителів – репозитарій освітніх ресурсів «Навчай і навчайся».

Відкрито нову цифрову платформу для вчителів – репозитарій освітніх ресурсів «Навчай і навчайся».

Це – електронний архів для накопичення та зберігання наукових, освітніх і методичних матеріалів, які педагоги загальної середньої освіти можуть використовувати під час дистанційного, змішаного й очного навчання. Він розміщений на ресурсах Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. М.В. Остроградського й побудований на програмному забезпеченні DSpace.

Мета ресурсу – допомогти вчителям у впровадженні дистанційних технологій навчання в освітній процес. Автором публікацій може стати кожен педагог. Для цього достатньо зайти на сторінку репозитарію, заповнити спеціальну форму, завантажити свій матеріал та пройти рецензування.

Наразі у репозитарії містяться 144 авторські навчальні розробки з дистанційної освіти. Це матеріали учасників та переможців полтавського обласного ярмарку кращих розробок навчальних матеріалів для дистанційного компонента освітнього процесу в ЗЗСО, що відбувся у листопаді-грудні 2020 року. В архіві також представлені навчальні та презентаційні матеріали, тематичні комплекси уроків, посилання на електронні ресурси, які можна використовувати під час уроків інформатики, географії, біології та фізичної культури.

Детальніше: https://bit.ly/2NLDzkL, https://ed.poippo.pl.ua/

2021-01-28

Інструмент для перевірки рівня захисту персональних даних

Міністерство цифрової трансформації розробило інструмент, який допоможе в освоєнні основ українського законодавства та міжнародних стандартів у сфері захисту персональних даних.

Toolkit – це тест, який перевірить, наскільки компанія дотримується вимог законодавства про персональні дані під час роботи з клієнтами. Застосувавши цей інструмент можна розібратись в основах законодавства у сфері захисту персональних даних; зробити діагностику; отримати конкретні підказки, як саме діяти, щоб удосконалити наявну систему відповідно до законодавства України та ЄС.

Він стане у нагоді власникам бізнесу, менеджерам, юридичним радникам компаній, чия діяльність пов’язана із моніторингом дотримання стандартів у сфері захисту персональних даних. Інструмент Toolkit буде доступним з лютого 2021 року на платформі «Дія.Бізнес».

Детальніше: https://bit.ly/3owNrLT

Фото: Мінцифри

2021-01-28

EPISTORE – революція в енергетичних технологіях

У рамках програми «Horizon 2020» запроваджено новий проект EPISTORE, націлений на просування нових технологій зберігання енергії.

EPISTORE прагне зробити революцію у накопиченні енергії, розробивши кишенькові блоки серії KW на основі реверсивних твердокислих осередків тонкої плівки (TF-rSOC), які можуть ефективно зберігати відновлювану електроенергію там, де використання батареї неефективне через обмеження розміру або вимоги щодо тривалого зберігання. Проєкт має забезпечити вирішення цієї складної проблеми шляхом розробки рішень для всього ланцюжка створення вартості. EPISTORE повинен стати у майбутньому маяком для розвитку нової парадигми зберігання і створення інноваційної екосистеми на основі передових тонких плівок для енергетичних технологій.

EPISTORE реалізує свою мету шляхом створення міждисциплінарного науково-дослідного консорціуму, який включає провідних дослідників у галузі моделювання, мікро- та нанотехнологій, матеріалознавства й енергетики з Іспанії, Великобританії, Німеччини, Нідерландів, Франції, Швейцарії. Координатор проєкту – Каталонський інститут енергетичних досліджень. Проект розпочинається у січні 2021 року та триватиме 48 місяців.

Детальніше: https://bit.ly/3pwjpcs, https://cordis.europa.eu/project/id/101017709

2021-01-28

Науково-освітній хаб з підготовки кадрів для сфери публічних фінансів

Наразі відбувається злиття УДФСУ та Академії фінансового управління. Це дозволить Університету ДФС у майбутньому перетворитись у сучасний інноваційний науково-освітній хаб.

Передбачається, що оновлений ЗВО готуватиме нову генерацію висококваліфікованих фахівців для сфери державних фінансів – перш за все для Мінфіну та органів, що входять до сфери його управління: Держказначейства, Податкової служби, Митниці, Аудиторської служби, Держфінмоніторингу тощо.

У закладі проводитимуться фундаментальні та прикладні наукові дослідження, для чого будуть створені всі необхідні умови: відбудеться модернізація навчально-лабораторної бази Університету.

Крім того, в рамках існуючих міжнародних угод відбуватиметься поглиблена співпраця з іноземними університетами-партнерами, яка забезпечить розширення участі вишу в освітніх програмах; проходження практичної підготовки студентів за кордоном; тренінги, майстер-класи від викладачів з міжнародним ім’ям. Обраний вектор прискорить інтеграцію університету у європейський простір вищої освіти.

Детальніше: https://bit.ly/3iUwzO6, https://bit.ly/36h8NXw

Фото: Мінфін

2021-01-27