У ній наголошується, що за останнє десятиліття інвестиції в освітні технології в усьому світі зросли і тепер цифрові освітні технології стали одним з ключових ресурсів систем освіти та професійної підготовки у країнах ОЕСР. За умов ефективного використання вони здатні змінити практику викладання та навчання, зменшити нерівність у навчанні, забезпечити створення більш інклюзивних освітніх систем. Однак «ковідний» досвід виявив недоліки використання цифрових технологій, що проявились у якості викладання та навчання. Можливості технологій штучного інтелекту, що стрімко розвиваються, також змушують по-новому поглянути на роль освітньої політики у підготовці учнів до майбутнього. У книзі аналізуються чинники, що сприяють підвищенню якості, справедливості та ефективності використання цифрових технологій у системах освіти, розглядаються поточні тенденції, можливі стратегії щодо шкільної, професійно-технічної та вищої освіти та заходи, які сприятимуть формуванню цілісної та комплексної освітньої бази, містяться рекомендації для урядів та політиків щодо формування цифрової освіти.
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Освітянам_новини
ОЕСР: ЦИФРОВА ОСВІТА
2023-08-08