3 травня 2025 року у змішаному форматі відбудеться конференція Innovating Education, присвячена обговоренню сучасних підходів до викладання у системі вищої освіти.
3 травня 2025 року у змішаному форматі відбудеться конференція Innovating Education, присвячена обговоренню сучасних підходів до викладання у системі вищої освіти.
Захід стане платформою для обміну досвідом між викладачами, представниками бізнесу, політиками та іншими зацікавленими сторонами щодо упровадження інноваційних рішень в освітній сфері. Планується обговорити наступні питання: штучний інтелект для супроводу освітнього процесу; співпраця з бізнесом як інструмент упровадження інновацій у ЗВО; стратегія розвитку інновацій України до 2030 року; бізнес-підходи для організації робочого процесу викладача; емоційний інтелект – як зрозуміти свої емоції та емоції студентів. Організатори: Міністерство освіти і науки України, Міністерство цифрової трансформації, Genesis, Product IT Foundation for Education.
Секретаріат Кабінету Міністрів України розпочав збір пропозицій до сьомого плану дій з упровадження в Україні міжнародної Ініціативи «Партнерство Відкритий Уряд».
Секретаріат Кабінету Міністрів України розпочав збір пропозицій до сьомого плану дій з упровадження в Україні міжнародної Ініціативи «Партнерство Відкритий Уряд».
Цей план дій охоплюватиме період з 2026 по 2027 роки. Його спрямованість – підтримка вирішення актуальних для суспільства питань доступу до інформації, громадської участі у суспільно-політичних процесах, підзвітності й доброчесності, запровадження новітніх технологій для відкритого врядування. Пропозиції щодо заходів, які увійдуть до плану дій, можуть подавати усі зацікавлені особи – громадяни, представники інститутів громадянського суспільства, бізнесу, органів місцевого самоврядування, науковці. Головне, щоб ці пропозиції відповідали критеріям та принципам міжнародної Ініціативи та були амбітними завданнями у рамках реалізації SMART- підходу. Після формування на основі поданих пропозицій робочого варіанту плану дій, відбудеться його публічне обговорення.
Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Методологія оцінювання упровадження принципів корпоративного управління G20/ОЕСР».
Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Методологія оцінювання упровадження принципів корпоративного управління G20/ОЕСР».
Наголошується, що принципи корпоративного управління G20/ОЕСР після їх прийняття Радою ОЕСР на рівні міністрів у червні 2023 року та схвалення лідерами G20 у вересні 2023 року, стали провідним міжнародним стандартом корпоративного управління. Вони визнані Радою з фінансової стабільності (FSB) одним із ключових стандартів функціонування здорових фінансових систем, та є важливим орієнтиром удосконалення правової, регуляторної та інституційної бази корпоративного управління. Комітет з корпоративного управління ОЕСР здійснює моніторинг та надає всебічну підтримку упровадженню цих принципів з метою підвищення ринкової довіри, доброчесності, економічної ефективності, сталого зростання та фінансової стабільності в усіх юрисдикціях світу. Звіт, побудований на оновленій методології оцінювання упровадження принципів корпоративного управління G20/ОЕСР містить також корисні вказівки для структур, які розробляють політику, удосконалюють законодавчу, нормативну та інституційну основу для корпоративного управління.
10-11 квітня 2025 року у змішаному форматі відбудеться міжнародна наукова подія, присвячена Всесвітньому квантовому дню.
10-11 квітня 2025 року у змішаному форматі відбудеться міжнародна наукова подія, присвячена Всесвітньому квантовому дню.
Захід покликаний об’єднати науковців, представників ІТ-спільноти, студентів та усіх зацікавлених осіб навколо популяризації квантової теорії. Планується обговорити задачі квантової механіки, досягнення та перспективи квантових технологій і квантового програмування. Відбудеться наукова конференція з квантової інформації та квантового програмування, під час якої будуть презентовані нові результати досліджень у галузі квантових технологій, а також досягнення першої в Україні бакалаврської освітньої програми «Квантові комп’ютери та квантове програмування», започаткованої у Львівському національному університеті імені Івана Франка 5 років тому. Організатори: Virtual Ukraine Institute for Advanced Study, Львівське товариство науковців, Мала академія наук України, Lviv Quantum Computing Center.
23 квітня 2025 року відбудеться вебінар «Виявлення стану академічної доброчесності у вашому кампусі: перевидання AIRS 2.0».
23 квітня 2025 року відбудеться вебінар «Виявлення стану академічної доброчесності у вашому кампусі: перевидання AIRS 2.0».
Захід покликаний стати площадкою для обговорення актуальних питань підтримання й всебічного просування академічної доброчесності в університетах. Планується обговорити наступні питання: як можна використовувати систему оцінювання академічної доброчесності (AIRS) у студентському містечку; історію та еволюцію формування AIRS; особливості формування цілісної культури академічної доброчесності та максимальне залучення усіх зацікавлених сторін. Організатор – Міжнародний центр академічної доброчесності (ІСАІ).
Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Використання управління місією для досягнення національних кліматичних цілей» із серії «Огляди державного управління ОЕСР».
Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Використання управління місією для досягнення національних кліматичних цілей» із серії «Огляди державного управління ОЕСР».
У ньому наголошується, що відповідно до Паризької угоди багато країн взяли на себе амбітні національні цілі щодо пом’якшення клімату та обмеження підвищення глобальної температури. Їх досягнення потребує не лише політичної підтримки, а й ефективної роботи інституцій, спільної роботи усіх секторів. Причому традиційний підхід до управління державним сектором погано підходить для вирішення цього складного завдання. План дій ОЕСР щодо зеленого урядування, який є частиною Ініціативи ОЕСР щодо зміцнення демократії, схвалений країнами-членами на міністерській зустрічі ОЕСР у 2022 році, вимагають запровадження інноваційних підходів до управління задля подолання адміністративної сегментації. У звіті розглядається підхід, орієнтований на місію, та його здатність суттєво трансформувати кліматичні дії. Експерти проаналізували кліматичну діяльність 15 країн та встановили, що багато з них застосовують елементи управління місією, але все ще залишаються значні прогалини у цьому питанні: обмежене залучення суспільства, слабка координація, відсутність уваги до експериментів та мобілізації екосистем. Національні кліматичні зобов’язання мають функціонувати як всеохоплюючі місії, тому слід інтегрувати відповідні принципи до процесу розроблення та реалізації політики, прийняти цілісну стратегію й активно сприяти досягненню амбітних національних цілей.
10 квітня 2025 року відбудеться захід «ШІ для публічних службовців: презентація посібника та освітніх можливостей», де широкому загалу будуть представлені рекомендації, підготовлені Міністерством цифрової трансформації України та CDTO Campus.
10 квітня 2025 року відбудеться захід «ШІ для публічних службовців: презентація посібника та освітніх можливостей», де широкому загалу будуть представлені рекомендації, підготовлені Міністерством цифрової трансформації України та CDTO Campus.
Учасники дізнаються про новітні тренди у сфері розвитку штучного інтелекту, як використовувати ШІ в якості інструменту спрощення рутинних завдань, оптимізувати робочий день та навчитись вивільнити час для творчості. Планується обговорити структуру та зміст практичного посібника по роботі з ШІ, розглянути окремі поради щодо упровадження ШІ у державному секторі; отримати підказки від експертів, які вже використовують ШІ у поточній робот. Організатори: Міністерство цифрової трансформації України, CDTO Campus.
9 квітня 2025 року у рамках серії освітніх онлайн-заходів «Актуалізація профілів авторів у цифровому середовищі» відбудеться вебінар «Актуалізація авторського профілю у Scopus та Web of Science».
9 квітня 2025 року у рамках серії освітніх онлайн-заходів «Актуалізація профілів авторів у цифровому середовищі» відбудеться вебінар «Актуалізація авторського профілю у Scopus та Web of Science».
Планується обговорити наступні питання: що таке Author ID (профіль автора у Scopus) і ResearcherID (профіль автора у WoS); як створюється цифровий профіль вченого та навіщо він потрібен; як актуалізувати та об’єднати авторські профілі; як визначати та аналізувати власні наукометричні показники; яку роль відіграє ORCID у синхронізації даних профілів і чому цей сервіс надзвичайно корисний. Організатор – Бібліотека КПІ ім. Ігоря Сікорського.
На сайті Times Higher Education опублікована стаття Аміна Абуаомара «Як галузева сертифікація може активізувати навчання».
На сайті Times Higher Education опублікована стаття Аміна Абуаомара «Як галузева сертифікація може активізувати навчання».
У ній наголошується, що швидкі перетворення, які відбуваються в ІТ-секторі, кидають виклик традиційному університетському викладанню, оскільки воно має встигати за нововведеннями, але не завжди це спрацьовує. Отже, чому б не спробувати сертифікацію, узгоджену з ІТ-галуззю, запитує автор публікації? Він вважає, що в його університеті знайшли ефективне рішення, запровадивши схеми сертифікації, визнані галуззю, у освітню програму з інформаційних технологій. Це дозволило не лише подолати розрив між академічним навчанням і практикою, але й надав студентам надзвичайно цінні для майбутньої роботи навички. Отже, важливо не лише якісно навчати фундаментальних питань, а й забезпечувати гнучкість у навчальних планах. Для підсилення досвіду потрібні майстер-класи та конкурси, які виявилися надзвичайно цінними для підвищення залученості здобувачів освіти. Семінари стають мостом між концепціями класу та практичним застосуванням. Також не можна нехтувати таким аспектом, як академічне оцінювання – його потрібно переосмислювати: традиційних письмових іспитів недостатньо для вимірювання технічної кваліфікації студента. Завдяки галузевим партнерствам та інтеграції сертифікації у навчальні програми академічне навчання стає дуже гнучким та сприйнятливим до актуальних вимог реальної економіки. На науково-педагогічних працівниках лежить відповідальність за постійну адаптацію, упровадження інновації та збереження відкритості до нових способів навчання. Застосовуючи гнучкий, інклюзивний галузевий підхід, університети можуть надати своїм студентам не лише дипломи, але й надзвичайно корисні знання й навички, які підкріплюють перспективи їхнього процвітання у світі, що постійно змінюється.
Міністерство освіти і науки України та IT-компанія Grammarly оголосили про продовження спільного проєкту, спрямованого на підтримку використання англійської мови у закладах вищої освіти України.
Міністерство освіти і науки України та IT-компанія Grammarly оголосили про продовження спільного проєкту, спрямованого на підтримку використання англійської мови у закладах вищої освіти України.
В рамках цієї ініціативи вітчизняні університети можуть отримати безоплатний доступ до продукту Grammarly for Education для викладачів і студентів на період до лютого 2026 року. Зазначений пілотний проєкт стартував у вересні 2024 року і наразі до нього вже долучилися понад 130 українських ЗВО. Grammarly – це заснована в Україні IT-компанія, яка розробляє ШІ-асистента для поліпшення комунікації англійською мовою. Щодня продуктами Grammarly користуються понад 40 млн людей у всьому світі, у тому числі з трьох тисяч освітніх установ. Використання продукту Grammarly for Education сприятиме підвищенню рівня знань англійської мови в Україні та її популяризації як мови міжнародного спілкування. Grammarly надає комплексну підтримку, яка виходить за межі звичайної перевірки орфографії та граматики, оскільки також надає рекомендації щодо поліпшення чіткості, лаконічності, тону текстів та підказки щодо інших аспектів письма. Також користувачі можуть скористатись сервісом автоматичного генерування цитат, детектору плагіату та створювати звіти про написання документу. Компанія Grammarly декларує свою політику щодо дотримання принципів безпечного та відповідального використання ШІ. Вона також розробила курс «AI for Students» з рекомендаціями для студентів щодо етичного застосування технологій генеративного ШІ.
