Інвестування з урахуванням чинників корпоративного управління, соціальної та екологічної відповідальності

Інвестування з урахуванням чинників корпоративного управління, соціальної та екологічної відповідальності

Пандемія COVID-19 посилила необхідність приділяти більше уваги питанням збереження оточуючого середовища, соціального забезпечення та  управління.

Пандемія COVID-19 посилила необхідність приділяти більше уваги питанням збереження оточуючого середовища, соціального забезпечення та  управління.

Здатність ринків спрямовувати капитал на вирішення проблем зміни клімату та інших невідкладних потреб залежить від якісної інформації, що робить альтернативні дані потенційно незамінним інвестиційним інструментом у майбутньому. У зв’язку з цим, виокремився цілий напрям діяльності – «green enabling», що став відповіддю на гостру нестачу достовірних (відсіювання, перевірка або greenwashing) та актуальних даних для прийняття оптимальних інвестиційних рішень.

Green enabling являє собою діяльність зі збирання та аналізу даних з альтернативних джерел, а не лише матеріалів публічної звітності компаній з використанням технологій аналізу Bigdata і розширеним  аналізом потоку новин (enhanced newsflow analysis). Інформація, отримана таким чином, має бути інтегрованою, містити кількісні та якісні оцінки ризиків, з якими  стикаються компанії. 

Інвестиції у Green enabling постійно зростають. За підрахунками аналітичного відділу Societe Generale у 2019 р. витрати компаній на роботу з альтернативними даними становили 1,1 млрд долл. США, у 2020 р. – 1,7 млрд.

Детальніше:  https://bit.ly/38Shh8N, https://bit.ly/38SFvzu, https://refini.tv/3tzDtMS, https://www.ecologic.eu/14554

2021-03-17
Поширити
63
Освітній курс для підприємців-аграріїв

Освітній курс для підприємців-аграріїв

На порталі «Дія.Бізнес» в онлайн-школі для підприємців розміщений новий освітній курс для підприємців-аграріїв «Grow Up: Agro». 

На порталі «Дія.Бізнес» в онлайн-школі для підприємців розміщений новий освітній курс для підприємців-аграріїв «Grow Up: Agro». 

Курс містить практичну інформацію з управління фінансами та системного менеджменту, розкриває юридичні аспекти ведення агробізнесу, сертифікації та логістиці, навчає комунікації та маркетингу, управлінню персоналом, дослідженню ринків та веденню переговорів. 

Відеолекції є частиною навчального проєкту «Grow up: Agro» –триденного навчального інтенсиву та серії менторських сесій в онлайн- форматі. Навчальна програма розроблена для власників мікро-, малих та середніх підприємств, які займаються виробництвом і переробкою молока та м’яса, овочів, фруктів та ягід, кондитерських виробів, аквакультури.

Проєкт  реалізується Українською асоціацією бізнесу і торгівлі у співпраці з Українським центром сприяння інвестиціям та торгівлі за інформаційної підтримки державної установи  «Офіс з просування експорту в Україні» за фінансування Програми USAID з аграрного і сільського розвитку. 

Детальніше: https://bit.ly/3bUzVyL, https://ubta.com.ua/grow-up-agro, https://business.diia.gov.ua/courses/biznes-v-agrarnij-sferi-grow-up-agro 

Фото: Мінцифри

2021-03-17
Поширити
57
Стипендіїй Президента України для молодих вчених

Стипендіїй Президента України для молодих вчених

Відкрито подання документів на отримання стипендій Президента України для молодих вчених. Конкурс  проводиться відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від  23 серпня 1994 р. N 582 «Про стипендії Президента України для молодих вчених».

Відкрито подання документів на отримання стипендій Президента України для молодих вчених. Конкурс  проводиться відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від  23 серпня 1994 р. N 582 «Про стипендії Президента України для молодих вчених».

Стипендії Президента України для молодих вчених України призначаються з метою підтримки молодих учених, які здійснюють перспективні наукові дослідження в галузі природничих, технічних, гуманітарних і суспільних наук.  

На здобуття стипендій можуть бути висунені наукові співробітники, аспіранти, стажери-дослідники та інженерно-технічні працівники наукових установ, закладів освіти, організацій та підприємств України, яким не виповнюється 35 років на час присудження стипендії. Особи, які бажають здобути стипендії, повинні мати опубліковані наукові праці, науковий доробок та можливість проводити наукові дослідження.

Детальніше: https://bit.ly/2QfwxpJ, https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/582-94-%D0%BF#Text 

Фото: РМУ

2021-03-17
Поширити
61
Освітньо-наукова лабораторія технологій штучного інтелекту

Освітньо-наукова лабораторія технологій штучного інтелекту

У Львівському національному університеті імені Івана Франка за підтримки Комітету з розвитку штучного інтелекту при Міністерстві цифрової трансформації та Міністерства освіти і науки України відкрили освітньо-наукову лабораторію технологій штучного інтелекту.

У Львівському національному університеті імені Івана Франка за підтримки Комітету з розвитку штучного інтелекту при Міністерстві цифрової трансформації та Міністерства освіти і науки України відкрили освітньо-наукову лабораторію технологій штучного інтелекту.

У цій лабораторії будуть проводитись дослідження у галузі штучного інтелекту та комп’ютерних наук. Йдеться про технології та рішення, які роблять роботу машин схожою на людський інтелект, – машинне навчання, глибоке навчання, комп’ютерний зір, опрацювання природної мови, розумних роботів, віртуальна реальність тощо. 

Лабораторія сприятиме розвитку нових освітніх програм у галузі ІТ, зокрема – щодо високопродуктивних обчислень та програмної інженерії (напрямок “Інженерія програмного забезпечення систем наук про дані та штучного інтелекту”). У перспективі планується відкриття нової освітньої програми з технологій штучного інтелекту, а також налагодження співпраці з міжнародними компаніями GlobalLogic та EPAM.

Мінцифра розробила каталог освітніх програм для абітурієнтів закладів вищої освіти з інформацією про підготовку фахівців у галузі штучного інтелекту. У каталозі представлені освітньо-професійні програми: статистичний аналіз даних, комп’ютерні науки, системний аналіз, системи штучного інтелекту, штучний інтелект, інтелектуальний аналіз даних тощо.

Детальніше: https://bit.ly/3cHmH7B, https://thedigital.gov.ua/lms_ai

Фото: Мінцифра

2021-03-16
Поширити
70
Національний центр ISSN в Україні

Національний центр ISSN в Україні

11 березня 2021 року розпочав роботу Національний центр ISSN в Україні, функції якого виконує Державна наукова установа  «Книжкова палата України імені Івана Федорова». 

11 березня 2021 року розпочав роботу Національний центр ISSN в Україні, функції якого виконує Державна наукова установа  «Книжкова палата України імені Івана Федорова». 

Національний центр ISSN в Україні організовано на виконання Постанови Кабінету Міністрів України  від 06 березня 2019 р. № 163  та робочої угоди, підписаної Міжнародним центром ISSN та Державною науковою установою «Книжкова палата України імені Івана Федорова» у 2020 році.

Приєднання до Міжнародної системи даних серіальних видань важливе, оскільки: 
– відкриває Україні нові можливості для інтеграції серіальних видань України до світового інформаційного простору;
– допомогає їх введенню у міжнародний інформаційний обіг; 
– дозволяє представити на міжнародному рівні національну бібліографію серіальних видань, зокрема наукових; 
– створює можливості використання ISSN для впровадження штрихового кодування інформаційної продукції.

Національний центр ISSN в Україні впроваджуватиме систему ISSN на території України, забезпечуватиме присвоєння Міжнародних стандартних номерів серіальних видань (ISSN), здійснювати підготовку та поширення відповідних інструктивно-методичних матеріалів, надаватиме консультації з питань отримання і застосування ISSN та штрихового кодування.

Детальніше: https://bit.ly/2OSwyiB, https://bit.ly/3eOTTwK, https://youtu.be/LHRVDO1Cv4o    

Фото: Укрінформ

2021-03-16
Поширити
132
Стипендії у Словацькій Республіці

Стипендії у Словацькій Республіці

Словацька Республіка оголошує конкурс претендентів на отримання стипендій на навчання та стажування громадян України в закладах вищої освіти Словаччини. 

Словацька Республіка оголошує конкурс претендентів на отримання стипендій на навчання та стажування громадян України в закладах вищої освіти Словаччини. 

Конкурс проводиться в рамках програми співробітництва між Міністерством освіти і науки України та Міністерством освіти Словацької Республіки в галузі освіти на 2005–2008 рр., термін дії якої був продовжений до підписання нової Програми.

У 2021/2022 навчальному році для українців передбачені квоти:
– до 5 студентів на часткове навчання до закладів вищої освіти (на термін до 10 місяців);
– до 3 студентів 5 курсу Ужгородського національного університету, кафедра словацької філології, спеціальність «Вчитель словацької мови і літератури» (на термін до 5 місяців);
– до 5 стажистів та докторантів/аспірантів з метою викладання лекцій або науково-дослідницьких робіт для викладачів ЗВО або дослідників (на термін до 10 місяців).

Словацька Республіка бере на себе зобов’язання забезпечити безкоштовне навчання,  виплату стипендії, проживання в студентських гуртожитках. У разі потреби можлива мовна підготовка як складова частина навчання. Зважаючи на поточну пандемічну ситуацію, у 2021/2022 академічному році заявки прийматимуться в електронній формі.

Документи можна подати до 1 квітня 2021 року.

Детальніше: https://bit.ly/2OBdFAQ, https://bit.ly/2QeuQJf, https://bit.ly/2Q2vMjy 

2021-03-16
Поширити
61
Ціннісні орієнтири українського студентства

Ціннісні орієнтири українського студентства

Українська асоціація викладачів та дослідників європейської інтеграції  у рамках дослідження ціннісних трансформацій у середовищі українського студентства проводить всеукраїнське опитування «Ціннісні орієнтири українського студентства».

Українська асоціація викладачів та дослідників європейської інтеграції  у рамках дослідження ціннісних трансформацій у середовищі українського студентства проводить всеукраїнське опитування «Ціннісні орієнтири українського студентства».

Опитування має на меті з’ясувати актуальний ціннісний клімат та виявити динаміку ціннісних трансформацій серед українських студентств. З урахованням результатів опитування буде розроблятись стратегія комунікації проєвропейських ціннісних орієнтацій.

До опитування можуть долучитись:
– українські студенти бакалаврату та магістратури денних відділень українських закладів вищої освіти усіх форм підпорядкування, усіх років навчання та профілів підготовки;
– науково-педагогічні та адміністративні працівники українських закладів вищої освіти.

Проєкт реалізується в рамках проєкту Еразмус+ напряму ім. Жана Моне «ЄС-Східне партнерство: майбутні шляхи активізації спільних ініціатив академічних та громадянських спільнот в Україні» спільно з Національним Еразмус+ офісом в Україні.

Детальніше: https://bit.ly/3eLuHXN, https://bit.ly/3rWMdMz, https://bit.ly/2Q9oY3H   

Фото: Еразмус+

2021-03-16
Поширити
55
Інтернет-платформа для проходження студентами-педагогами практику у закладах профосвіти

Інтернет-платформа для проходження студентами-педагогами практику у закладах профосвіти

Найближчим часом в Україні планується створення спеціальної інтернет-платформи, на якій студенти-педагоги, які під час навчання у закладах вищої освіти мають проходити практику зможуть знайти місце для стажування у закладах профосвіти. 

Найближчим часом в Україні планується створення спеціальної інтернет-платформи, на якій студенти-педагоги, які під час навчання у закладах вищої освіти мають проходити практику зможуть знайти місце для стажування у закладах профосвіти. 

Особливості функціонування такої платформи обговорювались під час круглого столу «Розробка та впровадження механізмів управління на основі партнерства при підготовці педагогічних кадрів для системи професійної освіти: концепції ефективного функціонування». У зустрічі взяли участь співробітники навчально-методичних центрів профосвіти, викладачі університетів, які долучилися до підготовки викладачів професійної освіти, роботодавці, представники МОН та іноземні освітні експерти.

Окрім інтернет-платформи учасники заходу обговорили концепції підготовки викладачів профосвіти на основі партнерства, які розроблені українськими закладами вищої освіти, а також створення асоціації з розвитку професійної та неперервної освіти.

Детальніше: https://bit.ly/3rTjR5V, https://bit.ly/3cGUVbl 

2021-03-16
Поширити
59
Конкурс на здобуття премій Верховної Ради України молодим вченим

Конкурс на здобуття премій Верховної Ради України молодим вченим

Термін подання документів на щорічний конкурс на здобуття премій Верховної Ради України молодим вченим у галузі фундаментальних і прикладних досліджень та науково-технічних розробок закінчується 1 квітня 2021 року.

Термін подання документів на щорічний конкурс на здобуття премій Верховної Ради України молодим вченим у галузі фундаментальних і прикладних досліджень та науково-технічних розробок закінчується 1 квітня 2021 року.

Премія присуджується за видатні досягнення в галузі фундаментальних і прикладних досліджень та науково-технічних розробок, які стверджують високий авторитет вітчизняної науки у світі. 

На здобуття премії можуть висуватись наукові праці, опубліковані у закінченій формі не менше, ніж за рік до їх висунення. У конкурсі на здобуття премії можуть брати участь наукові працівники, докторанти, аспіранти та інженерно-технічні працівники установ, організацій, підприємств України, Національної академії наук України, галузевих академій наук України та вищих навчальних закладів III-IV рівнів акредитації як індивідуально, так і у складі колективу претендентів.

Умови подання документів визначено у Постанові Верховної Ради України від 5 лютого 2019 року № 2675-VIII «Про Премію Верховної Ради України молодим ученим». 

Детальніше: https://bit.ly/2NqreCN, https://bit.ly/2NofjVU 

Фото: РМУ

2021-03-16
Поширити
69
Цифрове десятиліття Європи – нові виклики до 2030 року

Цифрове десятиліття Європи – нові виклики до 2030 року

Європейська Комісія презентувала бачення, цілі та можливості ефективної цифрової трансформації Європи на період до 2030 року, в якому цифрова трансформація названа ключовим чинником глобального впливу та розвитку ЄС.

Європейська Комісія презентувала бачення, цілі та можливості ефективної цифрової трансформації Європи на період до 2030 року, в якому цифрова трансформація названа ключовим чинником глобального впливу та розвитку ЄС.

Інструментом, що підтримує втілення основних засад Цифрового десятиліття, має стати Європейський цифровий компас, який полегшить реалізацію амбіцій ЄС у галузі цифровізації та містить конкретні заходи та очікувані результати, які мають бути досягнуті до 2030 року.

Компас ґрунтується на чотирьох основних напрямах:
– навички (Skills) – 80% дорослого населення країн ЄС повинні мати базові цифрові навички, а кількість фахівців у сфері інформаційних комп’ютерних технологій (ІКТ) має досягти 20 млн.осіб;
– інфраструктура – всі домогосподарства ЄС повинні мати доступ до гігабітного зв’язку, а всі населені пункти повинні мати 5G;
– бізнес – 75% підприємств повинні використовувати хмарні обчислення, великі дані та штучний інтелект, понад 90% малих та середніх підприємств повинні досягти принаймні базового рівня цифровізації; 
– публічний сектор, цифрові сервіси для населення – усі ключові державні служби повинні бути представлені у мережі інтернет, усі громадяни матимуть доступ до своїх електронних медичних карт, 80% громадян ЄС повинні мати можливість використовувати електронне посвідчення особи.

Детальніше: https://bit.ly/3eMAD2I, https://bit.ly/2P6kLNS, https://bit.ly/3bWP7Lr,  https://bit.ly/3f0CaCD

Фото: ЕК

2021-03-16
Поширити
139