Програма Європейського Союзу «Дії Марії Склодовської-Кюрі» оголошує конкурс «Спільне фінансування регіональних, національних і міжнародних програм Марії Склодовської-Кюрі» (COFUND) 2022».

У рамках цього конкурсу передбачається фінансування докторських програм (дослідницька підготовка пропонується докторантам для розвитку та розширення їхніх навичок і компетенцій); постдокторських програм (фінансування індивідуальних передових наукових тренінгів і стипендій для розвитку кар’єри для дослідників). Ці програми сприяють поширенню передового досвіду, пропагуючи високі академічні стандарти, підтримують стале навчання та міжнародну, міждисциплінарну й міжгалузеву мобільність, надають допомогу дослідникам та новаторам у проведенні передових досліджень, набутті нових навичок, розвитку кар’єри, творчість і підприємливість. Для фінансування COFUND Європейська Комісія виділяє 95 млн євро.

Детальніше: https://bit.ly/3TCbPfc, https://bit.ly/3s6LXMr, https://bit.ly/3CPbj6q, https://bit.ly/3ySH4KY

Національний фонд досліджень України інформує, що українські наукові колективи можуть долучитись до виконання проєктів, які вже розпочаті та фінансуються у рамках конкурсу «Hop On Facility» програми Європейського Союзу з досліджень та інновацій «Horizon Europe».

«Hop On Facility» націлена на пошук науковців, які можуть приєднатися до проєктів європейських команд та привнести додаткову цінність. Усі, хто бажає долучитись, мають обрати проєкт зі списку обраних на конкурсі «Hop On Facility», зв’язатись з координатором проєкту, обговорити можливості співпраці та спільно з ним підготувати заявку. Подати пропозицію на участь у проєкті конкурсу «Hop On Facility» можна до 10 листопада 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3gdK2mB, https://bit.ly/3MKBEHA, https://bit.ly/3DaBm9J, https://bit.ly/3TfIEPb

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Саши Розенейл «Відмова від складних текстів надає ведмежу послугу учням».

У ній наголошується, що студентів слід заохочувати до того, щоб вони бралися за складні книги, ідеї чи способи мислення. Автор вважає, що британські університети були і залишаються одними з найліберальніших, відкритих і демократично налаштованих навчальних закладів. Вони є місцем, де усталені ідеї та знання ставлять під сумнів і переробляють. І оскільки найкращі ідеї, найсильніші концепції та найважливіші результати досліджень — це ті, які були піддані серйозній перевірці, університети мають бути допитливим середовищем. Їхні навчальні програми та культура повинні підтримувати й полегшувати піддавання сумніву загальноприйнятих уявлень та пошук нових, іноді непопулярних напрямів досліджень. Будучи освітніми установами, університети також є місцем зустрічі студентів з новими та часто складними для сприйняття ідеями, завдяки яким змінюються та розвиваються особистість, характер, світогляд. Вони забезпечують широкі можливості навчання методам дослідження, аналізу, формування аргументів та ведення дебатів, й тим самим озброюють випускників необхідними життєвими та громадянськими навичками, пропонують неформальний простір для вивчення політики, культури, соціальних відносин. Для цього університети мають цінувати та культивувати різноманітність і нестандартний підхід.

Детальніше: https://bit.ly/3ML3wvm, https://bit.ly/3ML3Bza

Компанія Huawei оголосила конкурсний відбір на участь в освітній програмі «Насіння для майбутнього 2022» (Seeds for the Future 2022).

Програма орієнтована на студентів та випускників закладів вищої освіти технічних та нетехнічних спеціальностей. 30 учасників, відібраних на основі поданих заявок, зможуть пройти оплачуване стажування в Huawei Ukraine; познайомитись та взаємодіяти з топовими експертами сфери ІКТ та «зеленої» енергетики; відвідати нетворкінг, приєднатися до глобальної спільноти Global Alumni Connections, взяти участь у Huawei Talent Summit 2022 у Афінах, а також отримати сертифікат про проходження курсів. Під час навчання розглядатимуться технології 5G, хмарні обчислення, штучний інтелект, «зелена» та відновлювана енергетика, кібербезпека, стартапи. Подати заявку на участь можна до 25 жовтня 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3MFeVMS, https://bit.ly/3S6mWeV, https://bit.ly/3S5pF8F

20 жовтня 2022 року відбудеться воркшоп «Сучасні платформи онлайн навчання».

Захід покликаний ознайомити слухачів з усіма доступними можливостями використання інструментів онлайн-навчання, яке стало невід’ємною реальністю сучасного життя. Під час події розглядатимуться питання максимального ефективного використання таких звичних інструментів онлайн-навчання, як Zoom і PowerPoint, а також Quizizz, Jamboard, Liveworksheets. Захід проводиться в рамках серії подій ITeacher’s Meet-Ups. Організатор – Softserve.

Детальніше: https://bit.ly/3TjgX8b, https://bit.ly/3yplmxJ

Європейська Комісія оголосила 2023 рік Європейським роком навичок.

Зелені та цифрові переходи відкривають нові можливості для людей та економіки ЄС. Наявність відповідних навичок дозволяє людям успішно орієнтуватися у змінах на ринку праці та повною мірою брати участь у житті суспільства. Єврокомісія пропонує: дати новий імпульс навчанню упродовж життя; просувати можливості підвищення кваліфікації та перекваліфікації; закликає держави-члени призначити національного координатора Європейського року навичок; фінансування та технічна підтримка ЄС у підвищенні кваліфікації та перекваліфікації. Щоб заохочувати навчання упродовж усього життя, держави-члени ЄС схвалили соціальні цілі Євросоюзу на 2030 рік, згідно з якими щонайменше 60% дорослих мають щорічно проходити навчання. Це також важливо для досягнення цільового рівня зайнятості не менше ніж 78% до 2030 року. Відповідно до 2030 року не менше 80% усіх дорослих повинні мати хоча б базові навички роботи з цифровими технологіями. Для цього має бути організована ефективна співпраця з Європейським парламентом, державами-членами, соціальними партнерами, державними та приватними службами зайнятості, торгово-промисловими палатами, постачальниками освіти та навчання, а також працівниками та компаніями.

Детальніше: https://bit.ly/3CCbfHj, https://bit.ly/3T6TUxl, https://bit.ly/3VwKlt4, https://bit.ly/3eDU0gE

Аналітичний центр Київського університету імені Бориса Грінченка «ОсвітАналітика» оприлюднив жовтневий випуск інформаційного бюлетеня «Академічна доброчесність» на тему «Що в сфері академічної доброчесності пропонує робити Рада Європи».

У ньому читачам пропонується повний неофіційний переклад документа, нещодавно ухваленого Комітетом міністрів Ради Європи – рекомендацій щодо реагування на поширення традиційних та нових форм обману у сфері освіти. Основна увага в ньому приділена необхідності обмеження діяльності та реклами комерційних компаній, що надають «послуги» з підготовки академічних текстів на замовлення. Підкреслюється центральна роль внутрішніх політик закладів освіти у просуванні доброчесних практик, необхідність запобігання академічному плагіату, а також необхідність гарантувати тим, хто займається викриттям проявів академічної недоброчесності, надійного захисту, аналогічного до захисту викривачів корупції.

Детальніше: https://bit.ly/3g8ZvVa, https://bit.ly/3CBSSlG, https://bit.ly/3ewS35L