КОРИСНІ ПОРАДИ ВІД УНІВЕРСИТЕТУ НЬЮКАСЛА

КОРИСНІ ПОРАДИ ВІД УНІВЕРСИТЕТУ НЬЮКАСЛА

На сайті Times Higher Education опублікована тематична добірка корисних порад від науковців Брістольського університету, – закладу вищої освіти, заснованому у 1876 році, який входить до 100 найкращих університетів за версією Times Higher Education (9 нобелівських лауреатів, 21 член Академії медичних наук, 13 членів Британської академії, 13 членів Королівської інженерної академії, 44 члени Королівського наукового товариства).

На сайті Times Higher Education опублікована тематична добірка корисних порад від науковців Брістольського університету, – закладу вищої освіти, заснованому у 1876 році, який входить до 100 найкращих університетів за версією Times Higher Education (9 нобелівських лауреатів, 21 член Академії медичних наук, 13 членів Британської академії, 13 членів Королівської інженерної академії, 44 члени Королівського наукового товариства).

Опублікований ресурс містить 30 статей, присвячених наступним питанням: яким має бути гарне викладання у вищій освіті; як бути помітним науковцем; етика в академічних дослідженнях; як позбавити студентів від нудьги, зробивши лекції більш «активним»;  як забезпечити визнання власної позиції та залучити громаду; як розвивати лідерські навички жінок у вищій освіті; як академікам досягти кращого балансу між роботою та особистим життям; сприяння ефективній співпраці студентів; як сприяти обміну знаннями та зміцненню довіри з політиками; як диверсифікувати навчальні програми з природничих наук; як слід підтримувати молодих дослідників під час підготовки дисертації.

Детальніше: http://surl.li/ezhsuu

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

#НРАТ_Науковцям_КращіПрактики #НРАТ_Освітянам_КращіПрактики

2024-09-25
Поширити
88
ТОП-200 ЗВО УКРАЇНИ ВІД ЦМП ЄВРООСВІТА

ТОП-200 ЗВО УКРАЇНИ ВІД ЦМП ЄВРООСВІТА

Центр міжнародних проєктів «Євроосвіта» у партнерстві з міжнародною групою експертів IREG Observatory on Academic Ranking and Excellence оприлюднив результати щорічного академічного рейтингу українських закладів вищої освіти України «Топ-200 Україна 2024».

Центр міжнародних проєктів «Євроосвіта» у партнерстві з міжнародною групою експертів IREG Observatory on Academic Ranking and Excellence оприлюднив результати щорічного академічного рейтингу українських закладів вищої освіти України «Топ-200 Україна 2024».

При складанні цьогорічного рейтингу експерти ураховували Берлінські принципи, затверджені учасниками другої наради IREG-2006 та рекомендації Guidelines 2023 for Stakeholders of Academic Rankings. Застосовано багатокритеріальні підходи до оцінювання ефективності діяльності університетів, опрацьовано великі масиви даних про діяльність ЗВО, отримані з відкритих джерел з відповідною перевіркою валідності. Базові принципи рейтингу: відкритість, прозорість, об’єктивність та незалежність ранжування університетів; врахування різних аспектів діяльності університетів; пріоритетність євроінтеграційних процесів. До топ-10 вітчизняних ЗВО у 2024 році увійшли: Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського», Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Національний університет «Львівська політехніка», Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна, Сумський державний університет, Львівський національний університет імені Івана Франка, Національний університет біоресурсів і природокористування України, Національний технічний університет «Харківський політехнічний інститут», Одеський національний університет імені І.І. Мечникова, Харківський національний університет радіоелектроніки.

Детальніше: http://surl.li/usbsv, http://surl.li/usbtg, http://surl.li/usdpp

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_КращіПрактики #НРАТ_Освітянам_новини

2024-06-24
Поширити
138
РЕЙТИНГ ЕФЕКТИВНОСТІ УЧАСТІ ЗВО У КОНКУРСАХ НАУКОВИХ ПРОЕКТІВ

РЕЙТИНГ ЕФЕКТИВНОСТІ УЧАСТІ ЗВО У КОНКУРСАХ НАУКОВИХ ПРОЕКТІВ

Центр міжнародних проєктів «Євроосвіта» оприлюднив власний рейтинг ефективності участі закладів вищої освіти України у головних конкурсах наукових проектів (міжнародних і вітчизняних) у 2023 році.

Центр міжнародних проєктів «Євроосвіта» оприлюднив власний рейтинг ефективності участі закладів вищої освіти України у головних конкурсах наукових проектів (міжнародних і вітчизняних) у 2023 році.

При підготовці рейтингу приймалась до уваги кількість проєктів-переможців конкурсів HORIZON Europe, Erasmus KA2, Національного фонду досліджень України, проєктів за держаним замовленням, проєктів молодих вчених та білатеральних проєктів. До топ-5 за результатами рейтингового оцінювання увійшли: Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського», Національний університет «Львівська політехніка», Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Сумський державний університет, Львівський національний університет імені Івана Франка.

Детальніше: https://euroosvita.net, http://surl.li/rohhb 

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_КращіПрактики

2024-03-15
Поширити
242
ІНІЦІАТИВА «CHATGPT VS PROFESSOR COMPETITION»

ІНІЦІАТИВА «CHATGPT VS PROFESSOR COMPETITION»

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Еріка Цуйя «Змагайтеся з ChatGPT, щоб покращити особисте навчання студентів».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Еріка Цуйя «Змагайтеся з ChatGPT, щоб покращити особисте навчання студентів».

У ній наголошується, що виклики, пов’язані з розвитком та найширшим розповсюдженням  генеративного штучного інтелекту можуть підвищити мотивацію студентів. Гонконгський політехнічний університет прийняв цей виклик і розпочав використання ChatGPT в якості інструменту гейміфікації освіти, що дозволяє покращувати знання, критичне мислення, навички міркування та дискусії. Організований в університеті Конкурс «ChatGPT проти професора» став цікавим способом залучити студентів до вивчення предмета і стимулювати викладачів  глибше зрозуміти нові реалії. Ерік розповідає, як саме розвивається критичне мислення та логічні міркування: здійснюється порівняння відповідей людини та машини, у якому студенти можуть глибше зрозуміти можливості й обмеження чат-бота, покращили своє критичне мислення та навички аргументації, а також оцінили власні знання з предмета. Крім того, це сприяє покращенню комунікативних навичок:  збір різних поглядів на один і той самий набір питань надає студентам розуміння, що деякі відповіді можуть бути неповними, застарілими або просто неправильними. Завдяки конкурсу виникли й інші ініціативи із розвитку метапізнання та критичного мислення. 

Детальніше: http://surl.li/rawmt, http://surl.li/rawnc 

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Освітянам_КращіПрактики

2024-02-29
Поширити
232
ВАША АКАДЕМІЧНА КАР’ЄРА ГОТОВА ДО ЗЛЬОТУ

ВАША АКАДЕМІЧНА КАР’ЄРА ГОТОВА ДО ЗЛЬОТУ

На сайті Times Higher Education опублікована тематична добірка статей «Ваша академічна кар’єра готова до зльоту».

На сайті Times Higher Education опублікована тематична добірка статей «Ваша академічна кар’єра готова до зльоту».

Вона містить ресурс, який допоможе академічній спільноті побудувати майбутній кар’єрний шлях, незалежно від того, чи є прагнення отримати посаду або піти менш протоптаною дорогою. Двадцять шість статей присвячені розвитку навичок письма, побудові мережі контактів, найкращім способам рекламування свого таланту, зльоту кар’єри, отриманню посади за кордоном. Зокрема, читачі можуть ознайомитись зі статтями: «Готуйтеся до просування: як розробити стратегію успіху», «Шляхи до процвітання у випадковій академії», «Що таке володіння – і як його отримати», «Хто хоче бути деканом?», «Відточіть історію своєї кар’єри, щоб мати підстави для підвищення», «Написання академічного резюме, що можна і чого не можна робити», «Навіщо отримувати ступінь доктора філософії за публікацією» та інші поради щодо кар’єри.

Детальніше: http://surl.li/ozeos

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Науковцям_КращіПрактики #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Освітянам_КращіПрактики

2024-01-07
Поширити
200
КОРИСНІ ПОРАДИ З ПОБУДОВИ СИСТЕМИ ОБМІНУ ЗНАННЯМИ

КОРИСНІ ПОРАДИ З ПОБУДОВИ СИСТЕМИ ОБМІНУ ЗНАННЯМИ

На сайті Times Higher Education опублікована тематична добірка статей «Чому обмін знаннями важливий для університетів».

На сайті Times Higher Education опублікована тематична добірка статей «Чому обмін знаннями важливий для університетів».
Практика обміну ідеями, досвідом та даними між університетами та неакадемічними партнерами має важливе значення у процесі обміну знаннями. У цій добірці наводяться пояснення щодо цінності обміну знаннями; демонструється, як обмін впливає на освітні установи та їхні спільноти; наводяться конкретні приклади діяльності з обміну знаннями; надаються поради щодо того, як формувати партнерство з передачі знань, як взаємодіяти з громадськістю, розвивати співробітництво та створювати рівноправні дослідницькі партнерства. Двадцять шість авторів діляться своїм досвідом та думками: як відкриті знання зміцнюють демократії; у чому секрет успішного партнерства з передачі знань; яка формула успішної програми обміну знаннями; що лежить в основі успішного обміну знаннями студентів; як виховати початкове мислення у своїх учнів; як університети можуть допомогти відновити довіру до науки; як використання цифрових технологій сприяє поширенню знань та ідей про ЦСР тощо.
Детальніше: https://is.gd/c9tBry
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_КращіПрактики #НРАТ_Освітянам_КращіПрактики #НРАТ_Інноваторам__КращіПрактики #НРАТ_ПопуляризаціяНауки
2023-06-28
Поширити
431
ГЛОБАЛЬНЕ ЗНИЖЕННЯ АКАДЕМІЧНОЇ СВОБОДИ

ГЛОБАЛЬНЕ ЗНИЖЕННЯ АКАДЕМІЧНОЇ СВОБОДИ

Інститут політичних наук при Університеті імені Фрідріха Олександра Ерланген-Нюрнберг, Німеччина (Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Germany) опублікувало Індекс академічної свободи (Academic Freedom Index – AFI).

Інститут політичних наук при Університеті імені Фрідріха Олександра Ерланген-Нюрнберг, Німеччина (Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Germany) опублікувало Індекс академічної свободи (Academic Freedom Index – AFI).
AFI оцінює фактичні рівні академічної свободи в усьому світі на основі п’яти показників: свобода дослідження та викладання, свобода академічного обміну та поширення інформації, інституційна автономія, цілісність університетського містечка та свобода академічного та культурного самовираження. Він ґрунтується на оцінках понад 2 тис. міжнародних експертів, стандартизованих анкетах і статистичній моделі, впровадженій та адаптованій проектом V-Dem. За даними дослідження, до перших 10% країн з найбільшим рівнем академічної свободи входять європейські країни: Чехія, Бельгія та Італія; країни Латинської Америки: Гондурас, Аргентина та Перу, а також Ямайка, Ізраїль та Нігерія. Країни з найгіршими показниками академічної свободи – Туркменістан, Еритрея, М’янма та Північна Корея. Оновлене дослідження свідчить про зниження рівня академічної свободи у Великобританії, США, Польщі, Мексиці, Бразилії, Індії, Україні та Китаї. Покращилась ситуація в таких країн, як Сейшельські острови, Чорногорія, Гамбія, Казахстан і Узбекистан. Зазначається, що у країнах Східної Європі та Центральної Азії занепад пов’язаний із зростанням політичної автократії.
Детальніше: https://bit.ly/3zkC01D, https://bit.ly/40sgt3d, https://www.v-dem.net/
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Науковцям_КращіПрактики #НРАТ_Освітянам_КращіПрактики =
2023-03-31
Поширити
333
ЯК ЕФЕКТИВНО КЕРУВАТИ НАУКОВО-ДОСЛІДНИМ ЦЕНТРОМ

ЯК ЕФЕКТИВНО КЕРУВАТИ НАУКОВО-ДОСЛІДНИМ ЦЕНТРОМ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джека Гроува «Організована анархія?

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джека Гроува «Організована анархія?

Науково-дослідний центр UCL керує науковим гігантом». Йдеться про досвід управління змінами та великими творчими колективами, прийняття непростих рішень, пошук балансу між пропозиціями від учасників та виробничою необхідністю, важливістю політики відкритого доступу до публікацій, визначення внеску авторів у науковий результат, формування мотивованих команд тощо. “Ми дуже, дуже велика установа – з більш ніж 14 тис. співробітників, – тому досягнення правильного балансу між висхідним і низхідним [потоками у процесі прийняття рішень] є складним завданням, але в UCL все ще є величезна свобода бути інноваційним”, цитує автор професора Прайса, керівника UCL. У статті розглядаються ризики, які посилились після виходу країни з ЄС – неможливість залучати дослідників з інших країн, зниження конкурентоспроможності та платоспроможності тощо. 

Детальніше: https://bit.ly/3OTa3E1, https://bit.ly/3npWCQ4, https://www.ucl.ac.uk/, https://bit.ly/3y1rxau 

Фото: ТНЕ

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини  #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Науковцям_КращіПрактики 

2022-06-28
Поширити
157
ROUND UNIVERSITY RANKINGS 2022

ROUND UNIVERSITY RANKINGS 2022

12 українських закладів вищої освіти увійшли до міжнародного рейтингу університетів Round University Rankings.

12 українських закладів вищої освіти увійшли до міжнародного рейтингу університетів Round University Rankings.

Цей рейтинг базується на опитуванні Clarivate Analytics, інституційній інформації та бібліометричних даних з Web of Science. Рейтинг охоплює 1100 провідних світових університетів з 82 країн та оцінює їх за 4 ключовими напрямками університетської діяльності за допомогою 20 унікальних показників.

Детальніше: https://bit.ly/3MunZ6z, https://bit.ly/39wd1yN 

Фото: Євроосвіта

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Освітянам_КращіПрактики

2022-05-13
Поширити
166
Українська наука та освіта у світовому рейтингу

Українська наука та освіта у світовому рейтингу

Центр світових рейтингів університетів (CWUR) оприлюднив черговий перелік найкращих університетів та наукових установ.

Центр світових рейтингів університетів (CWUR) оприлюднив черговий перелік найкращих університетів та наукових установ.

CWUR надає поради щодо політики, стратегічного розуміння та консультаційні послуги урядам і університетам для покращення результатів освіти та досліджень. Єдиний академічний рейтинг, який складає CWUR, оцінює якість освіти, викладання, результати досліджень і працевлаштування випускників, ефективність організації відповідно до її місії, стратегії та цілей. Для цього проводиться комплексний аудит діяльності установи на основі фактичних даних, отриманих від організацій або із загальнодоступних джерел.

До цьогорічного списку CWUR увійшло 19788 освітніх і наукових установ, у тому числі п’ять українських наукових установ і один заклад вищої освіти:
– Національний науковий центр «Харківський фізико-технічний інститут» (1120 за світовим рейтингом);
– Київський національний університет імені Тараса Шевченка (1472 за світовим рейтингом);
– Інститут ядерних досліджень НАН України (1709 за світовим рейтингом);
– Інститут кібернетики імені В.М. Глушкова НАН України (1740 за світовим рейтингом);
– Інститут сцинтиляційних матеріалів НАН України (1898 за світовим рейтингом);
– Інститут теоретичної фізики імені Н.Н. Боголюбова НАН України (1899 за світовим рейтингом).

Детальніше: https://bit.ly/3ET8imx, https://bit.ly/37UXmZg

Фото: МОН

2022-04-29
Поширити
360