[spacious_author]
РІВНІСТЬ ТА СОЦІАЛЬНА ІНКЛЮЗІЯ В КОМУНІКАЦІЯХ

РІВНІСТЬ ТА СОЦІАЛЬНА ІНКЛЮЗІЯ В КОМУНІКАЦІЯХ

На порталі «ДіяОсвіта» доступний новий освітній серіал «Ґендерна рівність та соціальна інклюзія в комунікаціях».

На порталі «ДіяОсвіта» доступний новий освітній серіал «Ґендерна рівність та соціальна інклюзія в комунікаціях».

Він містить відеосимулятор  і дванадцять серій, ознайомлення з якими допоможе  в опануванні навичок інклюзивної комунікації. Експерти пояснюють, що таке недискримінація та інклюзія; як спілкуватися мовою безбар’єрності й інклюзивності; як зробити видимими проблеми представників різних груп населення. Кожна серія надає практичні поради щодо інтеграції гендерної рівності та соціальної інклюзії в систему комунікацій урядових установ, медіа, рекламних агенцій. Освітній серіал створено Міністерством культури та стратегічних комунікацій у співпраці з Міністерством цифрової трансформації за підтримки Агентства США з міжнародного розвитку.

Детальніше: http://surl.li/dunkyi, http://surl.li/izzrpu

Фото: ДіяОсвіта

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини   #НРАТ_Інклюзивність #НРАТ_ОсвітаОнлайн

2024-12-31
Поширити
ОЕСР: ПОЛІТИКА NET ZERO

ОЕСР: ПОЛІТИКА NET ZERO

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Інноваційна політика, орієнтована на місію для Net Zero».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Інноваційна політика, орієнтована на місію для Net Zero».

Йдеться про виконання країнами проголошеної місії  протидії кліматичним змінам. Наразі все більше країн реалізують  інноваційну політику, спрямовану на вирішення нагальних екологічних викликів, отже  набуває актуальності коректне оцінювання  ефективності такої політики. Необхідно визначати вплив і додаткову цінність  нової політики порівняно з традиційними підходами. Звіт усуває наявну прогалину з оцінювання, узагальнюючи інформацію про 101 місію «чистого нуля» та наводячи дані 17-ти тематичних досліджень щодо національних зобов’язань зі скорочення викидів парникових газів. Пропонується новий підхід до вирішення широкомасштабних викликів, який сприяє розробленню амбітних цілей та їх узгодженню з відповідними планами. На цих засадах аналізується прогрес, досягнутий у місіях net-zero та виклики, з якими стикаються різні країни.  Наголошується на необхідності формування політики, здатної здійснювати комплексний трансформаційний вплив завдяки  набору відповідних інструментів і ресурсів, для досягнення національних і глобальних цілей.

Детальніше: http://surl.li/tbpnar, http://surl.li/jhxets

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_ЦСР_SDG #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-12-31
Поширити
ПОКРАЩАННЯ СУСПІЛЬНОГО СПРИЙНЯТТЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ  

ПОКРАЩАННЯ СУСПІЛЬНОГО СПРИЙНЯТТЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ  

28 січня 2025 року відбудеться вебінар «Як покращити громадське сприйняття вищої освіти».

28 січня 2025 року відбудеться вебінар «Як покращити громадське сприйняття вищої освіти».

Захід покликаний  стати площадкою для обговорення загальних підходів та конкретних дій з боку університетів для суттєвого покращення розуміння громадськістю цінності та переваг вищої освіти. Планується розглянути наступні питання: чому наразі спостерігається падіння довіри суспільства до вищої освіти; що можуть зробити університети, щоб відновити довіру суспільства та студентів до університетів; які ефективні стратегії можуть бути застосовані для підвищення охоплення та комунікації з цільовою аудиторією для взаємодії та побудови довіри; як інституції можуть працювати разом, щоб покращити імідж сектору вищої освіти; як висвітлювати роботу вчених та інституцій, щоб продемонструвати  вплив на зміни у світі.  Організатор – Times Higher Education.

Детальніше: http://surl.li/txfufj, http://surl.li/zdidbd

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2024-12-30
Поширити
ЗАПУСК ЄВРОПЕЙСЬКОЇ СИСТЕМИ  ВЗАЄМОДІЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ

ЗАПУСК ЄВРОПЕЙСЬКОЇ СИСТЕМИ  ВЗАЄМОДІЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ

У січні 2025 року відбудеться серія вебінарів з питань запуску Європейської системи взаємодії вищої освіти (сумісності вищої освіти). 

У січні 2025 року відбудеться серія вебінарів з питань запуску Європейської системи взаємодії вищої освіти (сумісності вищої освіти). 

Йдеться про діяльність, спрямовану на об’єднання зусиль  альянсів європейських університетів і закладів вищої освіти щодо підвищення сумісності європейських екосистем вищої освіти  з метою розвитку співпраці, підвищення ефективності та стимулювання інновацій. European Higher Education Interoperability Framework представляє собою ініціативу Європейської Комісії, розроблену робочою групою з вищої освіти ЄК та консорціумом Європейського центру цифрової освіти. Заплановані наступні заходи: «Поради з упровадження» (обговорення керівних принципів Європейської рамкової сумісності вищої освіти; демонстрація різноманітних інструментів, доступних для альянсів Європейських університетів і ЗВО; презентація практичних кейсів) (21 січня 2025 року); «Модель управління» (розгляд різноманітних  моделей управління сумісністю європейської вищої освіти та ролі у створенні гармонізованої й сумісної європейської екосистеми вищої освіти) (23 січня 2025 року). Організатор – Європейський освітній простір.

Детальніше: http://surl.li/gfrslf, http://surl.li/tcezbv, http://surl.li/wtwaqi

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2024-12-30
Поширити
РЕЙТИНГ НАЙКРАЩИХ ПРОГРАМ MBA 2024

РЕЙТИНГ НАЙКРАЩИХ ПРОГРАМ MBA 2024

Міжнародне агентство з оцінювання вищої освіти опублікувало Eduniversal Best Masters & MBAs Ranking 2024 – рейтинг найкращих програм магістратури та MBA.

Міжнародне агентство з оцінювання вищої освіти опублікувало Eduniversal Best Masters & MBAs Ranking 2024 – рейтинг найкращих програм магістратури та MBA.

В його основу покладено наступні критерії: репутація програми (бали присуджуються за оцінкою менеджерів з персоналу та залежно від відзнак рейтингу Eduniversal Business Schools Ranking), заробітна платня на першому робочому місці випускників, задоволеність студентів (за даними онлайн-опитування випускників). Також магістерська програма може отримати додаткові бали за навчання на програмі іноземних студентів та студентів з досвідом роботи, можливість стажування студентів або їх роботи за кордоном, організацію дистанційного навчання тощо. Загалом у рейтингу 2024 року представлено 5820 кращих магістерських і МВА програм з 56 галузей знань, що пропонуються університетами 153 країн світу. Серед цих закладів вищої освіти також представлені ЗВО України, а саме: Київський національний економічний університет, Міжнародний інститут бізнесу, Києво-Могилянська бізнес-школа (KMBS), Бізнес-школа Університету «Крок», Міжнародний інститут менеджменту, Київська школа економіки, Львівська бізнес-школа Українського католицького університету.

Детальніше: www.best-masters.com, http://surl.li/rpaanb

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Науковцям_КращіПрактики #НРАТ_Освітянам_КращіПрактики

2024-12-30
Поширити
СЛОВНИК ТЕРМІНІВ ЗІ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ

СЛОВНИК ТЕРМІНІВ ЗІ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ

Міністерство цифрової трансформації України спільно з Експертно-консультаційним комітетом з питань розвитку сфери ШІ в Україні при Мінцифрі оприлюднили підготовлений словник основних термінів у сфері ШІ.

Міністерство цифрової трансформації України спільно з Експертно-консультаційним комітетом з питань розвитку сфери ШІ в Україні при Мінцифрі оприлюднили підготовлений словник основних термінів у сфері ШІ.

Він є відповіддю на потребу у становленні єдиної технічної й юридичної термінології  й має забезпечити спільне розуміння сутності технології штучного інтелекту, продемонструвати потенційні переваги й ризики використання ШІ у різноманітних сферах суспільного життя, підтримати заходи зі сталого розвитку цієї галузі в Україні. Ураховуючи швидкість розвитку ШІ, запропонований словник не є всеохопним та вичерпним. При його формуванні були дотримані попередньо визначені критерії відбору термінології (роль у ризик-орієнтованому підході, поширеність у технічній літературі та професійній спільноті, важливість для розуміння ШІ), встановлені загальні рамки  та найкращі першоджерела, здійснено переклад та адаптацію визначень.  Для термінів, для яких немає питомого українського відповідника, були використані синоніми, усталені терміни або транслітерація; використана фахова література й інституційні документи Організації економічного співробітництва та розвитку, Ради Європи, а також Європейського Союзу. Словник розроблений в рамках імплементації Дорожньої карти та Білої книги з регулювання сфери ШІ в Україні.

Детальніше: http://surl.li/kaxqqp, http://surl.li/shotrq, https://curly.click/r/2af8

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини   НРАТ_Інноваторам_новини

2024-12-30
Поширити
ПРОДОВЖЕНО ДОСТУП ДО РЕСУРСІВ ПЛАТФОРМИ RESEARCH4LIFE

ПРОДОВЖЕНО ДОСТУП ДО РЕСУРСІВ ПЛАТФОРМИ RESEARCH4LIFE

Прийнято рішення про продовження у 2025 році безкоштовного доступу українських наукових установ і закладів вищої освіти до ресурсів платформи Research4Life.

Прийнято рішення про продовження у 2025 році безкоштовного доступу українських наукових установ і закладів вищої освіти до ресурсів платформи Research4Life.

Партнерство Research4Life враховує сучасну ситуацію в Україні (країну віднесено до групи А) та пов’язані з нею безпекові виклики. У зв’язку з цим у відповідь на офіційний запит національних координаторів було визначено  можливим безкоштовне використання ресурсів Research4Life, а також можливість отримання доступу до платформи українськими науковцями, що перебувають  за межами України. У ліцензійних угодах і навчальних матеріалах не передбачено конкретного “короткого періоду”, протягом якого дозволено використовувати ресурси під час відрядження (професійної поїздки). Цей період може відрізнятися залежно від країни чи установи. Контактна особа (бібліотекар або керівник) самостійно розглядає запит і визначає, чи відповідає поїздка умовам відрядження, а також контролює період використання. Разом із тим, заборонено надавати доступ працівникам, які перебувають у повній академічній відпустці та працюють в іншій установі за кордоном. Віддалений доступ дозволяється для працівників українських установ, які перебувають за кордоном, але офіційно продовжують працювати на свою установу. Водночас доступ заборонено надавати колишнім працівникам, які більше не працюють в українських установах.

Детальніше: http://surl.li/tugtyr, https://t.me/c/1999354869/196https://dntb.gov.ua/research4life

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини   НРАТ_Бібліотекарям #НРАТ_ВідкритаНаука

2024-12-30
Поширити
ОЕСР: РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ РОБОТОДАВЦІВ

ОЕСР: РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАННЯ РОБОТОДАВЦІВ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Розуміння браку кваліфікованих кадрів у компаніях: результати опитування роботодавців PIAAC».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Розуміння браку кваліфікованих кадрів у компаніях: результати опитування роботодавців PIAAC».

Наголошується, що у глобальній економіці, яка змінюється під впливом стрімкого технологічного прогресу, старіння населення, зміни глобальних ланцюжків поставок, споживчих уподобань і  природоохоронною політикою (зокрема – метою досягнення «чистого нуля»), кардинально і швидко змінюються потреби компаній у кваліфікації робочої сили. Прогалини у навичках працівників як результат невідповідності між набутими раніше навичками і наразі необхідними, створюють значні проблеми для бізнесу. Опублікований звіт заснований на результатах опрацювання модулю опитування роботодавців PIAAC, покликаного з’ясувати наявність прогалин у кваліфікації робітників у п’яти європейських країнах (Угорщині, Італії, Нідерландах, Португалії, Словаччині), їх вплив на бізнес-середовище та реакцію компаній на це (які  стратегії для передбачення навичок, навчання та цільовий набір кадрів використовуються). Експертами встановлено, що прогалини у навичках доволі поширені, що особливо гостро проявляється у технічних навичках, умінні командної роботи та вирішенні проблем, що в сукупності призводить до збільшення робочого навантаження на існуючий персонал, вищих операційних витрат та труднощів у впровадженні нових методів роботи. Для подолання описаних проблем більшість підприємств зосереджується на навчанні та розвитку, тоді як менша – наймає нових співробітників або змінює спосіб організації роботи.

Детальніше: http://surl.li/dkzmjl, http://surl.li/sltiaa

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-12-30
Поширити
ПРАКТИЧНА ЛАБОРАТОРІЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ

ПРАКТИЧНА ЛАБОРАТОРІЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ

9 січня 2025 року відбудеться вебінар «Практична лабораторія штучного інтелекту».

9 січня 2025 року відбудеться вебінар «Практична лабораторія штучного інтелекту».

Захід стане майданчиком для обговорення практичних питань використання інструментів штучного інтелекту в сфері освіти, зокрема – ChatGPT, Claude і Perplexity. Планується, що учасники вебінару дізнаються про основні особливості та переваги різних інструментів ШІ, а також потенціал їхнього розвитку та проблеми, пов’язані з їх поширенням; опанують сутність концепції ШІ; протестують три інструменти ШІ у рамках конкретного завдання із розроблення планів уроків та керування освітнім процесом. Організатор – Європейський освітній простір.

Детальніше: http://surl.li/cxssrp, http://surl.li/wgxhhw, http://surl.li/xbwjqu

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2024-12-27
Поширити
ПЕРСПЕКТИВИ СОЦІАЛЬНИХ НАУК

ПЕРСПЕКТИВИ СОЦІАЛЬНИХ НАУК

На сайті Times Higher Education опубліковано стаття Мартіна Хаммерслі ««Ненаукова» соціальна наука».

На сайті Times Higher Education опубліковано стаття Мартіна Хаммерслі ««Ненаукова» соціальна наука».

Наголошується, що соціологи мають наполегливо працювати для перевірки своїх висновків, але наразі занадто багато тих, хто цього не робить, але все одно отримують академічну винагороду.  Автор зазначає, шо питання про те, чи існує або чи може існувати соціальна наука, було спірним упродовж 50-ти років його роботи у галузі соціології, аргументи проти соціальної науки наведені відомими  філософами  – від Лео Штрауса до Пітера Вінча. Що таке соціальне дослідження, чи має воно відношення до науки – це складне багаторівневе питання, відповідь на яке залежить від розуміння науки як такої. Наразі  багато хто намагається просувати свої роботи під цим ярликом «науки соціології». Серед причин цього – зовнішній тиск (наявність великої кількості дослідницьких публікацій за умов браку ресурсів), а також наявність політичних зобов’язань з боку тих, хто заохочує упередженість. Ненаукова робота набуває різних форм: застосування стандартних методів без належної уваги до того, чи виправдане їхнє використання з урахуванням характеру даних або цілей дослідження; відсутність належного контролю спробів вимірювання та контролю даних. Дехто взагалі вважає, що претензія на наукове знання етично або політично неприйнятна; інші представляють свою роботу як літературу або мистецтво у галузі соціальної науки. Висуваючи на перший план нагальні проблеми ідентифікації соціальної науки, Мартін не заперечує важливість досліджень, яким і він сам присвятив більшу частину свого життя. Але якщо соціологи не докладають необхідних зусиль для перевірки істинності своїх висновків, вони йдуть хибним шляхом і обманюють інших.

Детальніше: http://surl.li/bwacyv

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-12-27
Поширити