Sorry, this entry is only available in Українська. 17 березня 2026 року стартує «Загальний курс з інтелектуальної власності».
Sorry, this entry is only available in Українська.
17 березня 2026 року стартує «Загальний курс з інтелектуальної власності».
Цей україномовний курс орієнтований на слухачів, які прагнуть набути базових знань з основ інтелектуальної власності, планують працювати у сфері управління ІР, а також авторів, винахідників, підприємців і представників креативних та інноваційних галузей. Учасники навчання зможуть глибше зрозуміти механізми ефективного управління й правової охорони інтелектуальної власності, сформувати цілісне уявлення про систему правової охорони інтелектуальної власності на міжнародному рівні. Програма курсу складається із 13 навчальних модулів та охоплює наступні теми: авторське право і суміжні права; винаходи та корисні моделі; торговельні марки; географічні зазначення; промислові зразки; сорти рослин; недобросовісна конкуренція й міжнародні системи реєстрації. Організатор – Академія ВОІВ.
Sorry, this entry is only available in Українська. На сайті Times Higher Education опубліковано статтю Цзяньян Ґена «Наукові журнали мають активніше залучати спеціалістів-практиків до рецензування».
Sorry, this entry is only available in Українська.
На сайті Times Higher Education опубліковано статтю Цзяньян Ґена «Наукові журнали мають активніше залучати спеціалістів-практиків до рецензування».
У ній автор наголошує, що досвід практичної роботи в міжнародних компаніях на різних посадах дає йому унікальну перспективу у галузі рецензування наукових матеріалів, засновану на практичному системному мисленні, знанні операційних реалій та фаховому досвіді, що стане прекрасним доповненням традиційного академічного підходу до рецензування. Він свого часу отримав запрошення виступити рецензентом наукового рукопису і сумнівався, чи може відповідати академічним очікуванням видавця. Але тепер, маючи великий досвід рецензування усвідомив, що коментарі практиків часто резонують з думками академічних рецензентів та цінуються ними, дозволяють будувати діалог між дослідниками та практиками. Експерти-практики можуть зробити істотний внесок в оцінювання результатів наукових робіт, особливо тих, що мають прикладне спрямування. Практичний досвід дозволяє переосмислити наукові ідеї в реальному контексті, виявляти непомічені науковцями обмеження, уточнювати контекст і таким ином покращувати якість наукової дискусії. Разом із тим не слід хвилюватись, що такі рецензенти просувають корпоративні інтереси, – адже вони працюють від власного імені й дотримуються професійної етики, використовуючи загальнодоступну інформацію. Наразі практиків у пулі рецензентів надзвичайно мало. Щоб це змінити, журнали мають більш проактивно звертатися до професійних асоціацій і галузевих конференцій, а також прямо вказувати у запрошеннях, що цінуються рецензенти-практики. Було б доречно підготувати коротку ознайомчу програму для новачків-практиків, щоб вони краще розуміли очікування академічного сектору від їхнього рецензування. Звісно, робота практиків у галузі рецензування може відрізнятись від того, що роблять науковці. Вони частіше зосереджуються на глибокому аналізі проблеми та обґрунтуванні викладенні думки, зазвичай вимагають більше часу на підготовку відгуку. Але чи це є недоліком? Ні, скоріше відображенням їхнього звичного професійного підходу. Автор закликає редакторів наукових журналів та видавництв цінувати такі внески від практиків та розглядати їх в якості повноцінних учасників процесу рецензування. Така співпраця може сприяти не лише більш якісній науковій оцінці, а й підвищенню впливовості досліджень.
Sorry, this entry is only available in Українська. Національний фонд досліджень України інформує про старт спільного конкурсу LUKE Рамкової програми Європейського Союзу з досліджень та інновацій «Горизонт Європа».
Sorry, this entry is only available in Українська.
Національний фонд досліджень України інформує про старт спільного конкурсу LUKE Рамкової програми Європейського Союзу з досліджень та інновацій «Горизонт Європа».
Йдеться про проєкт «Приєднання України до Європейського дослідницького простору – платформа спільного фінансування та розбудови потенціалу для посилення науково-дослідницької та інноваційної співпраці (LUKE)». Конкурс спрямований на розвиток сталого довгострокового партнерства у сфері досліджень, розробок та/або інновацій між державами-членами ЄС, асоційованими країнами. Тематична спрямованість: енергетика (стала та відновлювана енергетика та енергетична безпека), кібербезпека (кіберстійкість критичної інфраструктури та адаптивні системи кібербезпеки), медицина та охорона здоров’я (телемедицина, біомедичні дослідження, застосування телемедицини для дистанційного надання медичних послуг, інноваційні дослідження сигнальних систем клітин для біомедичних цілей), соціальні та гуманітарні науки (суспільне примирення, сталий соціальний розвиток та відновлення людського капіталу). Участь у конкурсі можуть взяти юридичні особи (установи, організації, підприємства), зареєстровані в Австрії, Чехії, Естонії, Фінляндії, Німеччині, Латвії, Республіці Молдова, Польщі, Румунії, Туреччині та Україні. Заохочується формування консорціумів із залученням різних типів організацій у сфері досліджень, інновацій та бізнесу. Заявники мають відповідати критеріям прийнятності національних фінансуючих сторін, можуть представляти заклади вищої освіти та наукові установи, створені відповідно до національного законодавства, малі та середні підприємства, що здійснюють науково-дослідну діяльність. Тривалість реалізації проєктів може становити до двох років. Заявку на участь у конкурсі можна подати до 15 травня 2026 року та 16 травня 2026 року.
Sorry, this entry is only available in Українська. Уряд Словацької Республіки оголосив про старт конкурсу на отримання стипендій на 2026/2027 навчальний рік.
Sorry, this entry is only available in Українська.
Уряд Словацької Республіки оголосив про старт конкурсу на отримання стипендій на 2026/2027 навчальний рік.
Конкурс проводиться відповідно до програми співробітництва у галузі освіти між Міністерством освіти, досліджень розвитку та молоді Словацької Республіки та Міністерством освіти і науки України. Цьогоріч громадяни України можуть претендувати на 15 стипендій для студентів на навчання за освітнім ступенем бакалавр/магістр (строк навчання від 1 до 10 місяців); 6 стипендій для студентів 5 курсу Ужгородського національного університету кафедри словацької філології, які навчаються на вчителів словацької мови та літератури (строк навчання – 1 семестр); 15 стипендій на навчання або проведення науково-дослідних робіт для аспірантів та на викладання лекцій або проведення науково-дослідних робіт для викладачів закладів вищої освіти або дослідників (строком від 1 до 10 місяців). Заявку на участь можна подати до 3 квітня 2026 року.
Sorry, this entry is only available in Українська. Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала аналітичний документ «Навчання навичкам побудови відносин: дані, отримані у класах, для формування політики».
Sorry, this entry is only available in Українська.
Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала аналітичний документ «Навчання навичкам побудови відносин: дані, отримані у класах, для формування політики».
У ньому зазначається, що коли здобувачі освіти вміють чітко спілкуватися, слухати інших, співпрацювати та вирішувати конфлікти, вони краще беруть участь у процесі навчання. Ці навички міжособистісної взаємодії не лише допомагають тим, хто навчається, а й впливають на загальну атмосферу в аудиторії, відносини між однолітками, дозволяють викладачам зосередитися на навчанні, а не на управлінні поведінкою. Викладачі можуть спостерігати ці навички щодня: як учні реагують на зворотний зв’язок, працюють у групах або вирішують проблемні питання. Відсутність цих навичок також дає про себе знати: здобувачі освіти замикаються у собі, усуваються від комунікації або поводяться інакше по відношенню до однолітків та дорослих. Те, як викладачі реагують на ці прояви, може погіршити проблему або навпаки допомогти у розвитку позитивних способів взаємодії. Щоб краще зрозуміти, як викладачі реагують на проблеми у взаєминах, у рамках «Міжнародного дослідження викладання та навчання» (TALIS) було проведене опитування викладачів щодо їх практичних дій у різних сценаріях: спостереження за поведінкою певний час, щоб побачити, чи покращиться вона; організація зустрічі з іншим колегою, щоб обговорити стратегії, які можна використати для заохочення більш позитивної поведінки здобувача освіти; залучення до співпраці та взаємодії та ін. Навички міжособистісного спілкування, такі як чітка комунікація, емпатія, співробітництво та управління конфліктами, мають важливе значення для залучення здобувачів освіти до процесу навчання та створення позитивної взаємодії у навчальній аудиторії.
Sorry, this entry is only available in Українська. 27-28 травня 2026 року у змішаному форматі відбудеться всеукраїнська конференція з міжнародною участю «Хімія, фізика та технологія поверхні».
Sorry, this entry is only available in Українська.
27-28 травня 2026 року у змішаному форматі відбудеться всеукраїнська конференція з міжнародною участю «Хімія, фізика та технологія поверхні».
Захід присвячений 40-річчю з дня заснування Інституту хімії поверхні ім. О.О. Чуйка Національної академії наук України. Планується обговорити наступні питання: теорія хімічної будови та реакційна здатність поверхні твердих тіл; фізико-хімія поверхневих та міжфазних явищ; хімія, фізика і технологія наноматеріалів; медико-біологічні і біохімічні аспекти вивчення наноматеріалів. Організатори: Інститут хімії поверхні ім.О.О. Чуйка НАН України, ДП Міжгалузевий науково-технічний комплекс «Хімія поверхні» НАН України.
Sorry, this entry is only available in Українська. Міністерство освіти і науки України інформує про початок подання документів для участі в конкурсному доборі на призначення стипендії Верховної Ради України імені Бориса Патона для молодих учених на 2027 рік.
Sorry, this entry is only available in Українська.
Міністерство освіти і науки України інформує про початок подання документів для участі в конкурсному доборі на призначення стипендії Верховної Ради України імені Бориса Патона для молодих учених на 2027 рік.
Премія має на меті підвищення престижності вищої освіти в Україні. Взяти участь у конкурсі можуть молоді вчені віком до 35 років включно, що є громадянами України, мають вищу освіту не нижче другого (магістерського) рівня, а також вчені віком до 40 років включно, які мають науковий ступінь доктора наук, вагомі наукові здобутки фундаментальних та/або прикладних наукових досліджень та науково-технічних (експериментальних) розробок, працюють на території України. Стипендію призначають терміном на один рік із щомісячною виплатою у розмірі п’яти прожиткових мінімумів для працездатних осіб. Щороку призначається до 50 стипендій Верховної Ради України імені Бориса Патона, зокрема – до 5 стипендій за наукові (науково-технічні) роботи, які містять відомості, що становлять державну таємницю. Підставою для присудження премії є Положення про Стипендію Верховної Ради України імені Бориса Патона, затверджене Постановою Верховної Ради України від 4 грудня 2025 року № 4712-IX. Заявку на участь у конкурсі можна подати до 30 квітня 2026 року.
Sorry, this entry is only available in Українська. Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Індекс OECD-AI».
Sorry, this entry is only available in Українська.
Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Індекс OECD-AI».
Наголошується, що штучний інтелект займає все більш вагоме місце у національних політичних програмах по всьому світу і це спонукає уряди шукати надійні, порівняні показники для оцінювання сильних та слабких сторін національних екосистем ШІ. Оскільки технології штучного інтелекту стрімко розвиваються, існує нагальна потреба в авторитетній системі вимірювання, яка б інформувала та спрямовувала політичні рішення, оцінювала внесок ШІ в інновації, а також підтримувала відповідальне управління надійним ШІ. Індекс OECD.AI є відповіддю на цю потребу, – він пропонує реальний інструмент моніторингу прогресу у впровадженні «Рекомендацій ОЕСР щодо ШІ», прийнятих у 2019 році та переглянутих у 2024 році. Наразі документ призначений країнам-членам ОЕСР, але надалі охоплення його буде значно більшим – він буде розповсюджуватись на всіх членів Глобального партнерства зі ШІ (GPAI). Індекс є модульним, що дозволяє інтегрувати нові показники по мірі їх напрацювання. Наразі він зосереджений на п’яти політичних рекомендаціях для урядів щодо надійного штучного інтелекту. У звіті описано концептуальні засади, методологію оцінювання та результати розрахунку Індексу за 2023 та 2024 роки з коментарями щодо перевірки на надійність та чутливість для забезпечення статистичної цілісності, точності й надійності. Отримані результати демонструють значні відмінності між країнами та компонентами індексу. Онлайн-інтерфейс, який буде запущено на OECD.AI, надасть користувачам можливості користування інтерактивними візуалізаціями та доступ до ресурсів для подальших досліджень.
Sorry, this entry is only available in Українська. 23-27 березня 2026 року відбудеться Глобальний форум ОЕСР з питань боротьби з корупцією та доброчесності.
Sorry, this entry is only available in Українська.
23-27 березня 2026 року відбудеться Глобальний форум ОЕСР з питань боротьби з корупцією та доброчесності.
Захід стане площадкою для обговорення питань ефективного використання державних та приватних ресурсів для підвищення конкурентоспроможності і забезпечення сталого зростання. Планується обговорити, як заходи щодо підтримки доброчесності та боротьби з корупцією, можуть бути не лише запобіжними інструментами, а й стати рушіями ефективності, стійкості та інновацій. Будуть розглянуті наступні питання: зв’язок між доброчесністю та сталим економічним розвитком; як посилити суспільний підхід до доброчесності; роль штучного інтелекту, даних та новітніх технологій у захисті державних ресурсів та покращенні процесу прийняття рішень; який ефект має дати поєднання сильного правозастосування, надійного управління та системи доброчесності, заснованої на даних; як запобігти шахрайству та покращити процес прийняття рішень; як розвивати й підтримувати екосистему етичного бізнесу та інклюзивного зростання; які інноваційні стратегії ефективні у боротьбі з корупцією; як забезпечити економічну ефективність, довіру інвесторів та створення довгострокової цінності для всіх. Організатор – Організація економічного співробітництва та розвитку.
Sorry, this entry is only available in Українська. Верховна Рада України ухвалила Закон України «Про внесення змін до Закону України «Про наукову і науково-технічну діяльність», який унормовує питання розвитку дослідницької інфраструктури та підтримки молодих вчених.
Sorry, this entry is only available in Українська.
Верховна Рада України ухвалила Закон України «Про внесення змін до Закону України «Про наукову і науково-технічну діяльність», який унормовує питання розвитку дослідницької інфраструктури та підтримки молодих вчених.
Оновлено правила функціонування дослідницької інфраструктури та вперше на рівні закону запроваджено постдокторантуру як повноцінний етап академічної кар’єри. Визначено роль і функції наукового керівника наукового (науково-технічного) проєкту, запроваджено терміни «дослідницька інфраструктура», «відкрита наука», «відкритий доступ», «оптимізовані дослідницькі дані (FAIR-дані)», «принципи FAIR», «Національна електронна науково-інформаційна система», «постдокторант». Запроваджується реєстр дослідницької інфраструктури та визначено порядок його формування і функціонування; визначено особливості організації діяльності локальних, розподілених та віртуальних (цифрових) дослідницьких інфраструктур; можливість створення національних консорціумів дослідницької інфраструктури; розширено права доступу до інфраструктури й відкритих наукових даних, визначено відповідальність за повноту й достовірність результатів досліджень; оновлено порядок формування державного замовлення на найважливіші науково-технічні (експериментальні) розробки та науково-технічну продукцію; розширено цілі та напрями державної політики через запровадження принципів відкритої науки. Окремий блок змін спрямовано на розбудову кар’єрної траєкторії молодих учених, поглиблення наукової спеціалізації, формування власної дослідницької програми, посилення міжнародної конкурентоспроможності, розвиток наукових мереж та міжінституційної співпраці. Запроваджене розмежування повноважень між науковим керівником і адміністрацією установи, що створює передумови для формування спроможних дослідницьких команд, ефективного залучення зовнішніх ресурсів і міжнародних грантів, підвищення відповідальності за результати, прозорого й ефективного управління ресурсами проєкту. Розширено можливості грантової підтримки Національного фонду досліджень України в частині програм навчання в аспірантурі, ад’юнктурі, докторантурі, інтернатурі та резидентурі. Зазначені зміни мають підсилити конкурентоспроможність української науки та сприятмуть її інтеграцію до європейського дослідницького простору.
