СТИПЕНДІЇ ДЛЯ УКРАЇНСЬКИХ ФАХІВЦІВ У СФЕРІ ДОСЛІДНИЦЬКИХ ІНФРАСТРУКТУР

СТИПЕНДІЇ ДЛЯ УКРАЇНСЬКИХ ФАХІВЦІВ У СФЕРІ ДОСЛІДНИЦЬКИХ ІНФРАСТРУКТУР

Проєкт RIFF оголосив про старт програми фінансової підтримки професійного розвитку керівників української дослідницької інфраструктури.

Проєкт RIFF оголосив про старт програми фінансової підтримки професійного розвитку керівників української дослідницької інфраструктури.

Йдеться про надання стипендій для найуспішніших учасників програми «Executive Master in Management of Research Infrastructures» (EMMRI) у 2026-2028 роках. Це спеціалізована магістерька програма з бізнес-адміністрування, присвячена управлінню дослідницькими інфраструктурами. Програма реалізується Міланським університетом Бікокка, передбачає здобуття 60 кредитів ЄКТС та триватиме 18-ть місяців  (з листопада 2026 року до травня 2028 року). Взяти участь у Програмі можуть фахівці, які працюють у сфері дослідницьких інфраструктур або безпосередньо залучені до їхньої діяльності: представники центрів колективного користування науковим обладнанням, національних наукових центрів, державних лабораторій, органів і структур, пов’язаних з управлінням, фінансуванням або підтримкою дослідницьких інфраструктур. Заявку на участь можна подати до 31 липня 2026 року.

Детальніше: https://riff.muni.cz/news/scholarships-for-ukrainian-research-infrastructure-professionals-in-the-executive-master-in-management-of-research-infrastructures-programme, https://emmri.unimib.it/,

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ГрантиМіжнароднаПідтримка #НРАТ_ВідкритаНаука #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новин

2026-05-21
Share
ЯК УНІВЕРСИТЕТИ МОЖУТЬ ЗАХИЩАТИ ТА СПРИЯТИ АКАДЕМІЧНІЙ СВОБОДІ

ЯК УНІВЕРСИТЕТИ МОЖУТЬ ЗАХИЩАТИ ТА СПРИЯТИ АКАДЕМІЧНІЙ СВОБОДІ

На сайті Європейської асоціації університетів опубліковано матеріал «Як університети можуть захищати та сприяти академічній свободі: принципи та рекомендації EUA».

На сайті Європейської асоціації університетів опубліковано матеріал «Як університети можуть захищати та сприяти академічній свободі: принципи та рекомендації EUA».

У ньому зазначається, що академічна свобода є основою наукової діяльності та передумовою для того, щоб університети могли виконувати свої суспільні ролі. У Європі та в усьому світі академічна свобода та інституційна автономія опиняються під дедалі більшим тиском. Для Європейської асоціації університетів вкрай важливо підтримувати університети, які є центральними дійовими особами у захисті та просуванні академічної свободи. У підготовленому документі EUA пропонує ключові принципи та конкретні практичні рекомендації щодо захисту та зміцнення академічної свободи. EUA закликає своїх членів по всій Європі взяти на себе зобов’язання щодо захисту та просування академічної свободи в своїх університетах шляхом розроблення та впровадження власних інституційних керівних принципів і політик.

Детальніше: https://www.eua.eu/publications/positions/how-universities-can-protect-and-promote-academic-freedom.html, https://www.eua.eu/images/publications/Publication_PDFs/Academic_freedom_principles.pdf

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ЄAУ #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини 

2026-05-21
Share
ОЕСР: ПЕРЕДОВИЙ ДОСВІД ЗМІЦНЕННЯ ДЕРЖАВНОЇ ВЛАСНОСТІ

ОЕСР: ПЕРЕДОВИЙ ДОСВІД ЗМІЦНЕННЯ ДЕРЖАВНОЇ ВЛАСНОСТІ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала аналітичний документ «Передовий досвід зміцнення державної власності» із серії «Документи ОЕСР з питань політики у бізнесі та фінансах».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала аналітичний документ «Передовий досвід зміцнення державної власності» із серії «Документи ОЕСР з питань політики у бізнесі та фінансах».

У ньому зазначається, що відповідальне, підзвітне та сумлінне управління державними підприємствами за допомогою належного корпоративного управління має важливе значення для забезпечення їхнього вкладу в конкурентоспроможність, економічну стійкість і сталий розвиток. Досягнення названих цілей починається з ясності щодо того, чому і як держава діє в ролі власника. Державна політика щодо власності є політикою високого рівня: формує правову основу, визначає цілі, структури управління, механізми нагляду на засадах загальнодержавного підходу. Наразі приблизно половина країн, опитаних ОЕСР, має узгоджену політику щодо власності. Експерти описали основні компоненти ефективної політики щодо власності: обґрунтування державної власності, механізми управління, які розмежовують ролі та обов’язки держави та державних органів управління, механізми реалізації, моніторингу та оцінювання. Вони підкреслюють важливість прозорості та підзвітності, що реалізується через публічне розкриття інформації та публікацію звітності. Дедалі більше країн інтегрують принципи стійкості та сумлінності у свої практики управління власністю. Розроблення політики щодо власності здійснюється поетапно. Він починається з визначення цілей на основі національних пріоритетів, за яким йдуть консультації для збору позицій зацікавлених сторін. Потім політика щодо власності розробляється на основі чітких очікувань та принципів управління. Підтримка на найвищому рівні має вирішальне значення для забезпечення легітимності. Публічне розкриття інформації про політику підвищує прозорість, а її реалізація повинна контролюватись за допомогою зведеної звітності та зовнішнього оцінювання для підвищення підзвітності. Ефективна реалізація політики щодо власності вимагає надійного нагляду та чітких показників ефективності. Ця політика має гнучко адаптуватись до змін, зберігаючи послідовність в управлінні. Дотримуючись цих рекомендацій уряди можуть забезпечити прозорість, підзвітність та відповідність своєї практики державної власності цілям державної політики.

Детальніше: https://www.oecd.org/en/publications/good-practices-for-strengthening-state-ownership_b5afe67e-en.html,  https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2026/04/good-practices-for-strengthening-state-ownership_cf134832/b5afe67e-en.pdf, https://doi.org/10.1787/b5afe67e-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини

2026-05-21
Share
БІОГРАФІЧНЕ ЗНАННЯ У СУСПІЛЬНОМУ, ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОМУ Й ДУХОВНОМУ ПРОСТОРІ

БІОГРАФІЧНЕ ЗНАННЯ У СУСПІЛЬНОМУ, ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОМУ Й ДУХОВНОМУ ПРОСТОРІ

3 червня 2026 року у змішаному форматі відбудеться захід «Біографічне знання у суспільному, інтелектуальному і духовному просторі сучасної України».

3 червня 2026 року у змішаному форматі відбудеться захід «Біографічне знання у суспільному, інтелектуальному і духовному просторі сучасної України».

Подія приурочена до дня народження засновника і першого директора Інституту біографічних досліджень НБУВ доктора історичних наук, професора Віталія Сергійовича Чишка. Планується обговорити завдання вітчизняної біографіки, її роль та значення в національному науковому, освітньому й культурно-інформаційному просторі, наближення біографіки до інтересів широкого загалу співвітчизників, зв’язок з гуманістичними цінностями, розмаїття форм і жанрів української  біографіки, творчий інструментарій, спадщину поколінь діячів науки, освіти й культури,  просопографічні реконструкції в просторі біографіки, літературну біографіку як синтез документального й художнього дискурсу, український мемуарій у комунікативному просторі ХХІ століття, комунікативні практики біографіки, біографіку у просторі видавничої діяльності та електронно-інформаційних ресурсів. Організатор – Інститут біографічних досліджень Національної бібліотеки України імені В.І. Вернадського.

Детальніше: https://www.nbuv.gov.ua/node/6996,https://www.facebook.com/Vernadsky.Library/posts/pfbid028vZTKRSYyFKLcSG35pUTxBYQvoLNUxPDnhRRVpQ4ruNCi6ThiM6acP8dmBQ4HDGVl

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2026-05-20
Share
ПРОЗОРІСТЬ ЗАМІСТЬ КОРУПЦІЇ

ПРОЗОРІСТЬ ЗАМІСТЬ КОРУПЦІЇ

22 травня 2026 року в рамках Тижня Відкритого Уряду в онлайн-форматі відбудеться захід  «Відкриті дані як основа прозорості держави».

22 травня 2026 року в рамках Тижня Відкритого Уряду в онлайн-форматі відбудеться захід  «Відкриті дані як основа прозорості держави».

Він стане площадкою для поширення інформації про актуальні питання цифровізації та поширення відкритих даних у контексті боротьби з корупцію. Заплановані виступи експертів Спеціалізованої антикорупційної прокуратури, НАЗК, Офісу Генерального прокурора та Вищої кваліфікаційної комісії суддів України з питань використання цифрових технологій та відкритих даних для розбудови системи правосуддя та підтримки діяльності антикорупційних органів, забезпечення прозорості як фундаменту стійкості України, посилення доброчесності та підзвітності. Організатор – Міністерство цифрової трансформації України.

Детальніше:https://www.facebook.com/mintsyfra/posts/pfbid0cSZK6S37bLjztn7E3PnPDdn8ZkNMZGHZJJnzcNHbTjJi9kkzGLjnqEXNdNcvuKknl, https://forms.gle/D4JgBHkSP7RN3mFKA,  https://drive.google.com/file/d/1Z7251YwPe2jIDS5KZjcPTY2Gr7W_lNNE/view?usp=drive_link, https://www.kmu.gov.ua/storage/app/sites/1/17-civik-2018/partnerstvo/weekogp20260522c.pdf, https://www.kmu.gov.ua/news/publichni-zakhody-tyzhnia-vidkrytoho-uriadu-2026

Фото: Мінцифри

#НРАТ_НауковіЗаходи

2026-05-20
Share
ВІД ГРАНТУ ДО ВПЛИВУ

ВІД ГРАНТУ ДО ВПЛИВУ

21–23 травня 2026 року у рамках відзначення Дня науки в Україні відбудеться форум «Research project manager: від гранту до впливу».

21–23 травня 2026 року у рамках відзначення Дня науки в Україні відбудеться форум «Research project manager: від гранту до впливу».

Захід стане площадкою для обміну практичним досвідом у сфері управління науковими проєктами та розвитку професійної спільноти research project managers в Україні. Планується обговорити повний цикл супроводу наукових проєктів — від пошуку грантових можливостей і формування міжнародних консорціумів до реалізації проєктів, фінансового та юридичного супроводу, звітування, трансферу технологій, захисту прав інтелектуальної власності й оцінювання впливу досліджень. Організатори: Міністерство освіти і науки України, Національний університет  «Львівська політехніка».

Детальніше: https://lpnu.ua/events/natsionalnyi-forum-research-project-manager-vid-hrantu-do-vplyvu, https://lpnu.ua/sites/default/files/2026/4/20/events/35882/zaproshennya-monlvivden-nauki.pdf, https://mon.gov.ua/news/natsionalnyi-forum-research-project-manager-vid-hrantu-do-vplyvu-vidbudetsia-u-lvovi

Фото: МОН

#НРАТ_НауковіЗаходи

2026-05-20
Share
«ТИХА» ТОКСИЧНІСТЬ УНІВЕРСИТЕТІВ: ЧОМУ АКАДЕМІЧНА СИСТЕМА ІГНОРУЄ ЗЛОВЖИВАННЯ

«ТИХА» ТОКСИЧНІСТЬ УНІВЕРСИТЕТІВ: ЧОМУ АКАДЕМІЧНА СИСТЕМА ІГНОРУЄ ЗЛОВЖИВАННЯ

На сайті Times Higher Education опубліковано статтю Джульєт Роуселл «Тонкі, але постійні зловживання владою в академічному середовищі, уникають санкцій».

На сайті Times Higher Education опубліковано статтю Джульєт Роуселл «Тонкі, але постійні зловживання владою в академічному середовищі, уникають санкцій».

У ній йдеться про результати дослідження, автори якого встановили, що значна частина зловживань у вищій освіті залишається поза межами формальних дисциплінарних процедур внаслідок прихованого і системного характеру таких практик. Мова не лише про широковідомі випадки дискримінації чи насильства, а й про менш помітні форми впливу, які підспудно формують атмосферу залежності та професійної вразливості. Академічне середовище побудоване на асиметричних відносинах між викладачами й студентами, керівниками та молодими науковцями, університетами й так званими «зірковими» дослідниками, здатними залучати значні грантові ресурси. Це створює умови, за яких зловживання можуть залишатися непомітними або трактуватися як звичайні особливості академічної культури.  Особливо вразливими є аспіранти і дослідники на початкових етапах кар’єри, які дуже сильно залежать від рекомендацій, доступу до наукових мереж, участі у проєктах і підтримки своїх наукових керівників. Прикладами такого прихованого тиску може бути виключення з дослідницьких груп, блокування участі у грантових заявках, відмова в рекомендаціях або ігнорування професійних звернень. Автори дослідження підкреслюють, що навіть відсутність відповіді чи систематичне замовчування можуть перетворюватися на інструмент контролю, який впливає на подальшу академічну долю людини. Традиційні механізми реагування переважно орієнтовані на окремий зафіксований інцидент, тоді як значна частина таких практик має накопичувальний характер. Через це потерпілі не можуть довести системність проблеми або побоюються професійних наслідків після офіційного звернення з цього приводу. Університетам і науковим закладам  необхідно максимально уважно працювати над формуванням атмосфери безпеки всередині академічних колективів, створювати умови, за яких молоді науковці матимуть більше можливостей для зміни наукових керівників чи роботи з кількома наставниками одночасно. Джульєт Роуселл наголошує, що дискусія про якість академічного середовища дедалі частіше виходить за межі формальних правил і охоплює питання неформальної влади, професійної залежності та внутрішньої культури університетів.

Детальніше: https://www.timeshighereducation.com/news/subtle-persistent-power-abuse-academia-evades-sanction

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_АкадемДоброчесність #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини  #НРАТ_TimesHigherEducation 

2026-05-20
Share
ГРОМАДСЬКЕ ОБГОВОРЕННЯ ПРОЄКТУ СТАНДАРТУ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЗІ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ІНФОРМАЦІЙНО-ВИМІРЮВАЛЬНІ ТЕХНОЛОГІЇ»

ГРОМАДСЬКЕ ОБГОВОРЕННЯ ПРОЄКТУ СТАНДАРТУ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЗІ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ІНФОРМАЦІЙНО-ВИМІРЮВАЛЬНІ ТЕХНОЛОГІЇ»

Міністерство освіти і науки України пропонує до громадського обговорення проєкт стандарту вищої освіти першого (бакалаврського) рівня зі спеціальності G6 «Інформаційно-вимірювальні технології» галузі знань G Інженерія, виробництво та будівництво.

Міністерство освіти і науки України пропонує до громадського обговорення проєкт стандарту вищої освіти першого (бакалаврського) рівня зі спеціальності G6 «Інформаційно-вимірювальні технології» галузі знань G Інженерія, виробництво та будівництво.

Проєкт розроблено на виконання статті 10 Закону України «Про вищу освіту». Він містить загальну характеристику, вимоги щодо обсягу кредитів ЄКТС, необхідного для здобуття відповідного рівня освіти, мінімальний обсяг практичної підготовки для освітньо-професійних програм, опис предметної області, перелік обов’язкових компетентностей випускника, загальні компетентності, форму атестації, перелік нормативних документів. Дія стандарту поширюватиметься на здобувачів вищої освіти та заклади вищої освіти. Його упровадження забезпечить встановлення рамкових вимог до освітніх програм та компетентностей здобувачів освіти. Зауваження та пропозиції до проєкту стандарту можна подати до 1 червня 2026 року.

Детальніше: https://mon.gov.ua/news/mon-proponuie-do-hromadskoho-obhovorennia-proiekt-standartu-vyshchoi-osvity-pershoho-rivnia-zi-spetsialnosti-g6-informatsiino-vymiriuvalni-tekhnolohii, https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/gromadske-obgovorennya/2026/05/18/g6-bakalavr.docx

Фото: МОН

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_обговорення #НРАТ_Освітянам_новини

2026-05-20
Share
ОЕСР: ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ ЯК ІНОЗЕМНОЇ

ОЕСР: ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ ЯК ІНОЗЕМНОЇ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала аналітичний огляд «Вивчення англійської мови як іноземної в країнах PISA».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала аналітичний огляд «Вивчення англійської мови як іноземної в країнах PISA».

У ньому зазначається, що англійська мова стала ключовим елементом суспільної взаємодії, обміну технологіями та розвитку ринку праці. Багато культурних продуктів (фільми, музика, сайти новин) все частіше споживаються саме англійською мовою, навіть там, де вона не є основною розмовною мовою. Англійська домінує в наукових публікаціях та є основною мовою даних, що використовуються для навчання моделей штучного інтелекту. Значна частка вакансій (навіть у країнах, де не розмовляють англомовною мовою) вимагає певного рівня володіння англійською. З огляду на це, PISA-2025 включила до напрямку оцінювання знань іноземних мов необов’язкове оцінювання англійської як іноземної. Двадцять одна країна взяла участь у цьому варіанті оцінювання, результати якого будуть доступні у 2027 році. Презентовані в документі дані  показують, що системи освіти реагують на вивчення англійської по-різному. Деякі надають пріоритет ранньому початку, інші – більш інтенсивному навчанню пізніше, що впливає на кінцевий рівень володіння мовою та майбутні академічні, професійні й громадянські можливості учнів.

Детальніше: https://www.oecd.org/en/publications/learning-english-as-a-foreign-language-across-pisa-countries-and-economies_a704eee2-en.html, https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2026/05/learning-english-as-a-foreign-language-across-pisa-countries-and-economies_2c68f972/a704eee2-en.pdf, https://doi.org/10.1787/a704eee2-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_ВідкритіДані  #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2026-05-20
Share
ЦИФРОВЕ АГЕНТНЕ ВРЯДУВАННЯ ТА ЗАЛУЧЕННЯ ЖИТЕЛІВ ДО СТРАТЕГІЧНОГО ПЛАНУВАННЯ

ЦИФРОВЕ АГЕНТНЕ ВРЯДУВАННЯ ТА ЗАЛУЧЕННЯ ЖИТЕЛІВ ДО СТРАТЕГІЧНОГО ПЛАНУВАННЯ

20 травня 2026 року в рамках Тижня Відкритого Уряду у змішаному форматі відбудеться міжрегіональна конференція «Цифрове агентне врядування та кращі практики залучення жителів до стратегічного планування розвитку громад і регіонів».

20 травня 2026 року в рамках Тижня Відкритого Уряду у змішаному форматі відбудеться міжрегіональна конференція «Цифрове агентне врядування та кращі практики залучення жителів до стратегічного планування розвитку громад і регіонів».

Вона стане площадкою для презентації керівних настанов та цифрових інструментів залучення громадськості до стратегічного планування розвитку громад і територій, ознайомлення з успішними практиками та обговорення можливостей їхнього масштабування. Учасники дізнаються про сучасні цифрові підходи до участі громадян в управлінні; стандарти Ради Європи у сфері врядування; метод DIY4Change, який дозволяє зменшити навантаження на посадових осіб та підвищити ефективність залучення мешканців; як цифрові підходи та партнерство держави, громад і міжнародних програм змінюють участь громадян у прийнятті управлінських рішень; конкретні інструменти підтримки громадськості; методичні рекомендації щодо залучення громадськості до розроблення й моніторингу реалізації стратегій розвитку; ШІ-інструмент «Я впливаю на розвиток своєї громади»;  цифрове агентне залучення в реальному часі. Організатори: ГО «Форум розвитку громадянського суспільства», Міністерство розвитку громад та територій України, Секретаріат Кабінету Міністрів України, Координаційна рада «Ініціатива «Партнерство «Відкритий Уряд Україна», «Дім громадянського суспільства», Міжнародний фонд «Відродження».

Детальніше: https://www.kmu.gov.ua/storage/app/sites/1/17-civik-2018/partnerstvo/weekogp20260520.pdf, https://www.kmu.gov.ua/news/publichni-zakhody-tyzhnia-vidkrytoho-uriadu-2026, https://www.facebook.com/events/1677780043416078/, https://forms.gle/GgErnsjwn5C4LgRt9

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2026-05-19
Share