КЛІМАТИЧНЕ ПРОГНОЗУВАННЯ

КЛІМАТИЧНЕ ПРОГНОЗУВАННЯ

Sorry, this entry is only available in Українська. 21 січня 2026 року відбудеться вебінар «Огляд підходів до кліматичного прогнозування».

Sorry, this entry is only available in Українська.

21 січня 2026 року відбудеться вебінар «Огляд підходів до кліматичного прогнозування».

Захід  покликаний надати слухачам  максимально повну картину сучасних підходів до кліматичного прогнозування, вивчення процесів зміни клімату та прикладних інструментів прогнозування, які використовуються у плануванні розвитку та визначенні політики адаптації агросектору до нових умов. Під час вебінару будуть розглянуті наступні питання: завдання та виклики прогнозування погодних умов; чинники, що впливають на точність прогнозів та визначають специфіку процесів моделювання; підходи до короткотермінового прогнозування; інструменти та методи оперативного аналізу погоди; огляд основних моделей короткотермінового прогнозування погоди; довготермінове прогнозування клімату – моделі, сценарії та перспективи використання у стратегічному плануванні. Організатор – Інститут кліматично орієнтованого сільського господарства НААН України.

Детальніше: https://qrpage.net/qr/94nZ3, https://forms.gle/9QmBV5ibBPCznwC87   

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-12-29
Share
ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ МОЖЕ РОЗВИВАТИ КОМУНІКАЦІЙНІ НАВИЧКИ

ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ МОЖЕ РОЗВИВАТИ КОМУНІКАЦІЙНІ НАВИЧКИ

Sorry, this entry is only available in Українська. На сайті Times Higher Education опубліковано статтю «Інструменти ШІ можуть зміцнити комунікаційні навички студентів».

Sorry, this entry is only available in Українська.

На сайті Times Higher Education опубліковано статтю «Інструменти ШІ можуть зміцнити комунікаційні навички студентів».

У ній розглядається, як генеративний штучний інтелект може стати не лише засобом автоматизації, а й інструментом підтримки розвитку у студентів навичок усного та письмового спілкування. В умовах стрімкого упровадження цифрових технологій випускники університетів стикаються з новими вимогами ринку праці, де комунікація — одна з ключових компетентностей. Традиційні методи навчання комунікації тепер можуть доповнюватись сучасними аналітичними інструментами й засобами генерації тексту, які дозволяють аналізувати стилі мовлення, структурувати думки та отримувати зворотний зв’язок у реальному часі. Платформи на основі ШІ пропонують адаптивні підказки для написання есе, редагування письмових робіт, корекцію тону і стилю письма, а також дозволяють студентам тренувати усну мову через інтерактивні симуляції, виправляти помилки та краще розуміти логіку переконливої аргументації. Ефективне використання інструментів ШІ у контексті набуття комунікативних навичок вимагає педагогічної підтримки: викладачі мають спрямовувати студентів на усвідомлене використання результатів, власну інтерпретацію підказок і критичному мисленні. За таких умов студенти не просто делегують завдання машині, а й активно працюють з нею як із партнером у навчанні. Тому інтеграція ШІ у навчальні практики може зміцнювати комунікаційні компетентності студентів за умови, що навчальні стратегії будуть спрямовані не на автоматичне отримання відповідей, а на розвиток навичок аналізу, редагування та рефлексії щодо власних текстів і усних виступів. Отже, університети можуть найкраще підготувати своїх студентів  до нових вимог сучасного професійного середовища, де здатність ясно й переконливо комунікувати є важливою складовою успіху.

Детальніше: https://qrpage.net/qr/jMROO

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини  #НРАТ_Освітянам_новини  #НРАТ_Освітянам_КращіПрактики #НРАТ_TimesHigherEducation

2025-12-29
Share
ВИКОРИСТАННЯ ІНСТРУМЕНТІВ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ У ДОСЛІДЖЕННЯХ

ВИКОРИСТАННЯ ІНСТРУМЕНТІВ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ У ДОСЛІДЖЕННЯХ

Sorry, this entry is only available in Українська. На сайті Wiley опубліковано «Посібник для авторів досліджень, редакторів та рецензентів».

Sorry, this entry is only available in Українська.

На сайті Wiley опубліковано «Посібник для авторів досліджень, редакторів та рецензентів».

У ньому наголошується, що інструменти генеративного штучного інтелекту швидко змінюють дослідницький ландшафт, пропонуючи нові способи аналізу даних, удосконалення написання робіт та пришвидшення відкриттів. Посібник має допомогти авторам наукових публікацій у періодичних виданнях, редакторам журналів та рецензентам незалежно від галузі знань, у прийнятті обґрунтованих рішень щодо прийнятності задіяння ШІ в дослідженнях та написанні робіт. Він окреслює найкращі практики, уточнює очікування щодо розкриття інформації та нагляду за використанням ШІ, а також відповідає на поширені запитання щодо використання інструментів штучного інтелекту, одночасно захищаючи права інтелектуальної власності та зберігаючи цілісність ваших досліджень. Серед порад, які містяться у Посібнику, такі: використовуйте ШІ відповідально – застосовуйте найкращі практики та належним чином розкривайте використання ШІ в рукописах та рецензуванні; захистить свою роботу – зберігайте права інтелектуальної власності та забезпечуйте конфіденційність, захист даних і дотримання ліцензійних вимог; впевнено орієнтуйтеся в правилах – розумійте наслідки авторських прав та вимоги видавців до контенту, створеного штучним інтелектом; оберіть правильні інструменти – оцінюйте, тестуйте та обирайте відповідні технології штучного інтелекту, одночасно розпізнаючи та пом’якшуючи потенційні упередження; зважено та критично використовуйте ШІ для оглядів літератури, написання рукописів, візуалізації даних й просування досліджень, не нехтуйте принципів екологічної стійкості.

Детальніше: https://qrpage.net/qr/UTksa, https://qrpage.net/qr/O2k4R

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Бібліотекарям #НРАТ_НауковіВидання_новини

2025-12-29
Share
ГРОМАДСЬКЕ ОБГОВОРЕННЯ ПРОЄКТУ ПОРЯДКУ ПРИЙОМУ НА НАВЧАННЯ ДЛЯ ЗДОБУТТЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ У 2026 РОЦІ

ГРОМАДСЬКЕ ОБГОВОРЕННЯ ПРОЄКТУ ПОРЯДКУ ПРИЙОМУ НА НАВЧАННЯ ДЛЯ ЗДОБУТТЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ У 2026 РОЦІ

Sorry, this entry is only available in Українська. Міністерство освіти і науки пропонує до громадського обговорення проєкт «Порядку прийому на навчання для здобуття вищої освіти в 2026 році».

Sorry, this entry is only available in Українська.

Міністерство освіти і науки пропонує до громадського обговорення проєкт «Порядку прийому на навчання для здобуття вищої освіти в 2026 році».

Документ підготовлений відповідно до вимог Закону України від 03.12.2025 «Про внесення змін до деяких законів України щодо державної підсумкової атестації та вступної кампанії 2026 року». Йдеться про Порядок, яким керуються суб’єкти освітньої діяльності усіх форм власності та сфер управління, що здійснюють прийом на навчання для здобуття вищої освіти за рівнями (ступенями) вищої освіти. Підставою для оголошення прийому на навчання є отримані не пізніше 31 травня 2026 року ліцензії МОН на провадження освітньої діяльності на рівні (рівнях) вищої освіти та/або ліцензії МОН на провадження освітньої діяльності за освітніми програмами, що передбачають присвоєння професійної кваліфікації з професій, для яких запроваджено додаткове регулювання на певному рівні вищої освіти. Правила прийому до ЗВО здобувачів освіти у 2026 році забезпечать можливості вступу фізичних осіб на навчання та здобуття вищої освіти за кошти державного бюджету за прозорими механізмами для різних соціальних груп населення та заінтересованих сторін. Зауваження та пропозиції до проєкту можна подати до 16 січня 2026 року.  

Детальніше: https://qrpage.net/qr/pP2Ex, https://qrpage.net/qr/dvjid, https://nmc-vfpo.gov.ua/MOH251230

Фото: МОН

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_обговорення #НРАТ_Освітянам_обговорення

2025-12-29
Share
БІОСТИМУЛЮЮЧИЙ ЕФЕКТ ПРЕПАРАТІВ НА ОСНОВІ ВОДОРОСТЕЙ

БІОСТИМУЛЮЮЧИЙ ЕФЕКТ ПРЕПАРАТІВ НА ОСНОВІ ВОДОРОСТЕЙ

Sorry, this entry is only available in Українська. 8 січня 2026 року відбудеться вебінар «Оцінка біостимулюючого ефекту біопрепаратів на основі водоростей».

Sorry, this entry is only available in Українська.

8 січня 2026 року відбудеться вебінар «Оцінка біостимулюючого ефекту біопрепаратів на основі водоростей».

Захід покликаний надати усім зацікавленим інформацію про сучасні підходи до застосування біостимуляторів на основі водоростей.  Планується обговорити наступні питання: актуальність застосування біостимуляторів у закритому ґрунті; основні виклики закритого ґрунту: інтенсивність навантажень, потреба у швидкому відновленні, стреси та щільність плодоношення;  переваги водоростей Ascophyllum nodosum; біохімічні механізми дії екстракту Ascophyllum nodosum; лінійка FERTI на основі Ascophyllum nodosum та порівняння з аналогами. Організатор – Рада молодих учених Інституту кліматично орієнтованого сільського господарства НААН України.

Детальніше:  https://qrpage.net/qr/AMLMa

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-12-26
Share
РЕФОРМА REF-2029: БАЛАНС МІЖ ЯКІСТЮ, КУЛЬТУРОЮ ТА НАВАНТАЖЕННЯМ

РЕФОРМА REF-2029: БАЛАНС МІЖ ЯКІСТЮ, КУЛЬТУРОЮ ТА НАВАНТАЖЕННЯМ

Sorry, this entry is only available in Українська. На сайті Times Higher Education опубліковано статтю Джека Гроува «REF 2029 знижує вагу оцінювання культури досліджень і відновлює ліміт на п’ять результатів».

Sorry, this entry is only available in Українська.

На сайті Times Higher Education опубліковано статтю Джека Гроува «REF 2029 знижує вагу оцінювання культури досліджень і відновлює ліміт на п’ять результатів».

У ній обговорюються останні рішення з коригування системи Research Excellence Framework (REF) та реакція академічних кіл на ці зміни. Організатори вирішили повернути ліміт для звіту дослідників та відкоригували вагу компонент: внесок у знання та розуміння – 55%; стратегія, люди та дослідницьке середовище – 20%; вплив та залучення – 25%.  Рішення щодо скасування мінімальної вимоги про звітування дослідників зберігаються. Зміни умотивовані прагненням зменшити адміністративне навантаження, відновити довіру до оцінювання якості та забезпечити справедливі умови для різних дисциплін. Представники соціальних та гуманітарних наук виступають з критикою, вимагаючи повернення більш передбачуваних правил. Було вирішено, що наукові праці, які вимагають тривалої підготовки, такі як монографії, включаються до звітів упродовж п’яти років. Таким чином може бути збалансоване прагнення заохочувати високу якість наукових робіт та забезпечити справедливість оцінювання без надмірного навантаження науковців.  Питання оцінювання науки залишаються предметом активної дискусії, зосередженої навколо критеріїв та вагових показників REF-2029.

Детальніше:  https://qrpage.net/qr/HXu0q   

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини  #НРАТ_Освітянам_новини  #НРАТ_TimesHigherEducation

2025-12-26
Share
АНТИПЛАГІАТНИЙ СЕРВІС SMALLSEOTOOLS

АНТИПЛАГІАТНИЙ СЕРВІС SMALLSEOTOOLS

Sorry, this entry is only available in Українська. SmallSEOTools — це комплексна онлайн-платформа, що об’єднує великий набір безкоштовних та платних інструментів для роботи з текстом і SEO (оптимізацією для пошукових систем).

Sorry, this entry is only available in Українська.

SmallSEOTools — це комплексна онлайн-платформа, що об’єднує великий набір безкоштовних та платних інструментів для роботи з текстом і SEO (оптимізацією для пошукових систем).

Сервіс розвинувся з набору окремих утиліт у широкий набір, що сьогодні налічує понад 120 різних інструментів, організованих у тематичні категорії для зручної навігації й практичного використання у цифровому маркетингу та створенні контенту. Один з цих інструментів – перевірка на плагіат, одна з найпопулярніших і часто використовуваних, що дозволяє перевіряти текст на наявність запозичень шляхом порівняння з великою кількістю веб-джерел, – прямі збіги та перефразований контент. Це робить платформу корисною для студентів, викладачів, авторів блогів і маркетологів, які прагнуть гарантувати оригінальність своїх матеріалів. Користувач завантажує текст, а система здійснює пошук збігів у доступних джерелах. Повідомлення про знайдені збіги показують частину запозиченого тексту та джерела, що полегшує виправлення або додавання коректних цитат у власну роботу. Окрім перевірки на плагіат, платформа пропонує засоби для граматичного аналізу, перефразування, генерації ключових слів, оцінки SEO-показників сайтів, роботи із зображеннями тощо. Ці функції спрямовані на всебічне покращення контенту перед публікацією, що важливо як для академічних, так і для комерційних користувачів. Але цей інструмент має певні обмеження: незважаючи на великий обсяг бази даних і швидкість роботи, точність виявлення глибоко перефразованого або технічно складного плагіату може бути нижчою порівняно з професійними академічними системами (наприклад, Turnitin), які застосовують складні семантичні моделі.  Безкоштовна модель також може містити рекламу і щоденні обмеження на кількість перевірок.

SmallSEOTools функціонує як доступний і зручний сервіс для базової перевірки унікальності текстів, а також як частина більш широкої  екосистеми інструментів для створення та оптимізації контенту.

Детальніше:  https://qrpage.net/qr/taupHhttps://qrpage.net/qr/MZyAl

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_АкадемДоброчесність_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини  #НРАТ_Бібліотекарям 

2025-12-26
Share
ІНВЕСТУВАТИ В НАВИЧКИ ДЛЯ КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОСТІ  ТА  СТАЛОГО РОЗВИТКУ

ІНВЕСТУВАТИ В НАВИЧКИ ДЛЯ КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОСТІ  ТА  СТАЛОГО РОЗВИТКУ

Sorry, this entry is only available in Українська. На сайті Європейського фонду освіти опубліковано звіт  «Інвестиції в навички для конкурентоспроможності та сталого розвитку».

Sorry, this entry is only available in Українська.

На сайті Європейського фонду освіти опубліковано звіт  «Інвестиції в навички для конкурентоспроможності та сталого розвитку».

У ньому представлені аргументи на користь розвитку навичок як стратегічного активу для країн, які прагнуть посилити свою конкурентоспроможність та підтримати сталий розвиток. Інвестиції в навички вимагають чіткого управління, узгодженого планування та міцних зв’язків між політикою розвитку навичок та економічними стратегіями. У звіті висвітлюються проблеми фрагментованої відповідальності, обмеженої координації та недостатнього використання доказів у процесі прийняття рішень; підходи, які допомагають узгодити освіту та навчання з потребами ринку праці та економічними пріоритетами; інформація про те, як інвестиції в навички людей можуть сприяти продуктивності, інноваціям та довгостроковій стійкості.

Детальніше:  https://qrpage.net/qr/2IGWK, https://qrpage.net/qr/Yjnbl

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ЄC #НРАТ_ЦСР_SDG #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини 

2025-12-26
Share
ОЕСР: ПРОДУКТИВНІСТЬ ПОСЛУГ

ОЕСР: ПРОДУКТИВНІСТЬ ПОСЛУГ

Sorry, this entry is only available in Українська. Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала робочий документ «Регулювання ринку товарів та продуктивність послуг у Європейському Союзі» із серії «Робочі документи департаменту економіки ОЕСР». 

Sorry, this entry is only available in Українська.

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала робочий документ «Регулювання ринку товарів та продуктивність послуг у Європейському Союзі» із серії «Робочі документи департаменту економіки ОЕСР». 

У ньому зазначається, що єдиний ринок послуг у ЄС через відмінності у регулюванні товарних ринків у різних країнах залишається фрагментованим, що особливо помітно на прикладі сектору професійних послуг, роздрібної торгівлі, телекомунікацій та транспорту. З одного боку, це захищає ринкових гравців, з іншого – обмежує вихід на ринок інноваційних фірм і перешкоджає ефективному перерозподілу ресурсів на користь більш продуктивних фірм. Фрагментація регулювання ставить європейські підприємства у невигідне становище, оскільки фірми більших та краще інтегрованих ринках можуть легше масштабуватися і, зазвичай, є більш інноваційними і продуктивними. З огляду на важливість сектору послуг для економіки ЄС, така неефективність може знизити сукупну продуктивність. На сектор послуг припадає найбільша частка зайнятості та ВВП у європейських економіках. Але незважаючи на значні інновації у сфері ІКТ та зростання наукомістких галузей, зростання продуктивності в цьому секторі залишається складним завданням.

Детальніше:  https://qrpage.net/qr/DVMAb, https://qrpage.net/qr/LMUzf, https://doi.org/10.1787/672ea722-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини  #НРАТ_Інноваторам_новини 

2025-12-26
Share
РОЗВИТОК ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ІНФРАСТРУКТУРИ УКРАЇНИ ЗА ПРОЄКТОМ RIFF

РОЗВИТОК ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ІНФРАСТРУКТУРИ УКРАЇНИ ЗА ПРОЄКТОМ RIFF

Sorry, this entry is only available in Українська. 20 січня 2026 року у змішаному форматі відбудеться інформаційний день проєкту «Research Infrastructure for Future» (RIFF).

Sorry, this entry is only available in Українська.

20 січня 2026 року у змішаному форматі відбудеться інформаційний день проєкту «Research Infrastructure for Future» (RIFF).

Захід покликаний надати усім зацікавленим сторонам інформацію про цей проєкт і його націленість на оновлення та модернізацію системи досліджень та інновацій в Україні. Планується обговорити перспективи розвитку національної дослідницької інфраструктури та основні напрямки формування дорожньої карти відновлення та розвитку дослідницької інфраструктури України із використанням методології експертного оцінювання ESFRI, пріоритети «зеленого» і цифрового переходу, заходи з підвищення наукової досконалості, стимулювання інновацій і співпраці між академічними, промисловими й іншими зацікавленими сторонами, європейський досвід підтримки розвитку дослідницької інфраструктури, шляхи зміцнення зв’язків української та європейської академічної спільноти. Організатор – RIFF.

Детальніше: https://riff.muni.cz/, https://qrpage.net/qr/1Lksi, https://qrpage.net/qr/K6cAE, https://qrpage.net/qr/p2VMb  

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-12-25
Share