ДЕТЕКЦІЯ ШІ ТА ОНОВЛЕНИЙ ІНТЕРФЕЙС STRIKEPLAGIARISM.COM

ДЕТЕКЦІЯ ШІ ТА ОНОВЛЕНИЙ ІНТЕРФЕЙС STRIKEPLAGIARISM.COM

Sorry, this entry is only available in Українська. 18 грудня 2025 року відбудеться вебінар «Детекція ШІ та оновлений інтерфейс StrikePlagiarism».  

Sorry, this entry is only available in Українська.

18 грудня 2025 року відбудеться вебінар «Детекція ШІ та оновлений інтерфейс StrikePlagiarism».  

Захід покликаний продемонструвати широкі можливості практичного використання ШІ в освіті та його підтримку академічної доброчесності.  Планується обговорити наступні питання: приклади застосування ШІ в академічному процесі; реальні кейси та сценарії використання ШІ в освіті; як ШІ може допомагати і одночасно створювати ризики для академічної доброчесності; досвід європейських університетів щодо інтеграції ШІ; як окремі університети Європи упроваджують політики академічної чесності в умовах активного використання ШІ; приклади інституційних рішень і найкращих практик; процедури протидії зловживанням ШІ; інструменти та підходи, які використовують сучасні освітні інституції; останні оновлення інтерфейсу системи StrikePlagiarism.com – нове меню та оновлена панель адміністратора; створення та використання структурованих критеріїв оцінювання; інші покращення, які спрощують роботу з антиплагіатною системою; практичні рекомендації для викладачів, адміністраторів та студентів щодо запобігання академічним порушенням у контексті активного використання ШІ. Організатор – ТОВ «Антиплагіат».

Детальніше: https://qrpage.net/qr/sp51S, https://qrpage.net/qr/9uwQp

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-12-15
Share
ЕКОСИСТЕМА ПОСЛУГ ШІ В МЕРЕЖІ ЄВРОПЕЙСЬКИХ ЦИФРОВИХ ІННОВАЦІЙНИХ ХАБІВ

ЕКОСИСТЕМА ПОСЛУГ ШІ В МЕРЕЖІ ЄВРОПЕЙСЬКИХ ЦИФРОВИХ ІННОВАЦІЙНИХ ХАБІВ

Sorry, this entry is only available in Українська. 17 грудня 2025 року відбудеться вебінар «Екосистема послуг ШІ у мережі європейських цифрових інноваційних хабів».

Sorry, this entry is only available in Українська.

17 грудня 2025 року відбудеться вебінар «Екосистема послуг ШІ у мережі європейських цифрових інноваційних хабів».

Захід покликаний  поінформувати слухачів про особливості сучасної європейської політики у сфері ШІ та інфраструктуру для її реалізації. Планується обговорити наступні питання: мережа європейських цифрових інноваційних хабів, до якої приєдналася Україна в 2024 році; послуги цифрових інноваційних хабів у сфері ШІ на локальному рівні з забезпеченням віддаленого доступу до європейської екосистеми технологій ШІ. Організатор – Український інститут науково-технічної експертизи та інформації.

Детальніше: https://qrpage.net/qr/fC6Da, http://webinar.ukrintei.ua/

Фото: УкрІНТЕІ

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-12-15
Share
ІНКЛЮЗИВНИЙ ДИЗАЙН: УНІВЕРСАЛЬНИЙ ПІДХІД ДО ОНЛАЙН-НАВЧАННЯ

ІНКЛЮЗИВНИЙ ДИЗАЙН: УНІВЕРСАЛЬНИЙ ПІДХІД ДО ОНЛАЙН-НАВЧАННЯ

Sorry, this entry is only available in Українська. На сайті Times Higher Education опубліковано статтю «Готуйте навчальні онлайн-матеріали так, щоб вони підходили усім».

Sorry, this entry is only available in Українська.

На сайті Times Higher Education опубліковано статтю «Готуйте навчальні онлайн-матеріали так, щоб вони підходили усім».

У ній автори з Сінгапурського технологічного інституту діляться практичними порадами щодо створення цифрових навчальних ресурсів із урахуванням різноманітних способів навчання, стилів сприйняття інформації та особливостей потреб студентів, щоб зробити онлайн-освіту дійсно доступною та ефективною для широкої аудиторії. Університетське онлайн-навчання вже давно перестало бути одноформатним: деякі студенти працюють за чітким розкладом у відокремленому просторі, інші — навчаються динамічно, у різних часових поясах або навпаки, мають обмежений доступ до освітніх ресурсів. Щоб урахувати таку різноманітність, дизайн навчальних матеріалів має бути гнучким і адаптованим, поєднуючи текст, відео, зображення й інтерактивні елементи — усе в одному інтегрованому інтерфейсі. Такий підхід дозволяє студентам обирати формат, що найкраще відповідає їхнім потребам і не обмежує їх одним фіксованим способом сприйняття інформації.  Автори рекомендують використовувати інтерактивні веб-сторінки, в яких поєднано різні формати контенту, а також інтегровані елементи від сторонніх сервісів, наприклад інтерактивні панелі або вікторини. Такі сторінки дають змогу студентам самостійно обирати, чи дивитись відео, читати текст, переглядати зображення чи взаємодіяти з інструментами симуляції. Це відповідає принципам універсального дизайну навчання, спрямованим на підтримку різних стилів навчання. У статті також йдеться про практичні аспекти упровадження таких рішень: від використання редакторів у системах управління навчанням до розроблення власних шаблонів і компонент із мінімальною потребою в програмуванні, що дозволяє академічному персоналу створювати адаптивний контент навіть без глибоких технічних навичок. Дизайн навчального модулю має враховувати не лише технічні вимоги, а й принципи педагогіки, зокрема – структурування матеріалу так, щоб підтримувати залучення студентів і досягнення високих навчальних результатів. Не можна нехтувати і зворотнім зв’язком та аналітикою: застосування специфікації Experience API дозволяє відстежувати взаємодію студентів з контентом на різних пристроях та в різних форматах, аналізувати, коли увага знижується й коригувати дизайн навчальних матеріалів на основі реальних даних. Такий підхід сприяє підвищенню якості навчання та кращому розумінню потреб аудиторії. Адаптивний і продуманий дизайн онлайн-матеріалів дозволяє університетам створювати інклюзивне й мотивуюче навчальне середовище, яке підтримує студентів із різними стилями навчання і роблячи освітній процес більш доступним та ефективним для всіх.

Детальніше: https://qrpage.net/qr/bAxZf

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини  #НРАТ_Освітянам_новини  #НРАТ_TimesHigherEducation

2025-12-15
Share
ПОЗАЧЕРГОВА ДЕРЖАВНА АТЕСТАЦІЯ НАУКОВИХ УСТАНОВ І ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

ПОЗАЧЕРГОВА ДЕРЖАВНА АТЕСТАЦІЯ НАУКОВИХ УСТАНОВ І ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Sorry, this entry is only available in Українська. Міністерство освіти і науки України оголосило про старт позачергової державної атестації наукових установ та закладів вищої освіти в частині провадження ними наукової (науково-технічної) діяльності.

Sorry, this entry is only available in Українська.

Міністерство освіти і науки України оголосило про старт позачергової державної атестації наукових установ та закладів вищої освіти в частині провадження ними наукової (науково-технічної) діяльності.

Атестація відбуватиметься у межах графіку, затвердженого наказом МОН від 28 листопада 2024 року № 1675 та охопить шість наукових напрямів: аграрно-ветеринарний, біомедичний, гуманітарно-мистецький, інженерно-технологічний, природничо-математичний, суспільний. Участь у першій хвилі атестації можуть взяти наукові установи та заклади вищої освіти, які станом на грудень 2025 року потребують проходження державної атестації, але не брали участі у черговій (базовій) державній атестації, що проводилася МОН у 2024-2025 роках. У межах першої хвилі позачергової атестації визначено такі звітні періоди: 2019-2023 роки – для аграрно-ветеринарного та суспільного напрямів; 2020-2024 роки – для біомедичного, гуманітарно-мистецького, інженерно-технологічного та природничо-математичного напрямів. Атестація проводиться відповідно до «Методики оцінювання ефективності наукової (науково-технічної) діяльності наукових установ та закладів вищої освіти», затвердженої наказом МОН від 21 жовтня 2024 року № 1485 (зареєстрованої в Міністерстві юстиції України 20 листопада 2024 року).  Перша хвиля позачергової атестації розпочнеться 11 грудня 2025 року. Подання документів здійснюватиметься через профільний модуль «Державна атестація» Національної електронної науково-інформаційної системи URIS. Заявку на участь в атестації можна подати до 12 січня 2026 року.

Детальніше: https://qrpage.net/qr/Uga4w, https://nauka.gov.ua/information/atestat/, https://qrpage.net/qr/Zzpdi, https://qrpage.net/qr/TwObj

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2025-12-15
Share
РІШЕННЯ АТЕСТАЦІЙНОЇ КОЛЕГІЇ МОН

РІШЕННЯ АТЕСТАЦІЙНОЇ КОЛЕГІЇ МОН

Sorry, this entry is only available in Українська. 11 грудня 2025 року відбулось чергове засідання атестаційної колегії Міністерства освіти і науки України.

Sorry, this entry is only available in Українська.

11 грудня 2025 року відбулось чергове засідання атестаційної колегії Міністерства освіти і науки України.

Було прийнято низку рішень, пов’язаних з кар’єрним розвитком українських дослідників – від захисту дисертації до публікаційної активності та присвоєння вчених звань. Зокрема, затверджено рішення про присудження 138 наукових ступенів і присвоєння 558 учених звань. На підставі рішення Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти одну особу позбавлено наукового ступеня через встановлений у визначеному законом порядку академічний плагіат. Призначене проведення додаткової експертизи на предмет виявлення текстових запозичень без посилання на джерело. Утворено докторські ради на новий термін та внесено часткові зміни до складу чинних рад з урахуванням результатів державної атестації. Оновлено «Перелік наукових фахових видань України», у т.ч.  5 вітчизняних видань переведено до категорії «А» у зв’язку з їх індексацією у міжнародних науковометричних базах даних (Scopus  і WoS) та 11 видань переведено з категорії  «А» до «Б», 13 видань вилучено з «Переліку…».  Це дозволить підтримувати високі стандарти публікаційного середовища й стимулювати міжнародну видимість та якість  досліджень українських учених. Наказ МОН від 11.12.2025 № 1618 «Про затвердження рішень атестаційної колегії Міністерства освіти і науки України від 11.12.2025 щодо присвоєння вчених звань та присудження наукових ступенів» доступний на офіційному сайті Міністерства освіти і науки України.

Детальніше: https://qrpage.net/qr/5bTft, https://qrpage.net/qr/pGC1h

Фото: МОН

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Бібліотекарям #НРАТ_НауковіВидання_новини #НРАТ_АкадемДоброчесність_новини

2025-12-15
Share
ОЕСР: РИНОК МІКРОСХЕМ

ОЕСР: РИНОК МІКРОСХЕМ

Sorry, this entry is only available in Українська. Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала аналітичний документ «Ринок мікросхем: географічне розподілення потужностей з виробництва кремнієвих пластин» із серії «Документи ОЕСР з науково-технічної та промислової політики».

Sorry, this entry is only available in Українська.

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала аналітичний документ «Ринок мікросхем: географічне розподілення потужностей з виробництва кремнієвих пластин» із серії «Документи ОЕСР з науково-технічної та промислової політики».

У ньому зазначається, що підвищення стійкості ланцюга створення вартості напівпровідників вимагає кращих та більш детальних даних для того, щоб політики могли своєчасно виявляти залежності й вузькі місця та краще реагувати на потенційні збої у цьому сегменті. У документі  проводиться картування глобальних потужностей з виробництва напівпровідникових пластин, щільності технологічних вузлів, технологій виробництва та бізнес-моделей  на основі нової бази даних ОЕСР, яка гармонізує інформацію про світові потужності з виробництва напівпровідникових пластин, спираючись на таксономію напівпровідників, розроблену у 2024 році. Представлений аналіз, заснований на цій базі даних показує обмеженість можливостей взаємозамінності виробництва, що створює вузькі місця, які можуть посилювати вплив збоїв у поставках та обмежувати вжиття заходів щодо їх усунення. Підвищення стійкості глобального ланцюжка створення вартості у напівпровідниковій галузі вимагатиме подальшої співпраці між країнами та спільної роботи над диверсифікацією з метою зниження системних ризиків.

Детальніше: https://qrpage.net/qr/UMeot, https://qrpage.net/qr/0KjCW, https://doi.org/10.1787/02dbd028-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини

2025-12-15
Share
УСІ ОНОВЛЕННЯ 2025 РОКУ  ДЛЯ WEB OF SCIENCE ТА INCITES

УСІ ОНОВЛЕННЯ 2025 РОКУ  ДЛЯ WEB OF SCIENCE ТА INCITES

Sorry, this entry is only available in Українська. 18 грудня 2025 року відбудеться вебінар  «Усі оновлення Web of Science та InCites 2025 року».

Sorry, this entry is only available in Українська.

18 грудня 2025 року відбудеться вебінар  «Усі оновлення Web of Science та InCites 2025 року».

Захід присвячений обговоренню усіх здійснених упродовж поточного року оновлень БД та сервісів Web of Science та InCites 2025. Слухачі дізнаються про нові функції на платформі, представлені на ній дані та стратегічні оновлення для ефективної аналітики досліджень, новий інтерфейс, розширені метрики та способи їх використання. Організатор – Clarivate.

Детальніше: https://qrpage.net/qr/ddn5T, https://qrpage.net/qr/m2BME

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-12-12
Share
ВІД ВИДАННЯ ДО ВИДИМОСТІ: СУЧАСНІ СТАНДАРТИ НАУКОВОГО ЖУРНАЛУ

ВІД ВИДАННЯ ДО ВИДИМОСТІ: СУЧАСНІ СТАНДАРТИ НАУКОВОГО ЖУРНАЛУ

Sorry, this entry is only available in Українська. 17 грудня 2025 року відбудеться вебінар «Від видання до видимості: сучасні стандарти наукового журналу».

Sorry, this entry is only available in Українська.

17 грудня 2025 року відбудеться вебінар «Від видання до видимості: сучасні стандарти наукового журналу».

Він стане площадкою для обговорення редакторами, видавцями та членами редколегій наукових журналів  сучасних стандартів якості, міжнародної видимості та академічної репутації наукових видань. Слухачі дізнаються, як вивести видання на новий рівень, як забезпечити відповідність вимогам провідних наукометричних баз даних, як уникнути типових помилок, яких припускаються редколегії та рецензенти, чому журнали виключають з МНБД Scopus та WoS; яким чином порушення етики у діяльності редакцій впливають на репутацію журналу, які найкращі та найуспішніші практики треба наслідувати та які рішення не слід приймати під час трансформації стратегій розвитку наукових журналів. Організатор – Державна науково-технічна бібліотека України.

Детальніше: https://qrpage.net/qr/XwODs

Фото: організатор

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-12-12
Share
ЦИФРОВА ТРАНСФОРМАЦІЯ В УНІВЕРСИТЕТАХ: ВІД ТЕХНОЛОГІЙ ДО РЕАЛЬНОГО ВПЛИВУ

ЦИФРОВА ТРАНСФОРМАЦІЯ В УНІВЕРСИТЕТАХ: ВІД ТЕХНОЛОГІЙ ДО РЕАЛЬНОГО ВПЛИВУ

Sorry, this entry is only available in Українська. На сайті Times Higher Education опубліковано статтю «Як університети можуть використати ШІ та цифрові інструменти для забезпечення впливу».

Sorry, this entry is only available in Українська.

На сайті Times Higher Education опубліковано статтю «Як університети можуть використати ШІ та цифрові інструменти для забезпечення впливу».

У ній автори розглядають, яким чином заклади вищої освіти можуть не просто упроваджувати штучний інтелект у свою діяльність, а перетворювати цифрові технології на дієві інструменти для посилення навчання, наукової діяльності та суспільного впливу.  Цифровізація не є механічним процесом додавання нових інструментів до усталених процесів, – вона впливає на саму природу навчання й наукової роботи. Цифрові технології дозволяють автоматизувати рутинні завдання, підсилювати персоналізовану підтримку студентів, оптимізувати дослідницькі процеси й розширювати доступ до освітніх ресурсів, особливо для тих, хто навчається або працює віддалено. Справжній ефект від цифрової трансформації з’являється, коли університети ставлять у центр перетворень саме людину (студента, викладача), а не просто «вмикають» новий інструмент. Технології мають допомагати людям глибше розуміти матеріал, ефективніше співпрацювати та творити нові знання, а не замінювати традиційні педагогічні підходи. Прикладами можуть слугувати використання цифрових рішень для автоматизації системи аналізу даних про навчання, які допомагають виявляти слабкі місця в програмах й адаптувати їх до потреб різних груп, або інтеграція ШІ до адміністративних процесів для зменшення поточного навантаження на викладачів, вивільнення ресурсів для викладання й наукової роботи. Технології сприяють більшій інклюзивності: студенти з різними потребами можуть користуватися адаптивними платформами, які підлаштовують освітній контент під індивідуальні стилі навчання. Також успішне використання ШІ  та різноманітних цифрових інструментів потребує посиленої уваги до етики, справедливості та безпеки даних. Тому університетам важливо не лише впроваджувати інструменти, а й розробляти політики їх відповідального використання. Цифрові та ШІ-технології мають величезний потенціал для освіти, досліджень і наукових обмінів, але цей потенціал розкриється на повну силу лише за умови, що цифрові рішення поєднуються з чіткою стратегією, підпорядковуються освітній меті та мають «людську» складову інновацій.

Детальніше: https://qrpage.net/qr/RQEBV

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини  #НРАТ_Освітянам_новини  #НРАТ_TimesHigherEducation

2025-12-12
Share
ГРОМАДСЬКЕ ОБГОВОРЕННЯ ПРОЄКТУ УТВОРЕННЯ ДЕРЖАВНОЇ УСТАНОВИ «ЦЕНТРАЛЬНИЙ ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИЙ ЦЕНТР»

ГРОМАДСЬКЕ ОБГОВОРЕННЯ ПРОЄКТУ УТВОРЕННЯ ДЕРЖАВНОЇ УСТАНОВИ «ЦЕНТРАЛЬНИЙ ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИЙ ЦЕНТР»

Sorry, this entry is only available in Українська. Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проєкт постанови Кабінету Міністрів України «Деякі питання утворення та організації діяльності державної установи «Центральний інклюзивно-ресурсний центр».

Sorry, this entry is only available in Українська.

Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проєкт постанови Кабінету Міністрів України «Деякі питання утворення та організації діяльності державної установи «Центральний інклюзивно-ресурсний центр».

Документ підготовлений задля нормативного врегулювання практичних дій зі створення єдиної системи управління, методичного супроводу та моніторингу якості інклюзивного навчання. ним пропонується створити державну установу «Центральний інклюзивно-ресурсний центр» (ЦІРЦ) з віднесенням її до сфери управління МОН;  внести зміни до Положення, затвердженого постановами Кабінету Міністрів України від 12 липня 2017 р. № 545 та від 22 серпня 2018 р. № 617; закріпити за ЦІРЦ функції з упровадження єдиних підходів до якості послуг, організації підвищення кваліфікації та супервізії фахівців, здійснення методичної та експертної підтримки (включно з розглядом складних випадків оцінки), а також аналізу звітності ІРЦ; встановити, що ІРЦ та центри підтримки інклюзивної освіти є підзвітними ЦІРЦ. Зауваження та пропозиції до зазначеного проєкту можна подати до 26 грудня 2025 року.

Детальніше: https://qrpage.net/qr/6EJ0A, https://qrpage.net/qr/tuqDi

Фото: МОН

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_обговорення  #НРАТ_Освітянам_обговорення #НРАТ_Інклюзивність

2025-12-12
Share