ДВА РОКИ ЗМІН В ОСВІТІ І НАУЦІ – ЗВІТ МОН

ДВА РОКИ ЗМІН В ОСВІТІ І НАУЦІ – ЗВІТ МОН

Sorry, this entry is only available in Українська. Міністерство освіти і науки України оприлюднило власний звіт про діяльність за 2023-2024 роки.

Sorry, this entry is only available in Українська.

Міністерство освіти і науки України оприлюднило власний звіт про діяльність за 2023-2024 роки.

Передусім наголошується на розробленні Страегічного плану МОН до 2027 року, який став дорожньою картою упровадження змін, який містить 9-ть пріоритетів: освіта дітей раннього і дошкільного віку,  реформа «Нова українська школа», концепція позашкільної освіти, трансформація професійної освіти, якісна вища освіта, розвиток науки та інновацій, європейська інтеграція України у сферах освіти і науки, цифрова трансформація освіти і науки, підтримка та супровід осіб з особливими освітніми потребами. Наведені основні результати та досягнення МОН, визначаються напрями розвитку освіти і науки. Зокрема, йдеться про повернення дітей до безпечного очного навчання; продовження реформи НУШ; удосконалення та розвиток позашкільної освіти; реформування шкільне харчування; адаптація освіти до викликів часу; трансформацію дошкільної, професійної та вищої освіти; розвиток науки та інновацій;  цифровізацію освіти і науки; розвиток інклюзивного навчання; поглиблення співпраці України з ЄС у сфері освіти і науки, розвиток міжнародного партнерства, гармонізація законодавства з ЄС, розширення співпраці з країнами ЄС, створення нових можливостей для наукових досліджень та інновацій, цифровізації, професійного розвитку.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/LDzLh, https://ukrintei.ua/y/y65tp, https://ukrintei.ua/y/1m2C4

Фото: МОН

#НРАТ_Усі_новини  #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини  

#НРАТ_Інклюзивність

2025-03-24
Share
СТВОРЕННЯ БЕЗБАР’ЄРНИХ ПРОСТОРІВ

СТВОРЕННЯ БЕЗБАР’ЄРНИХ ПРОСТОРІВ

Sorry, this entry is only available in Українська. На освітній онлайн-платформі «Зрозуміло!» відтепер доступний новий навчальний курс «Інклюзивна гуманітарна допомога».  

Sorry, this entry is only available in Українська.

На освітній онлайн-платформі «Зрозуміло!» відтепер доступний новий навчальний курс «Інклюзивна гуманітарна допомога».  

Він покликаний допомогти установам та організаціям, які упроваджують гуманітарні програми, підвищити власну обізнаність у сфері інклюзії та навчити їх створювати безбар’єрні простори. Курс містить дев’ять лекцій, які пояснюють загальну ситуацію в Україні; сутність інклюзії та забезпечення фізичної доступності; надання послуг без бар’єрів; пошук ресурсів і мінімізація витрат; основи доступної комунікації; навчання команди принципам інклюзивності; проведення регулярного аудиту; створення портрету інклюзивної організації. Онлайн-курс  розроблений у межах програми «Разом заради підтримки», яку впроваджує Фонд «Східна Європа» за фінансування Гуманітарного фонду для України.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/d8P1Y, https://ukrintei.ua/y/9j0ok, https://ukrintei.ua/y/PokLG

Фото: МОН

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Інклюзивність #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2025-03-10
Share
КОНКУРС ВІРТУАЛЬНИХ ОБМІНІВ ERASMUS+

КОНКУРС ВІРТУАЛЬНИХ ОБМІНІВ ERASMUS+

Sorry, this entry is only available in Українська. Стартував конкурс «Erasmus+ Virtual Exchanges 2025» із підтримки віртуальних обмінів у сфері вищої освіти та молодіжної роботи.

Sorry, this entry is only available in Українська.

Стартував конкурс «Erasmus+ Virtual Exchanges 2025» із підтримки віртуальних обмінів у сфері вищої освіти та молодіжної роботи.

Йдеться про всебічне сприяння розвитку міжкультурного діалогу та набуття м’яких навичок онлайн. Це дасть змогу молоді отримати якісну міжнародну та міжкультурну освіту (формальну та неформальну) без необхідності переїзду. Хоча віртуальні обміни не можуть повністю замінити переваги спілкування наживо, вони все ж надають учасникам цінний міжнародний досвід навчання. Віртуальний обмін відбувається у невеликих групах і завжди модерується фахівцем- фасилітатором. Такі практики легко інтегруються у молодіжні проекти (неформальна освіта) або курси вищої освіти. У свою чергу, створені віртуальні біржі можуть допомогти у залученні учасників з різних країн. Усі проекти у рамках оголошеного конкурсу орієнтовані на установи, організації та окремих осіб як з держав-членів ЄС, так і з третіх країн, асоційованих із Erasmus+, а також третіх країн, які не є асоційованими з Програмою.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/dIUXX, https://ukrintei.ua/y/B2ALX, https://ukrintei.ua/y/OI6ow, https://ukrintei.ua/y/zd6rX, https://ukrintei.ua/y/pp1Mv

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ГрантиМіжнароднаПідтримка #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інклюзивність

2025-03-06
Share
ЗАЛУЧЕННЯ ЛЮДЕЙ З ОБМЕЖЕНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ

ЗАЛУЧЕННЯ ЛЮДЕЙ З ОБМЕЖЕНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ

Sorry, this entry is only available in Українська. На сайті European Training Foundation опубліковано матеріал «Залучення людей з обмеженими можливостями до робочої сили має ключове значення для побудови стійкої економіки».

Sorry, this entry is only available in Українська.

На сайті European Training Foundation опубліковано матеріал «Залучення людей з обмеженими можливостями до робочої сили має ключове значення для побудови стійкої економіки».

Наголошується, що оскільки країни світу стикаються з безпрецедентними викликами, пов’язаними з демографічними змінами та старінням населення, досягнення економічного процвітання все більше залежить від активної участі усіх людей працездатного віку. Проте одна група залишається недостатньо представленою на ринку праці – це люди з інвалідністю. Усунення цієї прогалини стане не лише питанням справедливості, але й важливим економічним імперативом, оскільки інклюзивні ринки праці є важливими для сприяння пропозиції робочої сили. Ці питання обговорювались Європейським освітнім фондом та Європейською Комісією під час тематичного семінару, присвяченого практичним способам підвищення зайнятості людей з обмеженими можливостями. Було презентовано картографічні дослідження інвалідності. Представник Єврокомісії підкреслив нагальність підвищення ефективності політики та підтримки людей з обмеженими можливостями, що дозволить розкрити їх досі невикористаний потенціал. Моніка Чаба, яка працює у Генеральному директораті ЄК з питань зайнятості, нагадала про Стратегію прав людей з інвалідністю 2021-2030 та заходи, спрямовані на покращення умов на ринку праці для людей з обмеженими можливостями (індивідуальна підтримка від служби зайнятості, професійна орієнтація, спрощення процедур найму, пристосування робочих місць для людей з обмеженими можливостями). Попередні результати проведеного дослідження свідчать про необхідність забезпечення тісної співпраці між зацікавленими сторонами, використання технологій для надання можливостей електронного навчання та отримання цифрових навичок. «Перешкоди, з якими стикаються люди з інвалідністю, є результатом застарілих систем і структур освіти та роботи. Ми повинні зосередитися на зміні цих систем, щоб урахувати різноманітність талантів і здібностей людей».

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/AjBC4

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інклюзивність

2025-03-05
Share
ОЕСР: ГРОМАДЯНСЬКА ОСВІТА ЯК ШЛЯХ ДО ІНКЛЮЗИВНОГО СУСПІЛЬСТВА

ОЕСР: ГРОМАДЯНСЬКА ОСВІТА ЯК ШЛЯХ ДО ІНКЛЮЗИВНОГО СУСПІЛЬСТВА

Sorry, this entry is only available in Українська. Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала робочий документ «Громадянська освіта як шлях до інклюзивного суспільства: дослідження ролі освіти у сприянні громадянській та соціальній активності» із серії «Робочі документи ОЕСР з освіти».

Sorry, this entry is only available in Українська.

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала робочий документ «Громадянська освіта як шлях до інклюзивного суспільства: дослідження ролі освіти у сприянні громадянській та соціальній активності» із серії «Робочі документи ОЕСР з освіти».

Наголошується, що залучення широкого кола громадян до демократичного процесу, – від голосування на виборах до участі у поточних громадських ініціативах, – є основою справедливого та інклюзивного суспільства. Однак останнім часом у багатьох країнах ОЕСР спостерігається помітний спад залученості громадськості, що супроводжуються зростанням нерівності між учасниками та зниженням довіри до державних інституцій. Цю тенденцію ілюструють такі проблеми, як зниження участі у виборах молодших поколінь, ескалація соціальної напруженості в суспільстві, збільшення соціально-економічного розриву в політичній участі та зростання популізму. Визнання та вирішення проблеми є необхідною умовою створення інклюзивного суспільства й забезпечення середовища, де всі люди мають можливість зробити свій внесок у суспільний прогрес та процвітання.  Наразі значні розбіжності в залученості  сформовані такими чинниками, як рівень освіти, стать та соціально-економічне походження. В опублікованому робочому документі наведені результати дослідження того, як громадянська освіта може надати навички та знання, необхідні для демократичної участі та запропоновані стратегії усунення прогалин задля сприяння створенню більш інклюзивних суспільств.

Детальніше: https://surl.li/ejtpei, https://surl.li/dovzxw

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інклюзивність

2025-02-17
Share
РІВНІСТЬ ТА СОЦІАЛЬНА ІНКЛЮЗІЯ В КОМУНІКАЦІЯХ

РІВНІСТЬ ТА СОЦІАЛЬНА ІНКЛЮЗІЯ В КОМУНІКАЦІЯХ

Sorry, this entry is only available in Українська. На порталі «ДіяОсвіта» доступний новий освітній серіал «Ґендерна рівність та соціальна інклюзія в комунікаціях».

Sorry, this entry is only available in Українська.

На порталі «ДіяОсвіта» доступний новий освітній серіал «Ґендерна рівність та соціальна інклюзія в комунікаціях».

Він містить відеосимулятор  і дванадцять серій, ознайомлення з якими допоможе  в опануванні навичок інклюзивної комунікації. Експерти пояснюють, що таке недискримінація та інклюзія; як спілкуватися мовою безбар’єрності й інклюзивності; як зробити видимими проблеми представників різних груп населення. Кожна серія надає практичні поради щодо інтеграції гендерної рівності та соціальної інклюзії в систему комунікацій урядових установ, медіа, рекламних агенцій. Освітній серіал створено Міністерством культури та стратегічних комунікацій у співпраці з Міністерством цифрової трансформації за підтримки Агентства США з міжнародного розвитку.

Детальніше: http://surl.li/dunkyi, http://surl.li/izzrpu

Фото: ДіяОсвіта

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини   #НРАТ_Інклюзивність #НРАТ_ОсвітаОнлайн

2024-12-31
Share
ОЕСР: ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ

ОЕСР: ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ

Sorry, this entry is only available in Українська. Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Якість має значення: посилення якості освіти дорослих».

Sorry, this entry is only available in Українська.

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Якість має значення: посилення якості освіти дорослих».

Наголошується, що  технологічний прогрес (зокрема – у сфері штучного інтелекту), глобалізація, демографічні та кліматичні зміни трансформують ринки праці, створюють проблеми та можливості для навчання дорослих, вимагають регулярного підвищення кваліфікації та перекваліфікації, що виводить на перший план потребу в інклюзивних високоякісних системах освіти. У звіті розглядається розвиток навчання дорослих в країнах ОЕСР на основі порівняних даних. Зазначається, що за останнє десятиліття кількість дорослих, що проходять навчання, – зросла. Узагальнюються тенденції та пропонуються рекомендації, спрямовані на удосконалення підготовки дорослих та розвиток інфраструктури пов’язаних з цим даних.

Детальніше: http://surl.li/cuvhjmhttp://surl.li/xirixk

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Інклюзивність #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-12-27
Share
ДОБІРКА ПОРАД ВІД УНІВЕРСИТЕТУ ТЕХНОЛОГІЙ ПЕТРОНАС

ДОБІРКА ПОРАД ВІД УНІВЕРСИТЕТУ ТЕХНОЛОГІЙ ПЕТРОНАС

Sorry, this entry is only available in Українська. На сайті Times Higher Education опублікована тематична добірка статей від Університету технологій Петронас у Малайзії.

Sorry, this entry is only available in Українська.

На сайті Times Higher Education опублікована тематична добірка статей від Університету технологій Петронас у Малайзії.

ЗВО пропонує здобувачам освіти широкий спектр галузевих інженерних та науково-технічних програм, прагне забезпечити інклюзивне навчальне середовище для підготовки всебічно розвинених інноваційних випускників із сильними лідерськими навичками. Доступний для ознайомлення ресурс наразі містить сімнадцять статей, які присвячені актуальним питанням організації навчання з використанням міждисциплінарного підходу, надання допомоги студентам, які мають психологічні проблеми, управління лабораторіями для кращого навчання і досліджень, розумне сприйняття невдач під час навчання та поза університетом, аналітичне тестування – що це і для чого, як пов’язати дослідження з потребами ринку, як підтримати студентів під час дистанційного навчання.

Детальніше: http://surl.li/spzvid

Фото: UTP

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Освітянам_КращіПрактики #НРАТ_Інклюзивність #НРАТ_ОсвітаОнлайн

2024-12-24
Share
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДОСТУПНОСТІ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДОСТУПНОСТІ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ

Sorry, this entry is only available in Українська. Міністерство розвитку громад та територій України затвердило Методичні рекомендації щодо забезпечення доступності будівель, приміщень та іншої інфраструктури закладів освіти для маломобільних груп населення.

Sorry, this entry is only available in Українська.

Міністерство розвитку громад та територій України затвердило Методичні рекомендації щодо забезпечення доступності будівель, приміщень та іншої інфраструктури закладів освіти для маломобільних груп населення.

Документ підготовлений на виконання Плану заходів з реалізації Національної стратегії зі створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року. Він має на меті методично підтримати діяльність власників будівель, приміщень та іншої інфраструктури закладів освіти, спрямовану на створення безперешкодного середовища. Пропоновані рекомендації можуть бути цінним  допоміжним інструментом визначення ключових проблем доступності та формування рішень для їх розв’язання. У посібнику визначено першочергові заходи з облаштування доступності (створення пішохідних доріжок, місць паркування, прилеглої території, пандусу, входів до будівлі, коридорів, приміщень та ліфтів, санітарно-гігієнічних приміщень), особливості для закладів різного рівня освіти (лекційних аудиторій, лабораторій, класів, бібліотек, ігрових кімнат, приміщень для осіб з інвалідністю або певним видом функціональних порушень, що здобувають професійну, професійно-технічну та/або вищу освіту; осіб з інвалідністю або певним видом функціонального порушення, що здобувають науковий ступінь у закладах вищої освіти; вихователів, вчителів, викладачів, наукових співробітників та іншого персоналу, що належить до маломобільних груп населення).

Детальніше: http://surl.li/kpybid, http://surl.li/wltkfg,

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інклюзивність

2024-12-19
Share
РОЛЬ ОРГАНІЗАЦІЙ ГРОМАДЯНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА

РОЛЬ ОРГАНІЗАЦІЙ ГРОМАДЯНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА

Sorry, this entry is only available in Українська. На сайті Європейського тренінгового центру опубліковано документ 2024 «Роль громадянського суспільства у навчанні упродовж життя та розвитку людського капіталу».

Sorry, this entry is only available in Українська.

На сайті Європейського тренінгового центру опубліковано документ 2024 «Роль громадянського суспільства у навчанні упродовж життя та розвитку людського капіталу».

Наголошується, що роль організації громадянського суспільства мають значний вплив на такі аспекти  суспільного прогресу, як навчання упродовж життя і таким чином сприяють розвитку людського капіталу. Ці організації допомагають усувати прогалини в освіті, сприяють інклюзивності та розширюють можливості людей за допомогою інноваційних підходів до навчання й пошуку можливостей працевлаштування. Йдеться про те, вони  відстоюють інклюзивні можливості навчання для всіх (особливо – для уразливих груп населення); запроваджують інновації за допомогою нових методів навчання та технологій; створюють партнерські відносини з урядами, освітянами та бізнесом, щоб посилити позитивний вплив; розширюють можливості громад, сприяючи їх активній участі у суспільному житті та громадянській активності. Документ узагальнює досвід рядку країн, зокрема – Албанії, Йорданії, Сербії, Таджикистану, України та Узбекистану й закликає до більш тісної співпраці задля формування справедливих і стійких стратегій навчання упродовж життя у всьому світі.

Детальніше: http://surl.li/rwihqj, http://surl.li/jfzpyq 

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

#НРАТ_Інклюзивність

2024-12-17
Share