Звіт міжнародної комісії ЮНЕСКО щодо майбутнього освіти

Звіт міжнародної комісії ЮНЕСКО щодо майбутнього освіти

На сайті ЮНЕСКО опубліковано звіт міжнародної комісії щодо майбутнього освіти за березень 2021 року.

На сайті ЮНЕСКО опубліковано звіт міжнародної комісії щодо майбутнього освіти за березень 2021 року.

Ініціативі ЮНЕСКО «Майбутнє освіти» більше року. Її започаткування дало поштовх глобальній дискусії про зміст освіти, навчання і знання у світі, який стає все більш складним, невизначеним і крихким.

У новому звіті представлена довідкова інформація про ініціативу, її мету та задачі, план роботи, пояснення основних положень, наведена відповідна  аргументація та висновки  щодо кожного розділу документу. 

Документ структурований за наступними актуальними питаннями:
– переосмислення гуманізму для спільного майбутнього;
– напрямки у розвитку освіти, які перетворюватимуть суспільство: біотехнології, нейронауки, демографія, мобільність, зайнятість, управління, демократія, інтелектуальна деколонізація, різноманіття;
– освіта до 2050 року: місце освіти в суспільстві, зміцнення загальної освіти, управління освітою, побудова інклюзивних освітніх екосистем, зміст і методи викладання та навчання; ключові ролі вищої освіти, глобальна солідарність, міжнародне співробітництво; 
– маніфест громадських дій.

Міжнародна комісія очікує на коментарі та пропозиції до звіту, особливо в частині наступних питань: наведена аргументація; визначення позицій, які вимагають додаткової уваги; перспективи та чинники майбутнього розвитку освіти.

Детальніше: https://bit.ly/3t22Dmk, https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000375746/ 

Фото: ЮНЕСКО

2021-04-28
Share
Щодо активізації діяльності наукових парків

Щодо активізації діяльності наукових парків

Верховна Рада України у першому читанні прийняла за основу проєкт Закону України «Про внесення змін до деяких законів України щодо активізації діяльності наукових парків».

Верховна Рада України у першому читанні прийняла за основу проєкт Закону України «Про внесення змін до деяких законів України щодо активізації діяльності наукових парків».

Прийняття змін у законодавстві покликане забезпечити:
– спрощення процесу створення наукових парків (НП), який нині ускладнено бюрократичними заходами, пов’язаними з  нечітко визначеним правовим статусом та організаційно-правовою формою НП; складним та довготривалим процесом створення НП; обмеженнями на внески до статутного капіталу НП; не конкретизованою участю НП у процесі комерціалізації результатів наукових досліджень та науково-технічних (експериментальних) розробок; складністю взаємодії між закладом вищої освіти/науковою установою та НП; відсутністю чіткого механізму виконання проєктів НП; обмеженістю джерел фінансування НП);
– надання можливості  закладу вищої освіти та науковій установі засновувати декілька наукових парків;
– врегулювання фінансово-майнових відносин, пов’язаних з відсутністю у НП власної інфраструктури та необхідністю витрачання  значного обсягу їх коштів на оренду приміщень та обладнання.

Законопроєкт  розширює права закладів вищої освіти та наукових установ щодо створення та підтримання діяльності НП. Їм надається право:
– створювати наукові парки без погодження із МОН та самостійно визначати напрями їх діяльності;
– надавати в оренду приміщення для розміщення наукових парків на пільгових умовах (1 грн орендної плати за 1 метр квадратний орендованої площі).

Законопроєкт розроблено на виконання Програми діяльності Кабінету Міністрів України, затвердженої постановою Кабінету Міністрів України від 12 червня 2020 р. №471 та Державної програми стимулювання економіки для подолання негативних наслідків, спричинених обмежувальними заходами щодо запобігання виникненню і поширенню гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2, на 2020-2022 роки, затвердженої постановою Кабінету Міністрів України від 27 травня 2020 р. №534.

Детальніше: https://bit.ly/32ZuHMx, https://bit.ly/3xxDUd4 

Фото: МОН

2021-04-27
Share
Зміни до наказів МОН щодо діяльності спеціалізованих вчених рад

Зміни до наказів МОН щодо діяльності спеціалізованих вчених рад

Міністерство освіти і науки України видало наказ, який стосується змін у порядку діяльності спеціалізованих вчених рад. Відповідний наказ № 462 від 23.04.2021 «Про внесення змін до наказів Міністерства освіти і науки України щодо діяльності спеціалізованих вчених рад та визнання таким, що втратив чинність, наказу Міністерства освіти і науки України від 22 липня 2020 року № 946» опублікований на сайті МОН.

Міністерство освіти і науки України видало наказ, який стосується змін у порядку діяльності спеціалізованих вчених рад. Відповідний наказ № 462 від 23.04.2021 «Про внесення змін до наказів Міністерства освіти і науки України щодо діяльності спеціалізованих вчених рад та визнання таким, що втратив чинність, наказу Міністерства освіти і науки України від 22 липня 2020 року № 946» опублікований на сайті МОН.

Документ подовжує повноваження спеціалізованих вчених рад до 1 жовтня 2021 року.

Наказ прийнято відповідно до Закону України «Про внесення змін до деяких законів України щодо врегулювання окремих питань присудження наукових ступенів та ліцензування освітньої діяльності», Положення про Міністерство освіти і науки України та Положення про спеціалізовану вчену раду, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 14 вересня 2011 року № 1059.

Детальніше: https://bit.ly/3xqYMTq

2021-04-23
Share
Конкурс на участь у другому році Програми вдосконалення викладання у вищій освіті

Конкурс на участь у другому році Програми вдосконалення викладання у вищій освіті

Британська Рада в Україні оголосила конкурс для університетів на участь у другому році Програми вдосконалення викладання у вищій освіті.

Британська Рада в Україні оголосила конкурс для університетів на участь у другому році Програми вдосконалення викладання у вищій освіті.

Організатори: Британська Рада в Україні, Інститут вищої освіти НАПН України, Advance HE, Міністерство освіти і науки України, Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти.

Мета програми – підвищення якості вищої освіти України шляхом розвитку інституційної спроможності університетів України щодо вдосконалення викладання і навчання. 

Завдяки реалізації Програми очікується досягнення таких результатів: 
– створення національної платформи для фахового обговорення та обміну кращими практиками з вдосконалення викладання у вищій освіті;
– формування мережі викладачів та управлінців, готових до втілення змін та обміну ефективними практиками вдосконалення викладання і навчання як у власному університеті, так і між університетами України; 
– підтримка університетів у реалізації інституційних проектів із вдосконалення викладання. 

Програма складається з двох компонентів: компонент для викладачів університетів та компонент для управлінців – проректорів, керівників структурних підрозділів, відповідальних за вдосконалення викладання і навчання, забезпечення якості, розроблення інституційної стратегії / програми професійного розвитку викладачів. 

Компонент для викладачів включає засвоєння новітніх підходів до викладання і навчання у вищій освіті. Основний акцент програми полягає в тому, щоб вмотивувати та надихнути учасників до використання студентоцентрованих підходів у власній викладацькій практиці та поширення набутих знань та досвіду серед колег. 

Компонент для управлінців має на меті розроблення інституційних стратегій викладання і навчання та створення центрів для забезпечення системного професійного розвитку викладачів у закладах вищої освіти України.

До участі у Програмі запрошуються університетські команди (у складі трьох викладачів з різних структурних підрозділів університетів і одного представника управлінської команди університету).

Заявку на участь у конкурсі можна подати до 20 травня 2021 року.

Детальніше: https://bit.ly/3ewaxzr, https://bit.ly/3gAccGM, https://bit.ly/3tXAWwj  

Фото: Британська Рада

2021-04-23
Share
Навчальна платформа STREAM

Навчальна платформа STREAM

Європейська асоціація університетів повідомляє, що для другого раунду навчання  відкрита платформа онлайн-навчання STREAM, яка містить навчальні матеріали європейського посібника з визнання для вищих навчальних закладів (посібник EAR-HEI). Платформа буде відкрита до 19 серпня 2021 року, участь у ній  безкоштовна.

Європейська асоціація університетів повідомляє, що для другого раунду навчання  відкрита платформа онлайн-навчання STREAM, яка містить навчальні матеріали європейського посібника з визнання для вищих навчальних закладів (посібник EAR-HEI). Платформа буде відкрита до 19 серпня 2021 року, участь у ній  безкоштовна.

Платформа онлайн-навчання STREAM спеціально призначена для співробітників приймальних комісій, які працюють у закладах вищої освіти Європейського простору. Окрім навчальних матеріалів, учасники платформи можуть використовувати «форум реальних справ», який надає можливість надавати запити щодо конкретних тем та обмінюватися досвідом й отримувати поради від колег з усієї Європи. 

Детальніше: https://bit.ly/3eHONkf, https://bit.ly/3noc923, https://bit.ly/3xsfMZu

Фото: ЄАУ

2021-04-23
Share
Всесвітній день книги та авторських прав

Всесвітній день книги та авторських прав

23 квітня 2021 року відзначається Всесвітній день книги та авторських прав, святкування якого було започатковано 15 листопада 1995 року на 28-й сесії ЮНЕСКО (Резолюція № 3.18). 

23 квітня 2021 року відзначається Всесвітній день книги та авторських прав, святкування якого було започатковано 15 листопада 1995 року на 28-й сесії ЮНЕСКО (Резолюція № 3.18). 

Всесвітній день книги та авторських прав просуває усвідомлення культурних традицій щодо книги як важливого засобу поширення знань та надійного способу їх збереження. Цьогоріч ЮНЕСКО закликає спільноту долучитись до нових перспектив у читанні: дослідити нові теми, формати та жанри, які виходять за рамки звичайних. 

Мета святкування Всесвітнього дня книги та авторських прав у 2021 році – залучити людей до читання. ЮНЕСКО створила Bookfacechallenge та запрошує студентів, викладачів, читачів з усього світу, а також книжкову індустрію, бібліотечні служби засвідчити та висловити свою любов до читання.

Детальніше: https://bit.ly/3xh7BPC 

2021-04-22
Фото: ЮНЕСКО

2021-04-22
Share
Популяризації вищої освіти України на світовому ринку освітніх послуг

Популяризації вищої освіти України на світовому ринку освітніх послуг

21 квітня 2021 року Уряд затвердив план заходів щодо популяризації вищої освіти України на світовому ринку освітніх послуг, поширення в інформаційному просторі іноземних країн відомостей про здобуття вищої освіти в Україні та збільшення чисельності іноземних студентів.

21 квітня 2021 року Уряд затвердив план заходів щодо популяризації вищої освіти України на світовому ринку освітніх послуг, поширення в інформаційному просторі іноземних країн відомостей про здобуття вищої освіти в Україні та збільшення чисельності іноземних студентів.

Документ розроблено відповідно до Указу Президента України від 3 червня 2020 року №210 «Про вдосконалення вищої освіти в Україні».

План заходів передбачає запровадження прозорого механізму набору іноземців та осіб без громадянства для здобуття вищої освіти в Україні, що стане запобіжником  іміджевих втрат України. Анонсовано розробку та впровадження міжвідомчої електронної платформи (Е-Платформа), функціонування якої забезпечуватиме:
– обов’язкову реєстрацію на Е-Платформі всіх ЗВО, які приймають іноземців для здобуття вищої освіти;
– доступ кожного учасника процесу (в межах його компетенції та у порядку черговості) до інформації про абітурієнта;
– створення іноземним абітурієнтом власного Е-кабінету через реєстрацію на Е-Платформі;
– формування прив’язки абітурієнта/студента до Е-Платформи, щоб уникнути маніпуляцій та протиправних дій (нелегальної міграції тощо).

Очікується, що створення національної Е-Платформи дозволить оптимізувати взаємодію МЗС, СБУ, ДМС, ДПСУ, МОН під час видачі запрошень та оформлення віз, обмежить недоброчесну діяльність фірм-посередників у процесі набору іноземців для здобуття вищої освіти в Україні.

Детальніше: https://bit.ly/3dGSY0n, https://bit.ly/3xjq6mk 

Фото: МОН

2021-04-22
Share
Засновано Благодійний фонд імені Бориса Патона

Засновано Благодійний фонд імені Бориса Патона

За ініціативи Національної академії наук України створено «Благодійний фонд імені Бориса Патона», основним завданням якого є реалізація на «патонівських засадах» програм і заходів, спрямованих на розвиток українського суспільства у гуманітарній, науковій та освітній сферах. 

За ініціативи Національної академії наук України створено «Благодійний фонд імені Бориса Патона», основним завданням якого є реалізація на «патонівських засадах» програм і заходів, спрямованих на розвиток українського суспільства у гуманітарній, науковій та освітній сферах. 

Головою Фонду обрано члена Президії НАН України академіка Антона Наумовця. Учасниками Фонду наразі є  понад 300 членів Академії.

Ініціатори створення благодійного фонду наголошують, що культурна і наукова спадщина Бориса Євгеновича Патона потребує дбайливого зберігання, вивчення та наслідування. Започатковані ним традиції та підходи до вирішення багатьох питань розвитку науки, виховання та підтримки талановитої молоді, необхідно всіляко використовувати та розвивати. 

Статутні завдання Фонду передбачають фінансування заходів, спрямованих на увічнення пам’яті академіка Б.Є.Патона та інших видатних вчених, зокрема – встановлення меморіальних дошок, пам’ятників, пам’ятних знаків, створення музеїв, експозицій, заснування премій, стипендій, відзнак, проведення конференцій, видавничих заходів тощо.

НАНУ вважає створення Фонду важливим не лише для наукової сфери, а й для суспільства в цілому і запрошує усіх небайдужих до культурного, інтелектуального та освітнього стану суспільства, тих, хто розуміє важливість збереження спадщини видатних вчених та виховання на їх прикладах наукової молоді, – до співпраці з Благодійним фондом імені Бориса Патона. 

Детальніше: https://bit.ly/3auLAms  

Фото: НАНУ

2021-04-22
Share
Створення мережі інтерактивно-освітніх центрів науки

Створення мережі інтерактивно-освітніх центрів науки

20 квітня 2021 року у МОН України відбулась нарада, на якій обговорювалась концепція створення та розвитку у регіонах України мережі наукових центрів. 

20 квітня 2021 року у МОН України відбулась нарада, на якій обговорювалась концепція створення та розвитку у регіонах України мережі наукових центрів. 

МОН презентувало проект створення таких центрів та поінформувало про підписання меморандуму про співпрацю і взаємодію з Міністерством розвитку громад та територій України, Національною академією наук України та Національним центром «Мала академія наук України».

Розвиток системи інтерактивно-освітніх центрів науки сприятиме:
– поширенню наукових знань у сучасній і доступній формі;
– залученню молоді до творчої діяльності;
– впровадженню інноваційних технологій у освітню практику;
– створенню рівних можливостей усіх суспільних груп населення для самореалізації, розвитку здібностей та творчого потенціалу;
– забезпеченню права громадян на якісні освітні послуги.

Мережа регіональних інтерактивно-освітніх центрів науки включатиме такі простори, як музеї науки, науково-дослідницькі лабораторії для проведення навчальних занять та тематичних досліджень, дитячі студії, лекційні аудиторії, бізнес-інкубатори, лабораторії протипування для залучення шкільної та студентської молоді, а також лабораторії професійного розвитку педагогічних працівників.

Детальніше: https://bit.ly/2P9sYkJ, https://bit.ly/3gssHV3 

Фото: МОН

2021-04-21
Share
Визначено переможців першого конкурсу кращих монографій молодих вчених

Визначено переможців першого конкурсу кращих монографій молодих вчених

Сім монографій молодих вчених, які пройшли фахову експертизу, визнано кращими за результатами першого конкурсу, організованого Радою молодих учених при Міністерстві освіти і науки України.

Сім монографій молодих вчених, які пройшли фахову експертизу, визнано кращими за результатами першого конкурсу, організованого Радою молодих учених при Міністерстві освіти і науки України.

Мета конкурсу – сприяння діяльності молодих науковців, забезпечення належних умов для підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації наукових та науково-педагогічних працівників, створення спільних науково-освітніх та науково-дослідних структур, реалізації науково-освітніх та науково-дослідних проектів.

Участь у конкурсі взяли молоді вчені самоврядних молодіжних організацій, закладів вищої освіти та наукових установ усіх форм власності, які фахово займаються науковою діяльністю і не досягли 35 років (40 років – для докторантів та докторів наук).

Переможцями визначені наступні монографічні дослідження:
– «Функціональна транспозиція: емпіричне дослідження локативно-темпоральних прийменників, прислівників та сполучників в англійській мові ІХ-ХХІ століть» (035 «Філологія»);
– «Убезпечення  споживання на національному і мегарегіональному рівнях» (051 «Економіка»);
– «Засади, етапи та варіанти вивчення субнаціональної проблематики в політичній науці» (052 «Політологія»);
– «Розвиток професійної креативності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти засобами арт-терапії» (053 «Психологія»);
– «Теоретичні основи планування та програмування провадження окремих слідчих (розшукових) дій» (081 «Право»); 
– «Наукові основи технологій краплинного зрошення сільськогосподарських культур» (20 «Аграрні науки та продовольство»).

Монографії переможців будуть видані Видавничим домом «Гельветика».

Детальніше: https://bit.ly/3at85si 

Фото: МОН

2021-04-21
Share