КОНКУРС ПРОЄКТІВ ДОСЛІДЖЕНЬ ТА РОЗРОБОК МОЛОДИХ УЧЕНИХ

КОНКУРС ПРОЄКТІВ ДОСЛІДЖЕНЬ ТА РОЗРОБОК МОЛОДИХ УЧЕНИХ

Міністерство освіти і науки України оголосило щорічний конкурс проєктів фундаментальних наукових досліджень, прикладних наукових досліджень та науково-технічних (експериментальних) розробок молодих учених.

Міністерство освіти і науки України оголосило щорічний конкурс проєктів фундаментальних наукових досліджень, прикладних наукових досліджень та науково-технічних (експериментальних) розробок молодих учених.

Відповідний наказ від 9 листопада 2022 року № 996 розміщено на сайті МОН. Участь у Конкурсі можуть брати молоді вчені, які працюють або навчаються в університетах чи наукових установах, підпорядкованих МОН. Виконання проєктів розпочнеться у 2023 році, їх фінансування буде здійснюватись за рахунок коштів загального фонду державного бюджету. Тематична спрямованість: безпечна, чиста та ефективна енергетика; сучасне машинобудування, інтелектуальний, «зелений» та інтегрований транспорт; розвиток галузі ядерної фізики, радіофізики, астрономії та ракетно- космічної галузі, авіа- i суднобудування, військової техніки; нові матеріали та виробничі технології; зміна клімату, довкілля, чисте будівництво та раціональне природокористування; продовольча безпека, ресурсозберігаюче сільське та лісове господарство, дослідження морських, прибережних та внутрішніх вод, біоекономіка; економічні перетворення, демографічні зміни та добробут; Україна у мінливому світі: інклюзивне, інноваційне, мисляче суспільство; безпекове суспільство: захист свободи, національної безпеки та культурної спадщини України та її громадян; охорона здоров’я: нові речовини та матеріали для профілактики та лікування, розвиток біотехнологій та обладнання для якісного медичного обслуговування; інформаційні та комунікаційні технології, робототехніка. Заявку на участь у конкурсі можна подати до 1 грудня 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3O8tUjs, https://bit.ly/3Ag9u25, https://bit.ly/3Ga4GPD

2022-11-16
Share
КОНКУРС ІННОВАЦІЙНИХ ПРОЕКТІВ ТА МОЛОДІЖНОГО ПІДПРИЄМНИЦТВА У КРЕАТИВНІЙ ЕКОНОМІЦІ

КОНКУРС ІННОВАЦІЙНИХ ПРОЕКТІВ ТА МОЛОДІЖНОГО ПІДПРИЄМНИЦТВА У КРЕАТИВНІЙ ЕКОНОМІЦІ

ЮНЕСКО оголосило конкурс номінацій на Міжнародну премію ЮНЕСКО-Бангладеш Бангабандху Шейха Муджібура Рахмана 2023 року.

ЮНЕСКО оголосило конкурс номінацій на Міжнародну премію ЮНЕСКО-Бангладеш Бангабандху Шейха Муджібура Рахмана 2023 року.

Премія присуджується особам, установам та організаціям, які розробили та запровадили інноваційні проекти чи програми підтримки молодіжного підприємництва у креативній економіці. Креативна економіка залучає до роботи більше молодих людей, ніж будь-який інший сектор, має високий потенціал стимулювання сталого та інклюзивного розвитку. Незважаючи на те, що COVID-19 сильно вдарив по креативних галузях, креативна економіка залишається одним із секторів, що найшвидше зростають у світі, на нього припадає 3,1% ВВП і 6,2% усіх робочих місць. У конкурсі братимуть участь кандидати, представлені урядами держав-членів ЮНЕСКО за погодженням з національними комісіями у справах ЮНЕСКО та іншими відповідними зацікавленими сторонами. Заявку на участь у конкурсі можна подати до 10 грудня 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3fmwvJx, https://bit.ly/3U6RLBN, https://bit.ly/3TRz4Cr, https://bit.ly/3sGNARl, https://bit.ly/3sFl9U2

2022-10-31
Share
ЗВІТ ОЕСР: МОЖЛИВОСТІ ТЕХНОЛОГІЙ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ

ЗВІТ ОЕСР: МОЖЛИВОСТІ ТЕХНОЛОГІЙ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Формування переходу: штучний інтелект та соціальний діалог» із серії «Робочі документи ОЕСР із соціальної сфери, зайнятості та міграції».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Формування переходу: штучний інтелект та соціальний діалог» із серії «Робочі документи ОЕСР із соціальної сфери, зайнятості та міграції».

У ньому зазначається, що успіхи у розробленні та впровадженні технологій штучного інтелекту відкривають нові можливості, але також можуть призвести до руйнівних змін на ринку праці та робочих місць. Розглядаються питання соціального діалогу щодо застосування ШІ, який може сприяти розвитку інклюзивних ринків праці та технологічним переходам. Представлені нові дані щодо ініціатив соціального партнерства, вказується на те, що впровадження ШІ може спричинити новий тиск на систему трудових відносин, створюючи практичні проблеми для соціальних партнерів. Містяться пропозиції для політиків щодо вжиття заходів, здатних підтримати зусилля соціальних партнерів щодо формування переходу до ШІ.

Детальніше: https://bit.ly/3gthcz2, https://bit.ly/3VzUaX4, https://doi.org/10.1787/f097c48a-en

2022-10-24
Share
НОВІ ГОРИЗОНТИ РОЗВИТКУ ЄВРОПЕЙСЬКОГО ДОСЛІДНИЦЬКОГО ПРОСТОРУ

НОВІ ГОРИЗОНТИ РОЗВИТКУ ЄВРОПЕЙСЬКОГО ДОСЛІДНИЦЬКОГО ПРОСТОРУ

Європейське об’єднання академій наук ALLEA ухвалило заяву щодо Європейського дослідницького простору (ERA), яка опублікована на офіційному сайті ALLEA – об’єднання понад 50-ти академій наук з майже 40 країн ЄС та країн, що не входять до ЄС.

Європейське об’єднання академій наук ALLEA ухвалило заяву щодо Європейського дослідницького простору (ERA), яка опублікована на офіційному сайті ALLEA – об’єднання понад 50-ти академій наук з майже 40 країн ЄС та країн, що не входять до ЄС.

У заяві визначаються пріоритети створення нового європейського дослідницького простору для реалізації політичних рішень, прийнятих на перехідному форумі ERA. Наголошується на необхідності наукового співробітництва, особливо у період криз. Така співпраця має відбуватись у надійному інституційному середовищі, сприятливому та побудованому на передових дослідницьких практиках, зокрема – академічної свободи, доброчесності та етики, досконалості, надійності, інклюзивності, відкритості, стабільності, співпраці, мобільності, рівності, різноманітності та справедливості. Особлива увага приділяється необхідності захисту академічної свободи. Інші пріоритети політичного порядку денного ERA: постійна увага до наукової досконалості як керівного принципу оцінки досліджень, а також фінансування; потреба у фундаментальних дослідженнях для підтримки наукової бази у довгостроковій перспективі; розвиток міждисциплінарного партнерства та міжнародного наукового співробітництва; усвідомлення зростаючої важливості та складності відносин між наукою та суспільством і наукою та політикою; розвиток потенціалу та покращення доступу до існуючої дослідницької інфраструктури у країнах ЄС-13.

Детальніше: https://bit.ly/3yAnnHx, https://bit.ly/3CmiZwR, https://bit.ly/3rO2Vz2, https://bit.ly/3MjUXax

2022-10-12
Share
10 РОКІВ СТРАТЕГІЧНОМУ ПАРТНЕРСТВУ ЮНЕСКО ТА ЄС

10 РОКІВ СТРАТЕГІЧНОМУ ПАРТНЕРСТВУ ЮНЕСКО ТА ЄС

На офіційному сайті ЮНЕСКО опубліковано інформацію з оглядом результатів партнерства ЮНЕСКО та Європейського Союзу, якому наразі виповнюється 10 років.

На офіційному сайті ЮНЕСКО опубліковано інформацію з оглядом результатів партнерства ЮНЕСКО та Європейського Союзу, якому наразі виповнюється 10 років.

Наголошується, що це партнерство дозволило об’єднати зусилля на глобальному, регіональному та національному рівнях для якісної освіти, пом’якшення кліматичних змін, збереження культурної спадщини та реагування на кризи. За цей період реалізувано 109 проектів у всьому світі, які охоплюють культуру, освіту, свободу вираження поглядів, рівний доступ до інформації, науку та спільні пріоритети на загальну суму понад 311 млрд дол. США. Головним у партнерстві є зобов’язання просувати фундаментальні права людини, інклюзивні та різноманітні суспільства, зокрема: захист журналістів, які знаходяться в зоні ризику; підтримка цифрової трансформації, орієнтовану на людину, яка підтримує свободу вираження думок, доступ до інформації для всіх, культурне розмаїття, сталий розвиток.

Детальніше: https://bit.ly/3fN09ay, https://bit.ly/3rOTM9D, https://bit.ly/3et3tr3, https://bit.ly/2lSz4Xq, https://bit.ly/3EBFNvl, https://bit.ly/3S74XoZ

2022-10-12
Share
ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ПЛАН ДІЙ МОЛОДІ НА 2022–2027 РОКИ

ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ПЛАН ДІЙ МОЛОДІ НА 2022–2027 РОКИ

Європейська Комісія прийняла План дій молоді в рамках зовнішньої діяльності Європейського Союзу на 2022–2027 роки.

Європейська Комісія прийняла План дій молоді в рамках зовнішньої діяльності Європейського Союзу на 2022–2027 роки.

Це – перша в історії політична основа для стратегічного партнерства з молоддю у всьому світі задля побудови більш стійкого та інклюзивного майбутнього. Прийняття документу допоможе у виконанні ряду міжнародних зобов’язань, зокрема – Порядку денного Організації Об’єднаних Націй у сфері сталого розвитку на період до 2030 року та Паризької угоди щодо клімату. План дій керується трьома основними принципами: партнерство для залучення – посилення голосу молоді в політиці та прийнятті рішень; партнерство для розширення можливостей – боротьба з нерівністю та надання молоді навичок та інструментів, необхідних для процвітання; партнерство для зв’язку – сприяння можливостям для молодих людей спілкуватися з однолітками по всьому світу. Він базується на Плані дій ЄС щодо прав людини і демократії, який наголошує на необхідності рівноправної, повної та значущої участі молодих людей у громадському та політичному житті, а також на Європейській основі соціальних прав.

Детальніше: https://bit.ly/3UZRpxX, https://bit.ly/3yhjpmW, https://bit.ly/3fGecPc

2022-10-05
Share
НОВІ РЕСУРСИ ЮНЕСКО

НОВІ РЕСУРСИ ЮНЕСКО

5 вересня 2022 року ЮНЕСКО оприлюднила узгоджені рекомендації щодо процесу універсального періодичного огляду.

5 вересня 2022 року ЮНЕСКО оприлюднила узгоджені рекомендації щодо процесу універсального періодичного огляду.

Вони базуються на принципах свободи вираження поглядів, безпеки журналістів та доступу до інформації та містять дев’ять ключових позицій. Пропонується переглянути надмірно широке коло юридичної термінології; створювати й зміцнювати інституційні механізми безпеки; забезпечити захист жінок; розробляти та/або зміцнювати нормативні документи і політики доступу до інформації та зобов’язань забезпечення інклюзивності для маргіналізованих груп. Універсальний періодичний огляд є унікальним керованим державами ООН процесом безперервної оцінки ситуації з правами людини, свободи вираження поглядів та доступу до інформації. Він дозволяє оцінити достатність правових та конституційних рамок, які гарантують свободу вираження поглядів, доступ до інформації та ефективність застосування законів.

Детальніше: https://bit.ly/3L41l5f, https://bit.ly/3BgKKaV, https://bit.ly/3RjrjUv

2022-09-06
Share
ВИБІР ФОРМАТУ ПРОВЕДЕННЯ КОНФЕРЕНЦІЙ

ВИБІР ФОРМАТУ ПРОВЕДЕННЯ КОНФЕРЕНЦІЙ

На сайті Times Higher Education опублікована статтяШарлоти Бігг, Джессікии Райніш, Герта Сомсена, Свена Відмальма «Жодні технології не можуть відтворити особисті конференції».

На сайті Times Higher Education опублікована статтяШарлоти Бігг, Джессікии Райніш, Герта Сомсена, Свена Відмальма «Жодні технології не можуть відтворити особисті конференції».

Автори погоджуються, що онлайн-формат проведення конференцій має свої переваги, але наголошують, що він не відповідає складному соціальному досвіду особистих зустрічей. Вони аналізують причини переходу конференцій в онлайн-формат, переваги та недоліки обох онлайну та офлайну. Висловлюють думку, що перехід конференцій в онлайн зробив їх більш інклюзивними, екологічними та ефективними за витратами часу. Виключення витрат на проїзд та проживання зробило конференції значно дешевшими. Але слід обирати формат заходів з огляду на ціль, яку необхідно досягти. Майбутнє – за гібридним форматом, коли онлайнова та особиста взаємодія будуть доповнювати один одного. Разом із тим, університетські лідери та спонсори заходів мають визнати важливу роль особистих конференцій у складній екосистемі освіти і досліджень.

Детальніше: https://bit.ly/3el2x7X, https://bit.ly/3Rei4om

2022-09-03
Share
ДОСВІД ЄВРОПЕЙСЬКОГО ЦЕНТРУ ЦИФРОВОЇ ОСВІТИ

ДОСВІД ЄВРОПЕЙСЬКОГО ЦЕНТРУ ЦИФРОВОЇ ОСВІТИ

На сторінці Європейського освітнього простору офіційного вебсайту Єврокомісії опубліковано матеріал «Європейський цифровий освітній центр: практики зі сфери освіти діляться своїм досвідом відкритої онлайн-спільноти для співпраці».

На сторінці Європейського освітнього простору офіційного вебсайту Єврокомісії опубліковано матеріал «Європейський цифровий освітній центр: практики зі сфери освіти діляться своїм досвідом відкритої онлайн-спільноти для співпраці».

У ньому наведено досвід освітніх практик European Digital Education Hub (EDEH), метою якого є спільне підвищення компетенцій і знань. Представлені дані щодо діяльності EDEH під час пандемії, йдеться про важливість інституційної підтримки учнів і викладачів, запровадження інноваційної педагогіки, забезпечення рівного доступу до цифрових інструментів і технологій. Експерти наголошують на необхідності заохочення розвитку інтернет-спільнот, які стали інклюзивним та зручним простором для співпраці, обміну передовим досвідом, спільного створення інноваційних освітніх рішень із зацікавленими сторонами з усіх секторів.

Детальніше: https://bit.ly/3C630op, https://bit.ly/3AilGj6, https://bit.ly/3pe29dr

2022-08-12
Share
НОВИЙ ОСВІТНІЙ СЕРІАЛ НА ДІЯ.ЦИФРОВА ОСВІТА

НОВИЙ ОСВІТНІЙ СЕРІАЛ НА ДІЯ.ЦИФРОВА ОСВІТА

На порталі «Дія.

На порталі «Дія.

Цифрова освіта» з’явився новий освітній серіал «Оперативна допомога при посттравматичному стресовому розладі». Це черговий серіал у циклі турботи про людину, покликаний інформувати населення про техніки, що допомагають зняти перші симптоми посттравматичного стресового розладу (ПТСР). Він роз’яснює, що таке ПТСР, як його попередити, розпізнати основні симптоми та впоратися з почуттям провини, містить поради щодо покращення психоемоційного стану людини. Курс створений за сприяння Національної програми психічного здоров’я, проєкту UNDP Ukraine / ПРООН в Україні «Права людини для України» та проєкту «Цифрові, інклюзивні, доступні: підтримка цифровізації державних послуг в Україні».

Детальніше: https://bit.ly/3Py6sLD, https://bit.ly/3C1auZN

2022-08-12
Share