МОН: ЗАХОДИ З ТРАНСФОРМАЦІЇ ТА ВІДНОВЛЕННЯ ОСВІТИ І НАУКИ

МОН: ЗАХОДИ З ТРАНСФОРМАЦІЇ ТА ВІДНОВЛЕННЯ ОСВІТИ І НАУКИ

Міністерство освіти і науки України оголосило про створення першого відкритого реєстру громадських організацій, фондів та об’єднань освітньої сфери на Платформі відновлення освіти / Education Recovery Support Platform.

Міністерство освіти і науки України оголосило про створення першого відкритого реєстру громадських організацій, фондів та об’єднань освітньої сфери на Платформі відновлення освіти / Education Recovery Support Platform.
Він стане основою для подальшої розробки і планування спільних дій із трансформації та відновлення освітньої сфери країни. Він буде структурований за окремими напрямками та доступний на офіційному вебсайті МОН. Також МОН запрошує фахівців долучитися до процесу формування експертного середовища і робочої групи для подальшої спільної роботи над розробленням Національної стратегії освіти і науки до 2030 року. Зацікавлені фахівці та громадські організації можуть долучитись до спільноти відповідно до 29 червня та 7 липня 2023 року.
Фото: МОН
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-06-28
Share
НОВІ ПУБЛІКАЦІЇ – КАТАЛІЗАТОР ПЕРЕОСМИСЛЕННЯ НОРМ ВИДАВНИЧОЇ СПРАВИ

НОВІ ПУБЛІКАЦІЇ – КАТАЛІЗАТОР ПЕРЕОСМИСЛЕННЯ НОРМ ВИДАВНИЧОЇ СПРАВИ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джека Гроува «Відставки редакторів журналів можуть спричинити революцію у видавничій справі під керівництвом науковців».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джека Гроува «Відставки редакторів журналів можуть спричинити революцію у видавничій справі під керівництвом науковців».
Автор вважає, що нещодавні масові відставки редакторів комерційних журналів через високі ціни на публікації та суперечливі публікаційні практики можуть спричинити подальшу «втечу» до некомерційного сектору та стати основою революції у поведінці наукових журналів, яка відбуватиметься під керівництвом науковців. Останнім часом провідні журнали з різних дисциплін зіткнулися з хвилею редакторських відставок на знак протесту проти поведінки видавців. Понад 40 редакторів журналу Neuroimage звільнилися у квітні 2023 року через рішення видавництва Elsevier підняти плату за відкритий доступ до 3,5 тис. дол; кілька редакторів журналу «Wiley’s Journal of Political Philosophy» також подали у відставку; 25 редакторів MDPI Publications звільнилися у квітні 2023 року після відставки Дж.Дерріка, спричиненої незгодою з суперечливими видавничими практиками (у т.ч. швидким розширення редакційних колегій, безконтрольним збільшенням кількості спеціальних випусків і т.п.). Редактори більше не готові миритися з «експлуататорськими» практиками академічних видавництв, вважає д-р Деррік, доцент Школи освіти Брістольського університету. Семюел Мур, фахівець з наукових комунікацій бібліотеки Кембриджського університету, який минулого року залишив редакцію журналу «Publications» з аналогічних причин, говорить, що колективні дії, включаючи загрозу масових звільнень, можуть сприяти позитивним змінам у журналах: “Такі дії можуть бути використані для впровадження змін у редакційній політиці, наприклад, для того, щоб змусити видавців погодитися на збереження авторських прав”. Кріс Чемберс, професор когнітивної нейронауки в Кардіффському університеті, вважає, що невдоволення високими витратами на наукові публікації має трансформуватися у підтримку вчених, які прагнуть передати свій редакторський досвід некомерційним видавництвам. Європейський Союз планує запровадити «безоплатну» видавничу модель, в якій читачі та автори не несуть жодних витрат, отже він повинен «вимагати, щоб усі дослідники, які використовують державні кошти, публікували свої роботи у неприбуткових виданнях… всі уряди повинні вимагати, щоб дослідники, які фінансуються державою, архівували свої наукові статті у вигляді препринтів у безкоштовних репозиторіях перед подачею до журналу, а потім оновлювали препринти, коли їхні рукописи проходять експертну оцінку. Це гарантувало б, що остаточний препринт буде ідентичним тому, що з’явиться в рецензованому журналі”, вважає Кріс Чемберс.
Фото: pixabay.com
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_НауковіВидання_новини #НРАТ_ВідкритаНаука #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-06-27
Share
ПОШУК ІСТИНИ ТА/АБО СТВОРЕННЯ ІННОВАЦІЙ

ПОШУК ІСТИНИ ТА/АБО СТВОРЕННЯ ІННОВАЦІЙ

На онлайн-платформі «Голоси експертів» Європейської асоціації університетів опублікована стаття Штефана Херцига, президента Університету прикладних наук (Німеччина), на тему «Пошук істини та/або створення інновацій: чи маємо ми обирати?».

На онлайн-платформі «Голоси експертів» Європейської асоціації університетів опублікована стаття Штефана Херцига, президента Університету прикладних наук (Німеччина), на тему «Пошук істини та/або створення інновацій: чи маємо ми обирати?».
Автор наголошує, що суспільні інновації вимагають від університетів діяти як агенти змін, але це непросто поєднати з інтелектуальними та етичними викликами у пошуку істини. Він задається непростими питаннями: наскільки всебічно необхідно досліджувати проблему, щоб бути достатньо впевненим щодо теорії, яка лежить в її основі; скільки часу та зусиль необхідно витратити на ще одну перевірку обґрунтованості своїх припущень; на якому рівні упевненості можна закрити книги та зробити крок уперед у ланцюжку створення вартості; як розділити увагу між потенційно корисними, але тривіальними новими знаннями та інтелектуальним викликом безцільної академічної цікавості». Для будь-кого, хто брав участь у дослідженнях, які потенційно могли призвести до корисних інновацій або трансформаційного впливу на суспільство, ці питання дуже знайомі. Пріоритет абсолютної істини має бути збалансований з пріоритетом успіху. Проте, зазначає автор статті, цей виклик – не лише для окремих науковців і дослідників, а й для всього університету. Пріоритетом є істина та місія університету; поєднання традиційної та інноваційної екосистемних ролей університетів; чесні інновації. Чи означає це, що ми приречені шукати спосіб прозорого, підзвітного вирішення конфлікту в інноваційному ланцюжку кожним вченим, який прагне досягти успіху? Штефан вважає, що так: етичні, методологічні та практичні наслідки мають оцінюватись, науковець має бути критичним шукачем істини та одночасно продуктивним новатором.
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_EUA #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-06-27
Share
РЕКОМЕНДАЦІЇ ЮНЕСКО ЩОДО ЕТИКИ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ: КЛЮЧОВІ ФАКТИ

РЕКОМЕНДАЦІЇ ЮНЕСКО ЩОДО ЕТИКИ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ: КЛЮЧОВІ ФАКТИ

На сайті Організації об’єднаних націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опубліковано «Рекомендації ЮНЕСКО щодо етики штучного інтелекту: ключові факти».

На сайті Організації об’єднаних націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опубліковано «Рекомендації ЮНЕСКО щодо етики штучного інтелекту: ключові факти».
Він розвиває положення «Рекомендацій щодо етики штучного інтелекту», схвалених 193 державами-членами на Генеральній конференції ЮНЕСКО у листопаді 2021 року. Наголошується, що у різних галузях – від генетичних досліджень, зміни клімату до етики нейротехнологій, кліматичної інженерії, інтернету речей, ЮНЕСКО запровадила глобальні стандарти, які дозволяють максимізувати переваги наукових відкриттів та одночасно мінімізувати ризики їх використання для підтримки інклюзивного і сталого розвитку. Такі рамки надзвичайно важливі у галузі штучного інтелекту, адже ця технологія загального призначення змінює спосіб нашої роботи, взаємодії та життя. Найближчим часом світ змінюватиметься такими темпами, яких не було шість століть поспіль з моменту появи друкарського верстата. Технологія штучного інтелекту приносить значні переваги у багатьох сферах, але без етичних бар’єрів вона ризикує відтворити упередження та дискримінацію в реальному світі, підживлювати розбіжності та загрожувати основним правам і свободам людини. «Ключові факти» пояснюють, чому саме рекомендації щодо етики ШІ дійсно необхідні, розкривають правозахисний підхід до штучного інтелекту, ·викладають десять основних принципів з орієнтацією на права людини, ·описують ключові сфери політики, де держави можуть забезпечити відповідальний розвиток ШІ, надають рекомендації щодо впровадження етичних принципів та формування дієвої політики.
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_UNESCO #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-06-27
Share
ФІНТЕХ-КАТАЛОГ 2023

ФІНТЕХ-КАТАЛОГ 2023

Українська асоціація фінтех та інноваційних компаній (УАФІК) презентувала «Український фінтех-каталог 2023».

Українська асоціація фінтех та інноваційних компаній (УАФІК) презентувала «Український фінтех-каталог 2023».
У ньому міститься інформація про українські фінтех-компанії, їхні конкурентні переваги та історії успіху. Зокрема, наведені дані про сучасний стан українського фінтеху, огляд його головних рушійних сил, прогнози щодо подальшого розвитку. Дослідження проведене у формі онлайн-анкетування серед фінтех-компаній та банків України (150 респондентів) у першому кварталі 2023 року. Наразі на ринку представлені 246 компаній, 68% пройшли точку беззбитковості, 33% працюють на міжнародному ринку, 77% базуються в Києві, 79% вважають найбільш перспективною технологією штучний інтелект. Каталог підготовлений за підтримки Міністерства цифрової трансформації, Національного банку України, Українського фонду стартапів, Агентства США з міжнародного розвитку, Міжнародної фінансової корпорації (IFC), Державного секретаріату Швейцарії з економічних питань (SECO), Фонду ефективного врядування Уряду Великої Британії (GGF), міжнародної платіжної системи Visa.
Фото: УАФІК
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-06-26
Share
РОЗПАКУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКИХ ПРОФІЛІВ: ВИХІД ЗА РАМКИ МЕТРИК

РОЗПАКУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКИХ ПРОФІЛІВ: ВИХІД ЗА РАМКИ МЕТРИК

На сайті Clarivate опубліковано звіт «Розпакування дослідницьких профілів: вихід за рамки метрик».

На сайті Clarivate опубліковано звіт «Розпакування дослідницьких профілів: вихід за рамки метрик».
Це – другий звіт Інституту наукової інформації, присвячений переходу від простих показників дослідницької діяльності та результативності до візуально більш інформативних профілів. Експерти наголошують, що профілі допомагають зрозуміти процеси, які відбувається у сфері наукових досліджень, і тим самим сприяють ухваленню ефективних політичних та управлінських рішень. Звіт фокусується на чотирьох ключових показниках, які використовуються для опису дослідників, журналів, інститутів і дослідницьких областей. Візуалізація даних про публікації та цитування «розкриває» інформацію, яка втрачається при використанні «середнього значення» або іншої одноточкової метрики (як, наприклад, резюме). Вона може виявити нові дані, вказати на важливі аспекти, пояснити причини несподіваного результату, допомогти у подальших кроках із планування та інвестування, покращити загальне уявлення. У звіті, зокрема, розглядаються наступні питання: особистість та публікації; що таке надмірне самоцитування; поширення підозрілих публікацій на тлі проблем з достовірністю статистики публікацій досліджень; журнали та їхні характеристики; як визначити характеристики, які є типовими для груп публікацій (окрім вихідних даних та цитувань); як використовувати «дослідницькі фронти» для прогнозування, адже більшість традиційних бібліометричних даних є ретроспективним аналізом, що базується на цитатах зі статей, які описують раніше проведену роботу.
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-06-26
Share
ОСВІТНІ КУРСИ ВІД GOOGLE ACADEMY

ОСВІТНІ КУРСИ ВІД GOOGLE ACADEMY

Всеукраїнський проект розвитку взаємодії між бізнесом та освітою Uni-Biz Bridge опублікував добірку корисних навчальних матеріалів від Google Academy.

Всеукраїнський проект розвитку взаємодії між бізнесом та освітою Uni-Biz Bridge опублікував добірку корисних навчальних матеріалів від Google Academy.
Долучитись до них просто: потрібно лише обрати курс за темою, яка цікавить; ознайомитись із призначенням, тривалістю, кількістю та змістом модулів, рівнем складності (початковий, середній високий); залогінитись на платформі Google Digital Workshop та розпочати навчання. Зокрема, експерти Uni-Biz Bridge рекомендують такі освітні курси: підвищення продуктивності праці, ефективне налагодження зв’язків, мистецтво публічних виступів. Зокрема, курс «Підвищення продуктивності праці» навчить ефективно використовувати час, підвищувати власну продуктивність за допомогою хмарних інструментів співпраці, визначати пріоритети, правильно розподіляти завдання. Курс «Ефективне налагодження зв’язків» допоможе у комунікації, створенні персонального бренду у мережі та реальному світі. Завдяки курсу «Мистецтво публічних виступів» слухачі дізнаються, що таке мова тіла, чому вона важлива під час публічної промови, як правильна підготовка допоможе гарно виступити перед аудиторією. Також цікавим може виявитись навчання на курсі з «підвищення впевненості» при розповідях про свої сильні сторони, в рамках якого обговорюються питання самореклами, можливості відкрито розповідати про свої досягнення.
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_ОсвітаОнлайн
2023-06-23
Share
ХОБІ РОБЛЯТЬ МЕНЕ КРАЩИМ НАУКОВЦЕМ

ХОБІ РОБЛЯТЬ МЕНЕ КРАЩИМ НАУКОВЦЕМ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Стівена В.

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Стівена В.
Хармона «Чому мої хобі роблять мене кращим науковцем». У ній автор наголошує, що неакадемічні навички, як моторні, так і когнітивні, збагачують дослідницькі можливості у несподівані способи. Він згадує своє дитяче захоплення читанням. «Навчання породжує навчання і чим більше я знаю, тим більше я хочу знати. Це свого роду протилежність ефекту Даннінга-Крюгера, який добре задокументований у психологічній літературі і полягає в тому, що чим менше ви знаєте, тим більше вам здається, що ви знаєте». Зв’язок між хобі читання та науковою роботою – очевидний. Тож, можливо, інші захоплення – від гри на мандоліні до різьби по дереву – також вплинули на наукову діяльність? Стівен розглядає свої хобі крізь призму навчання: музикальні замітки важливі для осмислення, спортивні стратегії допомагають досягати цілей, робота з деревом – це і дослідження і майстерня. Він робить висновок, що справжнє хобі – важливе. «Я люблю встановлювати або бачити зв’язки між непов’язаними речами (наприклад, як мої хобі впливають на мою стипендію). Я твердо переконаний, що завжди можна винести урок <від зустрічі з> будь-якою людиною чи від події. Хитрість полягає в тому, щоб усвідомити це і шукати цей урок».
Фото: pixabay.com
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-06-22
Share
ОСВІТНІ СЕРІАЛИ З КАР’ЄРИ В ІТ-СФЕРІ

ОСВІТНІ СЕРІАЛИ З КАР’ЄРИ В ІТ-СФЕРІ

На платформі «Дія.

На платформі «Дія.
Освіта» представлені освітні серіали для тих, хто бажає розпочати кар’єру в ІТ-індустрії, які вже набули популярності серед слухачів. Це «UI/UX-дизайнер», «Графічний дизайнер» та «Продакт-менеджер». Перший пояснює, як опанувати професію UX/UI дизайнера та які кар’єрні можливості вона відкриває; особливості професії та основні робочі завдання; розвінчує поширені міфи про дизайнерів; пояснює різницю між сайтом, вебзастосунком і мобільним застосунком; розкриває секрети пошуку балансу між красою, зручністю для користувача та потребами бізнесу. Другий знайомить з різними аспектами графічного дизайну, можливостями та перспективами цієї професії, пояснює відмінності різних видів дизайну (вебдизайну UX/UI дизайну, продуктового дизайну, брендингу та роботи з ілюстраціями). Третій присвячений продуктовому менеджменту: як правильно аналізувати ринок, продукт, користувачів; які алгоритми та метрики необхідно для використовувати у процесі аналізу; як створити та упровадити стратегію розвитку продукту; як ефективно керувати проєктною командою. Усі серіали пропонують слухачам актуальні теоретичні знання та тестові завдання для перевірки їх засвоєння, доступні українською мовою. Розробники освітніх серіалів – Міністерство цифрової трансформації України та Projector.
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_ОсвітаОнлайн
2023-06-22
Share
ДОДАТКОВИЙ КОНКУРСНИЙ НАБІР ЕКСПЕРТІВ ДО НАЗЯВО

ДОДАТКОВИЙ КОНКУРСНИЙ НАБІР ЕКСПЕРТІВ ДО НАЗЯВО

Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти оголосило про додатковий конкурсний набір експертів з акредитації освітніх програм за певними спеціальностями.

Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти оголосило про додатковий конкурсний набір експертів з акредитації освітніх програм за певними спеціальностями.
Долучитися до участі в конкурсному відборі експертів НАЗЯВО можуть науково-педагогічні/наукові працівники вищих навчальних закладів, наукових установ України та зарубіжних країн. Набір експертів здійснюється за спеціальностями: 161 – Хімічні технології та інженерія; 162 – Біотехнології та біоінженерія; 163 – Біомедична інженерія. Заявку на участь у конкурсі можна подати до 4 липня 2023 року.
Фото: НАЗЯВО
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-06-22
Share