ОЕСР: НА ШЛЯХУ ДО СПІЛЬНОЇ СИСТЕМИ ЗВІТНОСТІ ПРО ІНЦИДЕНТИ З ШТУЧНИМ ІНТЕЛЕКТОМ

ОЕСР: НА ШЛЯХУ ДО СПІЛЬНОЇ СИСТЕМИ ЗВІТНОСТІ ПРО ІНЦИДЕНТИ З ШТУЧНИМ ІНТЕЛЕКТОМ

Sorry, this entry is only available in Українська. Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала консультаційний документ «На шляху до спільної системи звітності про інциденти з ШІ» із серії «Документи ОЕСР зі штучного інтелекту».

Sorry, this entry is only available in Українська.

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала консультаційний документ «На шляху до спільної системи звітності про інциденти з ШІ» із серії «Документи ОЕСР зі штучного інтелекту».

У ньому наголошується, що штучний інтелект може надати величезну користь та одночасно він створює цілий ряд ризиків, деякі з яких вже проявились, наносячи шкоду людям, організаціям та навколишньому середовищу (дискримінація, порушення конфіденційності тощо). Цю шкоду  експерти називають новим терміном «ШІ-інцидент». Оскільки штучний інтелект продовжує швидко розвиватись та стрімко поширюється в економіці та суспільстві, відбуватиметься збільшення кількості ШІ-інцидентів. Тому потрібно запроваджувати загальну систему звітності для забезпечення глобальної узгодженості дій та узагальнення відомостей про різноманітні інциденти, пов’язані зі штучним інтелектом. В опублікованому документі представлена загальна структура звітування про інциденти зі штучним інтелектом, що складається з 29 позицій, яка забезпечує усім країнам єдиний та гнучкий підхід до звітності, дозволяючи їм ураховувати специфіку власної внутрішньої політики та правової бази.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/YzvvZ, https://ukrintei.ua/y/cubUM

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини   #НРАТ_OECD   #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини

2025-03-11
Share
НОВІ ПІДХОДИ ДО ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАННЯ У СФЕРІ ІТ

НОВІ ПІДХОДИ ДО ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАННЯ У СФЕРІ ІТ

Sorry, this entry is only available in Українська. На сайті Times Higher Education опублікована стаття групи фахівців Ліверпульського університету «Автентичний дизайн оцінювання реультатів опанування магістерських курсів комп’ютерного програмування».

Sorry, this entry is only available in Українська.

На сайті Times Higher Education опублікована стаття групи фахівців Ліверпульського університету «Автентичний дизайн оцінювання реультатів опанування магістерських курсів комп’ютерного програмування».

У ній йдеться про чотириетапний план для більш змістовного оцінювання отриманих у рамках освітнього курсу знань і навичок, який передбачає у т.ч. оцінювання за допомогою інструментів штучного інтелекту, групові обговорення та презентації. «Стандартне» оцінювання курсових робіт залишає студентам мало можливостей обміркувати свою роботу, а отримані на неї відгуки не завжди є значущими, оскільки не допомагають покращити результат. Це особливо проблематично під час оцінювання проектів із розширеного комп’ютерного програмування, які мають бути тісно узгоджені з існуючою професійною практикою розроблення програмного забезпечення, яке фактично є «живою річчю», оскільки постійно модифікується та вдосконалюється. Це робить традиційний підхід слабким.  У статті пропонується послідовність виконання й обговорення курсової роботи на основі групового проекту розроблення програмного забезпечення в рамках одного з модулів магістерського курсу комп’ютерного програмування. Задіяння ШІ імітує процес зворотного зв’язку від керівника, доступ до найкращої галузевої практики тестування ПЗ та презентації проектів у промислових умовах. Окрім предметних знань і здібностей перевіряються і «м’які навички». Відгуки від інших студентів та експертів стають важливою частиною процесу навчання та оцінювання. Все це робить процес оцінювання більш значимим, ніж спосіб отримання оцінок, – ще одним способом отримання корисного досвіду, розвитку знань та набуття навичок, необхідних для успішної майбутньої кар’єри.

Детальніше:  https://ukrintei.ua/y/QlZSp

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Освітянам_КращіПрактики

2025-03-10
Share
ЦИФРОВІ ІННОВАЦІЇ ДЛЯ ПОБУДОВИ РОЗУМНИХ МІСТ

ЦИФРОВІ ІННОВАЦІЇ ДЛЯ ПОБУДОВИ РОЗУМНИХ МІСТ

Sorry, this entry is only available in Українська. На сайті Times Higher Education опублікована стаття «Піонерські цифрові інновації для побудови розумних міст майбутнього».

Sorry, this entry is only available in Українська.

На сайті Times Higher Education опублікована стаття «Піонерські цифрові інновації для побудови розумних міст майбутнього».

У ній йдеться про те, як Університет Макао використовує сучасні технології для підтримки стійкої цифрової трансформації Макао, утримуючи місто в авангарді світових інновацій. Перетворення Макао на розумне місто залежить від успішного застосування передових цифрових технологій. Такі масштабні інновації потребують участі науковців. Державна ключова лабораторія інтернету речей долучилась до проєкту, роблячи свій внесок через якісну освіту, проведення досліджень та співпрацю з промисловістю. Інтелектуальні датчики та мережі є невід’ємною частиною інтернету речей, що дозволяє дослідникам використовувати великі дані для створення додатків, які запроваджуються в інтелектуальному транспорті, розумній енергетиці, міській безпеці та системах запобігання катастроф. Датчики, розроблені Державною ключовою лабораторією Інтернету речей, контролюють структурну цілісність мосту Гонконг-Чжухай-Макао. Лабораторія також тісно співпрацює з місцевою промисловістю для вирішення конкретних завдань. Наприклад, з компанією China Southern Power Grid  для розвитку технології IoT задля ощадливого використання енергії та покращення ефективності систем кондиціонування повітря. Широкий вибір курсів, які пропонує Університет з інженерії, штучного інтелекту, інформатики та науки про океан, відображає різноманітну базу знань, необхідну для підтримки розвитку розумного міста. Усвідомлюючи важливість активного залучення громади до стимулювання інновацій, університет організовує дні відкритих дверей і літні табори.

Детальніше: https://surl.li/jymlbp

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини

2025-03-04
Share
ОЕСР: НАВИЧКИ  ТА МОЖЛИВОСТІ РОБОТИ З ШІ – ДОСВІД КАНАДИ

ОЕСР: НАВИЧКИ  ТА МОЖЛИВОСТІ РОБОТИ З ШІ – ДОСВІД КАНАДИ

Sorry, this entry is only available in Українська. Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала робочий документ «Навички  та можливості роботи з ШІ. Досвід Канади» із серії «Документи ОЕСР зі штучного інтелекту».

Sorry, this entry is only available in Українська.

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала робочий документ «Навички  та можливості роботи з ШІ. Досвід Канади» із серії «Документи ОЕСР зі штучного інтелекту».

Експерти аналізують попит на навички із розроблення або використання систем штучного інтелекту у Канаді, використовуючи для цього понад 12 млн онлайн-оголошень про роботу, опублікованих у період  з 2018 по 2023 роки. Встановлено, що попит на навички у галузі штучного інтелекту поступово зростає, але новітні економічні виклики сповільнили його темпи. У вказаний період кількість вакансій для фахівців з навичками ШІ у Канаді становила від 0,3% до 0,5% усіх нових вакансій. Звісно, цей рівень попиту все ще відносно незначний, але він неухильно зростав до 2021 року. У 2022-2023 роках цей попит сповільнився через економічну невизначеність та значні звільнення у технологічних компаніях. Ця тенденція спостерігається також і в інших країнах світу. Разом із тим очікується, що попит на таланти у галузі ШІ швидко зростатиме у найближчі роки, оскільки упровадження технологій та автоматизація у сфері машинного навчання, обробки природної мови і нейронних мереж продовжують розвиватися. Попит на навички, пов’язані зі штучним інтелектом, зосереджений у конкретних професіях, де фахівці з обробки даних, хмарні інженери та дослідники штучного інтелекту займають провідні позиції. У документі підкреслюється важливість гнучких стратегій для заохочення більш широкого впровадження ШІ.

Детальніше: https://surl.li/zshmpv, https://surl.li/vfwynw

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини

2025-03-04
Share
CHATGPT –  ВАШ ОСОБИСТИЙ АСИСТЕНТ У РОБОТІ, НАВЧАННІ ТА ЖИТТІ

CHATGPT –  ВАШ ОСОБИСТИЙ АСИСТЕНТ У РОБОТІ, НАВЧАННІ ТА ЖИТТІ

Sorry, this entry is only available in Українська. На порталі «Дія Освіта» став доступним для ознайомлення новий серіал «ChatGPT: ваш особистий асистент у роботі, навчанні та житті».

Sorry, this entry is only available in Українська.

На порталі «Дія Освіта» став доступним для ознайомлення новий серіал «ChatGPT: ваш особистий асистент у роботі, навчанні та житті».

Він покликаний допомогти опанувати інструменти штучного інтелекту, інтегрувати їх у роботу та повсякденне життя. Курс складається з восьми серій, які представляють практичні кейси використання ChatGPT, принципи та підходи до формулювання промптів/запитів у ChatGPT для отримання найкращих результатів; особливості використання ChatGPT як творчого партнера для пошуку ідей, редагування текстів і роботи з візуальним контентом, можливості ChatGPT проводити аналіз даних, допомагати в освіті та при вирішенні особистих завдань, а також інструкції щодо безпечного використання ChatGPT (обмеження в наданні особистих даних, упередження, «галюцінації») та критичної перевірки згенерованого контенту.

Детальніше: https://surl.li/hjgdva , https://surl.li/bmjhil

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини #НРАТ_ОсвітаОнлайн #НРАТ_НауковіВидання_новини

2025-02-28
Share
ОЕСР: КЕРУЙТЕ МАЙБУТНІМ ШІ

ОЕСР: КЕРУЙТЕ МАЙБУТНІМ ШІ

Sorry, this entry is only available in Українська. Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала консультаційний документ  «Керуйте майбутнім ШІ: стратегії випереджаючого управління» із серії «Документи ОЕСР зі штучного інтелекту».

Sorry, this entry is only available in Українська.

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала консультаційний документ  «Керуйте майбутнім ШІ: стратегії випереджаючого управління» із серії «Документи ОЕСР зі штучного інтелекту».

Наголошується, що швидкий розвиток технологій штучного інтелекту робить надзвичайно важливою інтеграцію орієнтованих на майбутнє підходів в системі управління ШІ. Технології ШІ відкривають значні можливості, але разом із тим створюють нові виклики. А складність і швидкий розвиток ШІ ускладнюють прогнозування, що створює проблеми й перешкоди при розробці механізмів та інструментів управління, які були б одночасно ефективними й довговічними. У цьому контексті необхідні гнучкі та проактивні підходи до управління. Експерти ОЕСР упевнені, що уряди повинні шукати й використовувати потенціал усіх зацікавлених сторін для визначення, коригування та розроблення регуляторних підходів. У цьому звіті розглядаються адаптивні структури управління, які допоможуть краще орієнтуватися у швидкому прогресі технологій штучного інтелекту. У ньому наведено огляд існуючих ініціатив ОЕСР у галузі ШІ та показано п’ять елементів випереджувального управління новими технологіями.

Детальніше: https://surl.li/pdhors, https://surl.li/tntjll

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2025-02-28
Share
ВПЛИВ ШІ НА ВИЩУ ОСВІТУ

ВПЛИВ ШІ НА ВИЩУ ОСВІТУ

Sorry, this entry is only available in Українська. На сайті Times Higher Education опублікована стаття Сьюзен К. Олдрідж «Чотири цілі для визначення впливу штучного інтелекту на вищу освіту».

Sorry, this entry is only available in Українська.

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Сьюзен К. Олдрідж «Чотири цілі для визначення впливу штучного інтелекту на вищу освіту».

Автор розмірковує над тим, як керівники вищої освіти можуть упоратися з проблемами та можливостями, які відкриває штучний інтелект. Наголошується на двох важливих моментах: по-перше, керівники ЗВО наразі лише починають осмислено реагувати на практичні наслідки розповсюдження ШІ в освітніх системах, належним чином аналізуючи проблеми; по-друге, більшість керівників розглядають ШІ лише як низку окремих проблем, які потрібно вирішити, а не як нову системну і комплексну проблему. Сьюзен задається питанням: як найкраще можна керувати використанням штучного інтелекту у вищій освіті та як правильно формувати його вплив на студентів, викладачів і навчальний заклад в цілому? Відповідь на це стратегічне питання, на її думку, полягає у роботі над досягненням чотирьох цілей. Перша ціль – готувати сучасних студентів до використання штучного інтелекту у майбутній професійній кар’єрі. Друга ціль – використання потенціалу ШІ для підвищення ефективності освіти,  посилюючи здатність студентів до змістовного навчання упродовж усього життя. Третя ціль – використання штучного інтелекту для вирішення конкретних педагогічних та адміністративних проблем. Четверта ціль – постійний моніторинг, виявлення та коректне своєчасне усунення проблем, які приносить використання ШІ у вищій освіті, розроблення механізмів передбачення та ефективне реагування на нові виклики. Щоб досягти зазначених цілей необхідно забезпечити новаторське ставлення до ШІ (потрібно розглядати його як інструмент, що надає величезні можливості) та партнерське ставлення до нього (повноцінно реалізувати його можливості та ефективно пом’якшити ризики). Прийняття цих стратегічних позицій дозволить керувати впливом штучного інтелекту та, зрештою, зробить вищу освіту більш сильною та стійкою.

Детальніше: https://www.timeshighereducation.com/campus/four-objectives-guide-artificial-intelligences-impact-higher-education?utm_source=newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=the-download&spMailingID=30597155&spUserID=MTAxNzcwOTEyMTAyNAS2&spJobID=2631956483&spReportId=MjYzMTk1NjQ4MwS2, https://www.timeshighereducation.com/campus/collections/ai-transformers-chatgpt-are-here-so-what-next

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Освітянам_КращіПрактики

2025-02-26
Share
ОЕСР: ГЛОБАЛЬНА СТРУКТУРА МОНІТОРИНГУ НАДІЙНОГО ШІ

ОЕСР: ГЛОБАЛЬНА СТРУКТУРА МОНІТОРИНГУ НАДІЙНОГО ШІ

Sorry, this entry is only available in Українська. Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила інформацію про створення першої глобальної структури для звітування компаній про свої зусилля з просування безпечного та надійного штучного інтелекту.

Sorry, this entry is only available in Українська.

Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила інформацію про створення першої глобальної структури для звітування компаній про свої зусилля з просування безпечного та надійного штучного інтелекту.

Ця ініціатива покликана контролювати застосування Міжнародного кодексу поведінки Хіросімського процесу для організацій, що розробляють передові системи штучного інтелекту, який було ухвалено під час головування Японії у G7. Вперше компанії зможуть надати придатну для міжнародних порівнянь інформацію про свої дії та методи управління ризиками штучного інтелекту, зокрема – оцінку ризиків, звітність про інциденти, механізми обміну інформацією, дії з підтримки довіри та забезпечення підзвітності під час  розроблення та упровадження передових систем ШІ. Деякі з найбільших у світі розробників передових систем штучного інтелекту вже зробили свій внесок у цю ініціативу на її пілотній фазі, тестуючи систему моніторингу. Amazon, Anthropic, Fujitsu, Google, KDDI Corp., Microsoft, NEC Corp., NTT, OpenAI, Preferred Networks Inc., Rakuten Group Inc., Salesforce, Softbank Corp. долучились до цієї роботи. Вони вже узгодили структуру звітності з кількома системами управління ризиками, включаючи Хіросімський кодекс поведінки. Наразі ОЕСР прагне сприяти взаємодії та узгодженості між міжнародними механізмами управління ШІ, співпрацюючи у цьому питанні з понад 100 країнами світу. Організація стає глобальним політичним форумом, який просуває політику збереження індивідуальної свободи та покращення економічного і соціального добробуту людей у всьому світі у контексті стрімких технологічних змін та запровадження ШІ.

Детальніше: https://surl.li/pbjles, https://transparency.oecd.ai/, https://www.mofa.go.jp/files/100573473.pdf

 Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_#НРАТ_ШтучнийІнтелект

2025-02-25
Share
ВІД ПОЧАТКІВЦЯ ДО ЕКСПЕРТА В ШІ

ВІД ПОЧАТКІВЦЯ ДО ЕКСПЕРТА В ШІ

Sorry, this entry is only available in Українська. На сайті української платформи професійного розвитку Prometheus став доступний для вивчення новий онлайн-курс «Від початківця до експерта в ШІ».

Sorry, this entry is only available in Українська.

На сайті української платформи професійного розвитку Prometheus став доступний для вивчення новий онлайн-курс «Від початківця до експерта в ШІ».

Він покликаний навчити слухачів ефективно використовувати інструменти ШІ для повсякденних та робочих задач. Автори курсу намагались зробити світ штучного інтелекту доступним кожному, незалежно від попереднього досвіду та рівня підготовки, допомогти отримати практичні навички роботи з ШІ-інструментами та розвинути цифрові компетенції. Програма курсу складається з 6-ти модулів, які охоплюють різні рівні взаємодії з ШІ –  від опанування базових понять до створення власних ШІ – асистентів. Розглядаються наступні питання: що таке ШІ,  яким може бути його застосування в різних галузях, основні функції інструментів ШІ, створення текстових запитів, переклади текстів, генерація текстового контенту та зображень, створення ШІ-асистентів та їх додаткове навчання, робота з даними. Онлайн-курс створено за підтримки Міністерства цифрової трансформації України та Міністерства освіти і науки України.

Детальніше: https://surl.li/jtbbav, https://surl.li/edabkp   

Фото: Prometheus

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини #НРАТ_ОсвітаОнлайн

2025-02-24
Share
ОЕСР: ШІ ТА МАЙБУТНЄ НАВИЧОК

ОЕСР: ШІ ТА МАЙБУТНЄ НАВИЧОК

Sorry, this entry is only available in Українська. Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала другу частину звіту «Штучний інтелект та майбутнє навичок:  методи оцінки можливостей ШІ» із серії «Освітні дослідження та інновації».

Sorry, this entry is only available in Українська.

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала другу частину звіту «Штучний інтелект та майбутнє навичок:  методи оцінки можливостей ШІ» із серії «Освітні дослідження та інновації».

Наголошується, що технології штучного інтелекту і робототехніки продовжують розширювати сферу свого застосування в економіці та суспільстві, а розуміння їхнього впливу стає все більш критичним.  Проект ОЕСР «ШІ та майбутнє навичок» Центру освітніх досліджень та інновацій ОЕСР розробляє методичні засади тп проводить дослідження можливостей ШІ та здійснює порівняння з людськими навичками. Вимірювання охоплює широкий спектр навичок, які мають вирішальне значення на робочому місці та мають бути інтегрованими у систему освіти й створює загальну основу для політичних дискусій щодо потенційного впливу ШІ на освіту та зайнятість. Другий етап проекту був присвячений вивченню трьох різних підходів до оцінки ШІ: використання освітніх тестів для оцінювання (комп’ютерні експерти оцінили продуктивність штучного інтелекту за тестами OECD з читання, математики та природничих наук), визначення можливостей ШІ у рамках тестів, які використовуються для сертифікації працівників за професіями (йдеться про тести, які містять складні практичні завдання), визначення показників прямих оцінок ШІ на основі розроблених експертами методів вибору прямих показників, їх класифікації відповідно до можливостей ШІ та зведення до інтегральних показників. В опублікованому звіті обговорюються переваги та проблеми використання цих підходів і пропонується бачення того, як вони можуть бути інтегровані у систему показників  оцінювання можливостей ШІ.

Детальніше: https://surl.li/zurfyu,  https://surl.li/cpncei 

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2025-02-19
Share