ДЕСЯТЬ ПОРАД, ЯК КРАЩЕ СКЛАСТИ ІСПИТИ

ДЕСЯТЬ ПОРАД, ЯК КРАЩЕ СКЛАСТИ ІСПИТИ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Грейс Маккейб «Десять порад, як краще скласти іспити».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Грейс Маккейб «Десять порад, як краще скласти іспити».
Підготовка є ключем до успішної здачі іспитів. Ці десять порад допоможуть підійти до іспитів, почуваючись максимально готовими. Отже десять порад: створіть ідеальний графік – вкдючить кожне завдання, кожне есе та іспит, які у вас є; ведіть щоденник – включити заняття, зустрічі з наставниками, групові заняття та інші зустрічі, які сприятимуть вашому навчанню; створюйте списки справ – щоранку пишіть список того, що потрібно виконати, включаючи всі завдання; напишіть свій власний термін готовности – це надасть додатковий час, якщо щось піде не так; тримайте обладнання в порядку – акуратний простір веде до впорядкованого розуму; зберігайте джерела та дослідження – щоб усе це було в одному місці при написанні есе; знайдіть способи залишатися зосередженим – поставте собі за мету або винагородіть себе за завершення роботи; думайте заздалегідь – важливо пам’ятати, що їсти та відпочивати все одно потрібно; робіть перерви – заплануйте вечір кіно у суботу чи прогулянку з друзями у неділю; добре виспіться – сон може покращити ваш настрій, ви краще згадаєте те, що вчили, і просто відчуєте себе бадьоріше.
Детальніше: https://bit.ly/412kgEc
Фото: pixabay.com
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-04-05
Поширити
ПРАВИЛА СОЦІАЛЬНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ «ВИТІСНЯЮТЬ СТУДЕНТІВ»

ПРАВИЛА СОЦІАЛЬНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ «ВИТІСНЯЮТЬ СТУДЕНТІВ»

На сайті Times Higher Education опубліковано стаття Джона Роса «Правила соціального забезпечення «витісняють студентів».

На сайті Times Higher Education опубліковано стаття Джона Роса «Правила соціального забезпечення «витісняють студентів».

У ній наголошується, що непослідовні політичні рішення витісняють «фінансово обмежених» австралійців із університетів. Йдеться про умови навчання студентів із числа корінних народів Австралії, пов’язані з правилами соціальної допомоги, які збільшують ризик того, що студенти з неблагополучних сімей будуть змушені покинути університет або взагалі ніколи не будуть прийняті. Це питання обговорювалось на студентскому Форумі в Технологічному університеті Сіднея. Автор наводить думку виступаючих учасників Форуму, зокрема, Лінни Холт, проректору зі стратегії корінних народів в Університеті Маккуорі, яка сказала, що студенти-аборигени знаходяться в нерівних умовах з іншими студентами, вони мають вивчати занадто багато предметів, щоб мати право на отримання допомоги на проживання Abstudy. Також вона вважає, що політика Федерального агентства, яке керує виплатами із соціального забезпечення, повинна відповідати потребам усіх студентів.
Детальніше: https://bit.ly/40Bj5M0, https://bit.ly/3Gj4IUv
Фото: pixabay.com
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-04-04
Поширити
ПРИРУЧІТЬ СПИСОК СПРАВ ТА КЕРУЙТЕ АКАДЕМІЧНИМ НАВАНТАЖЕННЯМ

ПРИРУЧІТЬ СПИСОК СПРАВ ТА КЕРУЙТЕ АКАДЕМІЧНИМ НАВАНТАЖЕННЯМ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Кайхан Ян та Бен К. Го «Приручіть список справ та керуйте академічним навантаженням».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Кайхан Ян та Бен К. Го «Приручіть список справ та керуйте академічним навантаженням».

У ній наголошується про необхідність скорочення відкладання на завтра, забути про багатозадачність та виконувати перелік справ. Автор розмірковує над завантаженістю викладачів та науковців в університетах, які, як правило, працюють понаднормово. Робота в університеті зазвичай передбачає високий рівень гнучкості, однак вона також часто супроводжується певним стресом. Дослідження китайських університетів, проведене у 2018 році в університеті Бохай, свідчить, що стрес на роботі серед викладачів широко поширений у різних професійних ієрархіях. Час, витрачений на підготовку навчальних матеріалів, саме викладання, написання іспитів та виставлення оцінок, множить робоче навантаження вченого, конкуруючи з його дослідженнями, потребами у публікаціях та виступами на конференціях. Ще одно дослідження, проведене у 2019 році, показало, що науковцям і викладачам життєво важливо збалансувати свою роботу та сімейні вимоги для підтримки свого благополуччя. Автор вважає, щоб ефективно справлятися зі своїм робочим навантаженням, викладачі університетів повинні практикувати тайм-менеджмент і наводить шість практичних способів збалансувати викладання, дослідження та обслуговування. Серед них: визначення пріоритетів; розподіл завдання на частини, щоб уникнути відкладання на завтра; складання свого розпорядку дня; складання списку справ, які необхідно зробити; вміння делегувати завдання; зосередження на термінових та важливих завданнях. Навички тайм-менеджменту є життєво важливими і допомагають не тільки керувати своїм робочим часом, а і зняттям стресу та мати особистий час, який є каталізатором творчості та продуктивності.
Детальніше: https://bit.ly/3KrnWtt
Фото: pixabay.com
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-04-03
Поширити
БІБЛІОТЕКА ТА МЕТАВСЕСВІТ: СОЮЗ, УКЛАДЕНИЙ НА НЕБЕСАХ

БІБЛІОТЕКА ТА МЕТАВСЕСВІТ: СОЮЗ, УКЛАДЕНИЙ НА НЕБЕСАХ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття групи бібліотекарів та спеціалістів у галузі освіти з Технологічного інституту Монтеррея «Бібліотека та метавсесвіт: союз, укладений на небесах».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття групи бібліотекарів та спеціалістів у галузі освіти з Технологічного інституту Монтеррея «Бібліотека та метавсесвіт: союз, укладений на небесах».

У ній автори ділиться порадами, пов’язаними з розробкою віртуальної квест-кімнати, яка прищеплює бібліотечні навички. У Монтеррейському технологічному інституті групою фахівців розроблено проєкт цифрового навчання, спрямований на допомогу студентам розвинути інформаційну грамотність, критичне мислення, співпрацю та розуміння кіберкультури. Впровадження проєкту досягається у віртуальному середовищі шляхом вирішування студентами завдань, схожими на головоломки, які пов’язані з методами виявлення та оцінки надійної інформації. На думку авторів, це привабить студентів та призведе до того, що вони майже ненавмисно відкриють/оцінять цінність бібліотеки та її ресурсів. Базуючись на власному досвіді створення віртуальної квест-кімнати, автори діляться наступними порадами, які можуть бути корисні для тих, хто прагне зробити стрибок у метасвіт в освітніх цілях: почніть з навчального рівня; вважай себе майстром гри; перейдіть від оповідання до живого життя; посилити учнів; не забудьте оцінити.
Автори сподіваються, що ці ідеї допоможуть створити основу власного проекту.
Детальніше: https://bit.ly/3ZrmqMh
Фото: ТНЕ
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-03-31
Поширити
ЗНАЙТИ ПОСТІЙНУ РОБОТУ У СФЕРІ ГУМАНІТАРНИХ НАУК НІКОЛИ НЕ БУЛО ЛЕГКО

ЗНАЙТИ ПОСТІЙНУ РОБОТУ У СФЕРІ ГУМАНІТАРНИХ НАУК НІКОЛИ НЕ БУЛО ЛЕГКО

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Харві Граффа «Знайти постійну роботу у сфері гуманітарних наук ніколи не було легко».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Харві Граффа «Знайти постійну роботу у сфері гуманітарних наук ніколи не було легко».
Наголошується, що втраченого золотого віку найму та ширшої соціальної оцінки цих дисциплін ніколи не існувало. Автор розмірковує над нещодавно опублікованою у TimesHigher Education статтею «Не кажи мені, що я колись отримаю постійну роботу. Я знаю, що, швидше за все, не отримаю» про жахливий стан британського ринку праці в галузі вивчення англійської мови, яка є лише останньою в серії подібних матеріалів, які оплакують тяжке становище молодих вчених-гуманітаріїв по обидва боки Атлантики. Харві Граффа з власного досвіду наводить приклади проблем, з якими приходиться стикатися молодим вченим на ринку праці у сфері гуманітарних наук ще з часів свого навчання у 1960-х роках. На думку автора, розуміння шляхів вирішення цих проблем має стати основою для будь-яких зусиль з переосмислення найму випускників, їхньої освіти та підготовки до різноманітних професій.
Детальніше: https://bit.ly/3KtbUjD, https://bit.ly/3TUDF7C,
Фото: pixabay.com
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-03-30
Поширити
США ПЛАНУЄ ПЕРЕГЛЯНУТИ ФІНАНСУВАННЯ УНІВЕРСИТЕТІВ

США ПЛАНУЄ ПЕРЕГЛЯНУТИ ФІНАНСУВАННЯ УНІВЕРСИТЕТІВ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Пола Баскена «Пенсильванія планує переглянути фінансування університетів у «тестовому режимі»».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Пола Баскена «Пенсильванія планує переглянути фінансування університетів у «тестовому режимі»».
Увага автора звернена до недостатньо фінансованої державної системи вищої освіти, яка розглядає можливість подальших скорочень, як спосіб боротьби США з демографічними змінами. Так, штат Пенсільванія, який вже має один з найнижчих рівнів фінансування вищої освіти в США і щойно завершив скорочення основної групи державних університетів з 14 до 10, розглядає можливість ще одного раунду консолідації та скорочень, пов’язаних зі зменшенням кількісті студентів. Автор аналізує структуру системи вищої освіти штату Пенсільванія та розглядає варіанти її реформ, запропоновані новим губернатором штату. Також автор наводить висловлювання Роберта Максима, старшого наукового співробітника Інституту Брукінгса, який вважає, що враховуючи розмір штату Пенсильванія, та те, що система вищої освіти штату відрізняється високою якістю, лідери штату, які переглядають її фінансування, не повинні дозволити скороченню чисельності населення стати приводом для подальшого скорочення системи вищої освіти. Ключова частина їхнього мислення повинна полягати в тому, щоб збільшити кількість студентів серед тих верств населення, які все ще не залучені у процесі переходу економіки до нових технологій.
Детальніше: https://bit.ly/3lS1j8b, https://bit.ly/3lNw2mX
Фото: pixabay.com
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-03-29
Поширити
НОВА ВЕРСІЯ CHATGPT

НОВА ВЕРСІЯ CHATGPT

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Тома Вільямса «GPT-4 запускає «ще одну зміну» для ШІ та вищої освіти.

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Тома Вільямса «GPT-4 запускає «ще одну зміну» для ШІ та вищої освіти.
Нова версія чат-бота OpenAI може інтерпретувати зображення та навчати студентів». У ній зазначається, що на думку експертів, ця здатність нової версії ChatGPT ставить перед вищою освітою нові завдання та можливості. Оскільки університети все ще намагаються зрозуміти вплив чат-ботів штучного інтелекту на оцінки та дослідження, OpenAI випустила GPT-4 через короткий термін після того, як його попередня версія викликала такий ажіотаж у всьому світі. У своїй рекламі запуску OpenAI наголосила на підвищеній здатності GPT-4 складати популярні іспити порівняно з ChatGPT, заявивши, що він набрав 298 з 400 на іспиті на адвоката і 163 на вступному іспиті в юридичну школу порівняно з 213 і 149 з попередньою версією. Ризик того, що студенти будуть використовувати ШІ для написання есе або складання іспитів, вже призвело до того, що багато університетів заборонили ChatGPT у кампусах. Автор наводить різні думки провідних фахівців закладів вищої освіти та наукових установ щодо використання цієї версії студентами і науковцями при написанні академічних текстів та складанні іспитів. Зокрема, доктор Томас Ланкастер, старший викладач з обчислювальної техніки в Імперському коледжі Лондона, вважає, що слід очікувати «… що ця технологія буде постійно вдосконалюватися, тому нам більше, ніж будь-коли, потрібно працювати з цим у майбутньому, а не проти нього. Це неймовірно захоплюючий час для роботи у сфері освіти».
Детальніше: https://bit.ly/40nen4z, https://openai.com/,
Фото: pixabay.com
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект
2023-03-28
Поширити
ПЕРЕОСМИСЛЕННЯ УНІВЕРСИТЕТСЬКИХ ОЦІНОК

ПЕРЕОСМИСЛЕННЯ УНІВЕРСИТЕТСЬКИХ ОЦІНОК

На сайті Times Higher Education у розділі «Ресурси для викладачів і співробітників університету» опублікована добірка тематичних матеріалів і порад щодо створення змішаних курсів, курсів у метавсесвіті та аргументів на користь переосмислення університетських оцінок.

На сайті Times Higher Education у розділі «Ресурси для викладачів і співробітників університету» опублікована добірка тематичних матеріалів і порад щодо створення змішаних курсів, курсів у метавсесвіті та аргументів на користь переосмислення університетських оцінок.
Ресурс охоплює широкий спектр питань, серед яких: формування стійкості в учнів; педагогічної парадигми 4.0: об’єднання студентів, викладачів та ШІ; умов студентів: пропонувати варіанти оцінювання для розширення можливостей навчання; сім кроків, щоб створити ефективний інструмент оцінки якості курсу; трансформаційних змін необхідних для надання освіті, орієнтованої на Землю; ChatGPT і навчальний дизайн: які можливості для створення онлайн-контенту він пропонує; як зворотне наставництво допомагає спільно створювати інституційні знання тощо.
Детальніше: https://bit.ly/3M9WIZZ, https://bit.ly/3JJv2Z2, https://bit.ly/3z96Kme, https://bit.ly/3FS0ymd, https://bit.ly/3z9OBoe, https://bit.ly/3GfQK63, https://bit.ly/3FTU4n7, https://bit.ly/3FUGdwS
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-03-27
Поширити
З CHATGPT РОЗПОЧАЛАСЬ РЕВОЛЮЦІЯ В АКАДЕМІЧНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ

З CHATGPT РОЗПОЧАЛАСЬ РЕВОЛЮЦІЯ В АКАДЕМІЧНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джека Гроува «Революція в академічних дослідженнях з ChatGPT розпочалася».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джека Гроува «Революція в академічних дослідженнях з ChatGPT розпочалася».
У ній автор порушує питання про чат-бот зі штучним інтелектом, використання якого може незабаром не лише «вбити» студентське есе, але й докорінно змінити процес наукових досліджень. Джек Гроув досліджує, як ChatGPT вже змінює наукові практики і куди ця технологія може врешті-решт завести науковців. Є приклади використання штучного інтелекту у написанні академічних робіт. Хоча етична взаємодія людини з технологіями штучного інтелекту може дати нові наукові прориви, разом із тим, і потенціал для зловживання цією технологією також очевидний. Сам чат-бот висловився чітко: «Я не вірю, що зможу зробити людей-дослідників непотрібними. Дослідники-людини мають унікальні навички та перспективи, які мають вирішальне значення для просування наукового розуміння. Вони краще вміють генерувати нові дослідницькі питання, планувати експерименти та інтерпретувати складні дані. Хоча ШІ може допомогти в багатьох аспектах дослідження, він не може замінити креативність і навички критичного мислення дослідників-людей. Натомість штучний інтелект можна розглядати як інструмент для розширення можливостей дослідників, що робить дослідження швидшими, ефективнішими та точнішими».
Детальніше: https://bit.ly/3K4v2Uw, https://bit.ly/3JITJEZ
Фото: pixabay.com
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект
2023-03-24
Поширити
ШЛЯХИ ПОКРАЩЕННЯ ПІДТРИМКИ ІНВАЛІДІВ У ВИЩІЙ ОСВІТІ

ШЛЯХИ ПОКРАЩЕННЯ ПІДТРИМКИ ІНВАЛІДІВ У ВИЩІЙ ОСВІТІ

На сайті Times Higher Education опублікована добірка статей «Шляхи покращення підтримки інвалідів у вищій освіті».

На сайті Times Higher Education опублікована добірка статей «Шляхи покращення підтримки інвалідів у вищій освіті».

Матеріали висвітлюють університетське життя людей з інвалідністю та кроки, які можна зробити як на інституційному, так і на індивідуальному рівні, щоб краще адаптувати їх до студентської спільноти, надати можливість комфортно вчитися. Поради охоплюють широкий спектр питань – від інклюзивного дизайну кампусів і адаптивної практики набору персоналу, до доступності навчальних матеріалів, справедливого працевлаштування, підтримки працівників з аутизмом, запровадження позакласної роботи тощо.
Детальніше: https://bit.ly/3YZp6AI, https://bit.ly/40076HK, https://bit.ly/3lsZ1fE, https://bit.ly/3yOS2k6, https://bit.ly/4039X2D, https://bit.ly/42uXt5A, https://bit.ly/3JtTkpO
Фото: pixabay.com
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2023-03-21
Поширити