ОЕСР: ОСВІТНІ ДОСЛІДЖЕННЯ

ОЕСР: ОСВІТНІ ДОСЛІДЖЕННЯ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Використання освітніх досліджень іноді цікавить усіх» із серії «Освітні дослідження та інновації».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Використання освітніх досліджень іноді цікавить усіх» із серії «Освітні дослідження та інновації».

Наголошується, що нові дані опитування, проведеного серед країн ОЕСР для вивчення освітніх результатів, презентують досвід, діяльність та бачення перспектив 288-ма освітніми організаціями, дослідницькими інституціями та консалтинговими компаніями. Експерти були зосереджені на питанні, як саме ці установи сприяють використанню освітніх досліджень у політиці та практиці. Були використані також матеріали двох попередніх досліджень із серії «Посилення впливу освітніх досліджень». Роль посередників знань є ключовою: вони сприяють поширенню матеріалів досліджень серед політиків і практиків, підтримуючи ефективний процес прийняття рішень і  розповсюдженню кращих освітніх практик. Акцентується увага на важливості досліджень, підтримці співпраці усіх зацікавлених сторін та створенні таким чином платформи для практичної реалізації потенціалу досліджень, які визначають прогалини у навичках та інфраструктурі й демонструють необхідність подальшої професіоналізації мобілізації знань. Надаються практичні поради для політиків, практиків, дослідників і посередників щодо коректного оцінювання ситуації та розроблення стратегій на основі  максимізації впливу освітніх досліджень.

Детальніше: https://surl.li/whqjfh, https://surl.li/cjrhrc

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2025-02-18
Поширити
ВЕБІНАРИ ВІД CLARIVATE УКРАЇНСЬКОЮ

ВЕБІНАРИ ВІД CLARIVATE УКРАЇНСЬКОЮ

У лютому-березні 2025 року відбудеться серія вебінарів від компанії Clarivate.

У лютому-березні 2025 року відбудеться серія вебінарів від компанії Clarivate.

Заплановані наступні тематичні заходи: «Значимість співпраці у наукових дослідженнях» (розглядатимуться питання оцінювання, пошуку та виявлення потенційних можливостей для співпраці, покращення видимості власних досягнень, використання нового індикатору Collab-CNCI) (20 лютого 2025 року); «Відкритий доступ, відкрита наука, відкриті дані: виклики часу» (увага буде зосереджена на дослідницьких даних: як говорити зі скептиками і які найкращі європейські практики можна запозичити; як зібрати, проаналізувати та представити дослідницькі дані;  відкрита наука в Україні та світі згідно з даними Web of Science; відкриті дані та штучний інтелект: аналіз технологічного досвіду впровадження та використання; управління даними досліджень) (5 березня 2025 року); «Основи наукометрії» (учасники дізнаються, як і навіщо «вимірювати» науку; що таке наукометрія, які дані та джерела використовуються та що є предметом дослідження, які метрики існують, що таке імпакт-фактор, Journal Citation Indicator, квартиль, індекс Гірша, CNCI, beamplots; причини та наслідки некоректного використання наукометрії; чому важливо працювати з якісними джерелами інформації; як проаналізувати здобутки науковців, установ та країн за допомогою Web of Science та InCites) (27 березня 2025 року); «Пошук спеціалізованого контенту у Web of Science поза Core Collection» (як шукати додатковий контент в Web of Science, як знайти дисертації, патенти, дослідницькі дані, гранти та аналізувати спеціалізовані бази даних) (27 березня 2025 року).

Детальніше: https://surl.li/xoeubc, https://surl.li/iaihnl, https://surl.li/fdeianhttps://surl.li/hjrqtm,  https://clarivate.libguides.com/europe/ukraine   

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-02-17
Поширити
ОСОБЛИВОСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЕКТІВ ERASMUS+

ОСОБЛИВОСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЕКТІВ ERASMUS+

6 березня 2025 року відбудеться вебінар «Особливості реалізації проектів Програми ЄС Erasmus+».

6 березня 2025 року відбудеться вебінар «Особливості реалізації проектів Програми ЄС Erasmus+».

Він стане площадкою для обговорення проблем та можливих рішень щодо реалізації зазначених проектів під час воєнного стану в Україні. Планується поінформувати усіх зацікавлених осіб та консорціуми, які впроваджують проекти Erasmus+ в Україні, про необхідність передбачити низку таких заходів, як особиста, інформаційна та фінансова безпека, особливості реєстрації проєктів,  здійснення мобільності, проведення закупівель тощо. Під час вебінару говоритимуть про реформу освітнього сектору, процес злиття / укрупнення українських університетів, пріоритети молодіжного та спортивного секторів. Організатори:  Національний Еразмус+ офіс в Україні, Міністерство освіти і науки України, Міністерство молоді та спорту України.

Детальніше: https://surl.li/gjedyi, https://surl.li/bhclem, https://surl.li/gsjhgf

Фото: організатори

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-02-17
Поширити
ЧИ ЗБЕРЕЖЕТЬСЯ АВТОНОМІЯ ЗВО?

ЧИ ЗБЕРЕЖЕТЬСЯ АВТОНОМІЯ ЗВО?

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Патрік Джек «Автономія зникає як наслідок «обожнювання» академії».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Патрік Джек «Автономія зникає як наслідок «обожнювання» академії».

Автор попереджає, що «індустріалізація» університетів ризикує спотворити дослідницьку діяльність вчених. Керівники англійських університетів мають свій «стокгольмський синдром», коли неадекватно ставляться до академічної роботи. Найджел Трифт, який упродовж десятиліття очолював Університет Уорвіка, говорить, що «індустріалізація» і «стандартизація» закладів вищої освіти «загрожує самій природі того, чим насправді є і має бути університет». Уряди  «систематично позбавляють університети фінансування і можливості вибору», відбувається «відхід від університетської автономії», університети «маринуються» в надмірному регулюванні. Останнє відбувається внаслідок впливу управління у справах студентів, яке, «очевидно, має намір перетворити університети на великі школи або коледжі»,  а також внаслідок діяльності UK Research and Innovation, яке «душить ініціативу, створюючи дедалі більше й більше правил, які обмежують здатність науковців слідувати за своєю власною зіркою».  У результаті керівництво університету зосереджується виключно на отриманні грошей, що схоже на «австралізацію» вищої освіти. Тріфт тривожиться зростаючим поділом праці, коли «фактичні виробники знань дедалі менше контролюють виробничий процес і дедалі більше віддаляються від управління». Він пропонує забезпечити дійсно «інклюзивний дорадчий процес», аналогічний до цивільного журі або королівської комісії, який стане способом для науковців «виробити спільну платформу, яка відродить ідею університету», дозволить розв’язати фундаментальні проблеми фінансування вищої освіти та досліджень. І задається питанням «чи можуть продовжувати співіснувати в університетах, принаймні в тому вигляді, в якому вони існують зараз, викладання та дослідження, чи вони мають бути відокремленими один від одного, щоб дослідження проводили у великих науково-дослідних установах або лише у дослідницьких?». Він розмірковує над тим, як вища освіта може повернути собі переваги: «система потребує тотального переосмислення, університетам потрібно дати більше можливостей».

Детальніше: https://surl.li/djunol, https://surl.li/gxjbsk

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2025-02-17
Поширити
РЕГУЛЮВАННЯ ХМАРНИХ СЕРВІСІВ 

РЕГУЛЮВАННЯ ХМАРНИХ СЕРВІСІВ 

Кабінет Міністрів України ухвалив правила використання хмарних сервісів органами державної влади.

Кабінет Міністрів України ухвалив правила використання хмарних сервісів органами державної влади.

Відповідна постанова від 11 лютого 2025 р. № 154 доступна для ознайомлення на урядовому порталі. Документ має на меті забезпечити ефективне регулювання використання хмарних технологій. Цифрова інфраструктура має працювати безперервно в будь-яких умовах, а дані в хмарах повинні бути надійно захищені завдяки резервному копіюванню, шифруванню та бути легко відновлюваними після технічних збоїв. Запроваджені правила стосуються у першу чергу дозволу на перенесення реєстрів за кордон і зберігання даних у хмарах. Відтепер органи державної влади зможуть залишати їх у дата-центрах за кордоном і не переносити до України після завершення військових дій. Передбачається затвердження «Порядку надання хмарних послуг та/або послуг центру обробки даних, пов’язаних з обробкою державних інформаційних ресурсів або інформації з обмеженим доступом, вимога щодо захисту якої встановлена законом»;  вимог до надавачів хмарних послуг та/або послуг центру обробки даних; «Порядку формування та використання електронних каталогів хмарних послуг та/або послуг центру обробки даних»; «Типового договору про надання хмарних послуг та/або послуг центру обробки даних публічному користувачу хмарних послуг та оператору критичної інфраструктури щодо об’єкта критичної інформаційної інфраструктури». У подальшому ці кроки будуть підкріплені стратегією кібербезпеки і розробленням національної хмарної моделі.

Детальніше: https://surl.li/zlnmwi, https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/154-2025-%D0%BF#Text,  https://surl.li/cznene

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2025-02-17
Поширити
КОНКУРСИ CERIC-ERIC

КОНКУРСИ CERIC-ERIC

Консорціум науково-дослідницької інфраструктури Центральної Європи (CERIC-ERIC) оголосив про старт нових конкурсів із забезпечення доступу до сучасного обладнання для здійснення комплексних міждисциплінарних досліджень.

Консорціум науково-дослідницької інфраструктури Центральної Європи (CERIC-ERIC) оголосив про старт нових конкурсів із забезпечення доступу до сучасного обладнання для здійснення комплексних міждисциплінарних досліджень.

Консорціум об’єднує сучасну науково-дослідницьку інфраструктуру країн Центральної та Східної Європи та підтримує розвиток науки і промисловості у галузі матеріалознавства, біоматеріалів, нанотехнологій. Спільне використання провідних національних дослідницьких інфраструктур європейських країн дозволяє знаходити інноваційні рішення суспільних проблем у сферах енергетики, охорони здоров’я, харчування, культурної спадщини тощо. Наразі мережа CERIC-ERIC надає доступ до зазначеної інфраструктури (понад 60 одиниць сучасного складного технологічного обладнання, розташованого в країнах Європи) через єдину точку входу.  Заявки на участь можна подати: до 3 березня 2025 року та 1 квітня 2025 року.

Детальніше: https://surl.li/idgxji, https://surl.li/fldokr, https://surl.li/wbikow

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ВідкритіДані #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини

2025-02-17
Поширити
ОБІЗНАНІСТЬ ФАХІВЦІВ ПАТЕНТНО-ЛІЦЕНЗІЙНОГО НАПРЯМУ

ОБІЗНАНІСТЬ ФАХІВЦІВ ПАТЕНТНО-ЛІЦЕНЗІЙНОГО НАПРЯМУ

IP офіс опублікував аналітичну записку «Оцінка наявної спроможності підрозділів, що займаються патентно-ліцензійною та інноваційною діяльністю та визначення їх потреб (на основі результатів опитування)».

IP офіс опублікував аналітичну записку «Оцінка наявної спроможності підрозділів, що займаються патентно-ліцензійною та інноваційною діяльністю та визначення їх потреб (на основі результатів опитування)».

Документ розроблений фахівцями National IP&Innovations Hub. У ньому зосереджено увагу на підготовці  фахівців патентно-ліцензійного напряму, способах підвищення ефективності їх діяльності задля підтримки розвитку інновацій і  здійснення комерціалізації технологій у закладах вищої освіти та наукових установах України. Дослідження побудоване на результатах опитування співробітників підрозділів, що займаються патентно-ліцензійною та інноваційною діяльністю (248 респондентів) ЗВО і НУ різних  форм власності та сфери управління.  Експерти оцінили прогалини в обізнаності співробітників патентно-ліцензійних підрозділів; визначили ключові проблеми, з якими стикаються підрозділи у процесі патентування та ліцензування; виявили потреби у додатковому навчанні та ресурсах для підвищення ефективності роботи. Встановлено, що співробітники патентно-ліцензійних підрозділів часто не мають достатньої обізнаності у сфері міжнародного патентування та ліцензування, що ускладнює їх здатність адаптувати технології для глобальних ринків. Виявлено недостатній рівень комунікації між представниками наукової спільноти, державними органами та бізнесом, що стримує процес комерціалізації інтелектуальної власності. Зроблено висновок про необхідність організації профільного навчання задля покращення обізнаності у галузі трансферу технологій, комерціалізації та ліцензування. вищої освіти та наукових установ.

Детальніше: https://surl.li/rkscce, https://surl.li/xnhzrc, https://surl.li/zaszbi

 Фото: ІР офіс

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини

2025-02-17
Поширити
ОЕСР: ГРОМАДЯНСЬКА ОСВІТА ЯК ШЛЯХ ДО ІНКЛЮЗИВНОГО СУСПІЛЬСТВА

ОЕСР: ГРОМАДЯНСЬКА ОСВІТА ЯК ШЛЯХ ДО ІНКЛЮЗИВНОГО СУСПІЛЬСТВА

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала робочий документ «Громадянська освіта як шлях до інклюзивного суспільства: дослідження ролі освіти у сприянні громадянській та соціальній активності» із серії «Робочі документи ОЕСР з освіти».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала робочий документ «Громадянська освіта як шлях до інклюзивного суспільства: дослідження ролі освіти у сприянні громадянській та соціальній активності» із серії «Робочі документи ОЕСР з освіти».

Наголошується, що залучення широкого кола громадян до демократичного процесу, – від голосування на виборах до участі у поточних громадських ініціативах, – є основою справедливого та інклюзивного суспільства. Однак останнім часом у багатьох країнах ОЕСР спостерігається помітний спад залученості громадськості, що супроводжуються зростанням нерівності між учасниками та зниженням довіри до державних інституцій. Цю тенденцію ілюструють такі проблеми, як зниження участі у виборах молодших поколінь, ескалація соціальної напруженості в суспільстві, збільшення соціально-економічного розриву в політичній участі та зростання популізму. Визнання та вирішення проблеми є необхідною умовою створення інклюзивного суспільства й забезпечення середовища, де всі люди мають можливість зробити свій внесок у суспільний прогрес та процвітання.  Наразі значні розбіжності в залученості  сформовані такими чинниками, як рівень освіти, стать та соціально-економічне походження. В опублікованому робочому документі наведені результати дослідження того, як громадянська освіта може надати навички та знання, необхідні для демократичної участі та запропоновані стратегії усунення прогалин задля сприяння створенню більш інклюзивних суспільств.

Детальніше: https://surl.li/ejtpei, https://surl.li/dovzxw

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інклюзивність

2025-02-17
Поширити
OPEN SCIENCE FAIR 2025

OPEN SCIENCE FAIR 2025

15-17 вересня 2025 року відбудеться міжнародний захід Open Science Fair, який цьогоріч буде проходити під гаслом «Злиття сил – прискорення відкритої науки через співпрацю».

15-17 вересня 2025 року відбудеться міжнародний захід Open Science Fair, який цьогоріч буде проходити під гаслом «Злиття сил – прискорення відкритої науки через співпрацю».

Він покликаний стати площадкою для всебічного обговорення питань створення і розвитку глобальних, міжнародних і міжрегіональних партнерств, націлених на підтримку відкритої науки. Справжній прогрес у відкритій науці вимагає багатьох зусиль та ефективної співпраці усіх зацікавлених сторін, яка не може обмежуватись  національними кордонами, окремими науковими дисциплінами чи інституціями. Планується розглянути наступні питання: як різноманітні форми співпраці можуть прискорити відкритість в академічному середовищі, підвищити доступність інформації, поширювати знання й сприяти створенню більш прозорої та справедливої дослідницької екосистеми;  як підтримати відкрите та інклюзивне співробітництво й побудувати сильну та ефективну наукову спільноту з високим  рівнем зв’язків.  Організатори: CERN Open Science,  Open AIRE.

Детальніше: https://www.opensciencefair.eu/

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-02-14
Поширити
ДОБІРКА ПОРАД ЩОДО РОЗРОБЛЕННЯ НАВЧАЛЬНИХ ПЛАНІВ

ДОБІРКА ПОРАД ЩОДО РОЗРОБЛЕННЯ НАВЧАЛЬНИХ ПЛАНІВ

На сайті Times Higher Education опублікована тематична добірка статей «Розроблення навчальних планів».

На сайті Times Higher Education опублікована тематична добірка статей «Розроблення навчальних планів».

У ній зібрані поради щодо фокусування освітніх програм на сучасних аспектах, важливих для затребуваної ринком праці вищої освіти та формування відповідного змісту програм, у яких передбачена спільна творчість, набуття навичок майбутнього, упровадження ЦСР, інклюзивне навчання, задіяння віртуальних цифрових інструментів. Зокрема, йдеться  про інтеграцію цілей сталого розвитку до курсів фінансової грамотності;  гнучкість програм як  ключ до ефективного опанування курсів; забезпечення стратегічної стійкості та підтримку інновацій;  створення ефективного середовища онлайн-навчання; розроблення унікальної інклюзивної бакалаврської освітньої програми; широке та ефективне задіяння  міждисциплінарного підходу тощо.

Детальніше: https://surl.li/vmmjbl

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Освітянам_КращіПрактики

2025-02-14
Поширити