ОЦІНЮВАННЯ СТАВАТИМЕ ВСЕ БІЛЬШ «СТАНДАРТИЗОВАНИМ»

ОЦІНЮВАННЯ СТАВАТИМЕ ВСЕ БІЛЬШ «СТАНДАРТИЗОВАНИМ»

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джульєтти Роусел «Оцінки зазнають «стандартизації» на тлі вражаючого академічного навантаження».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джульєтти Роусел «Оцінки зазнають «стандартизації» на тлі вражаючого академічного навантаження».

У ній наголошується, що студенти стикаються з усе більшою кількістю «формальних» і автоматизованих тестів, оскільки науково-педагогічні працівники не в змозі впоратися зі збільшенням чисельності студентів у класах. У Великій Британії педагоги б’ють на сполох: робоче навантаження, пов’язане з оцінюванням наразі стає масштабним і «некерованим» процесом, а звільнення викладачів (уряд оголосив про одну з найбільших програм скорочень викладачів) та заходи фінансової економії не сприятимуть покращанню ситуації у видимій перспективі. Усе це несе негативні наслідки для студентів, в особливій зоні ризику – особи з психічними проблемами. Неминуче страждатиме система оцінювання знань та власне «якість освіти», бо університети будуть збільшувати кількість студентів у розрахунку на одного викладача й провокуватимуть до спрощених «практик оцінювання». За словами Медейрос Мірра, існує «спокуса перейти» до питань усього з декількома варіантами відповідей, з якими легко упораються інструменти штучного інтелекту. Раніше, на переконання директора Центру досліджень вищої освіти, існувала «дуже гарна британська модель індивідуального зворотнього зв’язку і викладання в малих групах», але вона, ймовірно, тепер зникатиме. Таке бачення ситуації підтримує професор Манчестерського університету Стівен Джонс, який відверто сумнівається, що «керівники закладів вищої освіти Британії повністю розуміють, до якої міри на освітній процес вплинуть академічні скорочення».

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/jGzpk

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2025-03-25
Поширити
ОЕСР: МАЙБУТНЄ УПРАВЛІННЯ ШІ

ОЕСР: МАЙБУТНЄ УПРАВЛІННЯ ШІ

На сторінці обсерваторії політик ШІ Організації економічного співробітництва та розвитку опублікована стаття «Як нова структура звітності G7 щодо ШІ може формувати майбутнє управління ШІ».

На сторінці обсерваторії політик ШІ Організації економічного співробітництва та розвитку опублікована стаття «Як нова структура звітності G7 щодо ШІ може формувати майбутнє управління ШІ».

У ній зазначається, що ОЕСР запустила структуру звітності для моніторингу застосування Міжнародного кодексу поведінки Хіросімського процесу для організацій, які розробляють передові системи штучного інтелекту. Ця важливий крок для забезпечення прогресу у побудові ефективних систем міжнародного керування ШІ задля створення умов розгортання й використання передових систем штучного інтелекту  – безпечних, захищених та надійних. Основні етапи звітності охоплюють весь процес – від пілотування систем до їх практичного використання, – який має стати зразком  нової ери прозорості ШІ. Реалізовано стандартизований підхід оцінювання відповідності дій організацій Кодексу поведінки, який також передбачає порівнянну інформацію щодо методів управління ризиками штучного інтелекту, їх оцінювання, передових практик, збирання відомостей про інциденти, які представлені на спеціальній онлайн-платформі OECD AI Policy Observatory. Останнє робить інформацію про ШІ загальнодоступною для усіх зацікавлених сторін.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/ZNvdi, https://transparency.oecd.ai/?allow-access=1

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини   #НРАТ_OECD #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_ВідкритіДані #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини  

2025-03-25
Поширити
ДВА РОКИ ЗМІН В ОСВІТІ І НАУЦІ – ЗВІТ МОН

ДВА РОКИ ЗМІН В ОСВІТІ І НАУЦІ – ЗВІТ МОН

Міністерство освіти і науки України оприлюднило власний звіт про діяльність за 2023-2024 роки.

Міністерство освіти і науки України оприлюднило власний звіт про діяльність за 2023-2024 роки.

Передусім наголошується на розробленні Страегічного плану МОН до 2027 року, який став дорожньою картою упровадження змін, який містить 9-ть пріоритетів: освіта дітей раннього і дошкільного віку,  реформа «Нова українська школа», концепція позашкільної освіти, трансформація професійної освіти, якісна вища освіта, розвиток науки та інновацій, європейська інтеграція України у сферах освіти і науки, цифрова трансформація освіти і науки, підтримка та супровід осіб з особливими освітніми потребами. Наведені основні результати та досягнення МОН, визначаються напрями розвитку освіти і науки. Зокрема, йдеться про повернення дітей до безпечного очного навчання; продовження реформи НУШ; удосконалення та розвиток позашкільної освіти; реформування шкільне харчування; адаптація освіти до викликів часу; трансформацію дошкільної, професійної та вищої освіти; розвиток науки та інновацій;  цифровізацію освіти і науки; розвиток інклюзивного навчання; поглиблення співпраці України з ЄС у сфері освіти і науки, розвиток міжнародного партнерства, гармонізація законодавства з ЄС, розширення співпраці з країнами ЄС, створення нових можливостей для наукових досліджень та інновацій, цифровізації, професійного розвитку.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/LDzLh, https://ukrintei.ua/y/y65tp, https://ukrintei.ua/y/1m2C4

Фото: МОН

#НРАТ_Усі_новини  #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини  

#НРАТ_Інклюзивність

2025-03-24
Поширити
DOAJ – ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ

DOAJ – ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ

На сторінці блогу сайту DOAJ опубліковано  повідомлення «Як ми зберігаємо якість у DOAJ».

На сторінці блогу сайту DOAJ опубліковано  повідомлення «Як ми зберігаємо якість у DOAJ».

У ньому зазначається, що команда DOAJ прагне підтримувати довіру до наукових публікацій, гарантуючи, що сумнівні журнали не включатимуться до  каталогу.  У 2024 році понад 830 годин було витрачено на майже 500 досліджень якості видань. Це дає відповідний результат,  засвідчений під час нещодавнього опитування спільноти: користувачі вважають DOAJ надійним джерелом надійних і високоякісних журналів відкритого доступу. Команда з питань якості проводить ретельне розслідування щодо видань, які викликають занепокоєння, що в підсумку має фундаментальне значення для просування місії сприяння видимості, доступності, репутації, використанню та впливу якісних рецензованих журналів із відкритим доступом у всьому світі. З одного боку, науковці покладаються на якісний каталог DOAJ, з іншого – утверджується репутація журналів, що входять до нього, серед дослідників, бібліотек, фінансових установ, грантодавців. У публікації розглядаються питання оцінювання журналів – процедура, вимоги до змісту та   складу редакційної колегії, процес рецензування тощо. Наголошується, що журнал повинен здійснювати суворий нагляд за повним процесом публікації. Основним недоліком наразі вбачається відсутність незалежності від адміністративних операцій журналу, що може призвести до зовнішнього впливу та конфлікту інтересів. Окрім проведення власних розслідувань, команда DOAJ покладається на співпрацю з партнерськими організаціями, оцінка яких важлива для виявлення сумнівної публікаційної практики. Окремі користувачі також можуть надсилати свої відгуки до служби підтримки DOAJ, скориставшись для цього веб-сайтом або соціальними мережами.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/PaL2i, https://ukrintei.ua/y/oNOYz

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_НауковіВидання_новини #НРАТ_ВідкритаНаука #НРАТ_ПопуляризаціяНауки #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини  

2025-03-24
Поширити
ДОЛУЧАЙТЕСЬ ДО BLUESKY!

ДОЛУЧАЙТЕСЬ ДО BLUESKY!

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Неда Поттера  «Академічний путівник по Bluesky».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття
Неда Поттера  «Академічний путівник по Bluesky».

У ній автор привертає увагу до того,  що досі доволі велика кількість професіоналів не переходять до соціальної мережі Bluesky. Йдеться про новий децентралізований сайт мікроблогів, який пропонує користувачам безпечний і позитивний простір, у якому вже зараз зареєстровані 27 мільйонів осіб, серед яких і представники академічної спільноти. Оскільки Нед вважає, що ситуація має змінюватись, то відповідно надає поради щодо кроків, які потрібно зробити, щоб долучитись до цієї соціальної мережі та отримати від цього користь.  Починати треба з налаштування профілю, пошуку своєї аудиторії (як у Bluesky, та за її межами). Надалі потрібно послідовно підбирати цікаві канали, створювати власні  публікації відповідно до інтересів та аудиторії. Поступово це допоможе забезпечити органічну взаємодію з іншими користувачами, створити свій затишний куточок для спільноти однодумців, почати експериментувати й розвивати зв’язки. Він говорить «Залучайтеся. Експериментуйте. Вчіться», почніть нарешті наукову комунікацію у Bluesky.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/8EkhK, https://www.ned-potter.com/

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2025-03-21
Поширити
ДОСВІД EBSCO з ВИКОРИСТАННЯ ШІ

ДОСВІД EBSCO з ВИКОРИСТАННЯ ШІ

На сайті EBSCO опубліковано інформаційний матеріал «Як EBSCO забезпечує точність свого ШІ».

На сайті EBSCO опубліковано інформаційний матеріал «Як EBSCO забезпечує точність свого ШІ».

У ньому наголошується, що EBSCO здійснює моніторинг якості відповідей інструменту штучного інтелекту, щоб переконатися у високому рівні результатів.  Для кожного етапу роботи з ШІ можна визначити якість, побачити проблеми та своєчасно вжити заходи для підвищення якості відповідей. Тому важливо регулярно оцінювати якість на кожному етапі, а також аналізувати результати на упередженість, вартість, вплив на навколишнє середовище, рівність тощо. Крім того, усі, хто використовує ШІ, мають забезпечити прозорість таких оцінок. EBSCO використовує наступні  методи: пошуково-доповнена генерація, перевірка бібліотекарями та експертами з предметних питань, порівняння зі зразком (актуальність, тональність, термінологічна точність; відповідність змісту, тематична спрямованість, корисність для дослідження).  Такі дослідження, вважає компанія, нагально необхідні, адже EBSCO завжди приділяла особливу увагу високоякісним надійним даним.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/q22z0

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Бібліотекарям #НРАТ_Науковцям_новини  #НРАТ_Освітянам_новини 

2025-03-21
Поширити
НАВЧАЛЬНИЙ КУРС «AI ESSENTIALS»

НАВЧАЛЬНИЙ КУРС «AI ESSENTIALS»

Освітня платформа EdEra разом із Google оголосила про запуск безоплатного онлайн-курсу з навчання основ штучного інтелекту «AI Essentials».

Освітня платформа EdEra разом із Google оголосила про запуск безоплатного онлайн-курсу з навчання основ штучного інтелекту «AI Essentials».

Курс націлений на формування затребуваних навичок роботи з інструментами штучного інтелекту. Під час навчання слухачі дізнаються, що таке штучний інтелект і як його використовувати у повсякденні; як ставити запитання до ШІ, щоб отримати потрібну інформацію; як можна автоматизувати рутинні завдання за допомогою ШІ; що таке Gemini від Google та як з ним працювати. Це дозволить ознайомити усіх охочих з широкими можливостями штучного інтелекту та навчить використовувати ШІ у реальному житті – для вирішення особистих завдань та на робочому місці. Заявку на участь можна подати до 28 березня 2025 року.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/J4Kqs, https://ukrintei.ua/y/bXNB9, https://t.me/ederaua/2375

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_ОсвітаОнлайн #НРАТ_Науковцям_новини  #НРАТ_Освітянам_новини  #НРАТ_Інноваторам_новини 

2025-03-21
Поширити
ВІД  ТИПУ МИСЛЕННЯ СТУДЕНТА – ДО МИСЛЕННЯ ДОСЛІДНИКА

ВІД  ТИПУ МИСЛЕННЯ СТУДЕНТА – ДО МИСЛЕННЯ ДОСЛІДНИКА

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Номан Махтаб «Як перейти від мислення студента до мислення дослідника».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Номан Махтаб «Як перейти від мислення студента до мислення дослідника».

У ній автор надає поради щодо побудови наукової кар’єри, де йдеться про зміну діяльності, створення професійної мережі, складання та виконання реалістичного плану продуктивної дослідницької діяльності. Перехід від навчання до самостійного проведення дослідження є доволі складним. Тут можуть виявитись корисними декілька пропонованих стратегій. Зокрема, починати слід з розроблення всеохоплюючого плану власної кар’єри – важливо сформувати  чітко і практично цілі, завдання,  відповідні кроки, розділивши їх на короткострокові, середньострокові та довгострокові. Також треба подбати про розвиток стійкості, оскільки дослідницька кар’єра сповнена невдач, над якими треба міркувати, щоб визначити напрямки покращення дій і подолання прогалин у навичках. Треба пам’ятати про необхідність постійного навчання, щоб оновлювати свої навички та бути в курсі нових теорії, методологій і практичних розробок. Викладання допомогає розвинути упевненість, яка буде гарною основою під час виступів на конференціях і спілкуванні з професіоналами. Розвиток професійної мережі також важливий, оскільки означає формування корисних зв’язків в обраній сфері. Це в сукупності дозволить аспірантам розвивати дослідницьке мислення, прагнення до нових знань, навичок і стійкості, що корисно не лише для індивідуального зростання, а й для здійснення позитивного внеску в науку.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/azaYt, https://ukrintei.ua/y/ijJX6

 Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Науковцям_КращіПрактики #НРАТ_Освітянам_КращіПрактики

2025-03-20
Поширити
ОЕСР: ПОСІБНИК ІЗ ПОЛІТИКИ ЩОДО ІМЕРСІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

ОЕСР: ПОСІБНИК ІЗ ПОЛІТИКИ ЩОДО ІМЕРСІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала Робочий документ «Посібник з політики щодо імерсійних технологій» із серії «Документи OECР з цифрової економіки»

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала Робочий документ «Посібник з політики щодо імерсійних технологій» із серії «Документи OECР з цифрової економіки»

У ньому наголошується, що такі технології – доповнена реальність, цифрові двійники та віртуальні світи –   пропонують інноваційні  способи взаємодії з інформацією та навколишнім середовищем, активно залучаючи органи чуття людини. Різні підгрупи імерсійних технологій можуть покращити або повністю замінити цифровий світ. Доповнена і змішана реальність додають цифрові шари до реальних умов, а віртуальна реальність створює повністю цифровий простір для віддаленої діяльності. Відбувається розширення за межі пласких екранів до тривимірних просторів.  Імерсійні технології  використовують  різні сенсори для  створення тактильних відчуттів, з’єднання реального і віртуального світів, забезпечуючи потік даних в обох напрямках. Очікується, що імерсійні технології принесуть численні переваги, створюватимуть нові та підсилюватимуть існуючі економічні можливості, будуть допомагати боротися з низкою суспільних викликів. Разом із тим, ці технології створюють ризики для ряду цінностей, орієнтованих на людину (збір даних, порушення приватності, незаконне спостереження, поширення дезінформації, кіберзлочинність тощо). Пристрої можуть збирати безпрецедентні обсяги даних, у т.ч. біометричних, особисту інформацію про користувача і навіть сторонніх осіб. У документі, підготовленому експертами ОЕСР, досліджуються переваги імерсійних  технологій та потенційні ризики, наголошується на необхідності випереджувального управління та міжнародної співпраці у формуванні орієнтованого на людину та заснованого на людських цінностях розвитку таких технологій.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/h5huE, https://ukrintei.ua/y/chml1

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини   #НРАТ_OECD #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини  #НРАТ_Інноваторам_новин

2025-03-20
Поширити
КОНКУРС УКРАЇНСЬКО-ЛИТОВСЬКИХ ПРОЄКТІВ

КОНКУРС УКРАЇНСЬКО-ЛИТОВСЬКИХ ПРОЄКТІВ

Міністерство освіти і науки України, Міністерство освіти, науки та спорту Литовської Республіки та Науково-дослідна рада Литви оголосили конкурс спільних українсько-литовських науково-дослідних проєктів на 2026–2027 роки.

Міністерство освіти і науки України, Міністерство освіти, науки та спорту Литовської Республіки та Науково-дослідна рада Литви оголосили конкурс спільних українсько-литовських науково-дослідних проєктів на 2026–2027 роки.

Тема цьогорічного конкурсу – «Українсько-литовське наукове співробітництво для зміцнення безпеки, стійкості та сприяння інтеграції». В якості пріоритетних організатори заявили наступні напрями досліджень: безпечна інфраструктура (критично важливі заходи кібербезпеки для критичної інфраструктури, зокрема – державних установ та фінансових систем); технології захисту від хімічних, біологічних, радіологічних, ядерних та природних загроз; технології безпеки кордонів (передові системи спостереження та виявлення порушень);  стійке суспільство і держава (підтримка функціонування та спроможності органів державної влади для відбудови та відновлення країни); солідарність і взаємна довіра у суспільстві; культура як чинник стійкості суспільства і держави; зміцнення демократичних цінностей та стійкості суспільства до дезінформації; відновлення забрудненого довкілля (ґрунту, біоценозів, лісу, водних ресурсів, повітря); дослідження методів відновлення економіки, сільського господарства та довкілля після військових конфліктів і техногенних аварій; безпека людини (ініціативи з безпеки громад – у містах і селах, запобігання злочинності, швидке реагування на надзвичайні ситуації); системи підтримки психічного здоров’я; інновації в засобах індивідуального захисту цивільного населення; здоров’я, доступ до служб екстреної медичної допомоги, інновації в телемедицині; дослідження та розроблення нових освітніх програм у сферах оборони, техногенних криз, оцінювання ризиків, відновлення довкілля та громадського здоров’я. Участь у конкурсному відборі можуть взяти науково-дослідні групи закладів вищої освіти та наукових установ України і Литви. Переможці отримають грантове фінансування на покриття  витрат на поїздки, проживання, проведення досліджень, оплату праці науковців. Заявку на участь можна подати  до 12 травня 2025 року.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/OFsKQ, https://ukrintei.ua/y/XSNxV

Фото: МОН

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ГрантиМіжнароднаПідтримка #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2025-03-19
Поширити