Кабінет Міністрів України затвердив новий Порядок розроблення, введення в дію та перегляду професійних стандартів. Відповідна постанова від 11 жовтня 2021 р. № 1063 оприлюднена на урядовому порталі.
Кабінет Міністрів України затвердив новий Порядок розроблення, введення в дію та перегляду професійних стандартів. Відповідна постанова від 11 жовтня 2021 р. № 1063 оприлюднена на урядовому порталі.
Документ дозволяє розробляти професійні стандарти на нові професії, які наразі відсутні у Класифікаторі професій. За повідомленням Національного агентства кваліфікацій (НАК), недосконалість нормативної бази та застарілість Класифікатора гальмувала процес розроблення професійних стандартів на нові професії. Адже спочатку передбачалось внесення професії до Класифікатора, що займало довгий період часу.
У новому порядку ця процедура відсутня. За новими правилами НАК є суб’єктом перевірки професійних стандартів, що дозволяє прискорити процес розроблення професійних стандартів та робити їх більш якісними. Зміни стосуються і процедури перегляду та терміну затвердження професійних стандартів. Також НАК буде вести Реєстр заявок на розроблення професійних стандартів, що спростить процедуру перевірки їх наявності.
Наразі НАК вже веде Реєстр професійних стандартів, який містить відомості про стандарти, включаючи вимоги до кваліфікації працівників та їх компетентностей, що визначаються роботодавцями і слугують основою для формування професійних кваліфікацій.
Центр освітніх досліджень та інновацій ОЕСР представив для ознайомлення книгу «Викладання як професія, заснована на знаннях», що є частиною тематичної серії «Інновації в освіті».
Центр освітніх досліджень та інновацій ОЕСР представив для ознайомлення книгу «Викладання як професія, заснована на знаннях», що є частиною тематичної серії «Інновації в освіті».
Видання присвячене дослідженню розвитку системи педагогічних знань. Його автори намагаються дати відповідь на питання: які знання потрібні вчителям для викладання у 21-му столітті.
Наразі вчителі відіграють важливу роль у керівництві та формуванні навичок використання учнями цифрових інструментів. Вони також є провідниками інклюзивної, рівноправної освіти та посланцями різноманітності як збагачувального елементу суспільства.
Для цього вчителі повинні бути експериментаторами у царині викладання та навчання і використовувати у своїй роботі спеціалізовані та оновлені знання. Однак, як показує дослідження, існує велика потреба у кращому розумінні знань та навичок, необхідних для викладання. Це покладено в основу наступного циклу міжнародного дослідження викладання та навчання ОЕСР і його нового модулю оцінювання знань вчителів.
Вивчення викладання як професії, заснованій на знаннях, у рамках систем освіти настільки ж складно, як і важливо. Дана публікація робить цінний внесок у розв’язання цієї складної задачі, узагальнюючи сучасний стан знань вчителів та здійснюючи їх вимірювання у різноманітних системах навчання. Експерти представляють передові методології та розробки, а також оцінюють їх вплив, акцентують увагу на теорії та практиці закріплення навичок, заснованих на знаннях і фактах.
Стартував всеукраїнський молодіжний конкурс «Новітній інтелект України».
Стартував всеукраїнський молодіжний конкурс «Новітній інтелект України».
Конкурс організований агенцією «НОВІ» за підтримки Асоціації благодійників України, Аналітичного центру «ОсвітАналітика», Національної асоціації сільськогосподарських дорадчих служб України. Він покликаний залучити інтелектуальний потенціал молодіжного середовища до формування стратегії розвитку України, вироблення конкретних пропозицій і рекомендацій органам влади та громадянському суспільству щодо напрямків вирішення соціальних і гуманітарних проблем сучасної України.
Взяти участь у конкурсі можуть молоді українські дослідники, які представлять дослідження, що відповідають визначеним тематичним напрямкам: – доброчинність в Україні. Що варто зробити, щоб вона стала масштабнішою, ефективнішою та престижною; – що можна зробити, щоб український університет посів місце у топ-100 світового академічного рейтингу; – якою має бути ефективна державна соціальна політика в Украіні? Що може бути критерієм її реальної ефективності; – реформа охорони здоров’я в Україні. Чи дійсно вона була вчора, чи відбувається вона сьогодні і що необхідно робити завтра; – українські народні традиції: що їх чекає – невідворотнє забуття чи існують шанси на сучасний розвиток; – як вижити сьогодні друкованій книжці при бурхливому поширенні електронних аналогів та процвітаючому «піратстві»; – чому Україна ніяк не наважиться запровадити накопичувальну пенсійну систему; – «сіре» та «чорне» працевлаштування в Україні. Чи можна і чи варто з цим боротися; – економічна еміграція – жорстка реальність українського сьогодення. Чи можна вибудувати механізм залучення нових «закордонних українців» в інтересах стратегічного розвитку України; – чого потребує сьогодні українська культури, державної фінансової підтримки чи простору для розвитку і «не заважати»; – молодіжні організації в Україні: майбутні лідери нації, аматори-лузери чи політичні кон’юнктурники; – чи може реально в Україні працювати професійне фінансово успішне олігархонезалежне медіа; – роль церкви (як інституції) у сьогоднішньому українському суспільстві; – якими будуть соціальні наслідки запровадження в Україні вільного продажу сільськогосподарських земель; – 10 найбільш важливих соціальних та гуманітарних проблем потрібно нагайно вирішувати в Україні; – як допомогти невеликим фермерським господарствам впроваджувати сучасні (агротехнічні, управлінські, соціальні) технології та інновації.
Критерії оцінювання заявок: оригінальність, креативність та новизна роботи; структурованість та логіка викладення матеріалу; наявність посилань на досвід інших країн, які вирішили аналогічні проблеми; достовірність та актуальність використаної статистичної та фактологічної інформації; обов’язкова наявність рекомендацій та пропозицій щодо практичної реалізації положень конкурсного дослідження.
У рамках конкурсу також відбудеться молодіжний правничий конкурс імені Юрія Демківа для досліджень наступної тематики: – судова реформа в Україні: як домогтися незалежного, безстороннього та якісного правосуддя? – як захистити право громади на чисте довкілля і як налагодити довіру та співпрацю між бізнесом і громадою для забезпечення добробуту та якості життя?
Останній термін подання конкурсних робіт – 31 грудня 2021 року.
У жовтні 2021 року стартував амбітний проєкт ЮНЕСКО eDNA із вивчення вразливості видів до змін клімату на морських об’єктах всесвітньої спадщини.
У жовтні 2021 року стартував амбітний проєкт ЮНЕСКО eDNA із вивчення вразливості видів до змін клімату на морських об’єктах всесвітньої спадщини.
Глобальний проєкт з використанням передових технологій надасть розуміння багатства біорізноманіття морських об’єктів Всесвітньої спадщини ЮНЕСКО. Він включатиме збір вченими та місцевими жителями генетичного матеріалу з відходів, слизу чи клітин риб з метою моніторингу риб, в тому числі видів, внесених до Червоної книги Міжнародного союзу охорони природи, а також збір та аналіз зразків ґрунту, води, повітря.
Дворічний проект eDNA допоможе оцінити вразливість морського біорізноманіття до зміни клімату та наслідки цієї зміни для розподілу і міграції морських організмів, сприятиме розумінню глобальних тенденцій і слугуватиме інформаційним джерелом для поточних зусиль щодо захисту морських екосистем, забезпечення можливості майбутнім поколінням продовжували користуватися дарами світового океану.
Використання електронної eDNA у моніторингу океану та зборі даних все ще перебуває у зародковому стані і стандартні протоколи відбору проб та управління даними будуть оптимізовані у новаторському проекті ЮНЕСКО. Він вперше буде застосовувати послідовну методологію для декількох охоронюваних морських районів одночасно, знаменуючи народження глобальних стандартів в області відбору проб і методів моніторингу та управління даними, роблячи ці дані загальнодоступними.
Проект залучатиме місцевих жителів за підтримки експертів до відбору проб води, їх фільтрації та фіксації їх електронної eDNA, яка потім буде секвенована у спеціалізованих лабораторіях.
Всі дані будуть оброблятися і публікуватися інформаційною системою з біорізноманіття океану – найбільшою в світі системою даних з відкритим доступом про розподіл і різноманітність морських видів. Це допоможе краще зрозуміти життя в океані та встановити показники, які використовуються у політиці збереження та управління.
Проект реалізується міжурядовою океанографічною комісією ЮНЕСКО та Центром Всесвітньої спадщини за підтримки Уряду Фландрії.
Міністерством освіти і науки України 18 жовтня 2021 року відповідно до чинного порядку, встановленого постановою Кабінету Міністрів України від 20 листопада 2019 р. № 943, оприлюднено повідомлення про захист на здобуття наукового ступеня кандидата і доктора наук.
Міністерством освіти і науки України 18 жовтня 2021 року відповідно до чинного порядку, встановленого постановою Кабінету Міністрів України від 20 листопада 2019 р. № 943, оприлюднено повідомлення про захист на здобуття наукового ступеня кандидата і доктора наук.
Аналітичний центр «ОсвітАналітика» Київського університету імені Бориса Грінченка пропонує ознайомитись із бюлетенями «Академічна доброчесність».
Аналітичний центр «ОсвітАналітика» Київського університету імені Бориса Грінченка пропонує ознайомитись із бюлетенями «Академічна доброчесність».
У них міститься актуальна інформація з запитань академічної етики та відповіді на питання, які зазвичай виникають в університетській спільноті. Випуски максимально лаконічні, прив’язані до вітчизняного контексту та ураховують зарубіжну практику.
Серпневий випуск «Якими бувають фальсифікації та фабрикації?» розкриває названі види порушень, які можуть виникати під час навчання та проведення досліджень.
Вересневий випуск «Що сприяє недоброчесності?» містить узагальнену характеристику чинників, що сприяють появі недоброчесних дій у вищій освіті: від вступу до ЗВО і до захисту кваліфікаційної роботи, а також пропонує короткий словник основних термінів.
Жовтневий випуск «Як рецензувати дипломну роботу?» присвячений темі рецензування, у ньому розглядаються ролі наукового керівника, зовнішнього рецензента, профільної кафедри.
Цьогорічні випуски продовжують традицію ознайомлення наукової громадськості з основами академічної етики, яка була започаткована «Проектом сприяння академічній доброчесності в Україні / SAIUP», продовжена проєктом «Ініціатива академічної доброчесності та якості освіти /AcademIQ» та наразі підтримується Аналітичним центром «ОсвітАналітика».
Відкрито прийом заявок на міжнародний конкурс студентських наукових робіт «Black Sea Science 2022».
Відкрито прийом заявок на міжнародний конкурс студентських наукових робіт «Black Sea Science 2022».
Цей щорічний конкурс проводиться з метою розширення міжнародних зв’язків, активізації наукової роботи студентів, їх залучення до участі у наукових програмах, проектній, конструкторській та інших формах науково-дослідної діяльності.
Конкурс проводиться за наступними напрямами: – харчова наука і технології; – економіка і управління; – інформаційні технології, автоматизація і робототехніка; – енергетика та енергоефективність; – екологія та охорона навколишнього середовища.
У конкурсі можуть брати участь наукові роботи студентів, які виконані самостійно, подаються вперше та не містять порушень академічної етики. Роботи мають бути інноваційними або пошуковими та відповідати наступним критеріям: – відповідність заявленим напрямкам; – актуальність; – новизна та оригінальність ідей, використання сучасних методів дослідження; – повнота та якість викладення основних наукових результатів; – теоретична значимість роботи; – практична значимість роботи; – якість оформлення.
Конкурс проводиться за підтримки Європейської Асоціації інтеграції харчових наук та інженерних знань у харчовій галузі «ISEKI-Food Association» у співробітництві з закордонними закладами вищої освіти Болгарії, Казахстану, Китаю, Молдови, Швейцарії, Ізраїлю, Грузії, Польщі.
Заявку на участь у конкурсі можна подати до 1 лютого 2022 року.
З 25 по 31 жовтня 2021 року відбудеться міжнародний тиждень відкритого доступу, який цього року проходить під гаслом «Важливо, як ми відкриваємо знання: забезпечення структурної справедливості».
З 25 по 31 жовтня 2021 року відбудеться міжнародний тиждень відкритого доступу, який цього року проходить під гаслом «Важливо, як ми відкриваємо знання: забезпечення структурної справедливості».
Тиждень відкритого доступу ставить покликаний об’єднати зусилля громадянського суспільства задля забезпечення вільного та рівного доступу до освітніх ресурсів і результатів наукових досліджень. Особливої ваги це завдання набуває в умовах пандемії та закритих кордонів між країнами, що актуалізує суспільну потребу у відкритій науці.
Тема цьогорічного тижня навмисно збігається з нещодавно опублікованою рекомендацією ЮНЕСКО з відкритої науки, найважливішим компонентом якої є відкритий доступ. Рекомендація, поширена у вигляді проекту, який обговорювався представниками 193 країн-членів ЮНЕСКО, чітко вказує на важливість справедливого рівного доступу до наукових знань як для творців, так і для споживачів знань.
Рекомендація ЮНЕСКО є першою глобальною системою стандартів у галузі відкритої науки, що стане важливим керівництвом для урядів усього світу в їх переході від прагнення до практичного впровадження відкритих досліджень.
Організатори закликають усіх небайдужих долучитись до тематичних дискусій та заходів, адаптуючи їх до місцевих умов. Різноманітність, рівність та інклюзивність повинні бути постійним пріоритетом.
Долучитись до тижня відкритого доступу можна наступним чином: – зареєструватися на сторінці Міжнародного тижня відкритого доступу; – приєднатися до спільноти Open Access Ukraine; – зареєструвати власний захід у глобальній програмі міжнародного тижня відкритого доступу.
Національний Еразмус+ Офіс в Україні оприлюднив інформацію про проєкт ЄС Еразмус+ StudyBBSR «Переосмислення регіональних досліджень: Балто-Чорноморський зв’язок».
Національний Еразмус+ Офіс в Україні оприлюднив інформацію про проєкт ЄС Еразмус+ StudyBBSR «Переосмислення регіональних досліджень: Балто-Чорноморський зв’язок».
Проєкт виконувався з жовтня 2017 року до жовтня 2021 року. Він був націлений нарозвиток регіональних досліджень в Україні за рахунок реалізації англомовної магістерської програми з вивчення Балтійського та Чорноморського регіонів і підвищення рейтингу українських університетів у сфері міжнародних відносин.
Виконавці проєкту: Тартуський університет, Інститут політичних досліджень імені Йохана Скітте, Естонія; Лундський університет, Швеція; університет імені Адама Міцкевича в Познані, Польща; Університет Вітауто Дідціойо, Литва; Львівський національний університет імені Івана Франка, Маріупольський державний університет, Одеський національний університет імені І.І. Мечникова, Київський національний університет імені Тараса Шевченка.
Під час реалізації проєкту отримано наступні результати: – розроблено та запроваджено нову дворічну магістерську програму з вивчення Балтійського та Чорноморського регіонів, яка реалізована на англійській мові в Львівському національному університеті імені Івана Франка, а також модулі, реалізовані в Маріупольському державному університеті та Одеському національному університеті імені І.І. Мечникова; – створено центри Балто-Чорноморських регіональних досліджень в університетах партнерах – Маріупольському державному університеті та Львівському національному університеті імені Івана Франка.
Програма та модулі орієнтовані як на українських, так і на іноземних студентів, чиї академічні інтереси та практична діяльність тісно пов’язані з Балтійським і Чорноморським регіонами.
Реалізація проєкту сприяла співпраці ЗВО України та країн регіону Балтійського моря, розвитку комплексних досліджень, регіональному співробітництву.
12 жовтня 2021 року підписано Угоду про участь України у Рамковій програмі ЄС з досліджень та інновацій «Горизонт Європа» та Програмі з досліджень та навчання «Євроатом».
12 жовтня 2021 року підписано Угоду про участь України у Рамковій програмі ЄС з досліджень та інновацій «Горизонт Європа» та Програмі з досліджень та навчання «Євроатом».
Підписання відбулось на 23-му саміті Україна-Європейський Союз. Україна стала першою серед асоційованих країн, що не входять до Європейської економічної зони, але вже долучились до цих програм і стало результатом продуктивної співпраці у рамках тривалого переговорного процесу з ЄС.
Участь у програмах «Горизонт Європа» (2021-2027 рр.) і «Євроатом» (2021-2025 рр.) створить підґрунтя для співпраці між Україною та ЄС у галузі науки, науково-технічних розробок та інновацій шляхом розширення міжнародного партнерства, забезпечить необхідні кроки для інтеграції України до Європейського дослідницького простору.
Таким чином започатковано новий семирічний період спільної діяльності представників наукової, науково-технічної, інноваційної спільноти та підприємців із європейськими партнерами. Очікується, що реалізація програм розширить міжнародне науково-технічне співробітництво, створить сприятливі умови для здійснення для комерціалізації розробок, розбудови національної інноваційної сфери та розвитку співробітництва у питаннях визначення актуальних напрямів досліджень.
Після завершення процедур, необхідних для ратифікації Угоди, українські вчені, інноватори та підприємці отримають можливість залучати грантові кошти для реалізації спільних міжнародних проектів програм «Горизонт Європа» та «Євратом».
Всі акаунти на сайті НРАТ проходять стандартну процедуру реєстрації і є верифікованими. Однак для того, щоб отримати додаткові можливості, такі як публікація відкритих рецензій на академічні тексти, необхідна верифікація за афіляцією.
Щоб отримати статус «верифікований», необхідно змінити основну адресу електронної пошти на корпоративну, яка прив’язана до наукової установи або закладу освіти.
Наприклад: user@ukrintei.ua, user@nas.gov.ua
Після підтвердження корпоративної електронної скриньки ваш акаунт буде автоматично верифіковано за афіляцією.
Якщо ваша електронна адреса є корпоративною, але акаунт не має позначки верифікації, вам необхідно написати нам на електронну скриньку NRAT@ukrintei.ua. Після перевірки ми додамо вашу адресу в базу даних, і ваш акаунт буде верифіковано.
Після проходження процедури верифікації за афіляцією ви можете змінити основну адресу електронної скриньки на зручну для вас, не втративши при цьому статусу верифікації.
Проходити верифікацію за афіляцією необхідно лише один раз.
* Ми використовуємо корпоративні адреси з Єдиної державної бази з питань освіти та Державного реєстру наукових установ, яким надається підтримка держави
