На порталі «ДіяОсвіта» доступний новий освітній серіал «Наукові товариства».
На порталі «ДіяОсвіта» доступний новий освітній серіал «Наукові товариства».
Він являє собою практичну інструкцію для дослідників, які хочуть об’єднуватися, створювати професійні спільноти та розвивати науку системно. Серіал складається з 8 серій, які пояснюють, що таке наукове товариство і яку роль воно відіграє в розвитку науки; як сформувати місію, візію та стратегію спільноти; як побудувати команду й налаштувати робочі процеси об’єднання; як обрати правову форму та оформити необхідні документи; як планувати бюджет і звітувати про результати діяльності; де шукати фінансування та як створювати міжнародні партнерства; приклади успішних товариств; інструменти стратегування; принципи наукової дипломатії. Освітній серіал створений ГО «Куншт» в межах ініціативи Science at Risk для платформи Дія.Освіта.
Європейська рада докторантів та молодих дослідників (Eurodoc) презентує другий етап освітньої програми фундаментальних цінностей та послів демократії.
Європейська рада докторантів та молодих дослідників (Eurodoc) презентує другий етап освітньої програми фундаментальних цінностей та послів демократії.
Її мета – якомога ширше інформування науковців та науково-педагогічних працівників про роль вищої освіти і наукових досліджень у розвитку демократії в Європі, а також про можливість стати послами демократії у своїх установах, дослідницьких спільнотах та суспільстві. Усі бажаючі отримують унікальну можливість зміцнити власне розуміння та дізнатись про кращі практики підтримки демократії в університетах. Курс орієнтований на молодих дослідників з усіх дисциплін і галузей знань. Він забезпечить всебічний огляд демократичних цінностей вищої освіти та наукових досліджень у Європі, надасть теоретичну та практичну основу для просування відповідних цінностей. Програма курсу складається із двох частин: «Демократична місія наукових досліджень та вищої освіти в Європі» та «Роль демократичних державних органів у наукових дослідженнях у Європі». Заявку на участь можна подати до 31 березня 2026 року.
Онлайн-платформа Online Language Support пропонує підтримку у вивченні іноземних мов.
Онлайн-платформа Online Language Support пропонує підтримку у вивченні іноземних мов.
Безкоштовний сервіс OLS був запущений Європейською Комісією щоб допомогти учасникам мобільності Erasmus+ покращити знання іноземної мови, яку вони планують використовувати для роботи, навчання або волонтерства за кордоном, щоб отримати максимальну користь від участі у проєктах. OLS забезпечує гнучку та просту мовну підтримку, сприяючи лінгвістичному різноманіттю, покращенню ефективності навчання та вимірюванню мовних навичок учасників. Наразі доступні курси початкового та середнього рівнів для вивчення й удосконалення знання 29 мов. Початковий рівень також доступний для вивчення української мови. Гнучкий формат навчання дозволяє опановувати мови у власному темпі й відповідно до індивідуальних потреб.
На сайті Times Higher Education опубліковано статтю Бхавана Шрестха «Як технології можуть посилювати зв’язки в онлайн-аудиторіях».
На сайті Times Higher Education опубліковано статтю Бхавана Шрестха «Як технології можуть посилювати зв’язки в онлайн-аудиторіях».
У ній автор пропонує переосмислити роль цифрових технологій в онлайн-навчанні, розглядаючи їх не як інструмент доставки контенту, а як засіб формування соціальних і навчальних зв’язків між студентами та викладачами. Однією з ключових проблем дистанційної освіти є спосіб використання технологій, оскільки за формального підходу онлайн-курси можуть підсилювати відчуття ізольованості, тоді як продумане застосування цифрових рішень здатне, навпаки, створювати відчуття спільної присутності та залученості. Ефективні онлайн-аудиторії формуються тоді, коли технології підтримують регулярну взаємодію, спільну роботу і неформальне спілкування. Інтерактивні платформи, спільні цифрові простори для обговорень, синхронні й асинхронні формати взаємодії дозволяють студентам не лише споживати навчальний матеріал, а й брати участь у його осмисленні разом з іншими. Автор наголошує, що саме ці елементи сприяють формуванню довіри, академічної підтримки та відчуття належності до навчальної спільноти. Ролі викладача тут визначальна: він у цифровому середовищі виступає не лише джерелом знань, а й модератором взаємодії. Технології не замінюють педагогічну присутність, а розширюють її можливості: через продумані комунікаційні стратегії викладач може підтримувати контакт зі студентами, заохочувати активність і своєчасно реагувати на труднощі, які виникають при вивченні нового матеріалу. Вибір інструментів, які відповідають навчальним цілям, має бути усвідомленим, не механічним. Передові технології самі по собі не гарантують якісного онлайн-навчання, проте за умови педагогічно виваженого використання вони можуть суттєво посилювати людські зв’язки у дистанційних класах. Онлайн-аудиторія за такого підходу стає не компромісною заміною традиційного навчання, а повноцінним простором академічної взаємодії, здатним підтримувати співпрацю, залученість та спільну навчальну практику.
На порталі «ДіяОсвіта» доступний для ознайомлення новий серіал «Основи роботи з відкритими даними». Він розповідає про світ відкритих даних – можливості їх пошуку, цінність аналізу та використання для професійних цілей, у бізнесі та для суспільно корисних справ.
На порталі «ДіяОсвіта» доступний для ознайомлення новий серіал «Основи роботи з відкритими даними». Він розповідає про світ відкритих даних – можливості їх пошуку, цінність аналізу та використання для професійних цілей, у бізнесі та для суспільно корисних справ.
Серіал складається з восьми серій, які наочно і зрозуміло пояснюють, що таке відкриті дані, як працює інфраструктура даних в Україні та світі, де шукати надійні джерела відкритих даних, як ефективно з ними працювати, якими є правові основи доступу до публічної інформації у формі відкритих даних, де можна знайти відкриті дані України та світу. Також слухачі дізнаються, у чому сутність поняття машиночитаності, що таке структура та «чистота» даних, які існують методи обробки та автоматизації роботи з даними, порталами відкритих даних, публічними реєстрами та API, як можна використовувати технології штучного інтелекту для створення, обробки та аналізу відкритих даних. Серіал створений ГО «Агенція журналістики даних» у співпраці з Міністерством цифрової трансформації України у межах проекту «Сприяння належному врядуванню та позитивному бізнес-клімату в регіоні ОБСЄ через цифровізацію та використання відкритих даних».
На сайті Міністерства цифрової трансформації України доступний для ознайомлення новий епізод підкасту «Хроніки відкритих даних», який присвячено ефективним інструментам захисту права на інформацію та врегулюванню спорів у цій сфері.
На сайті Міністерства цифрової трансформації України доступний для ознайомлення новий епізод підкасту «Хроніки відкритих даних», який присвячено ефективним інструментам захисту права на інформацію та врегулюванню спорів у цій сфері.
Основне питання – як судовий захист права на доступ до відкритих даних став ключовим інструментом боротьби за прозорість і як підтримувати баланс між відкритістю та безпекою. Експерти з відкритих даних обговорюють, як громадські організації змушують розпорядників виконувати закон про доступ до публічної інформації; як розвивалася спільнота громадських активістів у сфері відкритих даних; чому суд став основним інструментом у боротьбі за відкриті дані та як відбуваються ці процеси; як змінилася судова практика з початку зародження сфери відкритих даних: від вимог до якості даних до легалізації їх неоновлення; чому суди перекладають тягар доказів з держави на запитувачів інформації; які нормативні рішення створюють загрозу згортання доступу до відкритих даних.
На порталі «ДіяОсвіта» став доступним серіал «Як безпечно працювати з персональними даними».
На порталі «ДіяОсвіта» став доступним серіал «Як безпечно працювати з персональними даними».
Він містить 13 серій, які охоплюють ключові компетенції та теми, важливі для підготовки уповноваженого із захисту даних (Data Protection Officer, DPO), надаючи усім зацікавленим системні знання і практичні навички для ефективної роботи у сфері захисту даних. Серіал дозволяє отримати як теоретичні, так і практичні навички, необхідні для роботи з даними за стандартами ЄС. Слухачі серіалу зможуть опанувати нормативну базу (GDPR, українське право та суміжні акти ЄС); понятійний апарат, принципи та правові підстави обробки даних; практичні заходи з реалізації прав суб’єктів даних і забезпечення прозорості; ролі та підзвітність учасників – контролер, процесор, спільні контролери, ROPA, взаємодія з наглядовими органами; способи управління ризиками; різні види конфіденційності (за задумом і за замовчуванням); механізми міжнародної передачі даних; безпека, IAM, біометрія; веб і мобільні застосунки, хмари, Big Data, Data Spaces, IoT, 5G; штучний інтелект – приватність, compliance, регулювання в ЄС. Серіал створений проєктом EU4DigitalUA, що фінансується Європейським Союзом у співпраці з AEPD та Офісом Омбудсмана України.
На сайті Times Higher Education опубліковано статтю «Половина студентів Манчестерського університету через 10 років навчатиметься онлайн».
На сайті Times Higher Education опубліковано статтю «Половина студентів Манчестерського університету через 10 років навчатиметься онлайн».
У ній міститься аналіз нової стратегії одного з найбільших університетів Великої Британії, який планує радикально розширити цифрові та гібридні моделі навчання, щоб зробити вищу освіту більш гнучкою й доступною. У стратегічному плані до 2035 року університет заявив про створення «цифрового кампусу без кордонів», де суттєва частина навчального процесу буде доступна в онлайн-форматі. План передбачає, що 20 % студентів навчатимуться виключно онлайн, а ще 30 % — у гібридному форматі, поєднуючи онлайн та офлайн. Це стосується бакалаврських, магістерських програм, а також нових форматів «навчання у робочому середовищі», які університет розробляє спільно з бізнес-партнерами для підтримки безперервного професійного розвитку. Ініціатива має на меті розширити доступ до освіти, знявши бар’єри, пов’язані з місцем, часом і етапом життєвого шляху. За її словами, університет хоче створити систему, де будь-хто, незалежно від стадії та рівня навчання або кар’єри, матиме можливість здобувати знання без необхідності змінювати життя та забезпечувати обов’язкову присутність у кампусі. Залишаються невизначеними питання оплати навчання онлайн та оффлайн, але пріоритет залишається за створенням якісної пропозиції, яка відповідає очікуванням різних груп здобувачів освіти. Університет не прагне відмовитися від традиційного кампусного досвіду для тих, хто його цінує, але хоче «розширити цей досвід на цифрову сферу» з інтерактивними онлайн-інструментами, цілодобовою підтримкою й просторами для віртуальної взаємодії. Нова стратегія Манчестера віддзеркалює нові тенденції у вищій освіті, де гібридні та цифрові моделі забезпечують реалізацію студентських очікувань, максимально використовуючи ІКТ-технології й сучасні запити ринку праці. Такий підхід може дозволити університету залишатися конкурентоспроможним й водночас підтримувати безперервне навчання упродовж усього життя. Нова модель навчання, орієнтована на онлайн-формат, може стати ключовим елементом майбутнього університетської освіти, дозволить поєднати традиційні цінності академічної спільноти з гнучкістю, доступністю та інноваційністю цифрових рішень.
Вийшов черговий випуск підкасту «Хроніки відкритих даних», з яким можна ознайомитись на ютуб-каналі ДіяВідкритіДані.
Вийшов черговий випуск підкасту «Хроніки відкритих даних», з яким можна ознайомитись на ютуб-каналі ДіяВідкритіДані.
Він присвячений тому, як саме відкриті дані використовуються у фінансовому секторі та відображають реальний стан економіки, споживання, заощадження, кредити, ціни та бізнес в Україні. Слухачі дізнаються, що інфраструктура даних Національного банку є фундаментом для розуміння економіки країни, у чому полягає суперсила даних, про цінність поєднання оперативних щоденних показників та глибоких масивів статистики, що в сукупності дозволяє бачити миттєву реакцію ринку на події, а також аналізувати глобальні тренди. Експерти розповідають про те, як розвивалась сфера відкритих даних у Нацбанку України; які дані збирає регулятор та як вони допомагають бізнесу й державі в ухваленні управлінських рішень; як дані дозволяють побачити зміни в економіці; чому статистика ринку праці перестала відображати реальність.
На порталі «ДіяОсвіта» доступний для ознайомлення новий серіал «Штучний інтелект у креативних індустріях».
На порталі «ДіяОсвіта» доступний для ознайомлення новий серіал «Штучний інтелект у креативних індустріях».
Він містить корисну інформацію про різні інструменти ШІ та їх практичне використання у галузі маркетингу, дизайну, комунікацій, аналітики задля досягнення найкращих професійних і творчих результатів. Ознайомлення з 8-ма короткими серіями дозволить навчитись, як додавати ШІ у робочий процес; які інструменти підтримають креативність; як найкраще використовувати дані; як розподілити автоматизацію процесів і функції людини; як працювати з контентом і залишатися при цьому оригінальним, як працювати безпечно, уникаючи ризиків; як захищати дані й розпізнавати маніпуляції та використовувати ШІ етично. Серіал створений у співпраці з Міністерством цифрової трансформації України за підтримки Dentsu Ukraine.
