Новини

/

Наукові заходи

За результатами пошуку знайдено:

записів - 5630

сторінок - 563

Зображення запису ОНОВЛЕННЯ ПОЛОЖЕНЬ ДЕРЖАВНОЇ СТРАТЕГІЇ РЕГІОНАЛЬНОГО РОЗВИТКУ НА 2021-2027 РОКИ

ОНОВЛЕННЯ ПОЛОЖЕНЬ ДЕРЖАВНОЇ СТРАТЕГІЇ РЕГІОНАЛЬНОГО РОЗВИТКУ НА 2021-2027 РОКИ

Міністерство розвитку громад, територій та інфраструктури України інформує про початок роботи над оновленням положень Державної стратегії регіонального розвитку на 2021–2027 роки, затвердженої постановою Кабінету Міністрів України від 5 серпня 2020 року № 695.

Міністерство розвитку громад, територій та інфраструктури України інформує про початок роботи над оновленням положень Державної стратегії регіонального розвитку на 2021–2027 роки, затвердженої постановою Кабінету Міністрів України від 5 серпня 2020 року № 695.
Стратегія є основним документом для визначення секторальних стратегій розвитку, координації державної політики у різних сферах, забезпечення ефективного використання державних ресурсів у територіальних громадах та регіонах в інтересах людини, збереження традиційного характеру історичного середовища та навколишнього природного середовища, сталого використання природних ресурсів для нинішнього та майбутніх поколінь. Стратегія спрямована на досягнення трьох стратегічних завдань: формування цілісної держави, підвищення конкурентоспроможності регіонів та розвиток багаторівневого управління. Документ розробляється відповідно до Цілей сталого розвитку України до 2030 року, затверджених Указом Президента України від 30 вересня 2019 року № 722. Для урахування інтересів суб’єктів державної регіональної політики Мінінфраструктури запрошує усіх зацікавлених долучитись до роботи над оновленням Стратегії та надати пропозиції щодо пріоритетів державної регіональної політики до 2027 року, стратегічних та оперативних цілей та завдань за такими напрямками: людський капітал, інфраструктура, економічність, інституції, охорона навколишнього середовища, безпека, електронне урядування. Зауваження та пропозиції можна подати до 10 вересня 2023 року.
Фото: pixabay.com
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ЦСР_SDG #НРАТ_Науковцям_обговорення #НРАТ_Освітянам_обговорення
2023-08-14
Поширити
Зображення запису ОЕСР: ЗРОСТАННЯ РОЛІ ДЕРЖАВНИХ ПІДПРИЄМСТВ У СВІТОВІЙ ЕКОНОМІЦІ

ОЕСР: ЗРОСТАННЯ РОЛІ ДЕРЖАВНИХ ПІДПРИЄМСТВ У СВІТОВІЙ ЕКОНОМІЦІ

На сторінці форуму спільноти Організації економічного співробітництва та розвитку опублікована стаття Карміна Ді Ноя «Зростання ролі державних підприємств у світовій економіці вимагає кращого управління».

На сторінці форуму спільноти Організації економічного співробітництва та розвитку опублікована стаття Карміна Ді Ноя «Зростання ролі державних підприємств у світовій економіці вимагає кращого управління».
У ній директор ОЕСР з питань фінансів та підприємництва пояснює, чому посилення системи управління державними підприємствами має бути ключовим політичним пріоритетом. За останні 20 років частка державних підприємств збільшилась утричі і наприкінці 2022 року склала 11% глобальної ринкової капіталізації зареєстрованих на біржі компаній або 10,6 трлн дол. США. При цьому на деяких ринках частка державного сектору перевищує 30% акцій. Державні підприємства існують у таких стратегічних секторах, як енергетика, критично важливі корисні копалини, базова інфраструктура, технології та фінанси. Незалежно від розміру, державні підприємства відіграють важливу роль практично у кожній економіці, оскільки постачальники основних послуг та оператори критичної інфраструктури підтримують національну та економічну безпеку. Вони також відіграють важливу роль у досягненні цілей сталого розвитку. Зазначене свідчить про необхідність дотримання високих стандартів державної власності та корпоративного управління. ОЕСР розпочало громадські консультації щодо підготовки посібника з корпоративного управління державними підприємствами, наразі відбувається перегляд принципів корпоративного управління G20/ОЕСР, який має завершитись у середині 2024 року. До держпідприємств висуваються ті самі стандарти прозорості і підзвітності, що й до інших зареєстрованих на біржі компаній; ради директорів наділяються відповідними рівнями автономії та незалежності. Але незважаючи на передову практику, рівень реалізації Керівних принципів значно відрізняється в різних країнах. Оскільки ці підприємства несуть відповідальність приблизно за п’яту частину прямих викидів вуглекислого газу у світі, у Керівних принципах має бути представлений належним чином розділ щодо сталого розвитку, який відображатиме унікальні ризики та можливості держпідприємств у частині кліматичних змін; важливим моментом буде вимога узгодженості із національними та міжнародними кліматичними та іншими екологічними зобов’язаннями. Зауваження та пропозиції до проєкту можна подати до 11 вересня 2023 року.
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_ЦСР_SDG
2023-08-14
Поширити
Зображення запису ДЕТЕКТОР ТЕКСТУ CHATGPT НЕДОСТУПНИЙ ЧЕРЕЗ НИЗЬКУ ТОЧНІСТЬ РЕЗУЛЬТАТІВ

ДЕТЕКТОР ТЕКСТУ CHATGPT НЕДОСТУПНИЙ ЧЕРЕЗ НИЗЬКУ ТОЧНІСТЬ РЕЗУЛЬТАТІВ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Тома Вільямса «OpenAI відключає детектор тексту чат-бота через проблеми з точністю».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Тома Вільямса «OpenAI відключає детектор тексту чат-бота через проблеми з точністю».
У ній зазначається, що автори ChatGPT визнають: інструмент, покликаний допомогти викладачам у встановленні факту використання студентами штучного інтелекту для написання есе, не працює належним чином. «Класифікатор» OpenAI було запущено півроку тому як один із низки нових продуктів для розпізнавання фрагментів тексту, згенерованих ChatGPT або іншими чат-ботами. З моменту запуску цього інструменту він широко використовувався в університетах. Після оголошення компанії Turnitin про те, що її версію цього інструменту за три місяці використали для перевірки 65 мільйонів есе (98% клієнтів компанії підписались на цей детектор), OpenAI заявила, що її класифікатор може бути корисним при перевірці на академічну доброчесність. Проблеми, які виникли під час використання детектору, змусили кампанію публічно визнати, що цей інструмент більше недоступний через його низьку точність. На відміну від засобів перевірки на плагіат, пропонованих Turnitin та іншими, ChatGPT не має вихідного матеріалу, який можна використовувати для порівняння і підтвердження того, що учень використовував ШІ. Отже, проблема з визначенням походження тексту (оригінальний, написаний людиною чи згенерований ШІ) наразі залишається відкритою.
Фото: pixabay.com
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_АкадемДоброчесність
2023-08-11
Поширити
Зображення запису ОЕСР: ВИМІРЮВАННЯ ЕКОЛОГІЧНИХ ІННОВАЦІЙ

ОЕСР: ВИМІРЮВАННЯ ЕКОЛОГІЧНИХ ІННОВАЦІЙ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Вивчення нових показників для вимірювання екологічних інновацій» із серії «Робочі документи ОЕСР з навколишнього середовища».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Вивчення нових показників для вимірювання екологічних інновацій» із серії «Робочі документи ОЕСР з навколишнього середовища».
У ньому зазначається, що попередні спроби відстеження прогресу у галузі екологічних інновацій з використанням найрізноманітніших підходів, не надали очікуваних результатів. Бракувало охоплення, деталізації, своєчасності, мали місце проблеми, пов’язані з високими витратами на збирання даних, особливо – під час проведення масштабних досліджень. Крім того, традиційні індикатори не брали до уваги комерційні та проривні інновації, що особливо актуально для екології, де масштабування є ключем до вирішення проблем клімату, біорізноманіття, забруднення навколишнього середовища. У даному звіті розглядаються показники вимірювання комерційних інновацій, пов’язаних зі зміною клімату та проривних екологічних інновацій, здійснюється їх порівняння, наводяться переваги та недоліки. У результаті обрано дві групи показників для вимірювання комерційних інновацій, пов’язаних зі зміною клімату, заснованих на переуступці патентів та ліцензійних угодах. Щодо проривних екологічних інновацій, то експерти вважають найбільш багатообіцяючим варіантом застосування показників, заснованих на даних венчурного капіталу. З огляду на це у звіті наводяться тенденції екологічних інновацій у розрізі секторів та країн.
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD
2023-08-11
Поширити
Зображення запису GOOGLE ЗВИНУВАЧУЮТЬ У НЕПРАВОМІРНОМУ ВИКОРИСТАННІ ДАНИХ КОРИСТУВАЧІВ ДЛЯ НАВЧАННЯ ШІ

GOOGLE ЗВИНУВАЧУЮТЬ У НЕПРАВОМІРНОМУ ВИКОРИСТАННІ ДАНИХ КОРИСТУВАЧІВ ДЛЯ НАВЧАННЯ ШІ

На сайті CNN Business опублікована інформація про судовий позов до федерального суду Каліфорнії, поданий юридичною фірмою Clarkson від своїх восьми клієнтів проти Google, її материнської компанії Alphabet і дочірньої компанії у сфері штучного інтелекту DeepMind.

На сайті CNN Business опублікована інформація про судовий позов до федерального суду Каліфорнії, поданий юридичною фірмою Clarkson від своїх восьми клієнтів проти Google, її материнської компанії Alphabet і дочірньої компанії у сфері штучного інтелекту DeepMind.

Його причиною стало збирання технічним гігантом для цілей розробки продуктів штучного інтелекту даних мільйонів користувачів без їхньої на те згоди, внаслідок чого були порушені авторські права. Раніше ця фірма подавала аналогічний позов проти компанії-розробника ChatGPT OpenAI. Головний юридичний консультант Google назвав претензії, викладені у позові, безпідставними. Він пояснив, що упродовж багатьох років компанія використовує дані із загальнодоступних джерел – інформацію, опубліковану у відкритій мережі та загальнодоступні набори даних – для навчання своїх моделей ШІ у повній відповідності до американського законодавства. Він вважає, що судовий позов спричинений безпрецедентним зростанням суспільної уваги до інструментів штучного інтелекту і тим, що великі мовні моделі, які лежать в основі цієї технології, навчаються саме на великих масивах даних, доступних онлайн. Натомість Тім Джордано, один з адвокатів Clarkson, пояснює позицію юрфірми: «Google має зрозуміти, що «загальнодоступний» ніколи не означав безоплатного використання з будь-якою метою… Наша особиста інформація та наші дані є нашою власністю, вони цінні і ніхто не має права просто взяти їх і використовувати у будь-яких цілях». У позові містяться наступні вимоги: судової заборони у вигляді тимчасового припинення комерційного доступу та комерційного розроблення інструментів генеративного штучного інтелекту Google, таких як Bard; відшкодування збитків і здійснення виплат в якості фінансової компенсації людям, чиї дані були ймовірно незаконно присвоєні Google. Раян Кларксон, партнер юридичної фірми, наголошує, що Google має «створити можливість для людей відмовитися від використання їхніх даних для навчання штучного інтелекту, зберігаючи при цьому можливість використовувати інтернет для повсякденних потреб».
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_ВідкритаНаука #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-08-11
Поширити
Зображення запису ПОРАДИ ВІД УНІВЕРСИТЕТУ КОЛОРАДО

ПОРАДИ ВІД УНІВЕРСИТЕТУ КОЛОРАДО

На сайті Times Higher Education опублікована тематична добірка статей від Університету Колорадо, які охоплюють ключові аспекти викладання та проведення досліджень у сфері вищої освіти.

На сайті Times Higher Education опублікована тематична добірка статей від Університету Колорадо, які охоплюють ключові аспекти викладання та проведення досліджень у сфері вищої освіти.
Ресурс містить одинадцять статей стосовно підходів до оцінювання курсу та отримання зворотного зв’язку від студентів; побудови навчальної програми у міжнародних класах, специфіки роботи з іноземними студентами в частині навчання акдемічній етиці та проведення перевірки отриманих результатів; найбільш поширених помилок при написанні відгуків; універсального дизайнерського підходу до навчання багатомовних студентів; підтримки психічного здоров’я; формування сприятливого середовища для університетського персоналу і студентів.
Детальніше: https://is.gd/vP5LVv
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-08-10
Поширити
Зображення запису НОВІ ПРОЄКТИ ПРОГРАМИ ЄС ЕРАЗМУС+ ДЛЯ РОЗБУДОВИ ПОТЕНЦІАЛУ У СФЕРІ ВИЩОЇ ОСВІТИ

НОВІ ПРОЄКТИ ПРОГРАМИ ЄС ЕРАЗМУС+ ДЛЯ РОЗБУДОВИ ПОТЕНЦІАЛУ У СФЕРІ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Програмою Європейського Союзу Еразмус+ відібрані 20 проєктів розбудови потенціалу у сфері вищої освіти, які отримають фінансову підтримку ЄС.

Програмою Європейського Союзу Еразмус+ відібрані 20 проєктів розбудови потенціалу у сфері вищої освіти, які отримають фінансову підтримку ЄС.
Ці проєкти спрямовані на модернізацію освітніх програм із енергоефективності, юридичної освіти, політичних наук, іноземних мов, освіти для миру, освіти для розвитку екологічних та цифрових компетентностей тощо. За рівнем впливу та досвідом партнерів проєкти згруповано за трьома напрямками: сприяння доступу до співпраці (5), партнерство для трансформації (12), структурні реформи (3). Проєктні команди охоплюють загалом 136 партнерів із 27 країн. 107 повноправних партнерів та 16 асоційованих партнерів з України представляють 58 закладів вищої освіти, три інституції Національної академії педагогічних наук України, низку центральних органів влади, державні адміністрації, міські ради, професійні асоціації та громадські організації. Грантоотримувачами -координаторами проєктів виступили шість українських університетів: Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Львівський національний університет імені Івана Франка, Національний університет «Львівська політехніка», Придніпровська державна академія будівництва і архітектури, Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, Український католицький університет. Також Європейська Комісія підтримала унікальний структурний проєкт, який слугуватиме створенню цифрової екосистеми в українських університетах. Міжнародне партнерство проєкту DigiUni створить платформу відкритого університету для підтримки якісного навчання студентів в Україні та з-за кордону і залучення іноземних студентів за кошти гранту в обсязі 5 млн.євро.
Фото: Еразмус+
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ГрантиМіжнароднаПідтримка #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-08-10
Поширити
Зображення запису ГРОМАДСЬКЕ ОБГОВОРЕННЯ ПЕРЕЛІКУ ГАЛУЗЕЙ ЗНАНЬ І СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ, ЗА ЯКИМИ ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ ПІДГОТОВКА ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

ГРОМАДСЬКЕ ОБГОВОРЕННЯ ПЕРЕЛІКУ ГАЛУЗЕЙ ЗНАНЬ І СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ, ЗА ЯКИМИ ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ ПІДГОТОВКА ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проєкт урядової постанови «Про затвердження переліку галузей знань і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти».

Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проєкт урядової постанови «Про затвердження переліку галузей знань і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти».
Перелік структурно і кількісно наближено до переліку галузей Міжнародної стандартної класифікації освіти та є черговим кроком до переходу на єдині статистичні стандарти і системи класифікації для гармонізації й забезпечення порівнянності державної статистики з міжнародними стандартами та рекомендаціями. Перелік поширюється на освітні програми у сфері вищої та фахової передвищої освіти. Зокрема, пропонується визначити та затвердити рівень освіти, на якому можуть відкриватися освітні програми за конкретною спеціальністю. Перелік встановлює відповідність між українськими спеціальностями та деталізованими галузями Міжнародної стандартної класифікації освіти. Відповідність між спеціальностями пропонованого переліку та чинного переліку галузей знань і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти, а також перелік спеціальностей, здобуття ступеня освіти з яких необхідне для доступу до професій, для яких запроваджено додаткове регулювання, планується визначити наказом Міністерства освіти і науки для цілей ліцензування, акредитації, регульованих спеціальностей. Зауваження та пропозиції до проєкту можна подати до 8 вересня 2023 року.
Фото: МОН
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_обговорення
2023-08-10
Поширити
Зображення запису МАЛІ ІНФРАСТРУКТУРНІ ГРАНТИ ДЛЯ РОЗВИТКУ КУЛЬТУРНОГО ПРОСТОРУ

МАЛІ ІНФРАСТРУКТУРНІ ГРАНТИ ДЛЯ РОЗВИТКУ КУЛЬТУРНОГО ПРОСТОРУ

Програма House of Europe, яка створена для підтримки професійного і творчого обміну між українцями та їхніми колегами в країнах ЄС і Великій Британії, фінансована ЄС, оголосила про конкурс малих інфраструктурних грантів.

Програма House of Europe, яка створена для підтримки професійного і творчого обміну між українцями та їхніми колегами в країнах ЄС і Великій Британії, фінансована ЄС, оголосила про конкурс малих інфраструктурних грантів.
Він покликаний надати підтримку неприбутковим громадським організаціям у сфері культури, які прагнуть розвивати власні ініціативи. Йдеться про фінансову підтримку відновлення культурних просторів після пошкодження або їх розвиток. Розмір гранту може становити від від 5 тис. до 15 тис. євро. Для його отримання претенденту необхідно мати чіткий опис проєкту, його призначення та ймовірного впливу на активізацію культурного життя спільноти; портфоліо проєктів, які вже були реалізовані; команду та відповідний кошторис. Заявку на участь можна подати до 14 вересня 2023 року.
Фото: House of Europe
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ГрантиМіжнароднаПідтримка
2023-08-10
Поширити
Зображення запису ОЕСР: CHATGPT І ПРОГРАМИ МІЖНАРОДНОГО ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ

ОЕСР: CHATGPT І ПРОГРАМИ МІЖНАРОДНОГО ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ

На сайті Організації економічного співробітництва та розвитку у розділі «Освіта та навички сьогодні» опублікована стаття Андреаса Шлейхера з директорату ОЕСР з питань освіти та навичок «ChatGPT і PISA: щоб наші освітні системи не відставали».

На сайті Організації економічного співробітництва та розвитку у розділі «Освіта та навички сьогодні» опублікована стаття Андреаса Шлейхера з директорату ОЕСР з питань освіти та навичок «ChatGPT і PISA: щоб наші освітні системи не відставали».
Наголошується, що в умовах швидкого розвитку технологій штучного інтелекту, коли ChatGPT та йому подібні інструменти дозволяють легко оцифрувати та автоматизувати викладання ряду предметів, не можна навчати школярів і студентів для минулого, – навчати потрібно з орієнтацією на майбутнє. Фахівці ОЕСР відстежують, наскільки добре системи ШІ справляються із завданнями Програми міжнародного оцінювання учнів (PISA), яка надає глобальний критерій успішності опанування знань і навичок у 80 країнах. Наразі ми спостерігаємо швидкий прогрес штучного інтелекту. У березні 2022 року ChatGPT міг відповісти на 28% набору завдань з математики PISA, у березні 2023 року GPT успішно відповів на 46% завдань. У науковій сфері відповідні відсотки становили 65% і 85%. Отже, у сучасному світі освіта має змінюватись, має перейти від навчання студентів відтворенню загальновизнаної мудрості до її вивчення та розширення. Коли мова йде про наукову освіту, потрібно приділяти набагато більше уваги інтелектуальним методам, які дозволяють розвиватись, а не просто поверхнево сприймати науковий зміст. Люди мають залучались до ймовірнісного мислення, яке дуже важливе в умовах численних викликів, – як зміна клімату або пандемія. Потрібно навчитися знаходити сигнал у шумі, розуміти відносну ймовірність і мислити в категоріях альтернативного майбутнього. Докорінно змінюється навіть така базова складова, як грамотність: сучасні заклади освіти повинні допомогти учням навчитися бути автономними у своєму мисленні. Необхідно докладати безперервних зусиль для створення «з’єднуючого соціального капіталу», завдяки якому ми всі можемо обмінюватись досвідом, ідеями та інноваціями.
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Освітянам_новини
2023-08-10
Поширити