2025 - Сторінка 101 з 128 - Національний репозитарій академічних текстів

ГРОМАДСЬКЕ ОБГОВОРЕННЯ ПРОЄКТУ ЗМІН ДО ПОРЯДКУ ФОРМУВАННЯ ПЕРЕЛІКУ НАУКОВИХ ФАХОВИХ ВИДАНЬ

Міністерство освіти і науки України пропонує до громадського обговорення проєкт наказу «Про внесення змін до Порядку формування Переліку наукових фахових видань, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 15 січня 2018 року № 32».

Пропонується суттєво змінити підходи до формування «Переліку наукових фахових видань України», зробити правила більш актуальними, чіткими і прозорими для усіх, з особливим акцентом на видання категорії «Б». Оприлюднені пропозиції спричинені новими викликами у сфері наукових публікацій, а саме: суттєвим зниженням якості вітчизняних наукових публікацій та поширенням недоброчесних практик серед учасників медіасфери, зокрема – популяризацією так званих «хижацьких практик і видань», відсутністю ефективних інструментів контролю та моніторингу якості видань. Проєктом пропонується нова редакція «Порядку формування Переліку наукових фахових видань», у якій основними новаціями є наступні: зміна принципів формування «Переліку …», утворення нового дорадчого органу МОН – Комісії з питань публікаційної етики та формування Переліку наукових фахових видань, запровадження спрощеної процедури подання видавцями заявок щодо включення наукових видань до «Переліку…», запровадження кластерного підходу до розподілу наукових фахових видань України категорії «Б» (із запровадженням рейтингових списків наукових видань у межах кластерів), новації у формуванні редакційних колегій наукових видань, оприлюднення ознак «хижацьких практик» наукових періодичних видань, виключення видань з «Переліку…» за умови застосування хижацьких видавничих практик. Пропозиції та зауваження до проєкту можна подати до 13 квітня 2025 року.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/yxXrj, https://ukrintei.ua/y/N1wHg, https://ukrintei.ua/y/AB2WL

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_обговорення #НРАТ_Освітянам_обговорення #НРАТ_НауковіВидання_новини #НРАТ_Бібліотекарям

2025-03-31

ОЕСР: ЧОГО ОЧІКУВАТИ ВІД МЕХАНІЗМУ РЕГУЛЮВАННЯ ПРИКОРДОННИХ ВИКИДІВ ВУГЛЕЦЮ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала аналітичну записку «Чого очікувати від механізму регулювання викидів вуглецю» із серії «Аналіз політики ОЕСР».

У ньому наголошується, що механізм регулювання кордонів викидів вуглецю в ЄС являє собою новаторську ініціативу для боротьби з витоком вуглецю шляхом вирівнювання цін на викиди вуглецю між імпортованими та виробленими в країні товарами на ринку ЄС. Він вимагає від імпортерів ЄС сплачувати збір, що відповідає викидам вуглецю для 303 продуктів з інтенсивними викидами. Одночасно система торгівлі квотами на викиди ЄС піддається реформуванню, зокрема передбачене поступове скасування безкоштовних квот на викиди вуглецю та біль суворі обмеження на викиди, що має призвести до значного підвищення витрат на викиди вуглецю всередині ЄС. Дизайн цього підходу – доволі амбітний, а от масштаби його упровадження доволи скромні: він стосується лише 3% імпорту ЄС із країн, що не входять до ЄС. Сектори, охоплені цим підходом, становлять 7% промислового виробництва ЄС, біля 2,3% загального валового виробництва, 1,1% доданої вартості та 0,6% зайнятості. Наразі експерти ОЕСР фіксують наступні ключові результати його використання: він ефективно пом’якшує витік вуглецю, перенаправляючи імпорт ЄС, частково компенсує втрати конкурентоспроможності для захищених секторів ЄС, створює виклики для конкурентоспроможності низових секторів.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/jYtYL, https://ukrintei.ua/y/DImMg

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_ЦСР_SDG

2025-03-31

ЧЕБАНЕНКО ІВАН ІЛЛІЧ

(31.03.1925-27.06.2012)

Відомий геолог-тектоніст, наукові праці якого стосуються загальної геології, регіональної та теоретичної геотектоніки. Розробив теоретичні основи утворення зон планетарних розломів літосфери Землі та обґрунтував генетичний зв’язок родовищ корисних копалин із зонами глибинних розломів. Завідувач відділу, науковий співробітник Інституту геологічних наук НАН України (1957-2002). Академік НАН України, заслужений діяч науки і техніки України (1991), лауреат державної премії України у галузі науки і техніки (1992).

Біографія: https://www.nas.gov.ua/UA/PersonalSite/Pages/Biography.aspx?PersonID=0000014521

Нагороди: https://www.nas.gov.ua/UA/PersonalSite/ParticipationCompetitions/Pages/default.aspx?PersonID=0000014521

Наукові праці у НРАТ

ЧЕБАНЕНКО ІВАН ІЛЛІЧ

(31.03.1925-27.06.2012)

Біографія: https://www.nas.gov.ua/UA/PersonalSite/Pages/Biography.aspx?PersonID=0000014521

Нагороди: https://www.nas.gov.ua/UA/PersonalSite/ParticipationCompetitions/Pages/default.aspx?PersonID=0000014521

Наукові праці у НРАТ

2025-03-31

ВИКЛИКИ ТА МОЖЛИВОСТІ ДЛЯ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ

1 квітня 2025 року відбудеться захід «Транснаціональна освіта: виклики та можливості для академічної доброчесності й забезпечення якості».

Він покликаний стати площадкою для системного обговорення транснаціональної освіти. Така освіта пропонує численні переваги, зокрема – надання студентам доступу до міжнародних академічних програм та співпраці у ЗВО. Однак це також створює проблеми, пов’язані з академічною доброчесністю, забезпеченням якості освіти, що робить нагальним запровадження єдиного проактивного підходу до зменшення відповідних ризиків й просування інклюзивної якісної освіти. Глобальна конвенція ЮНЕСКО про визнання вищої освіти, поряд з регіональними конвенціями містить ключові положення, що стосуються вищої освіти, включаючи транснаціональну освіту (тобто способи надання освіти, які передбачають рух людей, знань, програм, постачальників та навчальних програм через кордони держав-учасниць, включаючи міжнародні спільні програми гарантованої якості, … освіту без кордонів). Транскордонна освіта змінює глобальні можливості навчання, та, одночасно, несе в собі виклики у підтриманні академічної доброчесності і якості. Під час заходу розглядатимуться засоби підтримки академічних стандартів, протидії шахрайству, реалізації стратегічного підходу та запровадженню узгоджених рамок ефективного управління. Організатор – Платформа Ради Європи з етики, прозорості та доброчесності в освіті.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/1mAAO, https://ukrintei.ua/y/bkXVM

Фото: pixabay.com

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-03-28

EUROJUST ЩОДО ПОРУШЕНЬ АВТОРСЬКОГО ПРАВА В ІНТЕРНЕТІ

Центр спостереження за порушеннями прав інтелектуальної власності українського IP офісу оприлюднив звіт «Оцінка національних законодавчих підходів та судової практики щодо інтернет-піратства в авторському праві».

Документ розроблений Eurojust у межах проєкту «Злочинність у сфері інтелектуальної власності» для систематизації підходів до криміналізації порушень у сфері авторського права в Європейському Союзі. Він покликаний допомоги фахівцям у діяльності щодо практичного застосування найкращих підходів і рішень на національному рівні. У звіті наголошується, що за останні десятиріччя інтернет став новим середовищем порушень авторського права, причому цей специфічний простір дозволяє порушникам незаконно використовувати захищені твори, користуючись новими способами та здійснюючи це у значно більших, ніж раніше, масштабах. Мережа інтернет надає анонімність, що створює додаткові труднощі у боротьбі з незаконним використанням контенту. Різноманітні онлайн-платформи, файлообмінники та соціальні мережі відкривають нові можливості для незаконного поширення творів, що ускладнює їх захист, виявлення порушників та притягнення до відповідальності. Звіт містить огляд загальних правових питань авторського права, суміжних прав, а також їх захисту й забезпечення дотримання авторського права, аналіз складових елементів піратських практик щодо авторського права. Піратство розглядається як одне з основних порушень прав інтелектуальної власності в епоху цифрових технологій: «Зважаючи на всі чинники, ефективна протидія інтернет-піратству вимагає скоординованого та системного підходу. Відмінності в законодавчому регулюванні, рівні санкцій та правозастосуванні ускладнюють боротьбу з цифровими правопорушеннями, що створює необхідність удосконалення існуючих механізмів. Лише узгоджена політика та скоординовані дії на національному й міжнародному рівнях можуть забезпечити ефективний захист авторських прав і зменшити економічні ризики, спричинені нелегальним використанням контенту”.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/RNNFR, https://ukrintei.ua/y/P5uKf

Фото: ІР офіс

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини

2025-03-28

PISA 2025: АКЦЕНТ НА СІРІЙ ЛІТЕРАТУРІ

7-9 травня 2025 року відбудеться конференція PISA-2025, цьогорічна головна тема якої «Розвиток практик наукової комунікації».

Захід стане площадкою для фахового обговорення нових підходів до роботи з «сірою літературою». Планується роз’яснити та узгодити базову термінологію; визначити реальний вплив на розвиток наукових досліджень «сірої літератури» і новітніх технологій роботи з інформацією; розглянути місце «сірої літератури» у загальній системі наукової комунікації та роль наукових бібліотек і установ у підтримці вільного обміну науковими знаннями, забезпеченні відтворюваності, прозорості та доступності досліджень; розглянути значення наукових публікацій та «сірої літератури», а також відкритих даних, відкритого програмного забезпечення, відкритої публікації методів і протоколів досліджень. Наголос буде зроблений на процесах глибокої трансформації створення, поширення й перевірки наукових знань. Буде організована дискусія щодо цінності зосередження на такому традиційному каналі наукової комунікації, як публікації наукових статей у рецензованих журналах; виправданості очікувань стосовно отримання на додаток / підтвердження висновків статей даних, необхідних для розуміння та повторення дослідження; моделях управління журналами Diamond Open Access. Організатори: ASFA-FAO, EURASLIC, GreyNet International, D4Science-CNR.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/HXPL4, https://ukrintei.ua/y/c8oLh, https://ukrintei.ua/y/ipjY4

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-03-27

АКАДЕМІЯ ШІ ДЛЯ ОСВІТЯН ВІД GOOGLE

7 квітня 2025 року стартує нова програма «Академія ШІ для освітян від Google».

Захід покликаний навчити ефективному використанню інструментів штучного інтелекту вихователів закладів дошкільної освіти (для підтримки розвитку творчості у дітей), вчителів середньої освіти (для скорочення рутинного навантаження, створення цікавих уроків та підтримки учнів), а також викладачів фахової передвищої та вищої освіти (інструменти ШІ для наукової роботи, питання етичного використання ШІ). Програма створена за ініціативи Google та підтримки Міністерства освіти і науки України.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/QkVls, https://ukrintei.ua/y/ei5gW, https://ukrintei.ua/y/pENCb

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-03-27

ШІ-ГРАМОТНІСТЬ У ВИЩІЙ ОСВІТІ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Фан Сіонг Лім «Як виглядає ШІ-грамотність у вищій освіті?».

Автор звертає увагу на те, що вміння працювати з ШІ стає важливою робочою навичкою, отже університетам слід зробити крок за межі мінімальної освіченості та розвитку відповідних компетенцій у своїх студентів, – потрібно поглиблювати й розвивати цю складову навчання. Як це можна зробити? Базові навички стосовно ШІ для початкової школи та освіти дорослих значною мірою збігаються і зазвичай включають розуміння того, як працює ШІ; яким має бути його етичне використання; як впливає ШІ на упередженість і точність результатів; які проблеми та ризики несе штучний інтелект. Це – основа, потрібна усім. Але чи можна на цьому зупинятись? І які саме знання та навички щодо ШІ повинні мати студенти університетів? Фан Сіонг Лім пропонує замислитися над тим, чи програми закладів вищої освіти у частині ШІ-грамотності залишаються елементарними, чи вони підтримують більш глибоке занурення студентів у вивчення ШІ, забезпечують розвиток у них навичок більш високого рівня й підготовку до вимог, з якими вони зіткнуться під час працевлаштування? Відповідь на це питання доволі зрозуміла, отже потрібно діяти, розробляти відповідні програми, розгортати практичні заняття, давати студентам реальний досвід роботи з ШІ. Завдання нетривіальне, але його потрібно вирішувати.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/rW90d

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Освітянам_новини

2025-03-27

ОЕСР: ПРОМІЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ ТА ОСВІТНЄ ПРОГРАМУВАННЯ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Модернізація процедур у закладах вищої освіти Болгарії: проміжне оцінювання та освітнє програмування».

У ньому наголошується, що заклади вищої освіти у Болгарії, як і в інших країнах, наразі адаптуються до процесів цифрової трансформації, запроваджують інноваційні методи навчання та створюють умови для міжінституційної співпраці. Модель модернізації національних ЗВО була розроблена за фінансової підтримки Європейського соціального фонду та спрямована на поширення цифрового навчання, оновлення програм вищої освіти й посилення їх зв’язку з ринком праці. Вона пропонує схему оцінювання освітніх досягнень, зокрема – дизайн, розроблення проектів та виконання політичних заходів у рамках програми розвитку системи вищої освіти у Болгарії. У звіті показано прогрес, який було досягнуто щодо розширення цифрового навчання, розвитку міжуніверситетської співпраці та опанування педагогами нових навичок. Разом із тим, показані складності у реалізації структурних змін, зокрема – упровадження освіти, заснованої на компетентності, забезпечення довгострокової стійкості спільних програм. Законодавчі та фінансові обмеження створювали певні перешкоди для ефективної реалізації політики освітньої модернізації, але загальна тенденція є позитивною – має місце довгострокове удосконалення системи вищої освіти Болгарії, яка потребує подальших реформ.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/TfUdC, https://ukrintei.ua/y/C6sVB, https://doi.org/10.1787/cddcd19e-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_Освітянам_новини

2025-03-27

ЯК ОПУБЛІКУВАТИСЬ У ВИСОКОРЕЙТИНГОВИХ НАУКОВИХ ЖУРНАЛАХ

10 квітня 2025 року у рамках серії навчальних заходів Українського матеріалознавчого товариства відбудеться другий вебінар на тему «Підготовка та публікація статей у високорейтингових наукових журналах».

Професор Національного інституту матеріалознавства Японії (NIMS), доктор технічних наук Олег Васильків, який професійно займається хімічною та структурною інженерією деформаційно-стійких карбідів, боридів та нітридів тугоплавких металів (автор 130 статей ISI та кількох сотень презентацій на провідних міжнародних матеріалознавчих конференціях) поділиться з учасниками заходу своїм досвідом проведення досліджень, підготовки й написання статей. Організатор – Українське матеріалознавче товариство ім.І.М. Францевича.

Детальніше: https://umrs.org.ua/, https://ukrintei.ua/y/aKsem, https://ukrintei.ua/y/YPdzX

Фото: організатори

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-03-26