ЯК УНІВЕРСИТЕТИ МОЖУТЬ УТРИМУВАТИ ЛЮДЕЙ У ЦЕНТРІ ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ

ЯК УНІВЕРСИТЕТИ МОЖУТЬ УТРИМУВАТИ ЛЮДЕЙ У ЦЕНТРІ ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ

На сайті аудит-консалтингової компанії EY опублікована стаття Катерини П’ятниці «Як університети можуть утримувати людей у центрі цифрової трансформації».

На сайті аудит-консалтингової компанії EY опублікована стаття Катерини П’ятниці «Як університети можуть утримувати людей у центрі цифрової трансформації».

У ній наголошується, що для успішної трансформації вищої освіти керівникам потрібні нові підходи.  Але кожен керівник має зрозуміти, чи є цифрова трансформація рухом уперед усієї організації, чи йдеться про модернізацію використовуваних технологій. Катерина посилається на результати дослідження «У центрі трансформації вашого університету – технології чи люди?», проведеного EY та бізнес-школою Saïd Оксфордського університету. Вона каже, що цніверситетським лідерам необхідно змінити підхід до цифрових ініціатив, поставивши у їх центр саме людей. Існує багато «больових точок», які пов’язані з поточною практикою впровадження цифрових технологій, оскільки вона не відповідає очікуванням студентів і співробітників. З іншого боку, позитивні результати забезпечує оригінальний підхід, побудований навколо шести основних чинників: лідерство (адаптуйте та розвивайте необхідні лідерські навички); надихайте (створіть бачення, у яке повірять усі); турбота (створіть культуру, яка охоплює та заохочує думку кожного);  розширення можливостей (чітко визначте обов’язки та будьте готові до змін);  будуйте (використовуйте технологію та можливості для стимулювання видимих ​​дій);  співпрацюйте (знайдіть найкращі способи зв’язку та спільної творчості).

Детальніше: http://surl.li/rukvw, http://surl.li/rukxt 

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-03-22
Share
НАВЧАЛЬНІ ОНЛАЙН-ПРОГРАМИ GOOGLE ДЛЯ ПІДТРИМКИ МСП

НАВЧАЛЬНІ ОНЛАЙН-ПРОГРАМИ GOOGLE ДЛЯ ПІДТРИМКИ МСП

Представництво Google в Україні повідомляє про запуск нової програми «Google для бізнесу», яка покликана допомогти українським підприємствам у масштабуванні, розбудові конкурентоспроможності та захисті від кіберзагроз.

Представництво Google в Україні повідомляє про запуск нової програми «Google для бізнесу», яка покликана допомогти українським підприємствам у масштабуванні, розбудові конкурентоспроможності та захисті від кіберзагроз.

Програма охоплює 3 окремі безкоштовні компоненти: «Зростайте з Google: програма для малих бізнесів» (для власників малого бізнесу тривалістю вісім тижнів з питань побудови стратегії для свого бізнесу, налаштування фінансів та системного маркетингу; кращі випускники зможуть взяти участь у менторській програмі від експертів); «Безпечніше з Google: основи кібербезпеки для бізнесу» (для власників, керівників та співробітників малих і середніх підприємств, які бажають захистити свій бізнес від кіберзагроз, отримати практичні знання про кібергігієну та розпізнавання кібератак); «Знаходьте нових клієнтів за кордоном» (для підприємців, які прагнуть вийти на нові ринки, або вже присутні там і хочуть надалі розвивати свій експорт; кращі випускники зможуть отримати подарунковий пакет цифрових спеціалізованих інструментів та менторську підтримку). 

Детальніше: http://surl.li/rumlm, http://surl.li/rummf, http://surl.li/rummx, http://surl.li/rumps, http://surl.li/rumqh 

Фото: Мінцифра

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-03-22
Share
ПІДТРИМАТИ ЖІНОК СТАВАТИ ПРОГРАМІСТАМИ, ВИНАХІДНИКАМИ ТА ІНЖЕНЕРАМИ

ПІДТРИМАТИ ЖІНОК СТАВАТИ ПРОГРАМІСТАМИ, ВИНАХІДНИКАМИ ТА ІНЖЕНЕРАМИ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джаніли Сміт-Колін «Як допомогти молодим жінкам побачити себе програмістами, винахідниками та інженерами».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джаніли Сміт-Колін «Як допомогти молодим жінкам побачити себе програмістами, винахідниками та інженерами».

У ній автор наголошує, що в університетах на потоках STEM студенток складно знайти. Джаніл вважає, що жінкам складно на цьому кар’єрному шляху, їм потрібно допомагати розвинути амбіції. Спираючись на свій досвід навчання в університеті, Джаніла пропонує чотири способи покращити досвід і рівень утримання студенток за спеціальностями STEM. По-перше, саме жінки у STEM мають ставати наставницями для інших; по-друге, потрібно, щоб університети розширювали можливості для жіночого лідерства; по-третє, слід боротись із упередженнями та гендерними стереотипами; по-четверте, важливе значення має система заохочення  та особистого прикладу. Отже, освітні заклади та спільноти мають працювати над створенням середовища, яке розширює можливості студенток у STEM, заохочувати їхню кар’єру у цих галузях.

Детальніше: http://surl.li/rsbgc, http://surl.li/rspwc 

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-03-21
Share
ЮНЕСКО ПРО РОЗВИТОК ВІДКРИТИХ ДАНИХ ТА ЇХ ЗНАЧЕННЯ ДЛЯ ШІ

ЮНЕСКО ПРО РОЗВИТОК ВІДКРИТИХ ДАНИХ ТА ЇХ ЗНАЧЕННЯ ДЛЯ ШІ

На сайті Організації Об’єднаних Націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опублікована стаття «Відкриті дані – необхідність для ШІ: що далі?».

На сайті Організації Об’єднаних Націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опублікована стаття «Відкриті дані – необхідність для ШІ: що далі?».

У ній наголошується, що рух із забезпечення відкритості даних є масштабним та надзвичайно важливим для суспільства і може слугувати зразком у справі побудови більш стійкого майбутнього для всіх.  У світі накопичена величезна кількість необроблених даних, які є цінним джерелом та відправною точкою для подальшої їх обробки, вивчення й перетворення на корисну інформацію. Але для цього дані повинні відповідати певним вимогам, таким як точність, актуальність, достовірність, зручність пошуку, доступність, функціональна сумісність, придатність для повторного використання (концепція FAIR), що важливо для спільного використання даних, підвищення відтворюваності та прозорості, розвитку сумісності даних і стандартів, підтримки збереження даних і довгострокового доступу до них. Оприлюднені ЮНЕСКО керівні принципи, розроблені в рамках Рекомендації ЮНЕСКО про етичні аспекти штучного інтелекту, поширюють розуміння цінності відкритих даних, визначають  порядок їхнього кураторства та відкриття. У документі запропоновані конкретні кроки, які держави можуть зробити для відкриття своїх даних на етапах  підготовки даних, їх відкриття та подальшої підтримки. Також ЮНЕСКО закликає до відкриття даних для цілей розвитку штучного інтелекту.

Детальніше: http://surl.li/rtobj, http://surl.li/rtpmz 

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_UNESCO #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_ВідкритаНаука #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-03-21
Share
ОСВІТНІЙ ПРОЄКТ «IT FOR UNI: BOOTCAMP»

ОСВІТНІЙ ПРОЄКТ «IT FOR UNI: BOOTCAMP»

15 квітня 2024 року Асоціація «IT Ukraine» за підтримки Міністерства освіти і науки України та Міністерства цифрової трансформації України запускає другу хвилю освітнього проєкту «IT for Uni: Bootcamp».

15 квітня 2024 року Асоціація «IT Ukraine» за підтримки Міністерства освіти і науки України та Міністерства цифрової трансформації України запускає другу хвилю освітнього проєкту «IT for Uni: Bootcamp».

Це навчальний курс з менеджменту та управління, орієнтований на керівників закладів вищої освіти та побудований на прикладі ІТ-індустрії.  Він покликаний поліпшити процеси управління у ЗВО, підвищити рівень кваліфікації працівників освіти та посилити кадровий потенціал Україні. Курс містить лекції та семінари про сучасні інструменти побудови освітніх програм; управління людьми та ресурсами, робота команди; освітні продукти та проєктний менеджмент; ефективна комунікація; лідерство та people skills ефективного менеджера; ШІ в освітньому процесі; управління ЗВО як сучасним міжнародним бізнесом; тренди в освіті 2024-2025. Його проведуть провідні фахівці Softserve, Payoneer, Sigma Software, Globallogic, lionwood software GoIT, N-iX, Luxoft, EPAM Ukraine, Ukrsibbank BNP Paribas Group. Заявку на участь у проєкті можна подати до 31 березня 2024 року.

Детальніше: http://surl.li/rslwp, http://surl.li/rsldo

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ОсвітаОнлайн #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-03-20
Share
АВТОРСЬКЕ ПРАВО У ВИДАВНИЧІЙ СПРАВІ

АВТОРСЬКЕ ПРАВО У ВИДАВНИЧІЙ СПРАВІ

Український національний офіс інтелектуальної власності та інновацій оприлюднив  рекомендації проєкту «34 полюси творчості», присвячені авторському праву у видавничій справі.

Український національний офіс інтелектуальної власності та інновацій оприлюднив  рекомендації проєкту «34 полюси творчості», присвячені авторському праву у видавничій справі.

Документ орієнтований у першу чергу на видавців, авторів книг та всіх, хто дотичний до книговидавництва в Україні. Він висвітлює наступні питання: договори у сфері авторського права; майнові та особисті немайнові права суб’єкта авторських прав; передача авторських прав; використання технологій штучного інтелекту; роялті та авторська винагорода; охорона твору, захист твору (юрисдикційна та неюрисдикційна форма); використання твору іншого автора; використання творів, що перейшли в суспільне надбання; правонаступництво творів, перехід прав на твір у порядку спадкування, сирітські твори; персональні дані. 

Детальніше: http://surl.li/rslqh, http://surl.li/rslrh 

Фото: ІР офіс

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_НауковіВидання_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини

2024-03-20
Share
ПОСТДОКИ В ЄВРОПЕЙСЬКИХ УНІВЕРСИТЕТАХ

ПОСТДОКИ В ЄВРОПЕЙСЬКИХ УНІВЕРСИТЕТАХ

На сайті Європейської асоціації університетів оприлюднено звіт «Постдокторанти в європейських університетах: профілі, ролі та структури інституційної підтримки».

На сайті Європейської асоціації університетів оприлюднено звіт «Постдокторанти в європейських університетах: профілі, ролі та структури інституційної підтримки».

У ньому наголошується, що постдоки роблять важливий внесок у розвиток європейської вищої освіти, відіграючи значну роль у дослідженнях, викладанні та громадській діяльності. Незважаючи на їхній цінний внесок, становище постдокторантів у Європі залишається складним внаслідок наявних проблем у вигляді тимчасових або короткострокових контрактів, високого робочого навантаження і фінансової незахищеності, що в сукупності негативно впливає на їхню роботу і психічне здоров’я. На основі аналізу даних 28 університетів 16 європейських країн експерти роблять висновок, що наразі багато європейських університетів посилюють підтримку, яку вони надають на інституційному рівні висококваліфікованим постдокторантам. У звіті розглядаються нові стратегії підтримки, наводяться приклади передової практики і пропонуються можливі шляхи поліпшення постдокторського досвіду, викладаються висновки Тематичної експертної групи EUA-CDE з «Профілів та інституційної підтримки постдокторських дослідників», створеної у 2023 році для надання огляду поточних послуг і ресурсів, доступних на постдокторському рівні.

Детальніше: http://surl.li/rskcl, http://surl.li/rskdo 

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_EUA #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-03-20
Share
ВІДКРИТИЙ ДОСТУП ТА ОБМІН ЯКІСНИМИ ДОСЛІДЖЕННЯМИ

ВІДКРИТИЙ ДОСТУП ТА ОБМІН ЯКІСНИМИ ДОСЛІДЖЕННЯМИ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Натаніеля Д. Портера «Обмін якісними дослідженнями через відкритий доступ».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Натаніеля Д. Портера «Обмін якісними дослідженнями через відкритий доступ».

У ній наголошується, що традиційні репозиторії з відкритим доступом призначені для обміну кількісними та якісними даними, різноманітною інформацією, концепціями, тематичними дослідженнями, стенограми, інтерв’ю тощо. І тим не менше, автор вважає, що слід зосередити увагу саме на сховищах якісних даних (QDR), покликаних просувати дослідження, сприяти прозорості та доступності соціальних наук. Натаніель пропонує своє бачення суті QDR  та належної його організації, пояснюючи, як університетські дослідники можуть ефективно працювати зі сховищем якісних даних, наводить реальний приклад, що демонструє переваги обміну даними на QDR.  Дані QDR доступні будь-якій людині у світі для використання у дослідженнях та освіті. У QDR є прихильники на усіх континентах, платформа QDR має надійні функції пошуку інформації за допомогою заданих користувачем ключових слів, тем і методів. Важливо також, що QDR дотримується стандартів якісної документації даних, таких як Data Documentation Initiative, а стандарт REFI-QDA  надає можливість ділитись проєктами якісного аналізу даних, їх можна експортувати, перетворювати у інший формат тощо. QDR, наголошує  Натаніель, перебуває в авангарді руху за відкритий доступ, формуючи безпечний, прозорий і доступний простір для якісних даних,  відіграє ключову роль у просуванні принципів відкритості, співробітництва та відтворюваності в якісних дослідженнях, сприяючи накопиченню багатого набору якісних знань.

Детальніше: http://surl.li/rrpkf, http://surl.li/rrpkx 

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ВідкритаНаука #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-03-19
Share
КОНКУРСНИЙ ВІДБІР НАУКОВИХ РОБІТ ТА ПРОЄКТІВ ДЛЯ ПОСИЛЕННЯ УЧАСТІ УКРАЇНСЬКИХ ОРГАНІЗАЦІЙ У ПРОГРАМІ «ГОРИЗОНТ ЄВРОПА»

КОНКУРСНИЙ ВІДБІР НАУКОВИХ РОБІТ ТА ПРОЄКТІВ ДЛЯ ПОСИЛЕННЯ УЧАСТІ УКРАЇНСЬКИХ ОРГАНІЗАЦІЙ У ПРОГРАМІ «ГОРИЗОНТ ЄВРОПА»

Розпочато другий конкурсний відбір робіт і проєктів, що фінансуються за кошти зовнішнього інструменту допомоги Європейського Союзу для виконання зобов’язань України в Рамковій програмі Європейського Союзу з досліджень та інновацій «Горизонт 2020».

Розпочато другий конкурсний відбір робіт і проєктів, що фінансуються за кошти зовнішнього інструменту допомоги Європейського Союзу для виконання зобов’язань України в Рамковій програмі Європейського Союзу з досліджень та інновацій «Горизонт 2020».

Пріоритет надається пропозиціям у галузі інфраструктурних проєктів,  науково-технічних робіт та проєктів, спрямованих на підтримку інноваційної діяльності закладів вищої освіти та наукових установ; проєкти суб’єктів господарювання, які потребують розроблення ТЕО. Цей конкурс пропонує більший, ніж раніше, обсяг підтримки інноваційної екосистеми ЗВО/НУ та конкретних проєктів; надає перевагу учасникам, які планують подавати заявку на фінансування за програмою «Горизонт Європа»; сприяє залученню молодих учених та науковців, які після довготривалого перебування за кордоном повернулися та офіційно працевлаштувалися в Україні. Конкурс організовано на інтернет-площадці Національної науково-інформаційної системи «URIS».

Детальніше: http://surl.li/rrnhg, http://surl.li/rrndq, http://surl.li/rrngy  

Фото: МОН

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ГрантиМіжнароднаПідтримка #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини

2024-03-19
Share
МЕНТОРСЬКА ПРОГРАМА НАСТАВНИЦТВА ДЛЯ ЗВО

МЕНТОРСЬКА ПРОГРАМА НАСТАВНИЦТВА ДЛЯ ЗВО

Академія інтелектуальної власності IP-офісу за підтримки Академії ВОІВ реалізує менторську програму наставництва для закладів вищої освіти «How to teach Web 3.0 in Universities». Мета програми – підвищення компетентності викладачів у сфері новітніх технологій (зокрема – штучного інтелекту, блокчейну, інтернету речей)

Академія інтелектуальної власності IP-офісу за підтримки Академії ВОІВ реалізує менторську програму наставництва для закладів вищої освіти «How to teach Web 3.0 in Universities». Мета програми – підвищення компетентності викладачів у сфері новітніх технологій (зокрема – штучного інтелекту, блокчейну, інтернету речей) та розвиток методології викладання відповідних дисциплін.

На першому етапі буде здійснена оцінка запитів викладачів у підвищенні їхньої компетентності, що дозволить адаптувати програму навчання.  Після цього пройде тренінговий курс із новітніх технологій та їхнього застосування у ЗВО. Учасники програми матимуть можливість за підтримки менторів розробити або удосконалити власні навчальні програми та пройдуть оцінювання успішності навчання. 

Детальніше: http://surl.li/rqgwphttp://surl.li/rqfut 

Фото: ІР офіс

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ОсвітаОнлайн #НРАТ_Науковцям_новини  #НРАТ_Освітянам_новини

2024-03-18
Share