ОЕСР: ВПЛИВ ЕНЕРГЕТИЧНОГО ТА ПРОДОВОЛЬЧОГО ШОКІВ НА ПОВСЯКДЕННІ ВИТРАТИ СПОЖИВАЧІВ

ОЕСР: ВПЛИВ ЕНЕРГЕТИЧНОГО ТА ПРОДОВОЛЬЧОГО ШОКІВ НА ПОВСЯКДЕННІ ВИТРАТИ СПОЖИВАЧІВ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала робочий документ «Яким був вплив пандемії та енергетичного і продовольчого шоків на повсякденні витрати європейських споживачів?» із серії «Робочі документи департаменту економіки ОЕСР».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала робочий документ «Яким був вплив пандемії та енергетичного і продовольчого шоків на повсякденні витрати європейських споживачів?» із серії «Робочі документи департаменту економіки ОЕСР».

У ньому подані результати аналізу даних про щомісячні витрати за 9-ма категоріями витрат у 12 країнах. Експерти наголошують, що європейські споживачі починаючи з 2019 року зіткнулися з низкою великих потрясінь: пандемія COVID-19, шок цін на енергоносії та продукти харчування, підвищення загального рівня цін, посилення грошово-кредитної політики. Хоча сукупне споживання домогосподарств єврозони до 2024 року помірно відновилося, зберігаються суттєві відмінності між країнами, категоріями витрат та регіонами. Повсякденні витрати, включаючи паливо та продукти харчування, добре вимірюються як компонент споживання, найбільш тісно пов’язаний з дискреційними витратами домогосподарств, за допомогою агрегованих анонімізованих даних про транзакції від Mastercard. Повсякденні витрати відновилися після пандемії, але з 2022 року знизилися і наразі демонструють слабку динаміку. Аналіз даних субнаціональних регіонів показує, що в бідніших регіонах спостерігалося більш сильне уповільнення зростання повсякденних витрат, що пов’язано з їх більшою залежністю від товарів першої необхідності.

Детальніше: https://www.oecd.org/en/publications/what-was-the-impact-of-the-pandemic-and-energy-food-shocks-on-european-consumers-everyday-spending_608804a8-en.html, https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2026/05/what-was-the-impact-of-the-pandemic-and-energy-food-shocks-on-european-consumers-everyday-spending_74864e8a/608804a8-en.pdf, https://doi.org/10.1787/608804a8-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини

2026-05-28
Share
ОЕСР: ІННОВАЦІЇ У ДЕРЖАВНОМУ СЕКТОРІ, ЗАСНОВАНІ НА СУСПІЛЬНІЙ УЧАСТІ

ОЕСР: ІННОВАЦІЇ У ДЕРЖАВНОМУ СЕКТОРІ, ЗАСНОВАНІ НА СУСПІЛЬНІЙ УЧАСТІ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Корейська лабораторія відкритої політики: партисипативний підхід до інновацій у державному секторі».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Корейська лабораторія відкритої політики: партисипативний підхід до інновацій у державному секторі».

У ньому розглядається еволюція реформ державного управління у Республіці Корея упродовж 30 років, зокрема: перехід від адміністративної модернізації та економічного розвитку до відкритих, орієнтованих на залучення громадськості та інноваційні підходи. Інституціоналізація участі громадян та зацікавлених сторін у рамках політичного процесу – визначальна риса трансформації відповідно до Рекомендацій Ради ОЕСР про відкритий уряд.  Наразі Корея входить до групи світових лідерів у застосуванні принципів відкритого уряду для покращення політики та залучення зацікавлених сторін до ухвалення рішень, а також лідерів Індексу цифрового урядування ОЕСР. Країна розробила такі механізми участі, як платформа Sotong24, через яку громадяни можуть взаємодіяти з урядом за допомогою політичних пропозицій, оглядів, опитувань та публічних конкурсів. Також Корея запровадила орієнтовані на людину підходи до спрощення адміністративних процесів, використовуючи цифровий уряд, інтеграцію даних та сумісні системи (зокрема – портал Gov24) для зниження адміністративного навантаження на громадян та підприємства. У сукупності ці зусилля дозволяють уряду бути «оперативним» у задоволенні потреб громадян і здатним своєчасно вирішувати проблеми, що виникають. У дослідженні розглядається досвід Кореї щодо упровадження партисипативних та спільних підходів до розробки політики за допомогою Лабораторії відкритої політики – платформи, що об’єднує експертів з предметної області, фахівців-практиків та зацікавлені сторони для спільної розробки політики, особливо – на ранніх стадіях та в умовах невизначеності.

Детальніше: https://www.oecd.org/en/publications/public-governance-case-studies_575651e4-en/korea-s-open-policy-lab-a-participatory-approach-to-public-sector-innovation_06bf04c1-en.html,  https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2025/11/public-governance-case-studies_00915c72/korea-s-open-policy-lab-a-participatory-approach-to-public-sector-innovation_65137a6e/06bf04c1-en.pdf

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_ВідкритіДані #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини

2026-05-27
Share
ОЕСР: ЕКОНОМІЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ: ЯПОНІЯ 2026

ОЕСР: ЕКОНОМІЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ: ЯПОНІЯ 2026

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Економічні дослідження ОЕСР: Японія 2026».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Економічні дослідження ОЕСР: Японія 2026».

У ньому наведено огляд розвитку  економіки Японії, яка наразі характеризується стійкістю попри глобальну кризу та, як очікується, буде у подальшому зростати помірними темпами за рахунок внутрішнього попиту. Японія переходить до стану рівноваги, що проявляється у динаміці цін та заробітної плати, відповідно макроекономічна політика потребує коригування. Остання має забезпечувати баланс між підтримкою інфляції на рівні 2%, забезпеченням фіскальної стійкості та стимулюванням зростання, незважаючи на старіння населення. Прогнозується, що номінальне зростання заробітної плати буде стійким, відбудеться нормалізація грошово-кредитної політики. В умовах зростання витрат на обслуговування боргових зобов’язань пріоритетним стає завдання зниження загальної суми боргу. Забезпечення фіскальної стійкості потребує вирішення проблем, пов’язаних із зростанням витрат, викликаним старінням населення, збільшення податкових надходжень та обмеження використання додаткових бюджетів. Також актуальним завданням є забезпечення фінансової підтримки процесам  «зеленої трансформації» та загальне покращення управління кліматичною політикою. В умовах скорочення населення працездатного віку для підтримки рівня життя необхідне підвищення продуктивності праці та збільшення пропозиції робочої сили. Підвищення продуктивності залежить від відродження динаміки бізнесу, інноваційного впливу, залучення іноземного капіталу та максимально ефективного використання потенціалу цифровізації економіки. Для пом’якшення дефіциту робочої сили та протидії демографічним труднощам необхідні подальше збільшення участі жінок у робочій силі та якості робочих місць, розширення ролі іноземних працівників, підвищення гнучкості ринку праці та зміцнення систем навчання дорослих.

Детальніше: https://www.oecd.org/en/publications/oecd-economic-surveys-japan-2026_54cc833d-en.htmlhttps://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2026/05/oecd-economic-surveys-japan-2026_9457bba4/54cc833d-en.pdf, https://doi.org/10.1787/54cc833d-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини

2026-05-26
Share
ОЕСР: КІЛЬКІСНА ОЦІНКА ПРОМИСЛОВИХ СТРАТЕГІЙ

ОЕСР: КІЛЬКІСНА ОЦІНКА ПРОМИСЛОВИХ СТРАТЕГІЙ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала аналітичний документ «Кількісна оцінка промислових стратегій у 20-ти країнах ОЕСР: тенденції та пріоритети» із серії «Документи ОЕСР з питань науки, технологій та промисловості».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала аналітичний документ «Кількісна оцінка промислових стратегій у 20-ти країнах ОЕСР: тенденції та пріоритети» із серії «Документи ОЕСР з питань науки, технологій та промисловості».

У ньому здійснено аналіз витрат на промислову політику за період 2019-2023 років, визначено масштаби та спрямованість промислової політики урядів Канади, Чилі, Чеської Республіки, Франції, Німеччини, Данії, Ірландії, Ізраїлю, Італії, Кореї, Латвії, Литви, Нідерландів, Словенії, Швеції, Туреччини, Сполученого Королівства та ін. Встановлено, що підтримка промислової політики в країнах-членах ОЕСР суттєво розширилась останнім часом, з акцентом на підтримку бізнес-інвестицій в основний капітал, енергетичний перехід, захисту від цінового шоку на енергоносії у 2022-2023 роках. Загальні витрати у вигляді грантів та податкових пільг у відсотках до ВВП зросли в середньому з 1,34% у 2019 році до 1,55% у 2023 році,  зокрема – витрати на гранти – з 0,58% до 0,74% ВВП, податкові пільги – з 0,76% до 0,81%. Найбільше зростання грантової підтримки зафіксоване в Чехії, Угорщині та Словенії, тоді як лідерами у наданні податкових пільг були Туреччина та Сполучене Королівство. Використання фінансових інструментів залишалося загалом стабільним (0,92% ВВП). Уряди запровадили 40 нових схем підтримки у 2022 році та 44 у 2023 році, але більшість політик було розроблено до 2019 року на тривалий термін.

Детальніше: https://www.oecd.org/en/publications/quantifying-industrial-strategies-across-20-oecd-countries_0e3ab6dd-en.html, https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2026/05/quantifying-industrial-strategies-across-20-oecd-countries_9366b253/0e3ab6dd-en.pdf, https://doi.org/10.1787/0e3ab6dd-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини  #НРАТ_Інноваторам_новини 

2026-05-22
Share
ОЕСР: ПЕРЕДОВИЙ ДОСВІД ЗМІЦНЕННЯ ДЕРЖАВНОЇ ВЛАСНОСТІ

ОЕСР: ПЕРЕДОВИЙ ДОСВІД ЗМІЦНЕННЯ ДЕРЖАВНОЇ ВЛАСНОСТІ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала аналітичний документ «Передовий досвід зміцнення державної власності» із серії «Документи ОЕСР з питань політики у бізнесі та фінансах».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала аналітичний документ «Передовий досвід зміцнення державної власності» із серії «Документи ОЕСР з питань політики у бізнесі та фінансах».

У ньому зазначається, що відповідальне, підзвітне та сумлінне управління державними підприємствами за допомогою належного корпоративного управління має важливе значення для забезпечення їхнього вкладу в конкурентоспроможність, економічну стійкість і сталий розвиток. Досягнення названих цілей починається з ясності щодо того, чому і як держава діє в ролі власника. Державна політика щодо власності є політикою високого рівня: формує правову основу, визначає цілі, структури управління, механізми нагляду на засадах загальнодержавного підходу. Наразі приблизно половина країн, опитаних ОЕСР, має узгоджену політику щодо власності. Експерти описали основні компоненти ефективної політики щодо власності: обґрунтування державної власності, механізми управління, які розмежовують ролі та обов’язки держави та державних органів управління, механізми реалізації, моніторингу та оцінювання. Вони підкреслюють важливість прозорості та підзвітності, що реалізується через публічне розкриття інформації та публікацію звітності. Дедалі більше країн інтегрують принципи стійкості та сумлінності у свої практики управління власністю. Розроблення політики щодо власності здійснюється поетапно. Він починається з визначення цілей на основі національних пріоритетів, за яким йдуть консультації для збору позицій зацікавлених сторін. Потім політика щодо власності розробляється на основі чітких очікувань та принципів управління. Підтримка на найвищому рівні має вирішальне значення для забезпечення легітимності. Публічне розкриття інформації про політику підвищує прозорість, а її реалізація повинна контролюватись за допомогою зведеної звітності та зовнішнього оцінювання для підвищення підзвітності. Ефективна реалізація політики щодо власності вимагає надійного нагляду та чітких показників ефективності. Ця політика має гнучко адаптуватись до змін, зберігаючи послідовність в управлінні. Дотримуючись цих рекомендацій уряди можуть забезпечити прозорість, підзвітність та відповідність своєї практики державної власності цілям державної політики.

Детальніше: https://www.oecd.org/en/publications/good-practices-for-strengthening-state-ownership_b5afe67e-en.html,  https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2026/04/good-practices-for-strengthening-state-ownership_cf134832/b5afe67e-en.pdf, https://doi.org/10.1787/b5afe67e-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини

2026-05-21
Share
ОЕСР: ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ ЯК ІНОЗЕМНОЇ

ОЕСР: ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ ЯК ІНОЗЕМНОЇ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала аналітичний огляд «Вивчення англійської мови як іноземної в країнах PISA».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала аналітичний огляд «Вивчення англійської мови як іноземної в країнах PISA».

У ньому зазначається, що англійська мова стала ключовим елементом суспільної взаємодії, обміну технологіями та розвитку ринку праці. Багато культурних продуктів (фільми, музика, сайти новин) все частіше споживаються саме англійською мовою, навіть там, де вона не є основною розмовною мовою. Англійська домінує в наукових публікаціях та є основною мовою даних, що використовуються для навчання моделей штучного інтелекту. Значна частка вакансій (навіть у країнах, де не розмовляють англомовною мовою) вимагає певного рівня володіння англійською. З огляду на це, PISA-2025 включила до напрямку оцінювання знань іноземних мов необов’язкове оцінювання англійської як іноземної. Двадцять одна країна взяла участь у цьому варіанті оцінювання, результати якого будуть доступні у 2027 році. Презентовані в документі дані  показують, що системи освіти реагують на вивчення англійської по-різному. Деякі надають пріоритет ранньому початку, інші – більш інтенсивному навчанню пізніше, що впливає на кінцевий рівень володіння мовою та майбутні академічні, професійні й громадянські можливості учнів.

Детальніше: https://www.oecd.org/en/publications/learning-english-as-a-foreign-language-across-pisa-countries-and-economies_a704eee2-en.html, https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2026/05/learning-english-as-a-foreign-language-across-pisa-countries-and-economies_2c68f972/a704eee2-en.pdf, https://doi.org/10.1787/a704eee2-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_ВідкритіДані  #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2026-05-20
Share
ОЕСР: ЕКОЛОГІЧНІ ПОКАЗНИКИ СІЛЬСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА

ОЕСР: ЕКОЛОГІЧНІ ПОКАЗНИКИ СІЛЬСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Екологічні показники сільського господарства в країнах ОЕСР 2026: ключові тенденції та аналітика».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Екологічні показники сільського господарства в країнах ОЕСР 2026: ключові тенденції та аналітика».

У ньому відображаються основні тренди екологічної ефективності сільського господарства країн-членів ОЕСР за період 1990–2023 років на тлі підвищеної уваги до стійкості сільськогосподарського сектора. Агроекологічні показники ОЕСР забезпечують порівняність на міжнародному рівні, що слугує основою для формування рішень, спрямованих на довгострокові позитивні зміни у використанні ресурсів та екологічних результатів сільського господарства. База даних охоплює ключові аспекти агроекологічної стійкості в частині використання землі, води та інших ресурсів, викидів парникових газів та аміаку, балансу поживних речовин та біорізноманіття сільськогосподарських птахів. Вона є надійним і достовірним джерелом даних для оцінювання екологічної ефективності, аналізу тенденцій, виявлення проблем, критичних точок, що потребують покращення екологічної ефективності.  Експерти констатують, що хоча більшість країн-членів ОЕСР збільшили своє сільськогосподарське виробництво в період з 1990 по 2023 рік, екологічні показники сільськогосподарського сектора показали неоднозначні результати: загальний рівень викидів парникових газів суттєво не знизився, хоча багато країн покращили управління поживними речовинами та знизили інтенсивність викидів. Втрата біорізноманіття залишається серйозною проблемою, особливо в районах з інтенсивною сільськогосподарською діяльністю.

Детальніше: https://www.oecd.org/en/publications/environmental-performance-of-agriculture-in-oecd-countries-2026_5bbd8f58-en.html, https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2026/05/environmental-performance-of-agriculture-in-oecd-countries-2026_20a1b508/5bbd8f58-en.pdf, https://doi.org/10.1787/5bbd8f58-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_ЦСР_SDG #НРАТ_ВідкритіДані  #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини 

2026-05-19
Share
ОЕСР: ЕКОСИСТЕМНИЙ ПІДХІД ДО НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ

ОЕСР: ЕКОСИСТЕМНИЙ ПІДХІД ДО НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала аналітичний матеріал «Екосистемний підхід до зміни навчальної програми» із серії  «Перспективи освітньої політики».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала аналітичний матеріал «Екосистемний підхід до зміни навчальної програми» із серії  «Перспективи освітньої політики».

У ньому зазначається, що реформа навчальних програм є однією з найскладніших змін в освіті з політичної та інституційної точки зору. Зусилля з перепроектування та упровадження таких змін часто не виправдовують очікувань, що відбувається не через похибки загального бачення або технічного дизайну, а внаслідок складності екосистем, у яких реформи реалізуються. Тиск з боку соціальних, економічних та технологічних змін впливає на вимоги до навчальних програм (наприклад, вимагає включення таких компонент, як цифрова грамотність, глобальна компетентність, соціально-емоційні навички), але додавання нового контенту перевантажує навчальні програми без належного покращення освітніх результатів. Багато країн формують концепції, орієнтовані на майбутнє, які охоплюють  цифрові, персоналізовані, міждисциплінарні та гнучкі навчальні програми, але проблеми із їхнім упровадженням зберігаються. Відповідно відбувається відставання у впровадженні оновленні навчальних програм. Компетенції XXI століття, такі як критичне мислення, широко включені до навчальних програм, але зміни на практиці відбуваються повільніше, ніж очікувалось. Застосування екосистемного підходу означає розроблення та запровадження навчальних програм з використанням принципів якісного проектування з одночасною орієнтацією на поточний стан і своєчасним реагуванням на запит і підтримку усіх зацікавлених сторін. Екосистема – це мережа учасників, відносин, процедур, ресурсів та інфраструктур, що охоплює кілька рівнів. У документі описані екосистемні стратегії, які підвищують шанси на успіх: неупереджений багатосторонній діалог для забезпечення легітимності; зміцнення свободи дій; використання колективного впливу; узгодження педагогіки, оцінювання та стандартів. Екосистемний підхід не спрощує реформу, а підтримує взаємозалежності, зміцнює узгодженість, ретельність, цілеспрямованість, довіру та адаптивність, збільшуючи ймовірність того, що розроблені навчальні програми дадуть відповідний результат.

Детальніше: https://www.oecd.org/en/publications/ecosystems-approach-to-curriculum-change_df1310fd-en.html, https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2026/05/ecosystems-approach-to-curriculum-change_d8ddc141/df1310fd-en.pdf, https://doi.org/10.1787/df1310fd-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2026-05-18
Share
ОЕСР: СТАТИСТИКА БІЗНЕС-ІННОВАЦІЙ

ОЕСР: СТАТИСТИКА БІЗНЕС-ІННОВАЦІЙ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала оновлену базу даних бізнес-інновацій вкупі з аналітичним матеріалом «Статистика бізнес-інновацій ОЕСР: аналіз ключових тенденцій».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала оновлену базу даних бізнес-інновацій вкупі з аналітичним матеріалом «Статистика бізнес-інновацій ОЕСР: аналіз ключових тенденцій».

У публікації показано, як компанії генерують, упроваджують та масштабують інновації. Зазначається, що вивчення статистичних показників національних статистичних організацій, побудованих на єдиному методичному підході, дозволяє сформувати картину інноваційних процесів та вивчати бізнес-інновації, що виходить за рамки традиційних показників, виявляти моделі інновацій, вивчати сильні і слабкі сторони різних типів фірм. Обстеження інновацій проводяться відповідно до керівництва ОЕСР/Євростата. Компанії самостійно повідомляють про різноманітні аспекти інновацій, інноваційний профіль підприємства та контексту, в якому воно працює. Широкий погляд на інновації (впровадження нового або значно покращеного продукту або бізнес-процесу, незалежно від того, чи це формальні НДДКР чи захищене патентами чи формальною інтелектуальною власністю) має ключове значення для охоплення багатовимірного спектру інноваційної діяльності, вивчення рушійних сил та оцінювання результатів. База даних статистики бізнес-інновацій ОЕСР оновлюється кожні два роки та пропонує унікальну добірку з 80-ти показників. Останнє оновлення охоплює період 2020-2022 років для 33 країн-членів ОЕСР та семи ключових країн-партнерів і країн-кандидатів на вступ. Попри високий рівень гармонізації, зберігаються окремі розбіжності у методології опитувань та інтерпретації ключових понять («новизна», «значне поліпшення» тощо). Тим не менш, застосовувані показники добре підходять для виявлення структурних відмінностей, наприклад, між розмірами фірм у галузях, та опису загальних тенденцій. Методологія дослідження постійно розвивається, щоб охопити нові явища, наприклад, – штучний інтелект, його суб’єкти, економічний та суспільний вплив.

Детальніше: https://www.oecd.org/en/data/insights/data-explainers/2026/04/oecd-business-innovation-statistics-unpacking-key-trends-and-findings.html, https://www.oecd.org/en/data/datasets/business-innovation-statistics-and-indicators.html

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_ВідкритіДані #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини

2026-05-15
Share
ОЕСР: НАСКІЛЬКИ ДОБРЕ ПІДГОТОВЛЕНІ УЧНІ СЕРЕДНЬОЇ ШКОЛИ ДО ВИЩОЇ ОСВІТИ

ОЕСР: НАСКІЛЬКИ ДОБРЕ ПІДГОТОВЛЕНІ УЧНІ СЕРЕДНЬОЇ ШКОЛИ ДО ВИЩОЇ ОСВІТИ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала аналітичний огляд «Наскільки добре підготовлені учні старших класів середньої школи до успіху у вищий освіті?».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала аналітичний огляд «Наскільки добре підготовлені учні старших класів середньої школи до успіху у вищий освіті?».

У ньому зазначається, що доступ до вищої освіти та попит на неї стали більшими та у середньому майже дві третини випускників шкіл в країнах ОЕСР вступають хоча б на одну з обраних ними програм вищої освіти. Проте частка абітурієнтів, яким пропонується принаймні одне місце у вищій освіті, значно варіюється залежно від країни: цей показник дуже високий у Франції (95%), Греції (90%), Словаччині (86%) та Чехії (83%) і значно нижчий у Фінляндії (41%), Швеції (39%), Шотландії (34%). Ці відмінності відображають різні моделі вступу. Країни з високими показниками  вступу зазвичай мають і кращий потенціал середньої освіти, широкий спектр короткострокових або професійно-технічних програм та менш вибіркові процедури вступу. Серед тих, хто вступає до вищої освіти, рівень завершення навчання є нерівномірним. У середньому лише 43% студентів бакалаврату завершують навчання вчасно. Цей показник зростає до 59% через один додатковий рік після завершення їхньої програми та 70% через три додаткові роки. Рівень відсіву на першому курсі значно відрізняється залежно від країни, а такі чинники, як вартість навчання та гнучкість навчальної програми, впливають на те, чи студенти завершують навчання вчасно і  чи завершують взагалі. Для багатьох учнів старших класів рішення щодо вступу на вищу освіту приймаються в умовах значної невизначеності: у 2022 році майже 39% 15-річних підлітків не були упевнені щодо своїх майбутніх кар’єрних планів. У цьому контексті підготовка учнів до закінчення старшої середньої освіти стала важливою для забезпечення їх плавного переходу до вищої освіти, що є поворотним етапом у житті молодих людей, знаменує їхній вступ у доросле життя і має велике символічне значення. У 2024 році близько 60% 25-34-річних без середньої освіти були працевлаштовані, порівняно з 79% тих, хто отримав таку освіту. Вища освіта необхідна для багатьох професій на сучасному ринку праці і такий попит швидко зростає, дедалі більша частка кожного покоління переходить на цей рівень для старту своєї кар’єри.

Детальніше: https://www.oecd.org/en/publications/how-well-prepared-are-upper-secondary-students-to-succeed-in-tertiary-education_8c3608e1-en.html, https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2026/05/how-well-prepared-are-upper-secondary-students-to-succeed-in-tertiary-education_f5dd5ee7/8c3608e1-en.pdf, https://doi.org/10.1787/8c3608e1-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2026-05-14
Share