News for educators

17 листопада 2021 року Верховною Радою України прийнято за основу проєкт Закону “Про внесення змін до Закону України “Про вищу освіту” щодо оприлюднення щорічного звіту керівника закладу вищої освіти та цільових показників діяльності закладу вищої освіти”.

Документом вносяться зміни до статті 42 «Обрання, призначення та звільнення з посади керівника закладу вищої освіти» Закону України «Про вищу освіту». Вони мають забезпечити необхідний рівень відкритості системи моніторингу досягнення цільових показників діяльності ЗВО під управлянням керівника вишу, а також врегулювати перелік відповідних показників. Зокрема, передбачається оприлюднення цільових показників діяльності, визначається механізм перевірки досягнень,  термінів і щорічних звітів на сайті ЗВО. 

Також вносяться зміни до статей 34 «Керівник закладу вищої освіти» та 79 «Відкритість прийняття рішень і провадження діяльності у сфері вищої освіти» Закону України «Про вищу освіту». Вони передбачають наступне:
– щорічний звіт керівника закладу вищої освіти повинен містити інформацію про рівень досягнення цільових показників діяльності ЗВО, визначених контрактом, станом на 31 грудня року, за який складається звіт;
– цільові показники діяльності закладу, механізми перевірки, терміни досягнення показників, а також щорічні звіти оприлюднюються на офіційному сайті відповідного закладу вищої освіти.

Детальніше: https://www.rada.gov.ua/news/Novyny/216532.html, https://bit.ly/3kS0OHI, https://bit.ly/3cuFcwj

Фото: МОН

Національний інформаційний центр академічної мобільності ENIC Ukraine став учасником міжнародного проєкту «TST Peer Review» із забезпечення якості, самовдосконалення та інтегрування найкращих міжнародних практик.

Проєкт реалізується з метою подальшої розбудови та вдосконалення культури якісного визнання кваліфікації в мережі національних інформаційних центрів ENIC-NARIC.

Національні інформаційні центри Боснії та Герцеговини, Італії, Литви, Молдови, Туреччини, Швеції та України впродовж року в межах цього проєкту проходитимуть процедуру самоаналізу, обміну досвідом і зовнішніх експертних взаємоперевірок заради визначення простору для підвищення якості та подальшого вдосконалення роботи центрів у галузі визнання кваліфікацій.

Проєкту TST передувала багаторічна робота великої групи центрів і провідних експертів над виконанням наступних розробок:
– забезпечення якості щодо розробки «Стандартів і інструкцій» системи забезпечення якості у мережі ENIC-NARIC;
– типології центрів, форми звіту самооцінки та її випробування;
– оцінки експертних висновків;
– формування резерву експертів;
– вдосконалення «Протоколу самооцінки та експертної перевірки».

У фокусі ENIC-NARIC відповідність встановленим стандартам щодо процедури, критеріїв і забезпечення якості визнання, клієнтоцентричної моделі визнання, дотримання законодавства та автентичності, засобів і ресурсів оцінки кваліфікації, прозорості та надання інформації, міжнародної взаємодії. Результатом проєкту стануть експертні висновки та рекомендації для кожного з учасників, сформовані за результатами протоколу самооцінки, SWOT-аналізу та зовнішньої експертної перевірки. До груп експертів входитимуть представники центрів-партнерів і національні експерти.

ENIC Ukraine має позитивний попередній досвід проходження процедури самооцінки та зовнішньої експертної перевірки у межах проєкту SQUARE, які дозволили свого часу намітити план розвитку та самовдосконалення на наступні роки, і готовий ділитися цим досвідом з центрами, котрі будуть брати участь у такому проєкті вперше.

Проєкт співфінансується програмою Європейського Союзу Еразмус+.

Детальніше: https://bit.ly/3x2bic0

Фото: скріншот

Міждисциплінарний аналітичний центр соціально-економічного добробуту та психічного здоров’я Київського національного університету імені Тараса Шевченка запрошує науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти долучитись до анонімного опитування щодо умов праці, економічного добробуту та психологічної безпеки в умовах пандемії Covid-19.

Опитування проводиться в рамках міждисциплінарного дослідження сучасного стану та шляхів вдосконалення соціально-економічного добробуту, умов праці та психологічної безпеки науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти, в тому числі з огляду на виклики, спричинені пандемією Covid-19.

Під час опитування планується отримати відповіді від респондентів на наступні блоки тематичних питань:
– демографічні характеристики;
– професійні характеристики;
– умови праці та соціально-економічний добробут, у тому числі з огляду на пандемію Covid-19.

Детальніше: https://bit.ly/3Fnrurt, https://bit.ly/3cs9zmR

Міністерство охорони здоров’я України спільно з Міністерством освіти і науки України розробили та затвердили стандарт вищої освіти зі спеціальності «222 Медицина» для другого (магістерського) рівня освіти.

Документом встановлюються чіткі та прозорі вимоги до освітніх програм, змісту підготовки здобувачів вищої освіти, визначається перелік обов’язкових компетентностей випускника та результати навчання за освітнім ступенем «магістр» спеціальності «222 Медицина». Ним також визначається вивчення клінічних дисциплін та засвоєння фахових компетентностей здобувачами-магістрантами на клінічних кафедрах закладу освіти.

Використання стимуляційних методів навчання з застосуванням діагностичного обладнання та опанування клінічних дисциплін безпосередньо біля ліжка хворого є обов’язковим. Для цього стандартом передбачається не менше 50% аудиторних годин відповідних дисциплін.

Затверджений документ конкретизує вимоги до медичних навчальних закладів і є першим кроком у підвищенні рівня якості медичної освіти в Україні для забезпечення сфери охорони здоров’я медичними працівниками з високим рівнем підготовки.

Детальніше: https://bit.ly/3oBCb2J

Триває прийом заявок на участь у навчальному курсі «Менеджмент інтернаціоналізації та німецько-української академічної співпраці» на 2022-2023 роки для закладів вищої освіти України.

Курс змішаного навчання розроблений Міжнародним офісом Університету Лейбніца в Ганновері в рамках програми «Підтримка інтернаціоналізації українських вищих навчальних закладів – програми підвищення кваліфікації для адміністраторів українських вищих навчальних закладів у сфері освіти та академічного менеджменту (2019-2021 роки)» для задоволення потреби німецько-українського академічного співробітництва. 

Програма покликана надати учасникам глибокі знання про різні аспекти інтернаціоналізації й дати їм можливість керувати відповідними процесами й задачами, а також сприяти інтернаціоналізації своїх університетів. 

Слухачі програми дізнаються: 
– про концепції та стратегії інтернаціоналізації вищої освіти в різних країнах;
– порівняти німецьку та українську системи, а також структуру університетів;
– як справлятися з усіма аспектами академічної мобільності та наукового співробітництва;
– як розробляти та реалізовувати відповідну стратегію інтернаціоналізації чи будь-який інший індивідуальний проєкт із сфери інтернаціоналізації, котрий актуальний для їх власного університету;
– про наявні інструменти фінансування для міжнародного співробітництва.

Курс покликаний задовольнити потреби українських закладів вищої освіти з різним рівнем досвіду у царині інтернаціоналізації та надання їм допомоги в створенні чи приєднанні до відповідних національних і міжнародних мереж. Він буде підтримувати встановлення стійких інституціональних контактів і мереж.

Заявку на участь можна подати до 30 листопада 2021 року.

Детальніше: https://bit.ly/3CobRxT, https://bit.ly/30qQmPI

Фото: МОН