Інклюзивність

Міністерство освіти і науки України оголосило щорічний конкурс проєктів фундаментальних наукових досліджень, прикладних наукових досліджень та науково-технічних (експериментальних) розробок молодих учених.

Відповідний наказ від 9 листопада 2022 року № 996 розміщено на сайті МОН. Участь у Конкурсі можуть брати молоді вчені, які працюють або навчаються в університетах чи наукових установах, підпорядкованих МОН. Виконання проєктів розпочнеться у 2023 році, їх фінансування буде здійснюватись за рахунок коштів загального фонду державного бюджету. Тематична спрямованість: безпечна, чиста та ефективна енергетика; сучасне машинобудування, інтелектуальний, «зелений» та інтегрований транспорт; розвиток галузі ядерної фізики, радіофізики, астрономії та ракетно- космічної галузі, авіа- i суднобудування, військової техніки; нові матеріали та виробничі технології; зміна клімату, довкілля, чисте будівництво та раціональне природокористування; продовольча безпека, ресурсозберігаюче сільське та лісове господарство, дослідження морських, прибережних та внутрішніх вод, біоекономіка; економічні перетворення, демографічні зміни та добробут; Україна у мінливому світі: інклюзивне, інноваційне, мисляче суспільство; безпекове суспільство: захист свободи, національної безпеки та культурної спадщини України та її громадян; охорона здоров’я: нові речовини та матеріали для профілактики та лікування, розвиток біотехнологій та обладнання для якісного медичного обслуговування; інформаційні та комунікаційні технології, робототехніка. Заявку на участь у конкурсі можна подати до 1 грудня 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3O8tUjs, https://bit.ly/3Ag9u25, https://bit.ly/3Ga4GPD

Європейське об’єднання академій наук ALLEA ухвалило заяву щодо Європейського дослідницького простору (ERA), яка опублікована на офіційному сайті ALLEA – об’єднання понад 50-ти академій наук з майже 40 країн ЄС та країн, що не входять до ЄС.

У заяві визначаються пріоритети створення нового європейського дослідницького простору для реалізації політичних рішень, прийнятих на перехідному форумі ERA. Наголошується на необхідності наукового співробітництва, особливо у період криз. Така співпраця має відбуватись у надійному інституційному середовищі, сприятливому та побудованому на передових дослідницьких практиках, зокрема – академічної свободи, доброчесності та етики, досконалості, надійності, інклюзивності, відкритості, стабільності, співпраці, мобільності, рівності, різноманітності та справедливості. Особлива увага приділяється необхідності захисту академічної свободи. Інші пріоритети політичного порядку денного ERA: постійна увага до наукової досконалості як керівного принципу оцінки досліджень, а також фінансування; потреба у фундаментальних дослідженнях для підтримки наукової бази у довгостроковій перспективі; розвиток міждисциплінарного партнерства та міжнародного наукового співробітництва; усвідомлення зростаючої важливості та складності відносин між наукою та суспільством і наукою та політикою; розвиток потенціалу та покращення доступу до існуючої дослідницької інфраструктури у країнах ЄС-13.

Детальніше: https://bit.ly/3yAnnHx, https://bit.ly/3CmiZwR, https://bit.ly/3rO2Vz2, https://bit.ly/3MjUXax

Європейська Комісія прийняла План дій молоді в рамках зовнішньої діяльності Європейського Союзу на 2022–2027 роки.

Це – перша в історії політична основа для стратегічного партнерства з молоддю у всьому світі задля побудови більш стійкого та інклюзивного майбутнього. Прийняття документу допоможе у виконанні ряду міжнародних зобов’язань, зокрема – Порядку денного Організації Об’єднаних Націй у сфері сталого розвитку на період до 2030 року та Паризької угоди щодо клімату. План дій керується трьома основними принципами: партнерство для залучення – посилення голосу молоді в політиці та прийнятті рішень; партнерство для розширення можливостей – боротьба з нерівністю та надання молоді навичок та інструментів, необхідних для процвітання; партнерство для зв’язку – сприяння можливостям для молодих людей спілкуватися з однолітками по всьому світу. Він базується на Плані дій ЄС щодо прав людини і демократії, який наголошує на необхідності рівноправної, повної та значущої участі молодих людей у громадському та політичному житті, а також на Європейській основі соціальних прав.

Детальніше: https://bit.ly/3UZRpxX, https://bit.ly/3yhjpmW, https://bit.ly/3fGecPc

На сайті Times Higher Education опублікована статтяШарлоти Бігг, Джессікии Райніш, Герта Сомсена, Свена Відмальма «Жодні технології не можуть відтворити особисті конференції».

Автори погоджуються, що онлайн-формат проведення конференцій має свої переваги, але наголошують, що він не відповідає складному соціальному досвіду особистих зустрічей. Вони аналізують причини переходу конференцій в онлайн-формат, переваги та недоліки обох онлайну та офлайну. Висловлюють думку, що перехід конференцій в онлайн зробив їх більш інклюзивними, екологічними та ефективними за витратами часу. Виключення витрат на проїзд та проживання зробило конференції значно дешевшими. Але слід обирати формат заходів з огляду на ціль, яку необхідно досягти. Майбутнє – за гібридним форматом, коли онлайнова та особиста взаємодія будуть доповнювати один одного. Разом із тим, університетські лідери та спонсори заходів мають визнати важливу роль особистих конференцій у складній екосистемі освіти і досліджень.

Детальніше: https://bit.ly/3el2x7X, https://bit.ly/3Rei4om

На сторінці Європейського освітнього простору офіційного вебсайту Єврокомісії опубліковано матеріал «Європейський цифровий освітній центр: практики зі сфери освіти діляться своїм досвідом відкритої онлайн-спільноти для співпраці».

У ньому наведено досвід освітніх практик European Digital Education Hub (EDEH), метою якого є спільне підвищення компетенцій і знань. Представлені дані щодо діяльності EDEH під час пандемії, йдеться про важливість інституційної підтримки учнів і викладачів, запровадження інноваційної педагогіки, забезпечення рівного доступу до цифрових інструментів і технологій. Експерти наголошують на необхідності заохочення розвитку інтернет-спільнот, які стали інклюзивним та зручним простором для співпраці, обміну передовим досвідом, спільного створення інноваційних освітніх рішень із зацікавленими сторонами з усіх секторів.

Детальніше: https://bit.ly/3C630op, https://bit.ly/3AilGj6, https://bit.ly/3pe29dr