2023 - Сторінка 111 з 159 - Національний репозитарій академічних текстів

YOUNG INNOVATION HACKATHON

18-28 квітня 2023 року відбудеться міжнародний «Young Innovation Hackathon».

Захід покликаний підтримати молодіжні українські стартапи. У межах хакатону планується провести наступні заходи: Young Innovation Bootcamp (18-19 квітня 2023 року); консультація з менторами (21 квітня 2023 року); заочне представлення проєктів (24 квітня 2023 року); відбір проєктів для пітччингу на Young Innovation Demo Day (25 квітня 2023 року); Young Innovation Demo Day – пітч-сесія для 10 відібраних команд та відбір 3-х команд для поїздки в Німеччину (28 квітня 2023 року). Три найкращі команди, які отримають рекомендації, будуть мати можливість узяти участь у тренінгах та представити свої стартапи на фестивалі у Німеччина. Під час «Young Innovation Hackathon» для учасників передбачається: воркшопи в режимі реального часу від провідних експертів у сфері інноваційної та інвестиційної діяльності стартапів; нетворкінг та комунікація з провідними партнерами заходу, його учасниками та експертами; доступ до глобальної мережі менторів, партнерів, галузевих експертів та стартапів; настановчі сесії від експертів, що охоплюють ключові сфери діяльності стартапу; практичні поради від менторів з метою з просування власної справи; інструменти та методики мислення, які допоможуть прискорити зростання та розвиток команди; Q&A сесії, на яких учасники зможуть поставити та розібрати актуальні для них запитання. Організатори: Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Європейська мережа підприємств в Україні (Enterprise Europe Network Ukraine), МОН України.

Детальніше: https://bit.ly/3Ky703B, https://bit.ly/411GQNB, https://bit.ly/3zQY2cE

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2023-04-13

ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ ЧИ ВІРТУАЛЬНА РЕАЛЬНІСТЬ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Мартіна Брауна, Пилипаа Поронника, Клаудіо Корвалан-Діаса, Вільяма Гавелласа «ШІ чи VR: поєднання нових технологій із реальним навчанням».

Наголошується, що визначення проблеми може визначати найкращу технологію для забезпечення реалістичного навчального середовища. Розрив між тим, чому навчають, і тим, що потрібно роботодавцям, швидко збільшується. Ця проблема полягає не лише в умінні використовувати сучасні технології, але й у ефективній освіті щодо співпраці та здатності адаптуватися до змін. У статті наводиться приклад вирішення цієї проблеми в університеті Сіднея, у медіа-лабораторії якого розробляються підходи до створення навчального середовища, яке було б максимально наближене до середовища практики та тестуються нові технології забезпечення більш ефективного навчального досвіду. В основі прийняття рішень закладені вирішення педагогічних проблем освітян, прозорість та доступність технологій та робота з викладачами над розробкою технічних рішень. Таким чином, медіа-лабораторія FMH працює як ресурс для викладачів, роблячи нові технології навчання доступними, щоб інтегруватися з поточною практикою, підтримувати її та надавати більше емпіричного досвіду навчання.

Детальніше: https://bit.ly/3ob6ssU

Фото: університеті Сіднея

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект

2023-04-13

ОЕСР: ВИМІРЮВАННЯ ЗАЙНЯТОСТІ ТА РОБОТИ НА ЦИФРОВИХ ПЛАТФОРМАХ

На сайті Організації економічного співробітництва та розвитку опубліковано Довідник з вимірювання зайнятості та роботи на цифрових платформах.

У ньому наголошується, що національні статистичні управління стикаються із зростаючим політичним попитом на якісніші статистичні дані про зайнятість і роботу на цифрових платформах. Потрібні нові статистичні визначення та нові джерела даних, щоб уникнути зниження кількості людей, зайнятих на цих роботах. Враховуючи зазначене, ОЕСР, Міжнародна організація праці та Європейська комісія розробили Довідник, у якому оцінюються варіанти вимірювання та надаються перші рекомендації з порушених питань. У ньому пропонується загальне визначення роботи з цифровою платформою та концептуальна основа, яка допомагає визначити ключові особливості використання та роботи з цифровою платформою; які статистики повинні враховуватись при розробці цілей досліджень та робочого протоколу. Також розглядаються основні статистичні інструменти, що використовуються для вимірювання зайнятості та роботи на цифрових платформах, обговорюються попередні статистичні ініціативи національних статистичних управлінь через призму їх концептуальної структури.

Детальніше: https://bit.ly/3msUuu1, https://bit.ly/3MxlRxL, https://doi.org/10.1787/0ddcac3b-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини

2023-04-13

ЛІДЕРСТВО УНІВЕРСИТЕТІВ УКРАЇНИ У КОНТЕКСТІ КРИТЕРІЇВ МІЖНАРОДНИХ РЕЙТИНГІВ

12 травня 2023 року в онлайн форматі відбудеться круглий стіл «Лідерство університетів України у контексті критеріїв міжнародних рейтингів» Під час заходу планується обговорити питання: системні механізми та критерії оцінювання діяльності університетів в Україні: «формула фінансування», атестація наукової діяльності, акредитація; критерії загальних і профільних міжнародних університетських рейтингів: що нового для оцінювання діяльності університетів України; основні функції та місія університету-лідера; міжнародні, національні та внутрішньоуніверситетські рейтинги – мотиватор якості та успішності: досвід Сумського державного університету; оцінювання якості викладання і навчання в Україні: академічна репутація та репутація серед роботодавців; модернізація мережі університетів у контексті євроінтеграції та відновлення України: перспективи та виклики.

Організатори: Національний Еразмус+ офіс в Україні, Сумський державний університет, Національна академія педагогічних наук України, Інститут вищої освіти НАПН України.

Детальніше: https://bit.ly/3o9B91H, https://bit.ly/3MDeogI, https://bit.ly/3zTRlXq

Фото: Еразмус+

#НРАТ_НауковіЗаходи

2023-04-13

СТИПЕНДІАЛЬНА ПРОГРАМА IRIS-HEP

Американський Інститут досліджень та інновацій з програмного забезпечення для фізики високих енергій (Institute for Research and Innovation in Software for High Energy Physics, IRIS-HEP) пропонує українським студентам та аспірантів взяти участь у конкурсі з дистанційного стажування за програмою «Fellows program in Summer 2023».

Програма покликана сприяти розвитку передових навичок роботи з дослідницьким програмним забезпеченням, надаючи можливість студентам та аспірантам спілкуватися з наставниками в рамках великої спільноти з фізики високих енергій і обчислювальної техніки/науки про дані. Напрямки досліджень і розробок актуальні для IRIS-HEP: системи аналізу; інноваційні алгоритми; організація даних, керування та доступ; масштабовані системи; інструменти та матеріали для підтримки навчальних заходів; контейнерізація послуг, DevOps, безпека, моніторинг послуг і облік; моніторинг та аналітика мережі. В межах проєкту стипендіати дистанційно разом із наставником розроблять дослідницьке програмне забезпечення, відповідне одній із сфер досліджень і розробок. Стипендія для студентів IRIS-HEP надається на термін до 12 тижнів продовж літа 2023 року у розмірі 600 доларів США на тиждень. Заявку на участь у конкурсі можна подати до 16 квітня 2023 року.

Детальніше: https://bit.ly/3KTbuTF, https://bit.ly/41gXU1I

Фото: логотип

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_МіжнароднаПідтримка

2023-04-13

НАУКОВО-ІННОВАЦІЙНИЙ РОЗВИТОК АГРОВИРОБНИЦТВА ЯК ЗАПОРУКА ПРОДОВОЛЬЧОЇ БЕЗПЕКИ УКРАЇНИ

19-20 квітня 2023 року у змішаному форматі відбудеться науково-практична конференція «Науково-інноваційний розвиток агровиробництва як запорука продовольчої безпеки України: вчора, сьогодні, завтра».

Під час конференції планується обговорити основні тематичні напрямки роботи: теоретико-методологічні засади інноваційного розвитку агропромислового комплексу України; розроблення механізму трансферу інновацій в умовах агропромислових регіонів України; інноваційні технології в інформаційно-бібліотечному забезпеченні галузей агропромислового виробництва; становлення системи міжрегіональної взаємодії науки, освіти та бізнесу з питань інноваційного розвитку; науково-інноваційний розвиток країні у світовому вимірі крізь призму історії; нішові культури: об’єктивна необхідність і фактори розвитку аграрного виробництва в Україні. Організатори: Національна академія аграрних наук України, Національна наукова сільськогосподарська бібліотека НААН, Інститут сільського господарства Північного Сходу НААН.

Детальніше: https://bit.ly/3UwuVol, https://bit.ly/3mxP54P, https://bit.ly/3GDjF49

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2023-04-13

СТРАТЕГІЯ ЗБЕРЕЖЕННЯ НАВЧАННЯ НА РОБОТІ

На сайті блогу компанії Udemy опубліковано стаття Марго Пупар «Зробіть навчання ефективним: шість стратегій для покращення збереження навчання на робочому місці».

У ній наголошується, що незважаючи на добрі наміри, програма навчання, яка починається і закінчується провідним експертом із певної теми, недостатня для того, щоб допомогти співробітникам навчитися чомусь новому. Якщо немає стратегії збереження, більшість цих нових знань залишить голови співробітників, як тільки вони закриють свої комп’ютери або вийдуть за двері. Через велику кількість інформації, яку людина постійно обробляє, мозку важко зрозуміти, яку інформацію слід утримувати, люди схильні одразу забувати нове. Це явище називається «крива забування» і вперше досліджено німецьким психологом Германом Еббінгаузом у ХІХ столітті. Еббінгауз виявив, що люди можуть запам’ятовувати більше, якщо через рівні проміжки часу повторюють останню отриману інформацію. Цей метод відомий як «інтервальне повторення», пов’язаний з гнучким навчанням на робочому місці. Це дозволяє співробітникам навчатися і відразу застосовувати свої нові навички. Підхід із інтервальним повторенням збільшує ймовірність того, що вони збережуть і розвиватимуть свої навички. Щоб дізнатися більше про способи навчання співробітників в організації, автор пропонує дотримуватись стратегій для підвищення збереження навчання на роботі, а саме: використання соціального навчання; навчання частинами; використання оповідання; залучення учнів; використання зображення; проведення вікторин. Автори вважають: для того, щоб допомогти мозку відновити пам’ять, потрібно більше, ніж вирішити одну головоломку, особливо коли мова йде про збереження навчання на робочому місці.

Детальніше: https://bit.ly/43uptq9, https://bit.ly/43uqRcr

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2023-04-13

ІНСТИТУЦІЙНЕ ЧЛЕНСТВО В EUROPEAN NETWORK FOR ACADEMIC INTEGRITY

Сумський державний університет став членом Європейської мережі академічної доброчесності (European Network for Academic Integrity, ENAI).

Це перший заклад вищої освіти України, який увійшов до найбільшої мережі академічної доброчесності в Європі. Європейська мережа академічної доброчесності – це асоціація, що об’єднує освітні організації, національні агентства із забезпечення якості вищої освіти, заклади освіти та агентів змін, зацікавлених у підтримці та просуванні академічної доброчесності в освітньому і науковому середовищах. Членство в ENAI підтверджує визнання ефективності університетської системи забезпечення академічної доброчесності та інноваційних методів промоції її принципів серед здобувачів освіти і співробітників університету.

Детальніше: news.sumdu.edu.ua, https://bit.ly/3Uu29ow

Фото: СумДУ

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_АкадемДоброчесність #НРАТ_Освітянам_КращіПрактики

2023-04-12

ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ОНЛАЙН-ОСВІТИ

24 квітня 2023 року відбудеться вебінар «Забезпечення якості онлайн-освіти».

Захід покликаний надати можливість для покращення організації онлайн-навчання разом з Quality Matters (QM) – американською організацією, яка є лідером у сфері забезпечення якості в онлайн та інноваційних цифрових середовищах викладання і навчання. Під час вебінару планується обговорити основні компоненти та кращі практики онлайн-навчання, а саме: проєктування/вдосконалення студентоцентрованих цифрових навчальних середовищ; дистанційне залучення студентів; онлайн-оцінювання; забезпечення успіху студентів. Організатори: Quality Matters, Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти.

Детальніше: https://bit.ly/3mrcaWQ, bit.ly/41bXZ6T

Фото: організатори

#НРАТ_НауковіЗаходи

2023-04-12

КОНКУРС «VIRTUAL EXCHANGES IN HIGHER EDUCATION AND YOUTH»

В рамках Програми ЄС Еразмус+ КА1 триває прийом заявок на конкурс «Віртуальні обміни у сфері вищої освіти та молоді».

Проєкт передбачає: он-лайн події для контактів між молодими людьми; популяризація міжкультурного діалогу; розвиток м’яких компетентностей; доступ до якісної міжнародної та міжкультурної освіти; формальна та неформальна освіта. Завдання конкурсу: заохочення до міжкультурного діалогу з країнами партнерами та посилення толерантності через взаємодію он-лайн; популяризація різних типів віртуальних обмінів, що дозволяють більшій кількості молодих людей отримувати міжкультурний та міжнародний досвід; розвиток критичного мислення та медіаграмотності, особливо щодо користування інтернетом та в соціальних медіа; вдосконалення цифрових та м’яких компетентностей студентів, молодих людей та молодіжних працівників; популяризація європейського громадянства та спільних цінностей свободи, толерантності та недискримінації через освіту; посилення молодіжного компоненту у співпраці ЄС з країнами- партнерами. Заявку на участь у конкурсі можна подати до 26 квітня 2023 року.

Детальніше: https://bit.ly/3ZVVpks, https://bit.ly/3Ut0pf3, https://bit.ly/43ibR1n

Фото: Erasmus+

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2023-04-12