Архів Facebook Архіви

ОЕСР: ПРАВА І МОЖЛИВОСТІ СПОЖИВАЧІВ ПІД ЧАС ЗЕЛЕНОГО ПЕРЕХОДУ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала аналітичний документ «Захист та розширення прав і можливостей споживачів під час «зеленого» переходу: оманливі екологічні твердження» із серії «Документи ОЕСР з цифрової економіки».

У ньому наголошується, що останнім часом споживачі виявляють підвищений інтерес до екологічно чистих продуктів, відповідно асортимент товарів та послуг з екологічними заявами від виробників також збільшується. Згідно з опитуванням споживачів, проведеним Європейським бюро союзів споживачів (BEUC), 48% європейських споживачів надають перевагу продуктам, які мають екологічне маркування. В Австралії 45% споживачів ураховують аспект підтримки розвитку під час прийняття рішень про здійснення покупки. В цілому, дані опитування ОЕСР, проведеного на початку 2024 року у 18 країнах засвідчили, що більшість опитаних споживачів стурбовані станом довкілля (68%), вважають захист довкілля важливим (74%) та готові йти на жертви заради захисту довкілля (60%). Дослідження Європейської Комісії демонструє схожі моменти: у 2018-2019 роках екологічні заяви були присутні на 80% веб-сторінок реклами продуктів. Зі зростанням інтересу споживачів до екологічно чистих продуктів та збільшенням кількості товарів і послуг із заявами про екологічність, також зростає занепокоєння щодо «грінвошингу» (хибних або оманливих заяв про екологічність). У цьому документі окреслено наголошується на поширенні та шкоді від хибних, оманливих або необґрунтованих заяв про екологічність; наведено приклади недоброчесних практик; висвітлено політичні заходи, які вживаються в країнах-членах ОЕСР та країнах-партнерах для вирішення цієї проблеми. Боротьба з грінвошингом є пріоритетом для багатьох органів захисту прав споживачів у всьому світі, він є частиною окремого напрямку роботи ОЕСР щодо захисту та розширення прав і можливостей споживачів у процесі «зеленого» переходу.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/C2Vky, https://ukrintei.ua/y/6TQPH, https://doi.org/10.1787/12f28e4f-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_ЦСР_SDG #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини

2025-06-23

ПОЛІПШЕННЯ УПРАВЛІННЯ ТРАНСФОРМАЦІЙНИМИ УГОДАМИ

25 червня 2025 року відбудеться вебінар «Поліпшення управління трансформаційними угодами: нові панелі інструментів «Читання та публікація» від Panorama».

Захід покликаний поінформувати учасників про трансформаційні угоди та угоди Read & Publish щодо академічних бібліотек. Під час обговорення планується розглянути способи підвищення економічної ефективності інвестицій бібліотек, розглянути сутність трансформаційних угод та зміст угод «Читання та публікація» для академічних бібліотек при переході до відкритого доступу, нові тенденції у розвитку наукових публікацій та сфері читання, а також особливості робочих процесів і бібліотечної аналітики. Організатор – EBSCO.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/FOJNT

Фото: EBSCO

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-06-20

ПРОБЛЕМИ ТА МОЖЛИВОСТІ КВАНТОВОЇ ОПТИМІЗАЦІЇ

24 червня 2025 року в онлайн-режимі відбудеться черговий захід Харківського квантового семінару на тему «Проблеми та можливості квантової оптимізації».

Він покликаний об’єднати українських та іноземних вчених, фахівців з квантової фізики щоб підтримати академічну мотивацію та ентузіазм українських фізиків – студентів та молодих дослідників. Співробітник Центру штучного інтелекту Чеського технічного університету представить учасникам актуальний огляд сучасних підходів до вивчення проблем квантової оптимізації; продемонструє взаємозв’язок фінансових та екологічних аспектів сталого розвитку з позицій вирішення завдань оптимізації, здійснення порівняльного аналізу та перевірки потенційного впливу квантової оптимізації. Організатори: Фізико-технічний інститут низьких температур ім.Б.І. Вєркіна НАН України, Національний науковий центр «Харківський фізико-технічний інститут».

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/QeKSS, https://ukrintei.ua/y/QeKSS

Фото: організатори

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-06-20

БЛАГОДІЙНИЙ ЛІТНІЙ ЦИФРОВИЙ МАРАФОН

З 23 по 29 червня 2025 року відбудеться «Літній цифровий марафон» з питань розвитку штучного інтелекту.

Захід покликаний поінформувати учасників про походження та розвиток технологій штучного інтелекту та допомогти сформувати навички з його використання. Планується обговорити наступні питання: ШІ, освіта та академічна доброчесність; що таке промпт та як його формувати; як правильно налаштувати й здійснити візуалізацію даних; як можна творчо використовувати ШІ для генерації зображень, відео, музики; як створювати та використовувати чат-боти для покращання навчання; як створювати оригінальний освітній контент за допомогою ШІ-інструментів. Організатори: Академія цифрового розвитку, Платформа індивідуальної траєкторії професійного розвитку педагога, Платформа «УМІТИ».

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/nE0Uo, https://ukrintei.ua/y/jQzSW, https://ukrintei.ua/y/KEDrG

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-06-20

НАВИЧКИ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ ДЛЯ МАЙБУТНІХ УНІВЕРСИТЕТСЬКИХ БІБЛІОТЕКАРІВ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Іньлінь Чен «Навички штучного інтелекту для майбутніх університетських бібліотекарів».

У ній наголошується, що співробітники бібліотек закладів вищої освіти повинні мати знання та відповідні навички щодо того, як етично та ефективно допомагати студентам і науково-педагогічним працівникам у використанні інструментів штучного інтелекту. Важливо від самого початку закладати у здобувачів освіти фундаментальні основи у цій сфері, адже в епоху стрімкого поширення інструментів штучного інтелекту змінюються майже усі процеси – проведення досліджень, доступу до інформації, виконання аналітичних розробок, підготовки резюме тощо. Отже, бібліотечним фахівцям необхідні упевнені навички ефективної взаємодії з ШІ для покращення бібліотечних послуг, а також підтримки дослідників в їхній адаптації до нових методологій, формування нової інформаційній грамотності. Необхідно обговорювати з читачами подвійну роль штучного інтелекту. Необхідні інвестиції в розвиток бібліотечних систем на базі штучного інтелекту, здійснення стратегічної інтеграції ГШІ у бібліотечні послуги з урахуванням пропозицій від ІТ-фахівців, науковців, освітян, студентів, інших зацікавлених осіб. Так бібліотекарі стануть не лише інформаційними експертами, а й важливими посередниками та навігаторами у сфері штучного інтелекту. Вони підтримуватимуть розвиток грамотності у галузі штучного інтелекту, його етичне використання, залишатися на передовій позиції з поширення знань у цифрову епоху.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/4KFo5

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Бібліотекарям

2025-06-20

THE IMPACT RANKINGS 2025

Британська рейтингова агенція Times Higher Education презентувала результати щорічного глобального рейтингу закладів вищої освіти «University Impact Rankings 2025».

Рейтинг покликаний показати реальний вплив вищої освіти на розвиток суспільства та досягнення 17 цілей сталого розвитку ООН. Він оцінює досягнення університетів щодо ЦСР, які входять до їхніх стратегічних документів, а також ступінь виконання заявленої стратегії. Методологія рейтингу базується на даних Elsevier щодо досліджень, соціально орієнтованих програм, впливу на суспільство, управління ресурсами, розвиток партнерств тощо. При складанні нинішнього видання світового рейтингу було оцінено діяльність 2526 університетів зі 130 країн. Лідерами стали Університет Сіднею (Австралія), та Університет Ейрлагну (Індонезія). Взагалі азійські університети стали найкращими при дослідженні окремих Цілей сталого розвитку та за сукупністю результатів. У рейтингу також оцінювались дані 55-ти українських університетів, кращими з яких стали Сумський державний університет, Міжрегіональна академія управління персоналом (МАУП), Полтавський державний медичний університет.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/Q6g3N, https://ukrintei.ua/y/QQeIz, https://ukrintei.ua/y/rCU9y

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ЦСР_SDG #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Освітянам_КращіПрактики

2025-06-20

ОПИТУВАННЯ ЩОДО ВПЛИВУ ДОСЛІДЖЕНЬ, ТРАНСФОРМАЦІЙНИХ УГОД ТА ВІДКРИТОГО ДОСТУПУ

Видавничий відділ Асоціації наукових бібліотек, Американської бібліотечної асоціації разом із світовим лідером у видавничій справі, освіті й дослідженнях Wiley запрошує долучитись до анонімного опитування з питань оцінювання впливу наукових досліджень, розвитку трансформаційних угод та просування відкритого доступу.

Опитування проводиться у рамках дослідницького проекту, покликаного визначити поточний стан, тенденції та перспективи інституційних стратегій, пов’язаних із забезпеченням видимості досліджень, впливом та просуванням відкритого доступу, обізнаності, сприйняття та підтримки з боку бібліотекарів та інституцій публікацій відкритого доступу, а також їх фінансування. Результати опитування будуть систематизовані Choice та Wiley й оприлюднені для широкого ознайомлення. Заповнити анкету можна до 18 липня 2025 року.

Детальніше: https://www.choice360.org/, https://ukrintei.ua/y/tz2HS

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Бібліотекарям #НРАТ_ВідкритаНаука #НРАТ_ВідкритаДані #НРАТ_НауковіВидання_новини

2025-06-20

ОЕСР: ФОРМУВАННЯ НАДІЙНОГО ШІ

У блозі Організації економічного співробітництва та розвитку опублікований матеріал «Формування надійного ШІ: перші висновки з Хіросімської системи звітності щодо штучного інтелекту».

У ньому наголошується, що системи штучного інтелекту дедалі більше інтегруються в економічне та суспільне життя, отже питання їхньої надійності, безпеки та впливу стають надзвичайно актуальними. Для їх вирішення країни G7 у 2023 році започаткували Хіросімський процес щодо ШІ (HAIP), у рамках кого розроблений міжнародний кодекс поведінки для організацій, що розробляють передові системи ШІ. Для підтримки упровадження цього кодексу ОЕСР співпрацює з експертами урядових, бізнесових, наукових кіл та громадянським суспільством, зокрема – в частині розроблення й запровадження добровільної системи звітності. Ця система спрямована на сприяння прозорості, стимулювання взаємного навчання та узгодження розвитку штучного інтелекту з демократичними цінностями й спільними глобальними інтересами. Пілотний проект звітності апробовано у 2024 році та офіційно запущено в роботу у лютому 2025 року під час Французькому саміту дій у сфері штучного інтелекту. У публікації наводяться висновки експертів ОЕСР з першої хвилі організаційних звітів, поданих через систему HAIP. А саме: перелік показників та відомості про учасників процесу (від великих технологічних компаній до малих дослідницьких інститутів), структура звітності; шляхи вирішення проблем та усунення ризиків тощо. Запровадження звітності HAIP є важливим кроком до більшої прозорості та підзвітності у розробці передових систем штучного інтелекту. Добровільно розкриваючи свої методи роботи, організації не лише зміцнюють довіру громадськості, але й допомагають у формуванні спільного розуміння того, як відповідальний штучний інтелект виглядає на практиці. ОЕСР продовжуватиме співпрацю з партнерами щодо вдосконалення структури звітності, підтримки організацій-учасниць та розширення охоплення спостережень.

Детальніше; https://oecd.ai/en/wonk/haip-reporting-insights

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2025-06-20

ТЕХНОЛОГІЇ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ 2025

З 23 червня по 4 липня 2025 року в онлайн-форматі відбудеться міжнародна літня школа «Artificial Intelligence Technology 2025».

Захід покликаний стати освітньою платформою для просування теоретичних знань і формування практичних навичок у галузі штучного інтелекту, а також передачі знань студентам від ІТ-індустрії. Планується зосередити увагу слухачів на викликах та можливостях використання технологій штучного інтелекту; розкрити основи створення інноваційних продуктів та рішень з використанням ШІ. Лекції будуть зосереджені на розгляді питань створення й використання ШІ з розширеним машинним навчанням, відповідального та адаптивного ШІ, комп’ютерного зору з ML / DL / RL, новітніх архітектурах глибокого навчання, віртуальній реальності, метавсесвіті, цифрових двійниках, моделюванні ГШІ та мов, NLP та LLM, робототехніці, вбудованих LLM, генеративних моделях BERT, GPT та інших LLM, ГШІ для розробки програмного забезпечення, генерації коду, кібербезпеці, високопродуктивних обчисленнях, технологіях GPU та ШІ для мобільних розробок, веб-аналітиці, інтернеті речей (IoT, AioT). Організатор – Львівський національний університет імені Івана Франка.

Детальніше: https://ai.lnu.edu.ua/, https://ai.lnu.edu.ua/register, https://ukrintei.ua/y/1TLaf

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-06-19

ЗАХИЩЕНЕ ВІД ШІ ОЦІНЮВАННЯ ПРОЕКТІВ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття «Оцінювання проектів, захищене від штучного інтелекту, завдяки адаптації до контексту».

У ній наголошується, що оцінювання студентських проектів, які базуються на реальних кейсах, специфічних для конкретної установи, допомагає знизити надмірну залежність від ГШІ, вимагаючи від здобувача освіти розмірковування, співпраці, критичного мислення та усного захисту. Автори з власного досвіду пропонують поради щодо розробки ефективного оцінювання. Більшість студентів стали покладатись на штучний інтелект під час виконання письмових завдань, а коли йдеться про принципово важливі компоненти перевірки лінгвістичної компетентності це означає, що дискурсивні есе на 1000 слів, які раніше використовувалися для визначення рівня володіння мовою, наразі стали нежиттєздатними. Акцент потрібно робити на творчому та контекстно-орієнтованому оцінюванні для залучення студентів на особистісному рівні. Отже, необхідне оцінювання на основі проектного навчання, що завершується комбінованим письмовим груповим завданням та індивідуальним тестом з усного мовлення. У статті пояснюється, чому саме вибір авторів впав саме на проектне навчання; як адаптувати критерії оцінювання; якою має бути винагорода за контекстуальну обізнаність. Зрештою, навчальна програма та система оцінювання, перероблені з метою запобігання надмірній залежності від ГШІ, переключають увагу учнів з використання цього інструменту виконання письмових завдань на активну взаємодію з необхідністю вирішення контекстуального проблемного завдання. Немає сенсу карати за використання штучного інтелекту, достатньо так спрямувати завдання, щоб не було сенсу у ГШІ. Залишаючись у курсі подій, реагуючи оперативно та гнучко, можна адаптувати оцінювання результатів навчання на основі проектів.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/vsBN8

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2025-06-19