ОЕСР: РОЗВИТОК РИНКІВ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ

ОЕСР: РОЗВИТОК РИНКІВ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала робочий документ «Розвиток ринків штучного інтелекту: нові показники на основі характеристик моделей, цін та постачальників» із серії «Документи ОЕСР зі штучного інтелекту».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала робочий документ «Розвиток ринків штучного інтелекту: нові показники на основі характеристик моделей, цін та постачальників» із серії «Документи ОЕСР зі штучного інтелекту».

Зазначається, що швидкий розвиток штучного інтелекту породив як надії на зростання продуктивності та добробуту, так і побоювання втрати робочих місць і занепокоєння стосовно конфіденційності, дезінформації, втрати людського контролю. Здатність генеративного ШІ створювати новий контент (наприклад, текст, зображення, аудіо, відео та програмний код) несе величезний  трансформаційний потенціал у широкому спектрі секторів, включаючи сферу ІТ, розваг, освіти, охорони здоров’я та наукових досліджень.  ШІ часто розглядають як нову технологію загального призначення, нарівні з попередніми основними інноваціями у цифровій сфері, такими як комп’ютери або інтернет. У документі наведено нові емпіричні дані щодо ринків ШІ, які дозволяють оцінити вигоду  потенційних користувачів від сприятливих ринкових тенденцій щодо цін, якості та різноманітності ШІ. Йдеться про аналіз великої колекції даних за два останніх роки щодо характеристик моделей генеративного ШІ, їхньої продуктивності, ціни, розробників, постачальників хмарних послуг, додатків, сфтоврених на базі ШІ в усьому світі. Експерти наголошують на виявлених тенденціях високої динаміки основних параметрів ринку ШІ, включаючи зниження цін, скоригованих за якістю, зростання кількості гравців на ринку, пропозицій моделей, а також ризиках, пов’язаних з даними, обчислювальною потужністю та навичками.

Детальніше: https://doi.org/10.1787/9302bf46-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини

2025-06-25
Поширити
СУЧАСНІ ПРОБЛЕМИ ФІЗИКИ ТВЕРДОГО ТІЛА ТА МАГНЕТИЗМУ

СУЧАСНІ ПРОБЛЕМИ ФІЗИКИ ТВЕРДОГО ТІЛА ТА МАГНЕТИЗМУ

24–26 вересня 2025 року у змішаному форматі відбудеться міжнародна конференція «Сучасні проблеми фізики твердого тіла та магнетизму», присвячена пам’яті академіка НАН України Віктора Григоровича Бар’яхтара.

24–26 вересня 2025 року у змішаному форматі відбудеться міжнародна конференція «Сучасні проблеми фізики твердого тіла та магнетизму», присвячена пам’яті академіка НАН України Віктора Григоровича Бар’яхтара.

Під час заходу планується обговорити наступні питання: наноматеріали та нанотехнології; фізика конденсованого середовища та фазових перетворень;  тонкі плівки та покриття; надпровідність; спінтроніка, магноніка та НВЧ магнетизм; функціональні магнітні матеріали; міждисциплінарні дослідження. Організатор – Інститут магнетизму імені В.Г. Бар’яхтара НАН України.

Детальніше: https://qrpage.net/qr/X2sRc, https://qrpage.net/qr/NpWqf, https://qrpage.net/qr/LqWcY

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-06-24
Поширити
УКРАЇНСЬКИЙ ФОРУМ ЯКОСТІ ОСВІТИ

УКРАЇНСЬКИЙ ФОРУМ ЯКОСТІ ОСВІТИ

17-18 вересня 2025 року відбудеться Український форум якості освіти (UQAF-2025).

17-18 вересня 2025 року відбудеться Український форум якості освіти (UQAF-2025).

Це найбільша в Україні комунікаційна платформа для обговорення актуальних питань розбудови системи забезпечення якості вищої освіти. Під час заходу планується розглянути європейські тренди у забезпеченні якості вищої освіти, запровадження в Україні інституційної акредитації, заходи для відродження технологічної освіти на основі тісної співпраці держави, роботодавців та закладів вищої освіти, стандарти нового покоління, ментальне здоров’я, роль студентських організацій у системі забезпечення якості, розбудову культури академічної доброчесності, успішні практики ЗВО. Відбудуться панельні дискусії, семінари, тренінги, постерна сесія з презентацією освітніх програм. Організатори: Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти, Луцький національний технічний університет.

Детальніше: https://qrpage.net/qr/E8Z0D, https://qrpage.net/qr/NP953

Фото: НАЗЯВО

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-06-24
Поширити
РИЗИКИ  ДЛЯ УНІВЕРСИТЕТСЬКОГО ПЕРСОНАЛУ ВІД ГІБРИДНОЇ РОБОТИ

РИЗИКИ  ДЛЯ УНІВЕРСИТЕТСЬКОГО ПЕРСОНАЛУ ВІД ГІБРИДНОЇ РОБОТИ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джульєтт Роуселл «Чи гібридна робота наражає персонал на ризик?».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джульєтт Роуселл «Чи гібридна робота наражає персонал на ризик?».

У ній наголошується, що наразі британські університети залишаються відданими гібридному режиму роботи і не прагнуть суцільного повернення до офісів.  Але в часи зростання робочого навантаження, чи не було б краще для працівників університетських професійних служб, якби їхня робота була більш помітною для університетської спільноти? Не буде применшенням, якщо сказати, що масовий стрімкий перехід на дистанційну роботу під час COVID-19 майже одномоментно змінив світ праці. Перехід університетів на онлайн-навчання потрапив у заголовки газет, тоді як вплив онлайн-роботи на функції допоміжного персоналу не зацікавив громадськість, хоча був не менш складним.  Історично склалося так, що викладачі часто працювали з дому, коли їхній графік лекцій чи дослідницької діяльності не вимагав їхньої присутності в університеті,  а персонал професійних служб (неакадемічний) був присутній на робочому місці в кампусі постійно, упродовж усього робочого тижня. Багато хто завдяки онлайну скористався можливістю побудувати кращий баланс між роботою та особистим життям, і прагне зберегти його навіть після того, як пандемія відступила. Університети перейшли на гібридні моделі роботи, що також стосується і співробітників професійних служб. Джульєтт аналізує різні підходи закладів вищої освіти (Королівський університет Белфаста, Університет Ньюкасла, Університет Плімута) до відвідуваності, які змінюються залежно від посади. Наразі політика багатьох університетів щодо роботи з дому наразі знаходиться на стадії перегляду: деякі установи стали більш суворо ставитись до відвідування кампусів, що не завжди сприймається персоналом; інші – більш поблажливі до роботи з дому. Також автор статті звертає увагу на такий феномен: коли працівники працюють з дому, вони відчувають потребу продовжувати працювати, навіть коли хворіють. Це негативний момент. Адже якщо під час хвороби працівники продовжують працювати, вони не  приділяють необхідного часу для відновлення й залишаються виснаженими, що призводить до нових хвороб і ще більшого виснаження. Керівник відділу стратегічного планування та розвитку на факультеті менеджменту Лондонської школи економіки, навпаки, вважає, що гібридна робота покращила стосунки між працівниками професійних служб і викладачами, зробивши їхні зобов’язання щодо відвідування занять більш «справедливими». Разом із тим, він усвідомлює небезпеку гібридної роботи, яка робить колег «невидимими» один для одного. Щоб цього уникнути, він запровадив «дні спільноти» раз на місяць, коли науковці та професійні працівники заохочуються бути у кампусі. «Коли ви робите це правильно, робота з дому чи гібридна робота стають обраним вами та узгодженим балансом, а не нав’язуванням».

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/V8Pme

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2025-06-24
Поширити
ПРЕМІЯ  З  ІНФОРМАЦІЙНОЇ  ГРАМОТНОСТІ

ПРЕМІЯ  З  ІНФОРМАЦІЙНОЇ  ГРАМОТНОСТІ

EBSCO та Асоціація сучасної мови оголосили про старт прийому заявок на отримання премії з інформаційної грамотності.

EBSCO та Асоціація сучасної мови оголосили про старт прийому заявок на отримання премії з інформаційної грамотності.

Премія відзначає успішну інтеграцію дисциплінарних цілей курсу з навчальними цілями в галузі інформаційної грамотності, як це визначено в Рамковій програмі Асоціації дослідницьких бібліотек закладів вищої освіти.  Вона покликана підтримати бібліотекарів, викладачів та інших зацікавлених сторін у переосмисленні навчальних занять, курсів і навчальних програм щоб ув’язати інформаційну грамотність з успішним навчанням та просувати співпрацю зі студентами у рамках педагогічних досліджень.  Організатори наголошують, що інформаційна грамотність являє собою сукупність інтегрованих здібностей, що охоплюють рефлексивне відкриття інформації, розуміння того, як інформація виробляється та оцінюється, а також використання інформації для створення нових знань та етичної участі в спільнотах навчання.  Щорічно присуджується дві премії по 500 дол. США кожна за курсові роботи здобувачів освіти, підготовлені під керівництвом науково-педагогічних працівників та академічних бібліотекарів у галузі  літератури, мови або суміжних дисциплін. Роботи, подані  на конкурс  2025 року повинні охоплювати курси, що викладалися у поточному або попередньому календарному році; містять чітке формулювання цілей інформаційної грамотності, демонструють характер співпраці (внесок та участь студента і керівника на основі рівноправного партнерства щодо розроблення й упровадження навчальної програми з інформаційної грамотності); предметну галузь, список навичок інформаційної грамотності, які можна перенести в інші дисципліни, інформацію про конкретні навчальні матеріали, вплив на навчальний процес, оцінювання та успішність студентів. Роботи переможців будуть розміщені у репозиторії відкритого доступу з гуманітарних наук (CORE). Заявку на участь у конкурсі можна подати до 1 липня 2025 року.

Детальніше: https://qrpage.net/qr/yqGep, https://qrpage.net/qr/KSnvz, https://qrpage.net/qr/SjRZZ

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ГрантиМіжнароднаПідтримка #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Бібліотекарям

2025-06-24
Поширити
ТОП-200 УКРАЇНА 2025

ТОП-200 УКРАЇНА 2025

Центр міжнародних проєктів «Євроосвіта» у партнерстві з міжнародною групою експертів IREG Observatory on Academic Ranking and Excellence презентували черговий академічний рейтинг закладів вищої освіти України «Топ-200 Україна 2025».

Центр міжнародних проєктів «Євроосвіта» у партнерстві з міжнародною групою експертів IREG Observatory on Academic Ranking and Excellence презентували черговий академічний рейтинг закладів вищої освіти України «Топ-200 Україна 2025».

Цей рейтинг, побудований на Берлінських принципах (рекомендації IREG), ураховує сучасні тенденції трансформації вищої освіти, соціальний вплив університетів, пріоритети євроінтеграційних процесів та залучення технологій штучного інтелекту у дослідницьку й інноваційну діяльність ЗВО. Базовими принципами побудови «Топ-200 Україна 2025» є забезпечення відкритості, прозорості, об’єктивності і незалежності оцінок. Використані лише відкриті дані прямих вимірів, викладені на веб-ресурсах незалежних національних та міжнародних організацій.  До топ-5 ЗВО України цьогоріч  увійшли Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Національний університет «Львівська політехніка», Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського», Сумський державний університет, Львівський національний університет імені Івана Франка.

Детальніше: https://euroosvita.net/prog/data/doc/BerlinPrinciples.pdf https://ireg-observatory.org/en/ireg-2024, https://qrpage.net/qr/O5Rm7

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Освітянам_КращіПрактики

2025-06-24
Поширити
ГРОМАДСЬКЕ ОБГОВОРЕННЯ ЗМІН ДО ПОРЯДКУ ПРИСВОЄННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КВАЛІФІКАЦІЙ

ГРОМАДСЬКЕ ОБГОВОРЕННЯ ЗМІН ДО ПОРЯДКУ ПРИСВОЄННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КВАЛІФІКАЦІЙ

Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проєкт постанови Кабінету Міністрів України «Про внесення змін до Порядку присвоєння професійних кваліфікацій закладами вищої освіти в разі відсутності професійного стандарту».

Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проєкт постанови Кабінету Міністрів України «Про внесення змін до Порядку присвоєння професійних кваліфікацій закладами вищої освіти в разі відсутності професійного стандарту».

Документ розроблено Національним агентством кваліфікацій з метою удосконалення процедур присвоєння професійних кваліфікацій закладами вищої освіти у разі відсутності професійного стандарту з урахуванням досвіду такої діяльності. Порядок визначає вимоги до присвоєння професійних кваліфікацій закладами вищої освіти і науковими установами, які на підставі ліцензії МОН провадять освітню діяльність у сфері вищої освіти, в разі відсутності професійного стандарту та процедуру погодження такого присвоєння з Національним агентством кваліфікацій. Документ встановлює чіткі часові рамки погодження з Національним агентством кваліфікацій відповідних процедур, уточнює вимоги до назв професійних кваліфікацій, удосконалює процедури розгляду поданих документів тощо. Також пропонується вилучити окремі положення порядку, які втратили актуальність. Зауваження та пропозиції до проєкту можна подати до 8 липня 2025 року.

Детальніше: https://qrpage.net/qr/N2M2E

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини  #НРАТ_Науковцям_обговорення #НРАТ_Освітянам_обговорення

2025-06-24
Поширити
ОЕСР: ВИПЕРЕДЖАЛЬНЕ УПРАВЛІННЯ ШІ

ОЕСР: ВИПЕРЕДЖАЛЬНЕ УПРАВЛІННЯ ШІ

У блозі Організації економічного співробітництва та розвитку опублікований матеріал «Як випереджальне управління може призвести до політики ШІ, яка витримає випробування часом».

У блозі Організації економічного співробітництва та розвитку опублікований матеріал «Як випереджальне управління може призвести до політики ШІ, яка витримає випробування часом».

У ньому наголошується: штучний інтелект – це трансформаційна сила, яка змінює економіку, суспільство та геополітику в режимі реального часу. Уряди та промисловість інвестують у розвиток ШІ значні ресурси, прагнучи отримати економічні вигоди й стратегічні переваги. Цей сплеск інновацій завдяки розвитку ШІ потребує відповіді на важливе питання: як політика управління ШІ може  здійснюватися відповіднодо вимог часу, розвивати переваги та пом’якшувати ризики ШІ? Нещодавній звіт «Керівництво майбутнім штучного інтелекту» пропонує цінні уроки для ефективного управління ШІ, зосереджуючись на п’яти ключових елементах випереджального управління новими технологіями: керівні цінності, стратегічний аналіз, залучення зацікавлених сторін, гнучке регулювання та міжнародна співпраця. Експерти наголошують, що необхідно визначити та зосередитися на спільних цінностях ШІ; зібрати та систематизувати інформацію про його розвиток – моніторинг може виявити сигнали майбутніх загроз, які потрібно усунути або пом’якшити,  а також можливості, які можуть бути використані; здійснювати стеження за інцидентами та небезпеками, пов’язаними зі ШІ; створити простір для змістовного діалогу, залучивши зацікавлені сторони ще на етапі розробки інновацій, а також під час використання систем штучного інтелекту;  здійснювати гнучке регулювання, застосовуючи підходи, що збалансовують сприяння інноваціям та забезпечення відповідних гарантій. «Керівні принципи ОЕСР щодо відповідальної ділової поведінки для багатонаціональних підприємств» та нова система звітності згідно з «Кодексом поведінки Хіросімського процесу ШІ» можуть надати допомогу при розробленні та реалізації політичних рішень у галузі ШІ. Зусилля, спрямовані на використання переваг ШІ та пом’якшення його ризиків, будуть успішними лише за умови, що різноманітні ініціативи працюватимуть у гармонії, не будуть конкурувати або входити у суперечність. Глобальна співпраця у рамках взаємовигідного партнерства, як це відбувається між ОЕСР та Глобальним партнерством щодо ШІ, надзвичайно  важлива для ефективного управління, спрямування політики штучного інтелекту на надійне майбутнє. Використання керівних цінностей, стратегічної аналітики, залучення зацікавлених сторін, гнучке регулювання та міжнародна співпраця є ключем до успіху.

Детальніше: https://qrpage.net/qr/dNnyyhttps://qrpage.net/qr/LLuhZ, https://qrpage.net/qr/bdOja

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2025-06-24
Поширити
ЛІТНІЙ ОСВІТНІЙ КУРС «СВІТ ВЕЛИКИХ ДАНИХ»

ЛІТНІЙ ОСВІТНІЙ КУРС «СВІТ ВЕЛИКИХ ДАНИХ»

З 7 липня по 15 серпня 2025 року відбуватиметься літній освітній курс «Світ великих даних». 

З 7 липня по 15 серпня 2025 року відбуватиметься літній освітній курс «Світ великих даних». 

Захід покликаний допомогти викладачам закладів вищої освіти, які здійснюють підготовку фахівців за технічними та ІТ-спеціальностями, підвищити кваліфікацію у сфері роботи з великими даними.  Планується розглянути сучасні підходи до зберігання, обробки та аналізу даних; практичні рішення щодо впровадження Big Data-технологій в освітній процес; дізнатись про якісні навчальні ресурси для інтеграції тематики Big Data у навчальні програми. Зокрема, слухачі познайомляться з Data Lake, Data Warehouse, Data Mesh, Data Lakehouse; хмарними рішеннями GCP, Azure, AWS; інструментами Data Engineering – ETL/ELT, Dataflow, Glue, Data Factory; застосуванням машинного навчання у Big Data-проєктах; платформою Databricks; основами управління даними, їх якістю та безпекою (GDPR, ISO); практичними питаннями побудови Data Lakehouse у хмарі; методичними рекомендаціями щодо інтеграції матеріалів курсу в освітні програми; долучаться до освітніх ресурсів від Microsoft, AWS, Google та Databricks. Організатори:  ІТ-компанія SoftServe, Міністерство освіти і науки, Міністерство цифрової трансформації України.

Детальніше: https://ukrintei.ua/y/fFI6W, https://ukrintei.ua/y/46V6t  

Фото: скріншот

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-06-23
Поширити
ЛІТНЯ ШКОЛА «AI, CODE & IP»

ЛІТНЯ ШКОЛА «AI, CODE & IP»

З 30 червня по 4 липня 2025 року в онлайн-форматі відбудеться літня школа «AI, Code & IP».

З 30 червня по 4 липня 2025 року в онлайн-форматі відбудеться літня школа «AI, Code & IP».

Захід стане площадкою, на якій провідні експерти з інтелектуальної власності та IT-індустрії розмовлятимуть з усіма зацікавленими сторонами, зокрема – студентською молоддю, про широке коло актуальних питань інтелектуальної власності та розвитку сучасних технологій в епоху цифрових інновацій. Планується обговорити  процес забезпечення охорони та дотримання авторських права в TikTok, YouTube, Instagram; належність прав на об’єкти, створені штучним інтелектом; отримання патентів на ІТ-розробки; як працює монетизація через блокчейн, NFT та Web3; як побудувати стартап із ефективною IP-стратегією та не втратити інвестиції. Організатори: Академія інтелектуальної власності, Державна організація «Український національний офіс  інтелектуальної власності та інновацій» (УКРНОІВІ),  ІТ Ukraine Association, SET University, ALOF.

Фото: організатори

Детальніше: www.nipo.gov.ua, https://ukrintei.ua/y/99b3O, https://ukrintei.ua/y/e79n0

Фото: організатори

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-06-23
Поширити