Рейтинг університетів за показниками Scopus 2020 року

Рейтинг університетів за показниками Scopus 2020 року

У квітні 2020 року сайтом Освіта.ua здійснено наукометричний моніторинг суб’єктів науково-видавничої діяльності України за показниками бази даних SciVerse Scopus, на підставі якого складено рейтинг українських закладів вищої освіти. Станом на квітень 2020 року до бази даних Scopus включено 177 закладів вищої освіти України, що на 11 навчальних закладів більше ніж у квітні 2019 року.

У квітні 2020 року сайтом Освіта.ua здійснено наукометричний моніторинг суб’єктів науково-видавничої діяльності України за показниками бази даних SciVerse Scopus, на підставі якого складено рейтинг українських закладів вищої освіти. Станом на квітень 2020 року до бази даних Scopus включено 177 закладів вищої освіти України, що на 11 навчальних закладів більше ніж у квітні 2019 року.

Результати рейтингу ЗВО базуються на показниках цитованості наукових статей, які публікуються навчальним закладом або його співробітниками. У рейтинговій таблиці ЗВО України ранжовані за індексом Гірша.

Згідно з даними рейтингу 2020 року, найвищий індекс Гірша серед університетів України мають Київський національний університет ім. Шевченка — 93, Харківський національний університет ім. Каразіна — 73 та Львівський національний університет імені Івана Франка — 64. За ними з незначним відривом слідують Одеський національний університет ім. Мечникова – 62, та Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича – 61, НТУУ «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського» – 60. 

Також до першої десятки лідерів увійшли Донецький національний медичний університет – 48, Національний університет «Львівська політехніка», Сумський державний університет та Національний технічний університет «Харківський політехнічний інститут».

Детальніше: https://osvita.ua/vnz/rating/72780/

2020-04-10
Поширити
Навчання та стажування у Словаччині

Навчання та стажування у Словаччині

Українських студентів, аспірантів, викладачів вишів, дослідників та митців запрошують пройти навчання, дослідницьке та лекційне стажування у Словаччині у 2020/2021 навчальному році в рамках Національної стипендіальної програми.

Українських студентів, аспірантів, викладачів вишів, дослідників та митців запрошують пройти навчання, дослідницьке та лекційне стажування у Словаччині у 2020/2021 навчальному році в рамках Національної стипендіальної програми.

Ця програма започаткована Урядом Словацької Республіки у 2005 році. Вона фінансується Міністерством освіти, науки, досліджень та спорту Словацької Республіки, а адміністративну підтримку забезпечує Словацьке академічне інформаційне агентство «SAIA,n.o.». 

Заявки можна подати до 30 квітня 2020 року.

Детальніше: https://bit.ly/34w5EAY, www.stipendia.sk, www.scholarships.sk

2020-04-09
Поширити
Навчання в університеті Кіпру

Навчання в університеті Кіпру

Університет Кіпру надає можливість отримати стипендії на навчання за програмою магістрів ділового адміністрування, яке розпочнеться у вересні 2020 року.

Університет Кіпру надає можливість отримати стипендії на навчання за програмою магістрів ділового адміністрування, яке розпочнеться у вересні 2020 року.

Стипендії отримають кращі кандидати, відібрані за результатами конкурсу. Кандидати повинні мати вищу освіту з високою академічною успішністю, досвід роботи не менше 3-х років, 2 рекомендації від викладачів та/або роботодавців, документ про знання англійської мови (ТОЕFL, ІЕLTS, ІGCSЕ).

Детальніше: https://bit.ly/2JQGaEC, https://bit.ly/3c6bqvy, www.mba.ucy.ac.cy

2020-04-09
Поширити
Навчання в магістратурі Литви

Навчання в магістратурі Литви

Стартував конкурс на отримання стипендій для навчання у магістратурі закладів вищої освіти Литви у 2020/2021 навчальному році. Конкурс оголосили Міністерство освіти, науки та спорту Литовської Республіки спільно із Фондом підтримки освітніх обмінів Литви.

Стартував конкурс на отримання стипендій для навчання у магістратурі закладів вищої освіти Литви у 2020/2021 навчальному році. Конкурс оголосили Міністерство освіти, науки та спорту Литовської Республіки спільно із Фондом підтримки освітніх обмінів Литви.

Для громадян України визначено 30 грантів, які покривають стандартну вартість навчання на денній формі. 

Заявку можна подати до 3 травня 2020 року.

Детальніше: https://bit.ly/2JTBUnW, https://bit.ly/2Vf9QRp, https://apply.scholarships.lt/, https://studyin.lt/

2020-04-09
Поширити
Безкоштовний доступ до ключових підручників

Безкоштовний доступ до ключових підручників

Видавництво Springer Nature надає безкоштовний доступ до понад 500 ключових підручників з усіх дисциплін для викладачів, студентів та дослідників. До відкритої колекції також включено низку посібників з невідкладної медичної допомоги німецькою мовою.

Видавництво Springer Nature надає безкоштовний доступ до понад 500 ключових підручників з усіх дисциплін для викладачів, студентів та дослідників. До відкритої колекції також включено низку посібників з невідкладної медичної допомоги німецькою мовою.

 Доступ до електронних ресурсів відбувається через платформу SpringerLink  і буде загальнодоступним до кінця липня.

Детальніше: https://www.facebook.com/Technicallibrary/https://bit.ly/2xQFJYk  https://bit.ly/2RfMIAZ, https://link.springer.com/ ,  https://bit.ly/3bSXRj1

Фото: ДНТБ

2020-04-08
Поширити
Підсумки заходу «Краща STEM-публікація – 2019»

Підсумки заходу «Краща STEM-публікація – 2019»

Інститут модернізації змісту освіти підвів підсумки конкурсу кращих STEM-публікацій – 2019 року, основним завданням якого є сприяння розвитку досліджень у галузі STEM-освіти та залучення молодих учених, практиків до вивчення актуальних питань STEM-освіти в Україні. Переможцями стали 20 авторів робіт, у яких висвітлені вітчизняні надбання запровадження STEM-освіти; науково-методичне питання забезпечення та організації STEM-навчання в контексті реалізації дидактичних принципів Нової української школи; проблеми побудови успішної кар’єри у галузі STEM-професій; інноваційні методи, засоби, форми організації навчального процесу тощо.

Інститут модернізації змісту освіти підвів підсумки конкурсу кращих STEM-публікацій – 2019 року, основним завданням якого є сприяння розвитку досліджень у галузі STEM-освіти та залучення молодих учених, практиків до вивчення актуальних питань STEM-освіти в Україні. Переможцями стали 20 авторів робіт, у яких висвітлені вітчизняні надбання запровадження STEM-освіти; науково-методичне питання забезпечення та організації STEM-навчання в контексті реалізації дидактичних принципів Нової української школи; проблеми побудови успішної кар’єри у галузі STEM-професій; інноваційні методи, засоби, форми організації навчального процесу тощо.

Переможці будуть нагороджені грамотами ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти», книжковими подарунковими наборами, а кращі роботи  опублікують у фахових та науково-педагогічних журналах.

Взяти участь у конкурсі на звання «Краща STEM-публікація – 2020» можна, подавши заявку оргкомітету до 25 грудня 2020 року.

Детальніше: https://imzo.gov.ua/2020/03/30/pidsumky-zakhodu-krashcha-stem-publikatsiia-2019/

Фото: ІМЗО

2020-04-08
Поширити
Програма спільної діяльності НАН України і НАПН України

Програма спільної діяльності НАН України і НАПН України

Затверджено «Програму спільної діяльності Національної академії наук України та Національної академії педагогічних наук України на 2020-2022 роки». Ця програма містить 56 позицій, серед яких:

Затверджено «Програму спільної діяльності Національної академії наук України та Національної академії педагогічних наук України на 2020-2022 роки». Ця програма містить 56 позицій, серед яких:

– оновлення шкільних програм відповідно до нових стандартів освіти та новітніх наукових досягнень; 

– підготовка спільних публікацій у наукових і науково-педагогічних виданнях; 

– проведення спільних науково-методичних заходів – конференцій, науково-практичних семінарів, круглих столів тощо; 

– розроблення та апробація експериментальних освітніх програм спеціалізованої освіти наукового спрямування тощо.

Детальніше: http://naps.gov.ua/ua/press/releases/1829/

2020-04-07
Поширити
Інфобюлетень «Як підтримати чесність дистанційного навчання?»

Інфобюлетень «Як підтримати чесність дистанційного навчання?»

Проект сприяння академічній доброчесності продовжує рубрику Infobulletin. Восьмий випуск інфобюлетня «Як підтримати чесність дистанційного навчання?» має допомогти викладачам та адміністраціям ЗВО ефективно побудувати освітній процес незважаючи на карантинні обмеження та неможливість аудиторного навчання. Окрему увагу присвячено типам завдань та оцінюванню.

Проект сприяння академічній доброчесності продовжує рубрику Infobulletin. Восьмий випуск інфобюлетня «Як підтримати чесність дистанційного навчання?» має допомогти викладачам та адміністраціям ЗВО ефективно побудувати освітній процес незважаючи на карантинні обмеження та неможливість аудиторного навчання. Окрему увагу присвячено типам завдань та оцінюванню.

Детальніше: https://bit.ly/3aRm5Kd, https://bit.ly/2JQaRK4

Фото: SAIUP

2020-04-07
Поширити
Результати конкурсу НАЗЯВО

Результати конкурсу НАЗЯВО

7 квітня 2020 року  відбулось онлайн засідання Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти. Розглядались результати конкурсу до Галузевих експертних рад.

7 квітня 2020 року  відбулось онлайн засідання Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти. Розглядались результати конкурсу до Галузевих експертних рад.

До п’ятнадцяти Галузевих експертних рад обрано 20 осіб, з них – 5 здобувачів освіти, 3 роботодавців, 12 науково-педагогічних працівників. До ГЕР увійшли представники закладів вищої освіти різних регіонів України (Полтава, Івано-Франківськ, Київ, Тернопіль, Одеса, Львів, Херсон, Чернігів, Дніпро) з державних (переважно національних) та приватних закладів вищої освіти. Повністю був сформований склад 28-ї Галузевої експертної ради (Публічне управління та адміністрування).

Детальніше: https://bit.ly/2RkLjsN, https://www.facebook.com/nazyavo/

2020-04-07
Поширити
Електронний підпис під час карантину

Електронний підпис під час карантину

У період карантину необхідність використовувати кваліфікований електронний підпис (КЕП) зростає. Адже за його допомогою громадяни можуть дистанційно підписувати документи, користуватися державними сервісами, подавати звітність до податкових та контролюючих органів.

У період карантину необхідність використовувати кваліфікований електронний підпис (КЕП) зростає. Адже за його допомогою громадяни можуть дистанційно підписувати документи, користуватися державними сервісами, подавати звітність до податкових та контролюючих органів.

Щоб отримати КЕП, зазвичай необхідно звертатися до акредитованих центрів сертифікації ключів (АЦСК) особисто. Деякий час отримання підписів було неможливим. Тому Мінцифри підготувало зміни до урядової постанови щодо функціонування АЦСК під час карантину. Центри забезпечать працівників індивідуальними засобами захисту і будуть надавати КЕП у безпечних умовах.

Детальніше: https://bit.ly/2URl8Mo, https://bit.ly/2JIZ5RH, https://bit.ly/34mMddQ 

2020-04-07
Поширити