Штучний інтелект

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала консультаційний документ  «Керуйте майбутнім ШІ: стратегії випереджаючого управління» із серії «Документи ОЕСР зі штучного інтелекту».

Наголошується, що швидкий розвиток технологій штучного інтелекту робить надзвичайно важливою інтеграцію орієнтованих на майбутнє підходів в системі управління ШІ. Технології ШІ відкривають значні можливості, але разом із тим створюють нові виклики. А складність і швидкий розвиток ШІ ускладнюють прогнозування, що створює проблеми й перешкоди при розробці механізмів та інструментів управління, які були б одночасно ефективними й довговічними. У цьому контексті необхідні гнучкі та проактивні підходи до управління. Експерти ОЕСР упевнені, що уряди повинні шукати й використовувати потенціал усіх зацікавлених сторін для визначення, коригування та розроблення регуляторних підходів. У цьому звіті розглядаються адаптивні структури управління, які допоможуть краще орієнтуватися у швидкому прогресі технологій штучного інтелекту. У ньому наведено огляд існуючих ініціатив ОЕСР у галузі ШІ та показано п’ять елементів випереджувального управління новими технологіями.

Детальніше: https://surl.li/pdhors, https://surl.li/tntjll

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала другу частину звіту «Штучний інтелект та майбутнє навичок:  методи оцінки можливостей ШІ» із серії «Освітні дослідження та інновації».

Наголошується, що технології штучного інтелекту і робототехніки продовжують розширювати сферу свого застосування в економіці та суспільстві, а розуміння їхнього впливу стає все більш критичним.  Проект ОЕСР «ШІ та майбутнє навичок» Центру освітніх досліджень та інновацій ОЕСР розробляє методичні засади тп проводить дослідження можливостей ШІ та здійснює порівняння з людськими навичками. Вимірювання охоплює широкий спектр навичок, які мають вирішальне значення на робочому місці та мають бути інтегрованими у систему освіти й створює загальну основу для політичних дискусій щодо потенційного впливу ШІ на освіту та зайнятість. Другий етап проекту був присвячений вивченню трьох різних підходів до оцінки ШІ: використання освітніх тестів для оцінювання (комп’ютерні експерти оцінили продуктивність штучного інтелекту за тестами OECD з читання, математики та природничих наук), визначення можливостей ШІ у рамках тестів, які використовуються для сертифікації працівників за професіями (йдеться про тести, які містять складні практичні завдання), визначення показників прямих оцінок ШІ на основі розроблених експертами методів вибору прямих показників, їх класифікації відповідно до можливостей ШІ та зведення до інтегральних показників. В опублікованому звіті обговорюються переваги та проблеми використання цих підходів і пропонується бачення того, як вони можуть бути інтегровані у систему показників  оцінювання можливостей ШІ.

Детальніше: https://surl.li/zurfyu,  https://surl.li/cpncei 

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини