Підсумкова стартап-конференція від ISE Corporate Accelerator

Підсумкова стартап-конференція від ISE Corporate Accelerator

Наприкінці грудня 2021 року відбулася підсумкова стартап-конференція від ISE Corporate Accelerator.

Наприкінці грудня 2021 року відбулася підсумкова стартап-конференція від ISE Corporate Accelerator.

Під час заходу його учасники мали можливість дізнатися про програми підтримки стартапів, отримати інформацію про державні сервіси, програми відкритих інновацій від українського бізнесу, почути про те, які саме стартапи фінансують інвестори, почути ключові пітчі, дізнатися про нові венчурні фонди та технологічні тренди на наступний рік.

Створення належних умов для розвитку інноваційного та наукового потенціалу України є на сьогодні основним завданням України. Для поєднання наукового та інноваційного потенціалу науковців, стартаперів із можливостями компаній, експертів, інвесторів і медіа створено вебплатформу «Наука і бізнес». Вона дозволить полегшити пошук нових технологій та  партнерів, повідомить про поточні наукові дослідження, які проводяться у закладах вищої освіти та наукових установах. На платформі Ukrainian Tech Ecosystem, реалізованій Мінцифрою, можна отримати структуровану інформацію про всю ІТ-екосистему. Залученню інвестицій в українські стартапи сприятиме Фонд Фондів. Формуванню потужного європейського ІТ-хабу сприятиме спеціальний правовий режим для ІТ-індустрії «Дія City». 

Детальніше: http://s2b.nauka.gov.ua/about, https://techecosystem.gov.ua/https://bit.ly/3sDe33s

Фото: МОН

2021-12-24
Share
Засідання Ради Фонду Президента України з підтримки освіти, науки та спорту

Засідання Ради Фонду Президента України з підтримки освіти, науки та спорту

22 грудня 2021 року відбулося засідання Ради Фонду Президента України з питань освіти, науки та спорту.

22 грудня 2021 року відбулося засідання Ради Фонду Президента України з питань освіти, науки та спорту.

Фонд створений з метою розвитку та підтримки талановитих українців, їхніх ідей у сферах освіти, науки та спорту задля посилення лідерських позицій України в світі.

Під час засідання учасники розглянули проєкт стратегії розвитку Фонду і обговорили його наступні ключові програми:
– гранти на навчання за кордоном для магістрів і PhD;
– стажування молоді у провідних іноземних закладах вищої освіти;
– участь у закордонних конференціях;
– залучення іноземних викладачів до освітнього процесу й наукової діяльності України;
– визначення переліку пріоритетних спеціальностей, закордонних закладів вищої освіти та наукових установ, задля навчання українців за підтримки Фонду.

Надання грантів на навчання за кордоном визначено першою програмою, котру запускає Фонд. Учасники обговорили питання порядку призначення та виплати грантів Президента України. Отримати такі гранти зможуть науковці віком до 40 років.

Після завершення навчання за кордоном, одержувачі грантів впродовж наступного п’ятирічного терміну мають відпрацювати в Україні не менше 3 років.

Детальніше: https://bit.ly/3stjfHf

2021-12-23
Share
Навчання у Китайській Народній Республіці

Навчання у Китайській Народній Республіці

Відкрито прийом заявок на отримання державної стипендії Уряду Китайської Народної Республіки.

Відкрито прийом заявок на отримання державної стипендії Уряду Китайської Народної Республіки.

Уряд КНР, відповідно до Угоди між Міністерством освіти і науки України та Міністерством освіти Китайської Народної Республіки про співробітництво в галузі освіти, надає 37 стипендій на навчання у 2022/2023 навчальному році. 

Стипендіати навчатимуться за освітніми рівнями бакалавр, магістр, доктор філософії, а також пройдуть мовне стажування.

Кандидати на отримання стипендії мають заздалегідь звернутися до обраного закладу вищої освіти та отримати лист-підтвердження про готовність прийому на навчання.

Також кандидати повинні пройти обов’язкову реєстрацію на сайтах Китайської стипендіальної ради, створити особистий кабінет заповнити анкету і завантажити необхідні документи, творчі роботи.

Подати заявку на отримання стипендії можна до 31 січня 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3ppL01m, https://bit.ly/33Q0yDb, https://www.campuschina.org/, https://bit.ly/3qrlzfd

Фото: МОН

2021-12-23
Share
Сервіс пошуку перекладених запозичень від Plagiat.pl

Сервіс пошуку перекладених запозичень від Plagiat.pl

Компанія Plagiat.pl оприлюднила важливу інформацію про новий сервіс, який вона пропонує українським користувачам.

Компанія Plagiat.pl оприлюднила важливу інформацію про новий сервіс, який вона пропонує українським користувачам.

Йдеться про функціонал антиплагіатної системи StrikePlagiarism.com, розширений за рахунок додавання нової опції «Пошук перекладених запозичень» (запозичень з іншомовних текстів). Він підтримує 109 мов, у тому числі такі популярні мовні комбінації як «російська-українська», «англійська-українська», «польська-українська», «румунська-українська» та інші. Для такого білінгвального сервісу використовується машинне навчання і технологія штучного інтелекту.

Наразі опція «Пошук перекладених запозичень» доступна лише для корпоративних клієнтів. 

Новий підхід у пошуку некоректних запозичень в перекладеному тексті дозволить більш ефективно протидіяти академічній недоброчесності, замовним роботам та іншим неприпустимим практикам, що порушують академічну етику. 

Детальніше: https://strikeplagiarism.com/en/corporate.html, ukraine@strikeplagiarism.com

Фото: скріншот

2021-12-22
Share
Результати проєктів, виконаних за підтримки НФДУ

Результати проєктів, виконаних за підтримки НФДУ

20 грудня 2021 року відбувся захід «Наукова SuperNova», на якому українські вчені презентували проєкти, виконані за грантової підтримки Національного фонду досліджень України.

20 грудня 2021 року відбувся захід «Наукова SuperNova», на якому українські вчені презентували проєкти, виконані за грантової підтримки Національного фонду досліджень України.

Фінансування науки в Україні здійснюється за двома векторами: базове та галузеве. Завдяки Національному фонду досліджень України та інших організацій створюються нові формати та види фінансування наукової діяльності.

Під час заходу українські вчені представили свої напрацювання та наукові і практичні доробки, отримані під час виконання проєктів-переможців минулорічних конкурсів «Наука для безпеки людини та суспільства» та «Підтримка досліджень провідних та молодих учених», завдяки яким вони отримали грантове фінансування.

Детальніше: https://bit.ly/3su7jop

Фото: НФДУ

2021-12-22
Share
Щорічний звіт Erasmus+

Щорічний звіт Erasmus+

Erudera.com оприлюднила щорічний звіт програми Erasmus+.

Erudera.com оприлюднила щорічний звіт програми Erasmus+.

Незважаючи на пандемію COVID-19 програмі Erasmus+ вдалося підтримати біля 640 тис. освітніх програм за кордоном і профінансувати 20,4 тис. проєктів і 126,9 тис. організацій. Програма продовжує відігравати ключову роль у навчанні людей та підготовці організацій, зокрема – для переходу на цифрові технології.

Звіт демонструє, що Erasmus+ залишається сталою та однією з найбільш успішних і знакових програм Європейського Союзу. Програма є інклюзивною і сприяє більш активному залученню людей з неблагополучних сімей.

Звіт містить наступні ключові моменти:
– понад 323 тис. студентів і стажерів, а також 44 тис. співробітників пройшли навчання, стажування чи викладали за кордоном;
– у рамках програми було організовано понад 185,6 тис. заходів з мобільності для учнів і співробітників у секторі професійної освіти й навчання;
– Erasmus+ профінансувала загалом 180 тис. молодих людей і молодіжних діячів;
– під час Європейського тижня спорту понад 15,6 млн європейських учасників взяли участь у 32,6 тис. змаганнях, що стало новим рекордом.

У 2020 році в програмі Erasmus+ брали участь 34 країни. Крім держав-членів ЄС, це були Великобританія, Ісландія, Ліхтенштейн, Норвегія, Північна Македонія, Сербія та Туреччина. Програма залишається відкритою для інших країн з усього світу.

У минулому році загальний бюджет Erasmus+ склав 3,78 млрд євро, що на 506 млн євро більше, ніж у 2019 році, збільшившись на 15 відсотків. З моменту свого запуску в 1987 році Erasmus+ підтримала 11,7 млн учасників.

Проте, відповідно до інформації Європейської асоціації університетів, студенти закладів вищої освіти відчували проблеми з виплатою стипендій, а деякі країни повідомляли про більш серйозні фінансові проблеми, пов’язані з програмою Erasmus+.

Детальніше: https://bit.ly/3Hb5NvQ

Фото: Еразмус+

2021-12-22
Share
Фіналісти хакатону #Green4Europe

Фіналісти хакатону #Green4Europe

Міністерство освіти і науки України оприлюднило результати хакатону #Green4Europe.

Міністерство освіти і науки України оприлюднило результати хакатону #Green4Europe.

Хакатон присвячено втіленню інноваційних ідей, що відповідають цілям сталого розвитку ООН. Завдяки заходу учасники мали нагоду перевірити свої практичні навички у роботі з реальними продуктами, навчитися об’єднувати інноваційні зусилля з галузевими експертами та іншими фахівцями. Змагання відбувалися поетапно – півфінали проходили в Україні та Грузії, фінал відбувся в Німеччині. У розробці технологічних екорішень брали участь 14 команд, які об’єднали понад 350 учасників. До фінальну потрапили 6 команд. 

Переможцями стали:
– команда Solar Optic (Україна), яка представила новий метод гібридного сонячного освітлення, заснований на процесах генерації, концентрації та передачі сонячної енергії (перше місце);
– команда Scooby Doo (Україна) з ідеєю комплексної комунікаційної кампанії, яка поєднує чат-бот та інтерактивну карту для популяризації еко-ставлення (друге місце);
– команда Noisure (Грузія) з проєктом моніторингу рівня шумового забруднення в міських зонах на основі візуалізації даних (третє місце).

Переможці отримають грошові призи, а також професійний фідбек і менторські сесії від організаторів. Крім цього, ментори, партнери та представники організаторів, допоможуть учасникам хакатону допрацювати рішення на спеціальному заході, котрий відбудеться в UNIT City наприкінці грудня.

Українська команда Dvichi з проєктом онлайн-маркетплейсу для дизайнерів, де можна купити та продати залишки тканин, вийшла у фінал, але призером не стала.

Партнерами події виступили Міністерство освіти і науки України, Medialine AG, TECHIIA Holding, UNIT.City, DataNatives, Самміт-Книга, IBCentre, Studway, INSCIENCE, Екологічний і освітній центр & Impact Hub Georgia, IT Ukraine Association, EBA, Ukrainian Startup Fund, YEP, AIN.Business, SPEKA.MEDIA, Ukrainian Hub, Hacklub Kyiv, Ukrainian Future Business Incubator, Ariel University.

Детальніше: https://bit.ly/3pkHC7Z

Фото: Ян Солнечний

2021-12-22
Share
Переможці конкурсу стартапів Sсience&Business Demo Day

Переможці конкурсу стартапів Sсience&Business Demo Day

Визначено переможців конкурсу стартапів Sсience&Business Demo Day. Ними стали: стартапи S.Lab із створення біорозкладного пакування пластику та пінопласту (перше місце), Rocketry Agency з розробки суборбітальних дослідницьких ракет (друге місце) та проєкт створення першого розумного генератору антисептика SANI, який перетворює воду на екологічний санітайзер (третє місце).

Визначено переможців конкурсу стартапів Sсience&Business Demo Day. Ними стали: стартапи S.Lab із створення біорозкладного пакування пластику та пінопласту (перше місце), Rocketry Agency з розробки суборбітальних дослідницьких ракет (друге місце) та проєкт створення першого розумного генератору антисептика SANI, який перетворює воду на екологічний санітайзер (третє місце).

Під час демонстраційного дня, що відбувся у межах буткемп-програми Science&Business StartupBootcamp було презентовано 11 інноваційних проєктів наукового спрямування. Команди-учасники у фінальному пітчингу представили журі проєкти з ракето- та літакобудування, прикладної екології, енергозберігаючих технологій і інших наукоємних галузей. Переможці отримали нові можливості для подальшого розвитку проєктів.

Sсience&Business Demo Day покликаний сприяти поєднанню наукового та інноваційного потенціалу науковців, стартаперів, компаній, експертів, інвесторів, медіа для пошуку інноваційних рішень, підвищення обізнаності з питань бізнесу, маркетингу, продажів, інвестицій та інновацій, промоції вебплатформи взаємодії суб’єктів інноваційного процесу «Наука і бізнес».

Програма Science&Business StartupBootcamp  започаткована Міністерством освіти і науки України в партнерстві з Українським фондом стартапів. Партнерами заходу виступили Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Посольство Франції в Україні, ISE Accelerator, YEP!, Startup School Online, Startup Grind Kiev, Baltic Sandbox Accelerator, SoftServe, Власна Справа, Polish-Ukrainian Startup Bridge, ДТЕК, UNIT, Noosphere.

Детальніше: https://bit.ly/3e9XJ1V, https://usf.com.ua/ssience-business-demo-day/ 

Фото: скріншот

2021-12-20
Share
Плани МОН щодо наукової євроінтеграції на 2022 рік

Плани МОН щодо наукової євроінтеграції на 2022 рік

17 грудня 2021 року в Міністерстві освіти і науки України відбувся інфодень «Research and Innovation Day in Ukraine».

17 грудня 2021 року в Міністерстві освіти і науки України відбувся інфодень «Research and Innovation Day in Ukraine».

Захід присвячено питанню інтеграції України у Європейський дослідницький простір (ЄДП), що є одним з пріоритетів МОН на 2022 рік. Також розглядались перспективи розширення участі у міжнародних наукових програмах ЄС.

Присутні були поінформовані, що робочою групою при Національній раді з питань розвитку науки і технологій оновлено «Дорожню карту інтеграції до ЄДП». Її основними пріоритетами є:
– підвищення ефективності національної дослідницької системи;
– спільне вирішення проблем, зумовлених глобальними викликами;
– оптимальне використання державних інвестицій у дослідницькі інфраструктури;
– вільний ринок праці дослідників;
– гендерна рівність і комплексний гендерний підхід у сфері науки;
– трансфер знань та відкриті інновації;
– відкрита наука та цифрові інновації;
– міжнародне співробітництво.

Нова політика ЄДП, що визначається «Порядком денним для ЄДП на 2022-2024 роки» та «Пактом про науку та інновації в Європі», спонукає до продовження роботи з актуалізації Дорожньої карти з метою синхронізації дій з країнами ЄС.

Інтеграція України до ЄДП в 2022 році передбачає виконання наступних першочергових завдань:
– формування пулу експертів і забезпечення роботи українських представників у підгрупах Комітету Ради ЄС з питань ЄДП на інновацій;
– запровадження державної політики відкритої науки;
– визначення фінансових, організаційних та правових механізмів приєднання українських дослідницьких інфраструктур до Європейських консорціумів дослідницьких структур;
– проведення консультацій щодо приєднання України до загальноєвропейської сервісної мережі центрів мобільності EURAXESS;
– забезпечення розбудови інфраструктурної підтримки участі України у програмі «Горизонт Європа»;
– забезпечення приєднання України до європейської програми європейського співробітництва у сфері науки та інновацій COST;
– розширення участі України в програмі EUREKA;
– активізація участі України в Європейському інституті інновацій і технологій;
– підтримка розвитку морських наукових досліджень;
– удосконалення політики інтернаціоналізації наукових досліджень та інновацій.

Під час заходу також обговорювалися шляхи розширення участі України у міжнародних наукових і інноваційних програмах ЄС і доступу до передової світової дослідницької інфраструктури. Відбулися панельні дискусії «Впровадження відкритої науки в Україні», «Відкриті інновації та розвиток економіки, що побудована на знаннях» та «Забезпечення гендерної рівності у сфері науки та інновацій».

Детальніше: https://mon.gov.ua/storage/app/media/rizne/2021/02/12/edp-nakaz.pdf, https://bit.ly/32a4dvl, https://bit.ly/3yMV1ss 

Фото: МОН

2021-12-20
Share
Рейтинг університетів QS EECA 2022

Рейтинг університетів QS EECA 2022

Оприлюднено рейтинг університетів «QS EECA 2022», який представляє позиції країн, що розвиваються, зі Східної Європи та Центральної Азії.

Оприлюднено рейтинг університетів «QS EECA 2022», який представляє позиції країн, що розвиваються, зі Східної Європи та Центральної Азії.

Рейтинг публікується з 2014 року та наразі налічує 450 кращих університетів. Найбільше представництво в списку мають університети Росії та Туреччини. Серед українських закладів вищої освіти до першої сотні увійшли: 
– Київський національний університет імені Тараса Шевченка (35 місце);
– Національний технічний університет України «КПІ імені Ігоря Сікорського» (63 місце);
– Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна (69 місце).

Університети оцінюються за десятьма факторами, кожний з яких робить певний внесок у загальну оцінку закладів вищої освіти. Глобальна репутація визначається за допомогою двох крупних міжнародних опитувань. Першим з них є щорічне глобальне опитування QS, в якому науковці з усього світу визначають заклади, котрі, на їх думку, проводять кращу роботу в своїй сфері. Поряд з академічним опитуванням проводиться опитування випускників-роботодавців щодо визначення закладів, які готують кращих випускників у своєму секторі. Цей індикатор покликаний відобразити інтуїтивну репутацію на світовому ринку працевлаштування випускників.

Ще один показник відображає співвідношення викладачів і студентів. Він визначається за кількістю студентів на одного штатного викладача, щоб продемонструвати прихильність кожного закладу до забезпечення високих стандартів академічної підтримки.

Показник кількості наукових публікацій відображує продуктивність досліджень на основі статей, опублікованих в Scopus на одного академічного викладача. Використовуючи інформацію, надану Scopus, індикатор міжнародної дослідницької мережі оцінює ступінь міжнародної відкритості з точки зору дослідницького співробітництва для кожного закладу, котрий оцінюється.

Показник веб-впливу, заснований на рейтингу Webometrics, відображує ступінь присутності кожного закладу в Інтернеті, що є одним з аспектів їх прихильності до міжнародної взаємодії та комунікаціям. Пріоритетом для багатьох провідних університетів у регіоні Східної Європи та Центральної Азії є прийом на роботу академічних співробітників, які мають ступінь доктора філософії чи еквівалентну їй. Прогрес у цій сфері оцінюється шляхом розрахунку частки викладачів на цьому рівні.

Індикатор цитування статей спрямований на оцінку впливу досліджень, основаного на частоті, з якою опубліковані роботи закладу цитуються іншими дослідниками по всьому світу. Останні два показники щодо частки іноземних викладачів і студентів у загальній їх кількості свідчать про успіх у залученні вчених і студентів з різних країн.

Загальні результати рейтингу університетів QS EECA публікуються в інтерактивній онлайн-таблиці, що дозволяє користувачам порівнювати результати університетів за окремими показниками чи проглядати ті, що мають найвищі сукупні бали.

Детальніше: https://www.topuniversities.com/, https://bit.ly/3EvrYuZ

Фото: TopUniversities

2021-12-20
Share