Про досвід створення онлайн-курсів

Про досвід створення онлайн-курсів

На платформі Prometheus у відкритому доступі розміщений курс “Наукова комунікація в цифрову епоху”. Усі бажаючі можуть зареєструватись та пройти цей курс разом із його авторами – Тетяною Ярошенко, Іриною Тихонковою, Іриною Кучмою, Світланою Чукановою, Олександрою Ярошенко, Людмилою Криворучко.

На платформі Prometheus у відкритому доступі розміщений курс “Наукова комунікація в цифрову епоху”. Усі бажаючі можуть зареєструватись та пройти цей курс разом із його авторами – Тетяною Ярошенко, Іриною Тихонковою, Іриною Кучмою, Світланою Чукановою, Олександрою Ярошенко, Людмилою Криворучко.

Курс призначений для молодих дослідників – здобувачів ступеня PhD, викладачів університетів на ранніх етапах їхньої наукової кар’єри, всіх, хто прагне дізнатися більше про наукову комунікацію, її основні складники, новітні тренди та технології, секрети ефективної роботи з інформацією, управління даними дослідження, а також отримати відповідні навички.

За допомогою цього курсу слухачі можуть:

– зрозуміти, як відбувається сучасна наукова комунікація; 

– яким чином відкритий доступ, відкрита наука, відкриті ліцензії, управління даними досліджень впливають на життєвий цикл наукового дослідження;

– опанувати сучасні практики та пошукові техніки для роботи з науковими джерелами, 

– використовувати універсальні та спеціалізовані інформаційні ресурси, сучасні веб-застосунки для різних етапів дослідження.

Усі лектори мали досвід викладання та навчання на інших онлайн-курсах та навіть сертифікати з курсів про те, як створювати курси. Але багато чого нового відкрили для себе та переосмислили саме під час спільної роботи. 

Опис міркувань, проблем, тривог та знайдених рішень можна знайти у відкритій публікації, яку розміщено на сайті Академперіодики та на платформі Researchgate. Автори статті «Ходіння по MOOCах, або як створювався масовий онлайн-курс “Наукова комунікація в цифрову епоху”» Ірина Тихонкова і Тетяна Ярошенко розкривають деякі секрети «курсотворення». Вони описують власний досвід розробки та втілення  масового відкритого онлайн-курсу.

Детальніше: https://bit.ly/3hOc3hq, http://akademperiodyka.org.ua/uk/books/science_ukraine_gis/17/6, https://bit.ly/39648Z0 

Фото: Prometheus

2021-01-06
Share
31
Конкурсний відбір наукових досліджень з проблем розвитку освіти

Конкурсний відбір наукових досліджень з проблем розвитку освіти

Національна академія педагогічних наук України з метою реалізації пріоритетів державної політики у сфері освіти і науки, оголошує конкурсний відбір для виконання у 2021 р. наукових досліджень з проблем розвитку освіти, що потребують невідкладного розгляду. 

Національна академія педагогічних наук України з метою реалізації пріоритетів державної політики у сфері освіти і науки, оголошує конкурсний відбір для виконання у 2021 р. наукових досліджень з проблем розвитку освіти, що потребують невідкладного розгляду. 

Конкурс проводиться відповідно до Указу Президента України «Про Цілі сталого розвитку України на період до 2030 року» від 30 вересня 2019 р. № 722 і Програми діяльності Кабінету Міністрів України, затвердженої постановою Кабінету Міністрів України від 12 червня 2020 р. № 471.

Тематика конкурсного відбору визначається переліком пріоритетних напрямів (тематики) та проблем досліджень, визначених постановою Президії НАПН України від 28 грудня 2020 року № 1-2/14-280. 

Відбір заявок здійснюється на конкурсній основі відповідно до Порядку проведення конкурсного відбору наукових досліджень та науково-технічних (експериментальних) розробок, що плануються до виконання за рахунок коштів державного бюджету в Національній академії педагогічних наук України, затвердженого постановою Президії НАПН України від 18 листопада 2020 р. № 1-2/12-219.

Критерії оцінювання проєктів:

– актуальність та новизна запланованого дослідження;

– значущість проєкту для подальшого розвитку науки / технологій / суспільства (важливість та використання очікуваних результатів);

– якість і реалістичність запропонованого плану виконання проєкту (обґрунтованість плану дослідження, відповідність матеріально-технічної бази);

– науковий доробок виконавців проєкту. 

Документи на конкурс можна подати до 28 січня 2021 року.

Детальніше: https://bit.ly/3hJLTMN 

2021-01-05
Share
61
Щорічний звіт ЮНЕСКО з питань освіти за 2020 рік

Щорічний звіт ЮНЕСКО з питань освіти за 2020 рік

ЮНЕСКО опублікувала щорічний звіт з питань освіти (GEM Report) за 2020 рік. 

ЮНЕСКО опублікувала щорічний звіт з питань освіти (GEM Report) за 2020 рік. 

Документ містить такі матеріали:

– освіта для всіх;

– чому інклюзивна освіта має значення;

– закони та політика;            

– міжнародні документи та декларації, які визначають розвиток інклюзивної освіти;

– COVID-19 – новий виклик для інклюзивної освіти  (моніторинг груп країн);

– управління (спільна робота, фінансування);

– надійне  адекватне оцінювання.

Основна увага у звіті зосереджена на чинниках, що створюють перешкоди для доступності та інклюзивності освіти. Також у документі розглядаються можливі шляхи подолання цих перешкод.

Звіт буде корисний усім, хто цікавиться освітньою політикою на міжнародному рівні.

Детальніше: https://bit.ly/3bc2wzi, https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373718/PDF/373718eng.pdf.multi.page=229 

2021-01-05
Share
72
Конкурсний відбір прикладних наукових досліджень молодих вчених

Конкурсний відбір прикладних наукових досліджень молодих вчених

Національна академія педагогічних наук України з метою підтримки та активізації наукової діяльності молодих вчених, сприяння розвитку їх професійних якостей і творчого потенціалу оголошує конкурсний відбір для виконання у 2021 році прикладних наукових досліджень для підтримки молодих вчених.

Національна академія педагогічних наук України з метою підтримки та активізації наукової діяльності молодих вчених, сприяння розвитку їх професійних якостей і творчого потенціалу оголошує конкурсний відбір для виконання у 2021 році прикладних наукових досліджень для підтримки молодих вчених.

Конкурс проводиться відповідно до Указу Президента України «Про Цілі сталого розвитку України на період до 2030 року» від 30 вересня 2019 р. № 722, Програми діяльності Кабінету Міністрів України, затвердженої постановою Кабінету Міністрів України від 12 червня 2020 р. № 471.

Тематика конкурсу визначається переліком пріоритетних напрямів (тематики) та проблем досліджень, визначених постановою Президії НАПН України від 28 грудня 2020 р. № 1-2/14-281. 

Конкурсний відбір здійснюється відповідно до Порядку проведення конкурсного відбору наукових досліджень та науково-технічних (експериментальних) розробок, що плануються до виконання за рахунок коштів державного бюджету в Національній академії педагогічних наук України, затвердженого постановою Президії НАПН України від 18 листопада 2020 р. № 1-2/12-219.

Критерії оцінювання проєктів:

– актуальність та новизна запланованого дослідження;

– значущість проєкту для подальшого розвитку науки / технологій / суспільства відповідно до спрямування проєкту (важливість та використання очікуваних результатів);

– якість і реалістичність запропонованого плану виконання проєкту (обґрунтованість плану дослідження, відповідність матеріально-технічної бази);

– науковий доробок виконавців проєкту.

Документи на конкурс можна подати до 28 січня 2021 року.

Детальніше: https://bit.ly/3nhjkY7 

2021-01-05
Share
63
Переможці конкурсу спільних українсько-латвійських проєктів

Переможці конкурсу спільних українсько-латвійських проєктів

На сайті Міністерства освіти і науки України опубліковано Перелік спільних українсько-латвійських науково-дослідних проєктів, відібраних для фінансування у 2021-2022 році.

На сайті Міністерства освіти і науки України опубліковано Перелік спільних українсько-латвійських науково-дослідних проєктів, відібраних для фінансування у 2021-2022 році.

Найкращими серед поданих заявок на виконання проєктів визнано такі: 

– «Мікробно-зв’язаний мікропластик в нейстоні міжфазної поверхні вода-повітря та його вплив на довкілля річкових та морських біотопів»;

– «Поведінка імплантованих ізотопів водню в сильно невпорядкованих структурах новітньої тритійвідтворюючої кераміки, що опромінена Інститут фізики твердого тіла, матеріалознавства і технологій»;

– «Розробка наноструктурованих оптичних сенсорних систем для виявлення K. pneumoniaе»; 

– «Порівняльний аналіз радіаційноіндукованих процесів у складних оксидних кристалах та кераміці для використання у пристроях керованого термоядерного синтезу»; 

– «Відкритий освітній ресурс: Судова експертиза»; 

– «Методи текстового аналізу та інструменти визначення подібності у великих національних текстових архівах: на прикладі Латвійської Національної цифрової бібліотеки та Національного репозитарію академічних текстів України».

Виконавці з української сторони: Національний університет харчових технологій, Інститут фізики твердого тіла, матеріалознавства і технологій Національного наукового центру «Харківський фізико-технічний інститут», Сумський державний університет, Харківський національний університет ім.В.Н.Каразіна, Харківський науково-дослідний інститут судових експертиз ім. засл. проф. М. С. Бокаріуса, Український інститут науково-технічної експертизи та інформації.

Детальніше: https://bit.ly/3ojeoUc, https://bit.ly/2LgxdbO 

2021-01-04
Share
82
Оголошення про захист на здобуття наукового ступеня

Оголошення про захист на здобуття наукового ступеня

Міністерством освіти і науки України 4 січня 2021 року відповідно до чинного порядку, встановленого постановою Кабінету Міністрів України від 20 листопада 2019 р. № 943, оприлюднено повідомлення про захист на здобуття наукового ступеня кандидата і доктора наук.

Міністерством освіти і науки України 4 січня 2021 року відповідно до чинного порядку, встановленого постановою Кабінету Міністрів України від 20 листопада 2019 р. № 943, оприлюднено повідомлення про захист на здобуття наукового ступеня кандидата і доктора наук.

Детальніше: https://bit.ly/2PNmWmp 

2021-01-04
Share
67
Програма підготовки фахівців з цифрових фінансів

Програма підготовки фахівців з цифрових фінансів

Міністерство освіти і науки України спільно з Національним банком підтримало запуск спеціалізованої програми підготовки фахівців у сфері цифрових фінансів «Цифрові фінанси 4.0».

Міністерство освіти і науки України спільно з Національним банком підтримало запуск спеціалізованої програми підготовки фахівців у сфері цифрових фінансів «Цифрові фінанси 4.0».

Фокус програми буде зроблено на відкритий банкінг, її реалізація сприятиме підвищенню рівня фінансової грамотності споживачів і розвитку бізнесу.  Серед основних завдань– сталий розвиток інновацій, розвиток Cashless economy. 

Ініціатива оголошена напередодні впровадження в Україні відкритого банкінгу (в межах імплементації євродирективи PSD2), що має стати дієвим елементом Стратегії розвитку фінтеху в Україні до 2025 року, ухваленої НБУ влітку 2020 року. 

Підготовка кадрів для фінансового ринку здійснюватиметься з урахуванням  майбутніх  законодавчих змін у регулюванні платіжного ринку та планів з запровадження в Україні стандартів OpenAPI для фінансових установ.

Організатори та партнери програми: університет банківської справи, Бізнес-школа УБС, економічний факультет КНУ ім. Тараса Шевченка, Mastercard, Cisco, Deloitte, Українська міжбанківська асоціація членів платіжних систем ЄМА.

Детальніше: https://bit.ly/3aWIUzd, https://bit.ly/383aA3w, https://bit.ly/2WZJSTe 

2020-12-31
Share
60
Стипендії на навчання та стажування у Словацькій Республіці

Стипендії на навчання та стажування у Словацькій Республіці

В рамках програми співробітництва в галузі освіти між Міністерством освіти і науки України та Міністерством освіти Словацької Республіки  словацькою стороною надаються стипендії на навчання та стажування громадян України у закладах вищої освіти Словацької Республіки. 

В рамках програми співробітництва в галузі освіти між Міністерством освіти і науки України та Міністерством освіти Словацької Республіки  словацькою стороною надаються стипендії на навчання та стажування громадян України у закладах вищої освіти Словацької Республіки. 

Зокрема, у 2021/2022 навчальному році для українців передбачені квоти:

– до п’яти студентів на часткове навчання у закладах вищої освіти на термін до 10 місяців;

– до трьох студентів 5-го курсу Ужгородського національного університету, кафедра словацької філології, спеціальність «Вчитель словацької мови і літератури» на термін до 5 місяців;

– до п’яти стажистів та докторантів/аспірантів з метою викладання лекцій або виконання науково-дослідних робіт для науково-педагогічних працівників та дослідників на термін до 10 місяців;

– до п’яти осіб для участі у літній школі з вивчення словацької мови та культури у серпні 2020 року.

Словацька Республіка забезпечить українським громадянам безкоштовне навчання; виплату стипендії у розмірах, встановлених для іноземних студентів і докторантів/аспірантів у Словацькій Республіці; проживання у студентських гуртожитках.

Заявку можна подати до 1 квітня 2021 року.

Детальніше: https://bit.ly/34SU04v, https://bit.ly/34XLQI4 

2020-12-31
Share
60
Опитування від Національного Еразмус+ офісу в Україні

Опитування від Національного Еразмус+ офісу в Україні

Національний Еразмус+ офіс в Україні запрошує усіх, хто у 2020 році брав участь у заходах або консультаціях від НЕО, взяти участь в опитуванні.

Національний Еразмус+ офіс в Україні запрошує усіх, хто у 2020 році брав участь у заходах або консультаціях від НЕО, взяти участь в опитуванні.

Інформація надається анонімно та буде використовуватись Еразмус+ офісом для покращення роботи в Україні та підвищення ефективності консультацій, презентацій та проведення заходів. 

Детальніше: https://bit.ly/2L4R5OS, https://bit.ly/3pDVd7P 

2020-12-29
Share
64
Міжнародний день освіти 2021 року

Міжнародний день освіти 2021 року

25 січня 2021 року ЮНЕСКО святкуватиме Міжнародний день освіти.

25 січня 2021 року ЮНЕСКО святкуватиме Міжнародний день освіти.

Це буде третій Міжнародний день освіти, який на відміну від попередніх  відбудеться в умовах пандемії COVID-19. Саме пандемія, окрім глобальних проблем у системах охорони здоров’я, призвела до масштабних збоїв у навчанні, які характеризуються безпрецедентним масштабом та складністю. Закриття шкіл, університетів та інших навчальних закладів, переривання багатьох освітніх програм, підтримка систем навчання впродовж життя вплинули у минулому році на життя 1,6 млрд студентів у світі. У 2021 році має бути активізована міжнародна співпраця задля нормалізації освітньої сфери та навчання протягом усього життя, забезпечення їх інклюзивного, безпечного та стійкого стану.

Міжнародний день освіти має на меті:

– визначити подальші дії для відновлення системи освіти;

– розробити й просувати ініціативи  національних урядів, організацій та освітян для реалізації принципів справедливості та відповідальності;

– визначити найкращі практики у законодавчій сфері та політичних заходах  щодо справедливого фінансування освіти, які ефективно спрямовуються на найбільш незахищені верстви, використовуючи інструменти Глобального звіту про моніторинг освіти ЮНЕСКО, PEER.

Детальніше: https://bit.ly/2KJ0tbi 

Фото: ЮНЕСКО

2020-12-29
Share
58