Sorry, this entry is only available in Українська. Міністерством освіти і науки України 4 грудня 2024 року оприлюднено повідомлення про захист на здобуття наукового ступеня кандидата і доктора наук.
Sorry, this entry is only available in Українська.
Міністерством освіти і науки України 4 грудня 2024 року оприлюднено повідомлення про захист на здобуття наукового ступеня кандидата і доктора наук.
Публікація здійснена відповідно до чинного порядку, встановленого постановою Кабінету Міністрів України від 20 листопада 2019 року № 943.
Sorry, this entry is only available in Українська. Європейська комісія опублікувала звіт «Єврокомісія оцінює плани країн ЄС щодо фіскальної стабільності та сталого зростання».
Sorry, this entry is only available in Українська.
Європейська комісія опублікувала звіт «Єврокомісія оцінює плани країн ЄС щодо фіскальної стабільності та сталого зростання».
У ньому зазначається, що у 2024 році ЄС провів масштабну реформу системи економічного управління, щоб зробити її простішою, а також більш прозорою та відповідальною. Реформа підтримує відповідальність кожної країни ЄС за власну фіскальну політику, посилення боргової стійкості, зростання інвестицій та дерегуляцію. Наріжним каменем нової системи економічного управління є середньострокові плани країн ЄС, які об’єднують фіскальні, реформаційні та інвестиційні цілі. Комісія дійшла висновку, що 20 із 22 поданих середньострокових планів відповідають вимогам нової рамки та встановлюють надійний фіскальний шлях для зниження рівня боргу. Також були оцінені проекти бюджетних планів на 2025 рік 17-ти країн ЄС та єврозони, щоб визначити, чи готові вони реалізувати свої середньострокові плани. Комісія підготувала рекомендації щодо багаторічної схеми «чистих витрат» для виправлення наявного дефіциту восьми країн ЄС (Бельгії, Франції, Угорщини, Італії, Мальти, Польщі, Румунії, Словаччини) відповідно до «Пакту стабільності та зростання». У звіті містяться звіти про економічну, фіскальну та фінансову ситуацію в країнах ЄС, які скористалися програмами фінансової допомоги, а також їх здатність погасити борг.
Sorry, this entry is only available in Українська. На сайті Times Higher Education опублікований звіт про результати Глобального рейтингування університетів щодо працевлаштування (GEURS-2025).
Sorry, this entry is only available in Українська.
На сайті Times Higher Education опублікований звіт про результати Глобального рейтингування університетів щодо працевлаштування (GEURS-2025).
У ньому йдеться про дані, які показують ефективність діяльності з підготовки найбільш конкурентоспроможних для працевлаштування на сучасному ринку праці випускників ЗВО. Показано, що роботодавці все більше надають перевагу фахівцям, які демонструють високу здатність до адаптації та мають набутий вже в університеті досвід роботи / стажування. Звіт, підготовлений з використанням даних французької консалтингової компанії Emerging, свідчить про зацікавленість роботодавців у сучасних гнучких та готових до змін випускниках, які мають певний досвід роботи. Інші чинники продовжують відігравати значну роль (наприклад, цифрове та критичне мислення). Проте 46% роботодавців наголошують саме на здатності вчитися та адаптуватися до нових технологій і тенденцій; а 45% цінують вміння спілкування та навички роботи у команді. Рейтинг охоплює 250 найкращих університетів світу за даними опитування 129 тис. респондентів, зокрема – 13 тис. операційних і міжнародних менеджерів у 33 країнах. Найкращі позиції у Массачусетського та Каліфорнійського технологічного інституту. Кембриджський університет знаходиться на п’ятому місці, Оксфорд – на сьомому. ЗВО США та Великобританії займають 10 із 20 найкращих місць. Також до топ-10 увійшли: Стенфордський університет, Гарвардський університет, Прінстонський університет, Токійський університет, Національний університет Сінгапуру, Імперський коледж Лондону. Спостерігається збільшення ваги університетів з Азії (у рейтингу їх 52). Гарні позиції у рейтингу мають Канада, Туреччина, Катар, Об’єднані Арабські Емірати, Саудівська Аравія, Норвегія, Швеція, Данія, Фінляндія, Нідерланди, Бельгія, Німеччина.
Sorry, this entry is only available in Українська. На сайті Європейської асоціації університетів опубліковано матеріал «Країни-члени ЄС зважують на академічну кар’єру, а цілісний підхід залишається важливим».
Sorry, this entry is only available in Українська.
На сайті Європейської асоціації університетів опубліковано матеріал «Країни-члени ЄС зважують на академічну кар’єру, а цілісний підхід залишається важливим».
Зазначається, що 25 листопада 2024 року Рада Європейського Союзу прийняла рекомендацію щодо підвищення привабливості та сталості кар’єри у вищій освіті. Європейська асоціація університетів вітає це рішення та, зокрема, заклик до паритетної поваги між різними місіями вищої освіти, що має відображатись у оцінюванні кар’єри та практичних дій. EUA визнає важливість участі науковців у різноманітних міжнародних ініціативах, проте звертає увагу на необхідність подбати про те, щоб науковці не були надмірно перевантажені постійно зростаючим портфелем покладених на них завдань і професійних та суспільних очікувань. На академічну кар’єру потрібно дивитися комплексно, щоб кожна людина могла зосередитись на різних видах діяльності у різні моменти своєї професійної діяльності. Адекватні практики оцінювання та цілісні підходи до академічної кар’єри є пріоритетом для Асоціації, яка наразі бере участь у кількох наскрізних ініціативах у цій сфері, зокрема – щодо визначення ключових принципів привабливої та стійкої академічної кар’єри, які очікується оприлюднити у 2025 році.
Sorry, this entry is only available in Українська. Міністерство освіти і науки України оприлюднило дані щодо іноземних студентів, які навчаються у закладах вищої освіти України у 2024 році.
Sorry, this entry is only available in Українська.
Міністерство освіти і науки України оприлюднило дані щодо іноземних студентів, які навчаються у закладах вищої освіти України у 2024 році.
У презентації, підготовленій МОН спільно з Українським державним центром міжнародної освіти, подана інформація про кількість зареєстрованих запрошень для іноземних студентів за період з 1 січня по 31 жовтня 2024 року (згідно АС «Електронний журнал») у розрізі країн походження іноземних абітурієнтів, спеціальностей та закладів вищої освіти, а також кількість іноземних студентів станом на 1 листопада 2024 року за даними Єдиної державної електронної бази з питань освіти у розрізі форм навчання. Опубліковані матеріали відображають поточну ситуацію у галузі міжнародної освіти в Україні.
Sorry, this entry is only available in Українська. Компанія Meta у рамках власної програми Llama Impact Grants оголосила про підтримку стартапів з усього світу, якщо вони у своїй діяльності (у різних сферах – від освіти до державного управління) використовують велику мовну модель Llama.
Sorry, this entry is only available in Українська.
Компанія Meta у рамках власної програми Llama Impact Grants оголосила про підтримку стартапів з усього світу, якщо вони у своїй діяльності (у різних сферах – від освіти до державного управління) використовують велику мовну модель Llama.
Цьогоріч українські розробники вперше матимуть можливість взяти повноцінну участь у програмі. Йдеться про стартапи, комерційні компанії, неприбуткові організації, дослідницькі установи та інші команди, які створюють інноваційні рішення на базі Llama. Пріоритет надається проєктам у сфері розвитку економіки та підприємництва; освіти і розвитку навичок; науки та інновацій; державних послуг. Бюджет Програми складає 500 тис. дол. США. Заявку на грант можна подати до 1 грудня 2024 року.
Sorry, this entry is only available in Українська. На сайті університету Оттави опублікована стаття «Дослідники права використовують новітні технології для покращення викладання та навчання».
Sorry, this entry is only available in Українська.
На сайті університету Оттави опублікована стаття «Дослідники права використовують новітні технології для покращення викладання та навчання».
У ній йдеться про досвід чотирьох дослідників з юридичного факультету, які використовують новітні технології, щоб покращити та розширити способи викладання та навчання в юридичній школі, упроваджуючи інновації у різних проєктах і галузях знань. У серпні 2023 року Оттавський університет оголосив конкурс на отримання грантів від Learning Futures Fund для підтримки творчості, інновацій та експериментів у викладанні та навчанні. Гранти у розмірі від 5 до 15 тис. дол. США були надані для підтримки нових педагогічних ідей, заснованих на використанні новітніх технологій. Фінансування отримали науковці юридичного факультету на проєкти сценарного навчання з використанням платформи відеоігор та дослідження права щодо застосування сили у міжнародних відносинах й порівняльно-правових питань національної безпеки; протидії дискримінації жінок корінного населення; ШІ-програма асинхронного дистанційного навчання керівників медичних закладів, пацієнтів і постачальників щодо законодавства та етики охорони здоров’я. Про набутий досвід говорять автори статті, які працюють в Оттавському університеті – найбільшому двомовному (англо-французькому) університеті у світі.
Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Результати PISA 2022».
Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Результати PISA 2022».
Наголошується, що результати проведеного ОЕСР дослідження надають уявлення про академічну успішність та здатність учнів до безперервного навчання, навички адаптації до нових обставин та застосування набутих знань у різноманітних і часто непередбачуваних контекстах. Перед сучасною системою освіти стоїть безпрецедентний виклик: підготувати учнів до процвітання в умовах глибокої екологічної, соціальної та економічної невизначеності. Усі країни мають можливість прищеплювати молоді цінності, погляди та практики, необхідні для навчання упродовж життя, як у аудиторії, так і за межами закладів освіти. У Кореї спостерігається значне зниження рівня тривожності, у Португалії учні демонструють видатні успіхи у критичному мисленні та баченні перспектив, у Коста-Ріці та США навіть учні з низькими результатами навчання можуть легко оцінити якість онлайн-інформації. Але разом із тим багато учнів мають проблеми з мотивацією та самоспрямуванням у навчанні. Отже, в усіх країнах необхідно докладати більше зусиль, щоб учні не були непідготовленими до викликів сьогодення і майбутнього. В основі навчання упродовж життя лежить здатність регулювати та підтримувати власне навчання упродовж тривалого часу. Результати PISA-2022 показують, що стратегії навчання учнів (такі, як ставити запитання, коли виникають сумніви, застосовувати попередні знання та вміти розглядати інші точки зору, відмінні від власної) – далеко не універсальні. Наприклад, менше половини учнів у країнах ОЕСР повідомили, що намагаються пов’язати новий матеріал з тим, що вони вже вивчили. Проактивну навчальну поведінку домонструює трохи більше половини учнів, які мають високі результати навчання. Отже, є значний простір для удосконалення навчання, розвитку мотивації та формування навичок навчання упродовж життя.
Sorry, this entry is only available in Українська. Федеральне міністерство освіти та наукових досліджень Німеччини оголосило Конкурс на отримання фінансування німецько-української науково-дослідницької співпраці для сталого відновлення.
Sorry, this entry is only available in Українська.
Федеральне міністерство освіти та наукових досліджень Німеччини оголосило Конкурс на отримання фінансування німецько-української науково-дослідницької співпраці для сталого відновлення.
Його мета – підтримка українського академічного середовища задля збереження наявного наукового потенціалу та розширення його дослідницьких можливостей, зменшення відтоку мізків з України. Основна тематична спрямованість конкурсу: дослідження, пов’язані з енергетикою, охороною здоров’я, сільським господарством або транспортом; інформаційні, виробничі або біотехнології; дослідження нових матеріалів; міждисциплінарні гуманітарні, соціальні та економічні науки (наприклад, реформи у галузі політики, права або економіки); «зелений перехід» і захист навколишнього середовища. Представлені на конкурс дослідницькі проекти повинні бути орієнтовані на встановлення та розширення довгострокових партнерських відносин між установами-учасниками. Особливо вітаються пропозиції від молодих вчених Німеччини та України. Максимальний бюджет гранту складає 300 тис.євро на один проєкт на термін до 36 місяців. Заявку на участь можна подати до 31 січня 2025.
Sorry, this entry is only available in Українська. На сайті European Education Area опубліковано інформаційний матеріал «Звіт оцінює співпрацю європейських університетів і бізнесу з 2008 року».
Sorry, this entry is only available in Українська.
На сайті European Education Area опубліковано інформаційний матеріал «Звіт оцінює співпрацю європейських університетів і бізнесу з 2008 року».
У документі представлені результати дослідження діяльності Європейської комісії щодо підтримки співпраці між університетами та бізнесом за період з 2008 року та містяться рекомендації щодо майбутніх рамок такої співпраці. Акцент зроблено на п’яти ініціативах, реалізованих у рамках Форуму університетів і бізнесу; альянсів знань Erasmus+; HEInnovate; підтримки конкурентності випускників на ринку праці; проекту «Вища освіта для розумної спеціалізації». Доведено, що ці заходи відіграли значну роль у подоланні розриву між закладами вищої освіти та бізнес-сектором. Проаналізовано наявні проблеми, зокрема – недостатня синергія між університетами та бізнесом; обмежена участь у політичних діях; перешкоди для довгострокової стійкості партнерства; необхідність розширити концепцію співпраці до рівня освітніх інновацій. Експерти рекомендують забезпечити консолідацію заходів та діяльності, що фінансується ЄС, саме під егідою «освітніх інновацій»; запровадити механізм «м’якого управління» через керівний комітет на рівні ЄС; більш активно розповсюджувати інформацію за допомогою єдиної цифрової платформи та забезпечити розробку та реалізацію комплексної комунікаційної стратегії.
All accounts on the NRA website go through a standard registration procedure and are verified. However, in order to obtain additional features, such as publishing open reviews of academic texts, verification by affiliation is required.
To obtain the status “verified”, you must change your primary email address to a corporate one, which is tied to a scientific or educational institution.
For example: user@ukrintei.ua, user@nas.gov.ua
After confirming your corporate email address, your account will be automatically verified by affiliation.
If your email address is corporate, but your account does not have a verification mark, you need to write to us at the email address NRAT@ukrintei.ua. After verification, we will add your address to the database, and your account will be verified.
After completing the verification procedure for affiliation, you can change the primary email address to a convenient one for you, without losing your status during the current verification.
You only need to verify for affiliation once.
* We use corporate addresses from the Unified State Database on Education and the State Register of Scientific Institutions Supported by the State
