ПРОГРАМА AMPLIFIERS

ПРОГРАМА AMPLIFIERS

Міністерство освіти і науки України оголосило про старт прийому заявок на участь у програмі підтримки українських агропродовольчих скейлапів для виходу на європейський ринок «Amplifiers: EIT Food Challenge Labs».

Міністерство освіти і науки України оголосило про старт прийому заявок на участь у програмі підтримки українських агропродовольчих скейлапів для виходу на європейський ринок «Amplifiers: EIT Food Challenge Labs».

10 відібраних на конкурсних засадах учасників програми візьмуть участь в експозоні NEW FOOD SUMMIT 2024 для агропродовольчих компаній; отримають менторську підтримку у формі індивідуального та групового наставництва від фахівців, які мають практичний досвід у агропродовольчому бізнесі;  складуть індивідуальний план виходу на європейський ринок; долучаться до лекцій та воркошопів задля отримання теоретичних знань і практичних навичок у сфері дослідження іноземних ринків, авторського права у брендингу, маркетингових комунікацій, електронної комерції, сертифікації харчових продуктів, митного законодавства та правових особливостей ведення бізнесу в ЄС. Претендентами можуть виступати лише офіційно зареєстровані в Україні агропродовольчі компанії, більшість команди яких перебуває в Україні,  які мають не менше, ніж  дворічний досвід виробництва, розроблення або продажу продукції, підготували концепцію або готовий експортний продукт, мають власні виробничі потужності та намір виходу на європейський ринок. Заявку на участь можна подати до 13 жовтня 2024 року.

Детальніше: http://surl.li/izdjbd, http://surl.li/udghrh, http://surl.li/zqpjmh

Фото: МОН

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ГрантиМіжнароднаПідтримка #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини

2024-10-04
Share
68
РОЗРОБНИКИ НЕ ПОВИННІ ГОДУВАТИ МАШИНУ, ЩО ЗНИЩУЄ АКАДЕМІЮ

РОЗРОБНИКИ НЕ ПОВИННІ ГОДУВАТИ МАШИНУ, ЩО ЗНИЩУЄ АКАДЕМІЮ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Мартіна Гаммерслі «Розробники не повинні годувати машину, що знищує академію».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Мартіна Гаммерслі «Розробники не повинні годувати машину, що знищує академію».

У ній наголошується, що дозвіл великим технологічним компаніям навчати моделі штучного інтелекту на наукових та освітніх матеріалах лише посилить загрозу викладанню і дослідженням. Великі мовні моделі вже «прогризають» академію різними способами, знищуючи її. Вочевидь вони створюють значні труднощі в оцінюванні студентських робіт: есе, написане за допомогою ШІ, засвідчує можливості та якість програмного забезпечення, а не освітні результати студента. Поліпшення роботи ШІ за рахунок відкриття для них академічних текстів посилить цю проблему, оскільки буде ще складніше відрізнити есе, написані ботом, від есе, написаних людиною. Наразі і так надзвичайно багато зусиль університети спрямовують на пошук коректних і точних методів оцінювання, а також на навчання студентів і викладачів тому, як відповідально використовувати технологію ШІ у викладанні та навчанні. Ряд соціологів стверджує, що «письмо – це метод дослідження» (Лорел Річардсон). Є факти (наприклад, історія з Informa), коли авторів не повідомляли про угоду щодо постачання контенту. Наприклад, стосовно журнальних статей, де автори були змушені відмовитися від своїх авторських прав, це законно. Та чи більш ранні контракти дають таке право розробникам ШІ? У будь-якому разі, говорить Гаммерслі, ключове питання залишається: чому поліпшення ШІ є бажаним з академічної точки зору?

Детальніше: http://surl.li/gbxclm, http://surl.li/gtixpl

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-10-03
Share
78
РІШЕННЯ АТЕСТАЦІЙНОЇ КОЛЕГІЇ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

РІШЕННЯ АТЕСТАЦІЙНОЇ КОЛЕГІЇ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

2 жовтня 2024 року відбулося чергове засідання Атестаційної колегії Міністерства освіти і науки України.

2 жовтня 2024 року відбулося чергове засідання Атестаційної колегії Міністерства освіти і науки України.

За результатами засідання ухвалено ряд рішень у сфері атестації кадрів вищої кваліфікації, а саме: щодо затвердження рішень вчених рад про присвоєння вчених звань професора, доцента, старшого дослідника та присудження наукових ступенів доктора наук, кандидата наук. Також було розглянуто питання утворення спеціалізованих вчених рад з присудження наукового ступеня доктора наук, внесення змін до їх складу, утворення спецрад для разового захисту докторських дисертацій, формування Переліку наукових фахових видань України та внесення змін до нього.

Детальніше: http://surl.li/dpemoe

 Фото: МОН

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_НауковіВидання_новини

2024-10-03
Share
145
ПРАВО ВЛАСНОСТІ НА ДАНІ ТА ЗАКОНОДАВСТВО ЄС

ПРАВО ВЛАСНОСТІ НА ДАНІ ТА ЗАКОНОДАВСТВО ЄС

На сторінці DataЕuropaEU сайту Європейського Союзу опубліковано аналітичний матеріал «Право власності на дані та законодавство ЄС: вивчення впливу Закону про дані».

На сторінці DataЕuropaEU сайту Європейського Союзу опубліковано аналітичний матеріал «Право власності на дані та законодавство ЄС: вивчення впливу Закону про дані».

Він представляє результати нового дослідження у галузі юриспруденції «Що таке право власності на дані та чи все ще це має значення згідно із законодавством ЄС про дані?». Документ пояснює традиційні концепції власності на дані та досліджує розвиток концепції власності на дані у Європейському Союзі, де наразі відсутнє чітке визначення та регулювання такого права. Оскільки дані є неконкурентними, невиключними та невичерпними, у звіті стверджується, що акцент слід перемістити з власності на права доступу до даних і їх використання. Цей підхід узгоджується з принципами спільноти відкритих даних, яка сприяє доступності та повторному їх використанню. У звіті обговорюється, як Закон про дані, який буде введений в дію 12 вересня 2025 року, вирішує ці проблеми, регулюючи власників даних, а не права власності, зосереджуючись на правах доступу та використання. Цей Закон є законодавчою спробою ЄС упорядкувати обмін у першу чергу  промисловими даними. Він спрямований на посилення інновацій на основі даних, підвищення доступності даних і забезпечення справедливості у тому, як цінність даних розподіляється між ключовими гравцями економіки даних. Замість того, щоб безпосередньо розглядати право власності на дані, Закон роз’яснює, хто може використовувати які дані та за яких умов, націлюючи власників даних на забезпечення доступу третіх сторін до даних, незалежно від будь-яких заявлених прав власності. У звіті також розглядається чинне законодавство ЄС і національне законодавство європейських країн щодо власності на дані, аналізуються різні моделі власності та їх актуальність. Цей звіт буде цінним  ресурсом для політиків, власників даних і громадськості, оскільки підтримує перехід від власності на дані до права доступу до них та можливостей їх використання.

Детальніше: http://surl.li/gcwgyr, http://surl.li/eofpbv, http://surl.li/llutwm, http://surl.li/hsiimi

Фото: ЄС

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_EC #НРАТ_ВідкритіДані #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини         #НРАТ_Інноваторам_новини

2024-10-03
Share
86
ГЛОБАЛЬНИЙ ІННОВАЦІЙНИЙ ІНДЕКС 2024

ГЛОБАЛЬНИЙ ІННОВАЦІЙНИЙ ІНДЕКС 2024

Національний орган інтелектуальної власності пропонує ознайомитися зі щорічним звітом Всесвітньої організації інтелектуальної власності «Глобальний інноваційний індекс 2024».

Національний орган інтелектуальної власності пропонує ознайомитися зі щорічним звітом Всесвітньої організації інтелектуальної власності «Глобальний інноваційний індекс 2024».

Цей індекс ранжує 130 країн за їхнім інноваційним потенціалом, використовуючи для цього 80 індикаторів (у т.ч.  інституції, людський капітал, інфраструктура, розвиненість ринку, складність ведення бізнесу, знання та технологічні результати, творчі результати). Цьогоріч Україна посіла у рейтингу 60-те місце, погіршивши свої позиції у порівнянні з минулим роком на п’ять пунктів. Разом із тим, Україна посідає 4-те місце серед групи країн із доходами, що нижчі за середні. Серед позитивних тенденцій вітчизняного інноваційного розвитку такі: інноваційний розвиток здійснюється випереджальними щодо економічного розвитку темпами, вдалося стабілізувати негативний стан такої компоненти, як складність ринку та складність бізнесу, покращились показники онлайн-творчості, корисних моделей за походженням, зайнятості жінок з вищою освітою, витрат на програмне забезпечення. Негативні процеси стосуються розвитку інституцій, людського капіталу, наукових досліджень, охоплення вищою освітою, тривалості навчання, припливу прямих іноземних інвестицій, розвитку інфраструктури.

Детальніше: http://surl.li/ytblsm, http://surl.li/fzfyon, https://www.wipo.int/gii-ranking/en/

Фото: ІР офіс

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

#НРАТ_Інноваторам_новини #НРАТ_Інноваторам_КращіПрактики

2024-10-02
Share
256
КУЛЬТУРА ЕФЕКТИВНОГО СПІЛКУВАННЯ В ОСВІТІ

КУЛЬТУРА ЕФЕКТИВНОГО СПІЛКУВАННЯ В ОСВІТІ

На сайті Європейського агентства інклюзивної освіти опубліковано «Керівництво для створення культури ефективного спілкування в освіті». Документ підготовлений у рамках проєкту  «Розбудова стійкості через системи інклюзивної освіти» (BRIES).

На сайті Європейського агентства інклюзивної освіти опубліковано «Керівництво для створення культури ефективного спілкування в освіті». Документ підготовлений у рамках проєкту  «Розбудова стійкості через системи інклюзивної освіти» (BRIES).

Ним досліджувавалося, як пандемія COVID-19 вплинула на освітні системи в Європі, які уроки було отримано та як перетворити кризу на можливість створити стійкість освітніх систем і сприяти суспільному добробуту. Підготовлене експертами керівництво орієнтоване на розробників політики та адміністраторів (керівників освітніх закладів) та містить поради щодо підтримки комунікаційних структур і процесів, зокрема – створення культури ефективної комунікації для звичайного і кризового часу. Посібник розміщений у відкритому доступі і перекладений на 25 мов.

Детальніше:  http://surl.li/bbrjuj,  http://surl.li/eyjpna, http://surl.li/grpnjl

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини  #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інклюзивність

2024-10-02
Share
79
ВПЛИВ СПОСОБУ ЖИТТЯ ТА ЕКОЛОГІЧНИХ ЗВИЧОК НА ЗДОРОВ’Я МОЛОДІ

ВПЛИВ СПОСОБУ ЖИТТЯ ТА ЕКОЛОГІЧНИХ ЗВИЧОК НА ЗДОРОВ’Я МОЛОДІ

На сайті Національної академії медичних наук України опубліковано звіт  «Вплив способу життя та екологічних звичок на здоров’я молоді».

На сайті Національної академії медичних наук України опубліковано звіт  «Вплив способу життя та екологічних звичок на здоров’я молоді».

Наголошується, що здоров’я молоді надзвичайно важливе, оскільки від нього залежить якість і кількість продуктивних сил та потенціал майбутнього суспільного розвитку. Ураховуючи це, науковці лабораторії епідеміології неінфекційних захворювань та медичної інформатики ДУ «ІГЗ НАМНУ» провели дослідження, у якому розглядались стан здоров’я української молоді, її спосіб життя та здоров’яформуючі звички. Встановлено, що у більшості молодих людей спостерігається відсутність звичок та знань щодо здорового способу життя, має місце низька активність, нераціональна організація навчальної діяльності, присутні шкідливі звички та інші чинники, що негативно впливають на їхнє фізичне здоров’я та емоційний стан. Надаються рекомендації щодо покращання ситуації, вказано на важливість формування здорового способу життя сучасної молоді та її корисних поведінкових звичок. Документ підготовлений ДУ «Інститут громадського здоров’я ім. О.М. Марзєєва НАМН України».

Детальніше: https://doi.org/10.32402/dovkil2024.03.072, https://doi.org/10.32402/dovkil2023.03.054, https://doi.org/10.32402/hygiene2022.72.185, http://surl.li/iiofvx

Фото: НАМНУ

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-10-01
Share
101
КОНКУРСНИЙ ВІДБІР КАНДИДАТІВ ДО СКЛАДУ НМК СЕКТОРУ ВИЩОЇ ОСВІТИ

КОНКУРСНИЙ ВІДБІР КАНДИДАТІВ ДО СКЛАДУ НМК СЕКТОРУ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Науково-методична рада Міністерства освіти і науки України  оголосила про старт конкурсного відбору кандидатів до складу науково-методичних комісій (підкомісій) сектору вищої освіти.

Науково-методична рада Міністерства освіти і науки України  оголосила про старт конкурсного відбору кандидатів до складу науково-методичних комісій (підкомісій) сектору вищої освіти.

Конкурс оголошено у зв’язку з набранням чинності Законом України «Про внесення змін до деяких законів України щодо розвитку індивідуальних освітніх траєкторій та вдосконалення освітнього процесу», а також закінченням строку повноважень науково-методичних комісій (підкомісій) сектору вищої освіти Науково-методичної ради Міністерства освіти і науки України. Відповідний наказ від 26 вересня 2024 року № 1381 розміщено на сайті МОН. Зазначеним наказом затверджено структуру та кількісний склад науково-методичних комісій (підкомісій), які приведено у відповідність з актуальним переліком галузей знань і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої та фахової передвищої освіти. Планується сформувати 11 науково-методичних комісій та 107 підкомісій. Основним їх завданням буде розроблення стандартів вищої освіти в межах рівнів вищої освіти з кожної спеціальності з урахуванням Національної рамки кваліфікацій. На їх підставі заклади вищої освіти у подальшому розроблятимуть власні освітні програми. Заявку на участь у конкурсі можна подати до 25 жовтня 2024 року.

Детальніше: http://surl.li/exnnzh, http://surl.li/rklbnf, http://surl.li/ujmise

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-10-01
Share
141
ВІДБІР УКРАЇНСЬКИХ СТАРТАПІВ ДЛЯ УЧАСТІ У THE AI SUMMIT NEW YORK

ВІДБІР УКРАЇНСЬКИХ СТАРТАПІВ ДЛЯ УЧАСТІ У THE AI SUMMIT NEW YORK

Міністерство цифрової трансформації України разом із Програмою «Конкурентоспроможна економіка України» та Українським фондом стартапів оголосили про старт відбору учасників першої української делегації на найбільшому у світі саміті зі штучного інтелекту «The AI Summit New York».

Міністерство цифрової трансформації України разом із Програмою «Конкурентоспроможна економіка України» та Українським фондом стартапів оголосили про старт відбору учасників першої української делегації на найбільшому у світі саміті зі штучного інтелекту «The AI Summit New York».

Захід відбудеться 11–12 грудня 2024 року. Це – площадка для світових інноваційних лідерів, техногігантів, засновників стартапів та інвесторів, які представлятимуть найновіші технології та рішення з трансформації бізнес-процесів на основі технологій штучного інтелекту. Увійти до складу української делегації зможуть десять найкращих команд, які пройдуть конкурсний відбір. Претенденти мають бути на стадіях Seed, Series A, Series B,  підтвердити випуск мінімально життєздатного продукту (MVP) та наявність його користувачів; бути готові залучати інвестиції із проведеними попередніми інвестиційними раундами від відомих фондів; використовувати технології, створені в Україні. Заявку на участь у конкурсі можна подати до 6 жовтня 2024 року.

Детальніше: http://surl.li/bqjost, http://surl.li/hcarsf

Фото: організатори

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини         #НРАТ_Інноваторам_новини

2024-10-01
Share
64
НАВЧАЛЬНІ ГРАНТИ ВІД УРЯДУ РЕСПУБЛІКИ КОРЕЯ

НАВЧАЛЬНІ ГРАНТИ ВІД УРЯДУ РЕСПУБЛІКИ КОРЕЯ

Міністерство освіти Республіки Корея та Національний інститут міжнародної освіти (NIIED) відповідно до Меморандуму про взаєморозуміння, укладеним  із Міністерством освіти і науки України, оголосили  про старт набору стипендіатів на бакалаврат за урядовою програмою Global Korea Scholarship для іноземних студентів на 2025 рік.

Міністерство освіти Республіки Корея та Національний інститут міжнародної освіти (NIIED) відповідно до Меморандуму про взаєморозуміння, укладеним  із Міністерством освіти і науки України, оголосили  про старт набору стипендіатів на бакалаврат за урядовою програмою Global Korea Scholarship для іноземних студентів на 2025 рік.

Мета програми – надати можливість українським студентам навчатися у корейських університетах, сприяння міжнародній освітній співпраці та зміцнення дружніх стосунків між країнами.  Буде призначено 10 стипендій, з них 9 – для громадян України, 1 – для представника корейської діаспори. Програма охоплює усі навчальні напрями, що пропонуються університетами-учасниками з корейської сторони. Претендентами можуть бути українські громадяни, що закінчили середню освіту (для бакалаврської стипендії) та мали високі академічні показники. Переможці конкурсу отримають оплату навчання у розмірі до 5 млн корейських вон на семестр, щомісячну стипендію 1,28 тис. корейських вон на рік, покриття усіх зборів та транспортних витрат. Заявку можна подати до 4 жовтня 2024 року.

 Детальніше: http://surl.li/iqykas, http://surl.li/oimwgf

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ГрантиМіжнароднаПідтримка #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-10-01
Share
81