Зображення запису ОЕСР: ДЕРЖАВНІ ПІДПРИЄМСТВА І СТАЛИЙ РОЗВИТОК

ОЕСР: ДЕРЖАВНІ ПІДПРИЄМСТВА І СТАЛИЙ РОЗВИТОК

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала  звіт «Державні підприємства і сталий розвиток: лідерство власним прикладом».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала  звіт «Державні підприємства і сталий розвиток: лідерство власним прикладом».

У ньому зазначається, що державні підприємства є важливими гравцями у світовій економіці та ключовими для досягнення цілей сталого розвитку. У 2023 році вони становили 126 із 500 найбільших компаній світу за обсягом доходу та мали 12% світової ринкової капіталізації. Багато з цих підприємств працюють у стратегічних секторах, таких як енергетика, транспорт або важка промисловість і  є вразливими до екологічних, соціальних та управлінських ризиків. Вони вимушені реагувати на зміну клімату та використовувати ресурси згідно регуляторних очікувань, за поганого управління вони можуть створювати навантаження на державні бюджети, погіршувати інфраструктуру та якість надання послуг, наражати державу на репутаційну шкоду. Разом із тим, вони мають унікальні можливості для просування сталого розвитку та відповідального ведення бізнесу. Вони мають всі можливості стати прикладом відповідальних практик, упровадження інновацій та сильного управління. Уряди, як їхні власники, а також самі державні підприємства повинні подавати приклад ефективного управління ризиками задля просування сталого розвитку, підтримання стійкості та створення довгострокової цінності. Для цього політика та практика повинні бути узгоджені з національними й міжнародними зобов’язаннями щодо сталого розвитку та забезпечувати їх належне виконання. Спираючись на міжнародний досвід та «Керівні принципи ОЕСР щодо корпоративного управління державними підприємствами», цей звіт пропонує практичні рекомендації щодо того, як державні підприємства та їхні власники можуть діяти у сфері сталого розвитку.

Детальніше: https://doi.org/10.1787/c99c7ef0-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_ЦСР_SDG #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини 

2025-09-23
Поширити
СТРЕЛКО ВОЛОДИМИР ВАСИЛЬОВИЧ

СТРЕЛКО ВОЛОДИМИР ВАСИЛЬОВИЧ

СТРЕЛКО ВОЛОДИМИР ВАСИЛЬОВИЧ

(23.09.1937-05.01.2021 )

Відомий український вчений у галузі хімії та технології дисперсних неорганічних і вуглецевих матеріалів. Досліджував адсорбцію та адсорбенти на базі оксидних і вуглецевих матеріалів, займався  ендоекологією людини і тварин, медичними і біологічними проблемами лікування хвороб, обумовлених забрудненням довкілля і здатних призвести до катастрофічних наслідків. Очолював створений ним Інститут сорбції та проблем ендоекології НАНУ. Професор (1983), член-кореспондент АН УРСР (1988), дійсний член НАН України (1995), академік НАН України. Заслужений діяч науки і техніки України (1998), лауреат Державної премії СРСР (1979).

Біографія: https://www.old.nas.gov.ua/UA/PersonalSite/Pages/Biography.aspx?PersonID=0000013014

Нагороди: https://www.old.nas.gov.ua/UA/PersonalSite/ParticipationCompetitions/Pages/default.aspx?PersonID=0000013014

Інформація на порталі НБУВ: ID: 1474663 

Наукові праці у НРАТ

СТРЕЛКО ВОЛОДИМИР ВАСИЛЬОВИЧ

(23.09.1937-05.01.2021 )

Відомий український вчений у галузі хімії та технології дисперсних неорганічних і вуглецевих матеріалів. Досліджував адсорбцію та адсорбенти на базі оксидних і вуглецевих матеріалів, займався  ендоекологією людини і тварин, медичними і біологічними проблемами лікування хвороб, обумовлених забрудненням довкілля і здатних призвести до катастрофічних наслідків. Очолював створений ним Інститут сорбції та проблем ендоекології НАНУ. Професор (1983), член-кореспондент АН УРСР (1988), дійсний член НАН України (1995), академік НАН України. Заслужений діяч науки і техніки України (1998), лауреат Державної премії СРСР (1979).

Біографія: https://www.old.nas.gov.ua/UA/PersonalSite/Pages/Biography.aspx?PersonID=0000013014

Нагороди: https://www.old.nas.gov.ua/UA/PersonalSite/ParticipationCompetitions/Pages/default.aspx?PersonID=0000013014

Інформація на порталі НБУВ: ID: 1474663 

Наукові праці у НРАТ

2025-09-23
Поширити
Зображення запису ВЕБІНАРИ ВІД EURASHE У ВЕРЕСНІ–ЖОВТНІ 2025 РРОКУ

ВЕБІНАРИ ВІД EURASHE У ВЕРЕСНІ–ЖОВТНІ 2025 РРОКУ

У вересні–жовтні 2025 року в  онлайн-форматі  відбудеться серія вебінарів з розвитку вищої освіти.

У вересні–жовтні 2025 року в  онлайн-форматі  відбудеться серія вебінарів з розвитку вищої освіти.

Заходи будуть присвячені питанням створення інноваційного освітнього простору за активної участі студентів. Заплановані заходи: «Переосмислення навчального середовища для захопливого досвіду» (будуть представлені новітні дослідження щодо використання віртуальної та розширеної реальності у системі вищої освіти, а також надані приклади успішного створення занурених освітніх середовищ у кампусах)  (29 вересня 2025 року); «Вебінар для членів EURASHE» (переваги участі у мережі – від спільного формування освітньої політики до партнерств і професійного розвитку) (3 жовтня 2025 року); «Залучайтеся та навчайтеся» (презентація рамкової моделі оцінювання громадянської активності студентів у ЗВО) (6 жовтня 2025 року). Організатор – Європейська асоціація вищої освіти прикладного спрямування (EURASHE).

Детальніше: https://qrpage.net/qr/bqH4T,  https://qrpage.net/qr/5MEUL, https://qrpage.net/qr/3QRkq, https://qrpage.net/qr/3sV5d

Фото: організатор

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-09-22
Поширити
Зображення запису ВАРТОВІ ІНФОРМАЦІЇ: ПІДГОТОВКА БІБЛІОТЕК ДО КІБЕРЗАГРОЗ

ВАРТОВІ ІНФОРМАЦІЇ: ПІДГОТОВКА БІБЛІОТЕК ДО КІБЕРЗАГРОЗ

14 жовтня 2025 року відбудеться вебінар «Вартові інформації: підготовка бібліотек до кіберзагроз – саміт з безпеки SNSI».

14 жовтня 2025 року відбудеться вебінар «Вартові інформації: підготовка бібліотек до кіберзагроз – саміт з безпеки SNSI».

Захід покликаний надатЗахід покликаний надати бібліотекарям та співробітникам, відповідальним у бібліотеках за захист даних, інформацію про кіберзагрози. Слухачі дізнаються про різноманітні форми кібератак, а також про стратегію і тактику проактивних дій щодо попередження кібератак, й протидії ним, які мають здійснювати академічні бібліотеки, розглянуть конкретні приклади такої успішної роботи. Організатори: Сhoice,  Ініціатива безпеки наукових мереж (SNSI).

Детальніше: https://qrpage.net/qr/Hxz89

Фото: організатори

#НРАТ_НауковіЗаходии бібліотекарям та співробітникам, відповідальним у бібліотеках за захист даних, інформацію про кіберзагрози. Слухачі дізнаються про різноманітні форми кібератак, а також про стратегію і тактику проактивних дій щодо попередження кібератак, й протидії ним, які мають здійснювати академічні бібліотеки, розглянуть конкретні приклади такої успішної роботи. Організатори: Сhoice,  Ініціатива безпеки наукових мереж (SNSI).

Детальніше: https://qrpage.net/qr/Hxz89

Фото: організатори

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-09-22
Поширити
Зображення запису ПЕРСОНАЛЬНИЙ ТЬЮТОР ВІД ШІ

ПЕРСОНАЛЬНИЙ ТЬЮТОР ВІД ШІ

На сайті Times Higher Education опубліковано статтю Стива Хіла та Квинтуса Штирсторфера «Чи може штучний інтелект забезпечити персонального тьютора 24/7».

На сайті Times Higher Education опубліковано статтю Стива Хіла та Квинтуса Штирсторфера «Чи може штучний інтелект забезпечити персонального тьютора 24/7».

У ній йдеться про те, що сучасна вища освіта у Великій Британії переживає складні часи: співвідношення студентів до викладачів зростає, задоволеність студентів падає, а їхні фінансові ресурси – все більше обмежені. Багато студентів змушені працювати неповний робочий день, що призводить до пропусків занять, тоді як викладачі страждають від надмірного навантаження, що спонукає їх залишати академічну сферу. У таких умовах традиційні методи викладання не завжди відповідають потребам студентів і суспільства. Генеративний штучний інтелект пропонує інноваційне рішення для подолання цих викликів.  ШІ-тьютори, інтегровані в системи університетів, можуть надавати персоналізовану підтримку студентам у реальному часі, відповідаючи на їхні запитання та пропонуючи власні для поглиблення знань. Такі інструменти, як Syntea, уже застосовуються в деяких закладах, наприклад, у Walbrook Institute London. Вони здатні обробляти базові питання, використовуючи матеріали курсу та доповнені дані з великих мовних моделей за умови належного контролю з боку викладачів для забезпечення точності. ШІ може значно полегшити рутинні завдання, такі як створення тестів та їх перевірка, відстеження прогресу студентів, адаптація рівня складності завдань до їхньої успішності. Це дозволяє викладачам зосередитися на ключових аспектах навчання, таких як розвиток критичного мислення й творчого підходу. Завдяки ШІ університети можуть відійти від орієнтації на “ідеального студента” та запропонувати гнучкіші освітні підходи, що враховують різноманітні потреби студентів, включно з тими, хто поєднує навчання з роботою чи іншими обов’язками. Використання ШІ-тьюторів не лише підвищує ефективність викладання, але надає персоналізовану підтримку кожному студенту. Хоча ШІ не вирішує всіх проблем і може створювати нові виклики, його розумне застосування у системі вищої освіти дозволяє оптимізувати ресурси університетів, роблячи освіту доступнішою та ефективнішою.

Детальніше: https://qrpage.net/qr/ILMXG

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини  #НРАТ_Освітянам_КращіПрактики

2025-09-22
Поширити
Зображення запису ОНОВЛЕНО ПРАВИЛА РОБОТИ З ВІДКРИТИМИ ДАНИМИ

ОНОВЛЕНО ПРАВИЛА РОБОТИ З ВІДКРИТИМИ ДАНИМИ

Уряд ухвалив оновлені правила роботи з відкритими даними з метою забезпечення максимальної доступності їх громадянам, бізнесу та громадським організаціям та підтримки використання даних, що становлять суспільну цінність, для цілей аналітики, створення різноманітних сервісів й забезпечення контролю за діяльністю влади.  

Уряд ухвалив оновлені правила роботи з відкритими даними з метою забезпечення максимальної доступності їх громадянам, бізнесу та громадським організаціям та підтримки використання даних, що становлять суспільну цінність, для цілей аналітики, створення різноманітних сервісів й забезпечення контролю за діяльністю влади.  

Відповідна постанова від 10 вересня 2025 р. № 1151 «Про внесення змін до постанов Кабінету Міністрів України від 21 жовтня 2015 р. № 835 і від 30 листопада 2016 р. № 867» розміщена на урядовому порталі. Запроваджені чіткі рекомендації стосовно завантаження інформації на Єдиний портал відкритих даних, що зменшить простір для зловживань з боку чиновників. Також здійснене оновлення єдиного переліку даних;  запроваджені процедури щорічного оцінювання даних; спрощено знаходження потрібної користувачам інформації для проведення аналітики, створення цифрових сервісів, контролю за витратами бюджету. Прийняття урядової постанови сприятиме створенню прозорої та підзвітної держави, а також зменшить простір для зловживань. 

 Детальніше: https://qrpage.net/qr/ELcUYhttps://qrpage.net/qr/dOJiq, https://qrpage.net/qr/4FbqZ

Фото: Мінцифри

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ВідкритіДані #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини  #НРАТ_Інноваторам_новини 

2025-09-22
Поширити
Зображення запису ОЕСР: РУШІЙНІ СИЛИ СКОРОЧЕННЯ ДЕРЖАВНОГО БОРГУ

ОЕСР: РУШІЙНІ СИЛИ СКОРОЧЕННЯ ДЕРЖАВНОГО БОРГУ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала  робочий документ «Рушійні сили скорочення державного боргу: уроки країн ОЕСР» із серії «Робочі документи департаменту економіки ОЕСР».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала  робочий документ «Рушійні сили скорочення державного боргу: уроки країн ОЕСР» із серії «Робочі документи департаменту економіки ОЕСР».

У ньому зазначається, що державні борги знаходяться на історично високому рівні та з урахуванням поточної політики, будуть продовжувати зростати. За відсутності будь-яких компенсаційних заходів з боку фіскальної політики, співвідношення державного боргу до ВВП у середньому по країнах G7 буде погіршуватись аж до 2040 року, що стане наслідком зростання витрат на обслуговування боргу, старіння населення, збільшення видатків на оборону, політики протидії змін клімату. У процесі вирішення цих проблем та прагненні зберегти стійкість боргу уряди можуть скористатися уроками минулого,  коли країни досягли значного та стійкого зниження співвідношення боргу до ВВП. У документі аналізується 34 епізоди скорочення боргу, що мали місце у країнах ОЕСР з кінця 1970-х років. Аналіз проводився з урахуванням розподілу на три компоненти (циклічний, дискреційний та одноразовий), а також на детальний набір статей бюджету як з боку доходів, так і з боку видатків. Експерти наголошують, що сприятливий економічний цикл був основним чинником зниження співвідношення боргу до ВВП. Зусилля щодо фіскальної консолідації (переважно з боку видатків) стали доволі скромним внеском у скорочення боргу під час самих епізодів, але відбувалися у більших масштабах напередодні цих епізодів. Скорочення боргу і загальне обмеження витрат супроводжувалося сприятливими для зростання змінами у складі державних витрат на користь формування людського капіталу (загальне збільшення витрат на охорону здоров’я, стримування витрат на пенсії та субсидії). Щодо доходів, податки на прибуток підприємств зробили найбільший внесок у покращення первинних сальдо.

Детальніше: https://doi.org/10.1787/89a45c05-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини 

2025-09-22
Поширити
ЗЕРОВ ДМИТРО КОСТЯНТИНОВИЧ

ЗЕРОВ ДМИТРО КОСТЯНТИНОВИЧ

ЗЕРОВ ДМИТРО КОСТЯНТИНОВИЧ

(20.09.1895-20.12.1971 )

Відомий український вчений у галузі ботаніки, ботанічної географії, бріології, флористики. Проводив наукові дослідження щодо систематики, флористики та філогенії рослин, болотознавства, ботанічної географії, палеоботаніки, вивчав особливості сфагнів, поширення ксеротермофілів та печіночників на території України, запропонував філогенетні схеми походження й розвитку архегоніат, описав зміни клімату в голоцені на території України. Очолював відділ історії флори і палеоботаніки Інституту ботаніки (1963), Українське  ботанічне товариство (1952–1971) та редакцію «Українського ботанічного журналу» (1948–1971). Професор (1936), доктор біологічних наук (1937), академік АН УРСР (1948), заслужений діяч науки УРСР (1965). Лауреат Держвної премії УРСР у галузі науки і техніки (1969, 1983).

Біографія: https://old.nas.gov.ua/UA/PersonalSite/Pages/Biography.aspx?PersonID=0000004676

Нагороди: https://old.nas.gov.ua/UA/PersonalSite/ParticipationCompetitions/Pages/default.aspx?PersonID=0000004676

Інформація на порталі НБУВ: http://www.nbuv.gov.ua/node/2410

ЗЕРОВ ДМИТРО КОСТЯНТИНОВИЧ

(20.09.1895-20.12.1971 )

Відомий український вчений у галузі ботаніки, ботанічної географії, бріології, флористики. Проводив наукові дослідження щодо систематики, флористики та філогенії рослин, болотознавства, ботанічної географії, палеоботаніки, вивчав особливості сфагнів, поширення ксеротермофілів та печіночників на території України, запропонував філогенетні схеми походження й розвитку архегоніат, описав зміни клімату в голоцені на території України. Очолював відділ історії флори і палеоботаніки Інституту ботаніки (1963), Українське  ботанічне товариство (1952–1971) та редакцію «Українського ботанічного журналу» (1948–1971). Професор (1936), доктор біологічних наук (1937), академік АН УРСР (1948), заслужений діяч науки УРСР (1965). Лауреат Держвної премії УРСР у галузі науки і техніки (1969, 1983).

Біографія: https://old.nas.gov.ua/UA/PersonalSite/Pages/Biography.aspx?PersonID=0000004676

Нагороди: https://old.nas.gov.ua/UA/PersonalSite/ParticipationCompetitions/Pages/default.aspx?PersonID=0000004676

Інформація на порталі НБУВ: http://www.nbuv.gov.ua/node/2410

2025-09-20
Поширити
Зображення запису НАВІГАЦІЯ ЗІ ШТУЧНИМ ІНТЕЛЕКТОМ В АКАДЕМІЧНИХ БІБЛІОТЕКАХ

НАВІГАЦІЯ ЗІ ШТУЧНИМ ІНТЕЛЕКТОМ В АКАДЕМІЧНИХ БІБЛІОТЕКАХ

8 жовтня 2025 року відбудеться вебінар «Навігація зі штучним інтелектом в академічних бібліотеках: етика, політика та практичні стратегії впровадження».

8 жовтня 2025 року відбудеться вебінар «Навігація зі штучним інтелектом в академічних бібліотеках: етика, політика та практичні стратегії впровадження».

Він покликаний поінформувати учасників про те, як саме академічні бібліотеки можуть відповідально упроваджувати інструменти штучного інтелекту без шкоди для академічної доброчесності. Планується обговорити наступні питання: які є вдалі підходи  упровадження інструментів ШІ в діяльність бібліотек; як в епоху ШІ дотримуватись наукової доброчесності та етичних норм; виклики, з якими стикаються академічні бібліотекарі внаслідок трансформації під впливом ШІ дослідницьких робочих процесів; як проводити порівняльний аналіз різних моделей великих мовних моделей, зосереджуючи увагу на сильних рисах, обмеженнях та перевагагх; як виявити та усунути упередженість, властиву інструментам ШІ; Scite Assistant як одне з найкращих та надійних рішень для роботи з ШІ в університетах; практики підтримки викладачів в адаптації педагогіки до інструментів штучного інтелекту; розроблення інституційної політики ШІ, яка мінімізує правові та етичні ризики; збалансування інновацій з доброчесністю у контексті бібліотечної, освітньої та науковоїдіяльності. Організатори: Сhoice,  Research Solutions.

Детальніше: https://qrpage.net/qr/tF6HN

Фото: організатори

#НРАТ_НауковіЗаходи

2025-09-19
Поширити
Зображення запису РЕКОМЕНДАЦІЇ EUA ЩОДО ПЕРСПЕКТИВ РЕГУЛЮВАННЯ РОЗВИТКУ ЄВРОПЕЙСЬКОГО ДОСЛІДНИЦЬКОГО ПРОСТОРУ

РЕКОМЕНДАЦІЇ EUA ЩОДО ПЕРСПЕКТИВ РЕГУЛЮВАННЯ РОЗВИТКУ ЄВРОПЕЙСЬКОГО ДОСЛІДНИЦЬКОГО ПРОСТОРУ

Європейська асоціація університетів (EUA) оприлюднила свою позицію щодо проєкту Закону про Європейський дослідницький простір (ERA Act).

Європейська асоціація університетів (EUA) оприлюднила свою позицію щодо проєкту Закону про Європейський дослідницький простір (ERA Act).

Ця ініціатива є багатообіцяючим кроком на шляху до повної реалізації ERA та п’ятої свободи Єдиного ринку – вільного переміщення знань, досліджень, інновацій та освіти. Цей закон сприятиме  подоланню структурних перешкод, які не вдалося усунути завдяки добровільному характеру Порядку денного ERA. Рекомендації з удосконалення положень згаданого документу від EUA стосуються наступного.  Закон має покращити умови праці дослідників та забезпечити більш гнучкі кар’єрні шляхи, а також створити стимули для підвищення мобільності дослідників. П’ята свобода повинна охоплювати знання у всіх вимірах. Закон має сприяти створенню гармонізованої структури справедливої ​​екосистеми відкритої науки. Зусилля щодо підвищення цінності знань мають забезпечити правову ясність щодо того, як переосмислити академічні структури, щоб забезпечити більше стимулів для інновацій. Будь-які заходи щодо захисту та підтримки свободи наукових досліджень повинні враховувати вже існуючі структури. Щоб досягти мети інвестування 3% ВВП у наукові дослідження та розробки, держави-члени повинні взяти на себе зобов’язання проведення реформ та здійснення значних національних інвестицій. Закон має запровадити «університетську перевірку», активно залучаючи університети до оцінювання можливого впливу нового законодавства на освіту та наукову діяльність. Разом із тим, EUA попереджає ризик, що прийняття закону може обтяжити сектор освіти і науки новими  вимогами, порушуючи гнучкість та автономію університетів. «Три структурні елементи, запропоновані Європейською комісією, стосуються структурних проблем у Європейському дослідному просторі, які потребують дій на рівні ЄС. Відправною точкою стане зосередження уваги на національних зобов’язаннях щодо досягнення цільового показника інвестицій у розмірі 3% ВВП, зниження фрагментації інвестицій та політики, а також покращення рамкових умов для дослідників».

Детальніше: https://qrpage.net/qr/Rleq8, https://qrpage.net/qr/wsYiv

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ЄAУ #НРАТ_ВідкритаНаука #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини 

2025-09-19
Поширити