Як обрати індикатори, які підтримують реалізацію освітньої політики

Як обрати індикатори, які підтримують реалізацію освітньої політики

На офіційному сайті Організації економічного співробітництва та розвитку оприлюднено огляд «Як обрати індикатори, які підтримують реалізацію освітньої політики».

На офіційному сайті Організації економічного співробітництва та розвитку оприлюднено огляд «Як обрати індикатори, які підтримують реалізацію освітньої політики».

В країнах ОЕСР зростаючий попит на розробку політики, основаної на фактичних даних, спонукав уряди запровадити відповідні показники моніторингу досягнення цілей політики. Однак розробка адекватних показників і практик є складною задачею, оскільки вимагає встановлення балансу між управлінням розвитком і підсиленням підзвітності.

Цей огляд освіти оснований на даних програми ОЕСР «Впровадження політики у сфері освіти» та досвіді, накопиченому під час співпраці ряду країн та Європейської комісії. Він спрямований на те, щоб надати інформацію особам, які визначають політику та різним зацікавленим сторонам у сфері освіти, ініціювати обговорення використання показників в освіті, спрямувати майбутні дії для підвищення внеску показників у реалізацію освітньої політики.

Документ належить до серії публікацій «У центрі уваги освіти ОЕСР», яка основана на багатому контенті Управління з освіти та навичок освіти. У ній аналізуються з глобальної точки зору та в зв’язку з глобальними мегатенденціями, академічними дослідженнями та конкретними прикладами політики для підтримки стратегічного мислення в освіті. Використовуючи міждисциплінарну призму та наочний і лаконічний формат, ця серія призначена для широкої аудиторії, в тому числі політиків, директорів шкіл і вчителів, дослідників, батьків і учнів.

Детальніше: https://bit.ly/3CxEvP3, https://bit.ly/3J6h4yK, https://doi.org/10.1787/d1ec8007-en

Фото: скріншот

2022-03-11
Поширити
Стратегія розвитку вищої освіти в Україні до 2032 року

Стратегія розвитку вищої освіти в Україні до 2032 року

На черговому засіданні Кабінету Міністрів України схвалено Стратегію розвитку вищої освіти в Україні на 2022-2032 роки.

На черговому засіданні Кабінету Міністрів України схвалено Стратегію розвитку вищої освіти в Україні на 2022-2032 роки.

Стратегією визначено основні характеристики та напрямки розвитку системи вищої освіти на сучасному етапі розвитку суспільства та економіки країни, а також на період до 2032 року. Вона покликана створити сучасну ефективну систему вищої освіти, яка задовольняла б потреби громадян, економіки та суспільства, мала гідну репутацію та стала конкурентоспроможною на внутрішньому і світовому ринку освітніх послуг.

Концептуальна модель вищої освіти в Україні передбачає наступні пріоритети розвитку:
– прозорість і відкритість управління;
– колегіальність і залученість учасників освітнього процесу до процесів реформування системи вищої освіти;
– відповідальність і прагматичність у виборі моделей розвитку;
– партнерство та несприйняття корупції;
– академічна доброчесність та академічна свобода;
– професіоналізм і тісний зв’язок освіти з наукою, економікою.

В основу стратегії покладено п’ять наступних цілей:
– ефективність управління у системі вищої освіти;
– довіра громадян, держави та бізнесу до освітньої, наукової, інноваційної діяльності закладів вищої освіти;
– забезпечення якісної освітньо-наукової діяльності, конкурентоспроможної вищої освіти, яка є доступною для різних верств населення;
– інтернаціоналізація вищої освіти України;
– привабливість закладів вищої освіти для навчання та академічної кар’єри.

У часовому вимірі реалізація Стратегії здійснюватиметься в три етапи. На першому етапі (2022-2024 роки) буде запроваджено фінансову автономію закладів вищої освіти, удосконалюватиметься система управління ЗВО, завершиться гармонізація структури вищої освіти України відповідно до зобов’язань країн-членів Європейського простору вищої освіти, університети будуть забезпечені обладнанням для сучасних навчальних і передових науково-дослідних лабораторій.

Другий етап (2025-2028 роки) буде присвячений завершенню модернізації мережі закладів вищої освіти, включаючи розбудову доступної інфраструктури ЗВО, удосконаленню системи бюджетного фінансування вищої освіти, розширенню діяльності із забезпечення освіти дорослих та інноваційної діяльності закладів вищої освіти, проведенню оцінки ефективності прийнятих нормативно-правових актів, їх актуалізації.

На завершальному третьому етапі (2029-2032 роки), розширюватимуться зв’язки освіти з наукою та бізнесом, продовжиться процес інтеграції до світового освітньо-наукового простору, створюватиметься підґрунтя для подальшого розвитку вищої освіти. Буде розроблена у 2032 році Стратегія розвитку вищої освіти на наступний період, узгоджена зі стратегіями соціально-економічного, науково-технічного та інноваційного розвитку України, створюватиметься інтегрована стратегія розвитку освіти, науки та інновацій.

Також Кабінет Міністрів України своїм розпорядженням схвалив операційний план реалізації у 2022-2024 роках Стратегії розвитку вищої освіти в країні на 2022-2032 роки.

Детальніше: https://bit.ly/3tEVpqG

Фото: Скріншот

2022-02-24
Поширити
Інформаційна-аналітична система моніторингу громад

Інформаційна-аналітична система моніторингу громад

Міністерством розвитку громад та територій України розроблено інформаційно-аналітичну систему моніторингу статистичних і адміністративних показників громад.

Міністерством розвитку громад та територій України розроблено інформаційно-аналітичну систему моніторингу статистичних і адміністративних показників громад.

Система дозволяє центральній і місцевій владі приймати рішення, спираючись на актуальні дані, представлені на спеціально створеному порталі.

Доступна інформація за такими напрямками:
– паспорт територіальної громади;
– демографія;
– інфраструктурний розвиток;
– фінансове забезпечення;
– послуги та врядування.

Дані зведені до тридцяти показників і двадцяти п’яти електронних карт. У подальшому їх кількість збільшуватиметься. Як зазначив заступник Міністра розвитку громад та територій, система, окрім статистичних даних, буде містити аналітику, висновки та пропозиції, якщо такі будуть потрібні для покращення ситуації у тій чи іншій сфері.

Планується додати інформацію про водні, лісові ресурси, надра у розрізі громад та за видами власності.

Аналітично-інформаційна система створена за підтримки проєктів і програм міжнародної технічної допомоги

Детальніше: https://bit.ly/3BMO24w, https://bit.ly/3scymnE

Фото: Мінрегіон

2022-02-23
Поширити
Опитування щодо використання баз даних EBSCO та Bentham Science

Опитування щодо використання баз даних EBSCO та Bentham Science

Державна науково-технічна бібліотека проводить опитування щодо використання баз даних EBSCO та Bentham Science.

Державна науково-технічна бібліотека проводить опитування щодо використання баз даних EBSCO та Bentham Science.

Опитування проводиться з метою аналізу показників використання закладами вищої освіти та науковими установами тестового доступу до баз даних EBSCO та Bentham Science, який надавався впродовж вересня-грудня 2021 року й також вивчення потреб у використанні вченими інших ресурсів наукової інформації.

Науковці користувалися інтерактивною довідково-бібліографічною системою EBSCO, що допомагає дослідникам усіх напрямів знаходити потрібну інформацію та електронними ресурсами видавництва Bentham Science, що спеціалізується на виданні наукової літератури в галузях фармакології та медицини, технічних і суспільних наук.

Результати проведеного анкетування будуть використані для визначення важливості, актуальності та корисності для закладів вищої освіти, наукових установ і українських вчених підключення до EBSCO і Bentham Science та необхідності забезпечення доступу до цих або інших ресурсів у майбутньому.

Опитування триватиме до 2 березня 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3M5nlg6, https://bit.ly/3va1oX3, https://bit.ly/3IhVuGY, https://bit.ly/3LSZ3Wo

Фото: ДНТБ

2022-02-23
Поширити
Функціонування платформи «Наука та бізнес»

Функціонування платформи «Наука та бізнес»

Почала функціонувати розроблена Міністерством освіти і науки України платформа «Наука та бізнес».

Почала функціонувати розроблена Міністерством освіти і науки України платформа «Наука та бізнес».

Платформа створена для комунікації та ефективної взаємодії представників бізнесу й наукової спільноти. Вона дає можливість бізнесу знайти науковий результат, необхідний для його розвитку, а вченим – реалізувати власний науковий потенціал і комерціалізувати результати свого наукового пошуку.

Після запуску платформи 1 лютого 2022 року на ній було розміщено перші пропозиції співпраці від зареєстрованих 100 науковців і 20 підприємців. За цей же час близько 500 осіб відвідало сайт. Про зацікавленість науковців і підприємців у використанні нового цифрового інструменту свідчить зростаюча кількість відвідувань.

Платформу створено за підтримки Німецького товариства міжнародного співробітництва (GIZ) ГмбХ у рамках проєкту міжнародного технічного співробітництва «Інноваційна лабораторія підтримки асоціації Україна-ЄС».

Детальніше: https://bit.ly/3Ig0WKE, http://s2b.nauka.gov.ua/

Фото: МОН

2022-02-23
Поширити
Інформаційний бюлетень «Академічна доброчесність». Лютий 2022

Інформаційний бюлетень «Академічна доброчесність». Лютий 2022

Аналітичним центром Київського університету імені Бориса Грінченка оприлюднено перший у 2022 році випуск інформаційного бюлетеня «Академічна доброчесність» на тему «Які корупційні ризики можуть мати місце у закладах вищої освіти?».

Аналітичним центром Київського університету імені Бориса Грінченка оприлюднено перший у 2022 році випуск інформаційного бюлетеня «Академічна доброчесність» на тему «Які корупційні ризики можуть мати місце у закладах вищої освіти?».

У черговому випуску висвітлюється питання корупційних ризиків у закладах вищої освіти, надається систематизація специфічних для закладів вищої освіти корупційних ризиків, що має допомогти аналітичним підрозділам університетів та учасникам освітнього процесу у їх виявленні та мінімізації.

У бюлетені також розглядаються інші явища, які можуть містити потенційну корупційну складову:
– політичний тиск на заклади вищої освіти з метою присудження публічним персонам освітніх, наукових або почесних ступенів без дотримання належних академічних критеріїв;
– купівля академічних ступенів;
– сексуальна експлуатація;
– корупційні ризики у дозвільній сфері, пов’язані з ліцензуванням та акредитацією освітніх програм;
– політичне втручання у внутрішні справи університетів;
– неофіційні платежі на різних етапах підготовки та захисту дисертаційних досліджень;
– нецільове використання коштів, спрямованих на проведення досліджень.

Бюлетень виходить з 2019 року та пропонує читачам актуальну інформацію з питань академічної доброчесності. Інформація, представлена у ньому є лаконічною, викладена доступною мовою, прив’язана до українського контексту, ураховує кращі зарубіжні практики.

Детальніше: https://bit.ly/3HdYLWs, https://bit.ly/3Im9YpC

Фото: АО

2022-02-23
Поширити
Конкурсний відбір прикладних досліджень з розроблення наукових засад державної політики у сферах освіти і науки

Конкурсний відбір прикладних досліджень з розроблення наукових засад державної політики у сферах освіти і науки

Міністерство освіти і науки України оголошує конкурсний відбір проєктів прикладних досліджень з розроблення наукових засад державної політики у сферах освіти і науки.

Міністерство освіти і науки України оголошує конкурсний відбір проєктів прикладних досліджень з розроблення наукових засад державної політики у сферах освіти і науки.

Метою проведення Конкурсу є відбір проєктів прикладних досліджень з розроблення наукових засад державної політики у сферах освіти і науки, виконавцями яких є наукові установи, що належать до сфери управління МОН, для забезпечення основної діяльності Міністерства.

До участі в Конкурсі подаються проєкти за наступними тематичними напрямами:
– наукові дослідження з питань формування та реалізації державної політики у сфері освіти, науки, інновацій та трансферу технологій. Прогнозування науково-технологічного та інноваційного розвитку;
– наукові дослідження з проблем освіти, педагогіки та психології;
– правові проблеми формування і розвитку систем міжнародної та регіональної чи субрегіональної безпеки, міжнародного співробітництва у цій сфері та гармонізації національного законодавства з нормами міжнародного права, законодавством ЄС і стандартами НАТО в галузі безпеки.

Конкурсний відбір проєктів здійснюється за результатами наукової та науково-технічної експертизи за наступними критеріями:
– відповідність завдань потребам формування та реалізації державної політики у сферах освіти і науки; наукова новизна запропонованих рішень, методів та засобів досліджень;
– обґрунтованість очікуваних наукових та науково-прикладних результатів, їх конкурентоспроможність та практична цінність;
– наявність необхідного кадрового забезпечення і матеріально-технічної бази для якісного виконання мети і завдань проєкту;
– обґрунтованість обсягу фінансування проєкту, збалансованість структури фінансового забезпечення для вирішення визначених завдань.

Проєкти, що пройшли конкурс, включаються до тематичного плану робіт та розробок, які виконує наукова установа за рахунок коштів державного бюджету, на відповідний фінансовий рік.

Подати документи для участі у конкурсі можна до 14 березня 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3JJG4vI, https://bit.ly/3BD35O1, https://bit.ly/35b9TWV, https://bit.ly/3LTVQ9d, https://bit.ly/3BE3BLw

Фото: МОН

2022-02-22
Поширити
Онлайн-курс створення та розвиток ІТ-продуктів для ЗВО

Онлайн-курс створення та розвиток ІТ-продуктів для ЗВО

Міністерство цифрової трансформації України та громадська організація «Product IT Foundation for Education» розроблятимуть інтерактивний онлайн-курс «Створення та розвиток ІТ-продуктів» для закладів вищої освіти.

Міністерство цифрової трансформації України та громадська організація «Product IT Foundation for Education» розроблятимуть інтерактивний онлайн-курс «Створення та розвиток ІТ-продуктів» для закладів вищої освіти.

Доповнення навчальних програм онлайн-курсом допоможе у розвитку та популяризації цифрової освіти в ЗВО і дозволить майбутнім спеціалістам реалізувати свій потенціал у новій реальності.

Як факультативну дисципліну, онлайн-курс планується інтегрувати в другому семестрі 2021-2022 навчального року в п’яти закладах вищої освіти. Інтеграція покращеної версії онлайн-курсу буде здійснена в першому семестрі 2022-2023 навчального року. Адаптована версія курсу буде розміщена на платформі Дія.Цифрова освіта.

Онлайн-курс створюватимуться в межах підписаних домовленостей, зазначених у меморандумі між Мінцифри та ГО «Product IT Foundation for Education». Крім цього у меморандумі визначені інші напрямки співпраці, зокрема:
– створення мережі партнерств задля розвитку підприємництва в ІТ-індустрії через освітні заходи;
– підтримка закладів вищої та середньої освіти в наданні якісної підприємницької освіти на основі сучасних ІТ-технологій.

Освітня фундація продуктового ІТ створена ІТ-компанією Genesis і представниками фонду Horizon Capital і Київської школи економіки.

Детальніше: https://bit.ly/3IdjX0e, https://osvita.diia.gov.ua/  

Фото: Мінцифри

2022-02-22
Поширити
Конкурс з обрання членів НАЗЯВО

Конкурс з обрання членів НАЗЯВО

Конкурсна комісія з відбору членів Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти оголосила конкурс щодо обрання членів Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти. 

Конкурсна комісія з відбору членів Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти оголосила конкурс щодо обрання членів Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти. 

Конкурс проводиться відповідно до Положення про конкурс щодо обрання членів Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 29 серпня 2018 р. № 703. 

В конкурсі можуть брати участь особи, які на момент подання документів для участі у конкурсі задовольняють кваліфікаційним вимогам.

На кандидатів, висунутих Національною академією наук, національними галузевими академіями наук, закладами вищої освіти державної, комунальної або приватної форми власності, поширюється принцип галузевого представництва. При відборі кандидатів Конкурсна комісія керується переліком галузей знань і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 29 квітня 2015 р. № 266, а саме: 01 Освіта/Педагогіка; 02 Культура і мистецтво; 03 Гуманітарні науки; 04 Богослов’я; 05 Соціальні та поведінкові науки; 06 Журналістика; 07 Управління та адміністрування; 08 Право; 09 Біологія; 10 Природничі науки; 11 Математика та статистика; 12 Інформаційні технології; 13 Механічна інженерія; 14 Електрична інженерія; 15 Автоматизація та приладобудування; 16 Хімічна та біоінженерія; 17 Електроніка та телекомунікації; 18 Виробництво та технології; 19 Архітектура та будівництво; 20 Аграрні науки та продовольство; 21 Ветеринарна медицина; 22 Охорона здоров’я; 23 Соціальна робота; 24 Сфера обслуговування; 25 Воєнні науки, національна безпека, безпека державного кордону; 26 Цивільна безпека; 27 Транспорт; 28 Публічне управління та адміністрування; 29 Міжнародні відносини.

Заявку на участь у конкурсі можна подати до 29 березня 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3H578Ut, https://bit.ly/35fXGjKhttps://bit.ly/3BEukaZ, https://bit.ly/350ZTjl 

Фото: МОН

2022-02-22
Поширити
Відбулася попередня презентація Національної електронної науково-інформаційної системи URIS

Відбулася попередня презентація Національної електронної науково-інформаційної системи URIS

У Державній науково-технічній бібліотеці України відбулася попередня презентація Національної електронної науково-інформаційної системи URIS.

У Державній науково-технічній бібліотеці України відбулася попередня презентація Національної електронної науково-інформаційної системи URIS.

Захід проводився у межах підготовки до публічного запуску системи URIS за підтримки Міністерства освіти і науки України та участі представників наукових установ і закладів вищої освіти.

Під час презентації обговорювались можливості української системи URIS та світові тенденції створення і розвитку науково-інформаційних систем у Нідерландах, Словенії, Норвегії, Індії, Фінляндії та Хорватії.

Метою створення системи є моніторинг науково-технічної діяльності працівників наукових і освітніх установ та підвищення ефективності прийняття управлінських рішень у науковій сфері в питаннях використання матеріальних і фінансових ресурсів. 

Основні функції, які виконуватиме система:
– об’єднання даних про установи, вчених, проєкти, публікації та дослідні інфраструктури;
– автоматизація процедури МОН, зокрема атестації, акредитації та ведення реєстрів;
– накопичення корисної інформації для вчених, авторів наукових публікацій і редакторів наукових видань.

Впровадження системи надасть можливість науковцям отримати єдину точку доступу до дослідної інформації, а організації, що їх фінансують, зможуть легше відслідковувати результати профінансованих досліджень. Пошук перспективних технологій спроститься для представників бізнесу. Дані про ключові напрями національної науково-технічної сфери отримають громадськість і журналісти, а органи влади матимуть аналітичні дані для прийняття управлінських рішень.

Детальніше: https://bit.ly/3JG7DWt

Фото: МОН

2022-02-21
Поширити