ОЦІНЮВАТИ НЕ РЕЗУЛЬТАТ ВИКОРИСТАННЯ ГШІ, А ПРОЦЕС

ОЦІНЮВАТИ НЕ РЕЗУЛЬТАТ ВИКОРИСТАННЯ ГШІ, А ПРОЦЕС

На сайті Times Higher Education опублікована стаття групи доцентів Університету Східної Англії «Оцінка процесу, а не результату ГШІ».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття групи доцентів Університету Східної Англії «Оцінка процесу, а не результату ГШІ».

У ній автори наголошують, що необхідно формувати у студентів грамотність у роботі з генеративним штучним інтелектом, оскільки без цього ГШІ може стати найбільш руйнівним для вищої освіти інструментом технологічного прогресу. Величезна швидкість створення контенту та його доволі висока якість викликає занепокоєння, оскільки несе екзистенційну загрозу для системи викладання і навчання. Університети спершу намагались обмежити використання ШІ, ситуативно запроваджуючи  різного роду інструкції та програмне забезпечення для  виявлення генерованого машиною тексту. Але це не стало панацеєю. Чи потрібно збільшити ці зусилля, щоб приборкати ШІ? Чи можна з ним співіснувати, трансформувавши ГШІ у потужний допоміжний інструмент? Пропонується запровадити спеціальну стратегію оцінювання вмінь студентів коректно працювати зі штучним інтелектом замість збереження моделі, за якою оцінюванню підлягають результати. Спочатку необхідно визначити результати навчання для студентів, яких можна досягти у співпраці з ШІ, коли роль студентів – рецензування, співпраця та контроль результатів. Для цього потрібно підвищувати їхню грамотність у сфері ШІ, поглиблювати академічні знання та розвивати навички критичного мислення.  Наприклад, студент має показати результати роботи з літературою.  Він має на першому кроці згенерувати текст і проаналізувати його з використанням наявних знань. На другому кроці він долучається до командної праці у партнерстві з іншими студентами для уточнення запиту (промпту) й ефективного коригування результатів роботи ГШІ.  На наступному кроці здійснюється перевірка досягнень та  визначення індивідуального внеску кожного. Четвертий крок пов’язаний з підготовкою остаточної версії огляду  літератури з систематизацією та поясненнями. Ретельний вибір критеріїв оцінювання, узгоджених із заявленими результатами навчання для кожного елемента оцінювання буде  ключовим, а акцент треба робити на процесі. Критеріями можуть бути: якість стратегії пошуку; критерії фільтрації даних; перевірка (верифікація) первинної інформації; процес синтезу результату; творчість. Такий підхід до оцінювання, на думку авторів,  дає студентам позитивний досвід, дозволяє розвинути цифрову грамотність, отримати навички роботи з ШІ та критичного мислення.

Детальніше: https://surl.li/vpyrhg

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Освітянам_КращіПрактики

2025-02-27
Поширити
БІБЛІОТЕЧНІ ІНСТРУМЕНТИ ПІДТРИМКИ ДОСЛІДЖЕНЬ

БІБЛІОТЕЧНІ ІНСТРУМЕНТИ ПІДТРИМКИ ДОСЛІДЖЕНЬ

На сайті компанії EBSCO опубліковано звіт «Навігація знань: бази даних як основні інструменти дослідження для публічних бібліотек».

На сайті компанії EBSCO опубліковано звіт «Навігація знань: бази даних як основні інструменти дослідження для публічних бібліотек».

У ньому наголошується, що у сучасному цифровому ландшафті, який стрімко розвивається, бібліотечні бази даних відіграють важливу роль у підтримці студентів та викладачів, а також у навчанні упродовж життя. Щоб зрозуміти, як ці ресурси використовуються у публічних бібліотеках і закладах освіти, EBSCO у партнерстві з Library Journal та School Library Journal у 2024 році провела масштабні опитування серед співробітників публічних бібліотек США. Респонденти мали оцінити популярні бази даних, їх тематичну спрямованість, типи контенту, важливість різних функцій баз даних. В опитуванні взяли участь понад 300 співробітників бібліотек та біля 500 бібліотекарів закладів освіти. Опублікований звіт містить детальний аналіз отриманих результатів, визначає загальні тенденції та зосереджує увагу на очікуваннях щодо використання бібліотечних баз даних, зокрема в частині їхнього змісту, комфортної взаємодії з користувачами та доступності.

Детальніше: https://surl.li/lxqtfv ь

Фото: EBSCO

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Бібліотекарям #НРАТ_ВідкритіДані

2025-02-27
Поширити
ПЕРЕЛІК НАУКОВИХ ПРОЄКТІВ, ЩО ОТРИМАЮТЬ ФІНАНСУВАННЯ У 2025 РОЦІ

ПЕРЕЛІК НАУКОВИХ ПРОЄКТІВ, ЩО ОТРИМАЮТЬ ФІНАНСУВАННЯ У 2025 РОЦІ

Міністерство освіти і науки України визначило перелік проєктів  закладів вищої освіти та наукових установ, що належать до сфери управління Міністерства освіти і науки України, які пройшли конкурсний відбір та будуть профінансовані з березня 2025 року за кошти державного бюджету України.

Міністерство освіти і науки України визначило перелік проєктів  закладів вищої освіти та наукових установ, що належать до сфери управління Міністерства освіти і науки України, які пройшли конкурсний відбір та будуть профінансовані з березня 2025 року за кошти державного бюджету України.

Відповідний наказ від 25 лютого 2025 року № 369 розміщено на офіційному вебсайті  МОН. Перелік складається зі 131 проєкту досліджень, відібраних на конкурсних засадах за результатами наукової і науково-технічної експертизи (згідно рішень Наукової ради МОН від 14 та 24 лютого 2025 року). Йдеться про  перспективні дослідження, спрямовані на розвиток науки та упровадження інновацій в Україні. Було подано 3,5 тис. заявок. Конкурс вперше проводився на засадах, гармонізованих із програмою «Горизонт Європа» в частині процедур, нового визначення секцій і напрямів конкурсу згідно з міжнародною класифікацією, орієнтації на сучасні виклики, задіяння єдиної експертної бази, повної цифровізації процесу подання та відбору. Лідерами за кількістю відібраних проєктів стали університети Києва, Львова, Дніпра та Харкова. На реалізацію досліджень у 2025 році буде спрямовано майже 130 млн грн.

Детальніше: https://surl.li/myepco, https://surl.li/xmrfgv

Фото: МОН

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2025-02-27
Поширити
ОЕСР: УПРАВЛІННЯ ДЕРЖАВНИМИ КОШТАМИ

ОЕСР: УПРАВЛІННЯ ДЕРЖАВНИМИ КОШТАМИ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Управління державними коштами: огляд практики в країнах ОЕСР».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Управління державними коштами: огляд практики в країнах ОЕСР».

Наголошується, що упродовж останніх десятиліть державні грошові потоки суттєво зросли, а розвиток технологій і фінансових ринків надав багатьом фінансовим менеджерам можливість більш широко використовувати різноманітні фінансові інструменти для керування цими потоками. Вони мають задовольнити потреби держави у фінансових ресурсах і підтримати інвесторів фактичним здійсненням запланованих виплат. Але практики окремих країн у цій сфері значно відрізняються, що стосується  ліквідності (одні здебільшого покладаються на готівку або буфери ліквідності, тоді як інші частіше використовують РЕПО для управління грошовими потоками), інструментів управління, визначення цілей,  часових рамок прогнозування, його точності, методів збору даних тощо. Деякі країни мають спеціалізовані інституції з управління грошовими потоками – офіси управління або казначейства. Інвестиційні підходи також варіюються у широкому діапазоні – від зберігання ліквідності у формі депозитів у центральному банку до інвестування майже всієї ліквідності на ринку. Опублікований звіт допомагає отримати більш повну картину практики країн ОЕСР щодо прогнозування та керування грошових потоків, управління ризиком ліквідності та використання різних грошових інструментів.

Детальніше: https://surl.li/dgokhn,  https://surl.li/udzzvj

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD

2025-02-27
Поширити
ВПЛИВ ШІ НА ВИЩУ ОСВІТУ

ВПЛИВ ШІ НА ВИЩУ ОСВІТУ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Сьюзен К. Олдрідж «Чотири цілі для визначення впливу штучного інтелекту на вищу освіту».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Сьюзен К. Олдрідж «Чотири цілі для визначення впливу штучного інтелекту на вищу освіту».

Автор розмірковує над тим, як керівники вищої освіти можуть упоратися з проблемами та можливостями, які відкриває штучний інтелект. Наголошується на двох важливих моментах: по-перше, керівники ЗВО наразі лише починають осмислено реагувати на практичні наслідки розповсюдження ШІ в освітніх системах, належним чином аналізуючи проблеми; по-друге, більшість керівників розглядають ШІ лише як низку окремих проблем, які потрібно вирішити, а не як нову системну і комплексну проблему. Сьюзен задається питанням: як найкраще можна керувати використанням штучного інтелекту у вищій освіті та як правильно формувати його вплив на студентів, викладачів і навчальний заклад в цілому? Відповідь на це стратегічне питання, на її думку, полягає у роботі над досягненням чотирьох цілей. Перша ціль – готувати сучасних студентів до використання штучного інтелекту у майбутній професійній кар’єрі. Друга ціль – використання потенціалу ШІ для підвищення ефективності освіти,  посилюючи здатність студентів до змістовного навчання упродовж усього життя. Третя ціль – використання штучного інтелекту для вирішення конкретних педагогічних та адміністративних проблем. Четверта ціль – постійний моніторинг, виявлення та коректне своєчасне усунення проблем, які приносить використання ШІ у вищій освіті, розроблення механізмів передбачення та ефективне реагування на нові виклики. Щоб досягти зазначених цілей необхідно забезпечити новаторське ставлення до ШІ (потрібно розглядати його як інструмент, що надає величезні можливості) та партнерське ставлення до нього (повноцінно реалізувати його можливості та ефективно пом’якшити ризики). Прийняття цих стратегічних позицій дозволить керувати впливом штучного інтелекту та, зрештою, зробить вищу освіту більш сильною та стійкою.

Детальніше: https://www.timeshighereducation.com/campus/four-objectives-guide-artificial-intelligences-impact-higher-education?utm_source=newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=the-download&spMailingID=30597155&spUserID=MTAxNzcwOTEyMTAyNAS2&spJobID=2631956483&spReportId=MjYzMTk1NjQ4MwS2, https://www.timeshighereducation.com/campus/collections/ai-transformers-chatgpt-are-here-so-what-next

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Освітянам_КращіПрактики

2025-02-26
Поширити
ГРОМАДСЬКЕ ОБГОВОРЕННЯ ПРОЄКТУ ПОЛОЖЕННЯ ПРО ЄДИНУ ДЕРЖАВНУ ЕЛЕКТРОННУ БАЗУ З ПИТАНЬ ОСВІТИ

ГРОМАДСЬКЕ ОБГОВОРЕННЯ ПРОЄКТУ ПОЛОЖЕННЯ ПРО ЄДИНУ ДЕРЖАВНУ ЕЛЕКТРОННУ БАЗУ З ПИТАНЬ ОСВІТИ

Міністерство освіти і науки пропонує до громадського обговорення проєкт урядової постанови «Про затвердження Положення про Єдину державну електронну базу з питань освіти, порядок її ведення».

Міністерство освіти і науки пропонує до громадського обговорення проєкт урядової постанови «Про затвердження Положення про Єдину державну електронну базу з питань освіти, порядок її ведення».

Документ визначає механізм функціонування ЄДЕБО як інтегрованої інформаційної системи, що забезпечує збирання, створення, реєстрацію, накопичення, зберігання, зміну, використання, поширення та захист інформації про суб’єктів освітньої діяльності, вступників до закладів освіти, здобувачів освіти, документи про освіту (науковий ступінь), педагогічних, науково-педагогічних та наукових працівників з метою задоволення потреб фізичних та юридичних осіб, порядок її ведення. У ньому визначена базова термінологія, зокрема, пояснюється призначення наступних реєстрів: документів про освіту, здобувачів освіти, педагогічних, науково-педагогічних працівників; сертифікатів зовнішнього незалежного оцінювання; сертифікатів педагогічних працівників; студентських (учнівських) квитків; суб’єктів освітньої діяльності. Згідно Закону України «Про внесення змін до деяких законів України щодо функціонування інтегрованих інформаційних систем у сфері освіти» та Закону України «Про освіту» обов’язки щодо затвердження положення про Єдину державну електронну базу з питань освіти та порядку її ведення, а також адміністратора Єдиної державної електронної бази з питань освіти покладено на Кабінет Міністрів України. Наразі функціонування Єдиної державної електронної бази з питань освіти нормативно врегульовано наказом Міністерства освіти і науки України від 08.06.2018 № 620 «Про затвердження Положення про Єдину державну електронну базу з питань освіти», зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 05 жовтня 2018 р. за №1132/32584 (зі змінами). Отже, подальше функціонування ЄДЕБО потребує нормативного врегулювання шляхом прийняття відповідного рішення Кабінету Міністрів України. Зауваження та пропозиції до проєкту можна подати 25 березня 2025 року.   

Детальніше: https://surl.li/ykzwch, https://surl.li/gcoufz, https://surl.li/pmimbd, https://surl.li/obeebf, https://surl.li/atqyfp, https://surl.li/khatoh, https://surl.li/wrlbiv, https://surl.li/prbbtl, https://surl.li/krinln

Фото: pixabay.com

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_обговорення #НРАТ_Освітянам_обговорення

2025-02-26
Поширити
АКТУАЛІЗАЦІЯ ПЛАНУ ДІЙ ІЗ ВПРОВАДЖЕННЯ ІНІЦІАТИВИ «ПАРТНЕРСТВО «ВІДКРИТИЙ УРЯД» У 2023–2025 РОКАХ

АКТУАЛІЗАЦІЯ ПЛАНУ ДІЙ ІЗ ВПРОВАДЖЕННЯ ІНІЦІАТИВИ «ПАРТНЕРСТВО «ВІДКРИТИЙ УРЯД» У 2023–2025 РОКАХ

Кабінет Міністрів України схвалив зміни до плану дій із впровадження Ініціативи «Партнерство «Відкритий Уряд» у 2023–2025 роках.

Кабінет Міністрів України схвалив зміни до плану дій із впровадження Ініціативи «Партнерство «Відкритий Уряд» у 2023–2025 роках.

Відповідне розпорядження від 18 лютого 2025 р. № 132-р розміщено на урядовому порталі. Зокрема, уточнено кроки, індикатори, строки та очікувані результати виконання окремих заходів плану дій. Йдеться про впровадження ефективного цифрового інструменту управління проектами відбудови об’єктів інфраструктури, будівництва та нерухомого майна; розроблення цифрової платформи для молоді; розроблення методичних рекомендацій щодо функціонування закладів вищої освіти на засадах прозорості та доброчесності; інституалізації імплементації Ініціативи із забезпечення прозорості у видобувних галузях; забезпечення доступу до публічної інформації у формі відкритих даних. Зміни ініційовані представниками органів виконавчої влади, інститутів громадянського суспільства, міжнародних організацій під час розширеного засідання Координаційної ради з питань реалізації Ініціативи за результатами обговорення реалізації плану дій у 2024 році.

Детальніше: https://www.kmu.gov.ua/news/uriad-skhvalyv-zminy-do-planu-dii-iz-vprovadzhennia-initsiatyvy-partnerstvo-vidkrytyi-uriadhttps://bit.ly/416yiGh

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини

2025-02-26
Поширити
ОЕСР: ЕКОНОМІЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ – ІРЛАНДІЯ

ОЕСР: ЕКОНОМІЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ – ІРЛАНДІЯ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Економічний огляд Ірландії».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Економічний огляд Ірландії».

Наголошується, що незважаючи на нестабільність ВВП, що виникла унаслідок падіння у деяких секторах, у яких домінують багатонаціональні компанії, економіка Ірландії залишається доволі міцною завдяки високим показникам ринку праці. Але ризики останнім часом суттєво зросли. Уряд має бути обачним у фіскальному сенсі, щоб подолати тиск, спричинений старінням населення, прогалинами в інфраструктурі, зміною клімату та проблемами з інвестиціями в житло. Удосконалення фіскальної системи, підвищення ефективності державних витрат і диверсифікація податкових надходжень мають покращити довгострокову фіскальну стабільність. Необхідністю є точне визначення пріоритетів у частині окремих  секторів економіки і типів проектів. Зменшення дефіциту робочої сили та навичок, зниження судових витрат і подальше пом’якшення адміністративного тягаря для підприємств допоможуть Ірландії зберегти конкурентоспроможність. Нещодавні політичні заходи сприяли покращанню ситуації ц галузі будівництва, але дисбаланс між попитом і пропозицією житла, що наразі зберігається, демонструє наявність структурних проблем. Реформування системи оподаткування  щодо володіння житлом, удосконалення процесу планування та отримання дозволів на будівництво, збільшення щільності житлової забудови, а також зниження витрат і підвищення продуктивності у будівельному секторі стануть ключовими чинниками збільшення пропозиції житла у майбутньому.

Детальніше: https://www.oecd.org/en/topics/sub-issues/economic-surveys/ireland-economic-snapshot.html?adestraproject=Economics%20Department%20News&utm_campaign=Feb%202025-Final&utm_content=Access%20the%20economic%20snapshot%20of%20Ireland&utm_term=eco&utm_medium=email&utm_source=Adestra

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD

2025-02-26
Поширити
НОВІ ПРАВИЛА СТВОРЕННЯ ТА АДМІНІСТРУВАННЯ ДЕРЖАВНИХ ІТ-СИСТЕМ

НОВІ ПРАВИЛА СТВОРЕННЯ ТА АДМІНІСТРУВАННЯ ДЕРЖАВНИХ ІТ-СИСТЕМ

Кабінет Міністрів України ухвалив нові правила для створення та адміністрування державних ІТ-систем.

Кабінет Міністрів України ухвалив нові правила для створення та адміністрування державних ІТ-систем.

Відповідна постанова від 21 лютого 2025 року №205 «Деякі питання створення, адміністрування та забезпечення функціонування засобу інформатизації» розміщена на урядовому порталі. Запроваджуються зміни до єдиних цифрових стандартів, передбачене оновлення програм та оптимізація витрат у держсекторі згідно Закону України «Про Національну програму інформатизації». Обов’язковими елементами життєвого циклу ІТ-систем є: створення, оновлення й розвиток засобів інформатизації; підтримка та адміністрування інформаційних ресурсів; заміна старих, неефективних програм; локалізація програм для відповідності українським стандартам. Це рішення створює ряд переваг для держави та бізнесу, зокрема: запроваджується єдиний стандарт для усіх замовників, тоді як раніше кожна установа мала власні підходи до управління ІТ-проєктами; вимоги стають уніфікованими, що дозволить більш ефективно використовувати фінансові ресурси; забезпечується належні прозорість та контроль, що сприятиме оптимізації державних витрат на ІТ; створюються умови для гнучкості та масштабування ІТ-систем, оскільки відкриті стандарти спростять інтеграцію інформаційних систем між собою та зроблять їх адаптивними; забезпечується захист даних і безпека, що особливо важливо для державних реєстрів, систем електронного врядування та онлайн-сервісів. Очікується, що запроваджені зміни призведуть до оптимізації у сфері цифрових технологій, покращання якості та безпеки державних послуг, підвищення зручності різноманітних сервісів.

Детальніше: https://surl.li/rmwszh, https://surl.li/mxigmt, https://surl.li/lzlkre, https://surl.li/mnrnqk

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини #НРАТ_ВідкритіДані

2025-02-25
Поширити
ОЕСР: ГЛОБАЛЬНА СТРУКТУРА МОНІТОРИНГУ НАДІЙНОГО ШІ

ОЕСР: ГЛОБАЛЬНА СТРУКТУРА МОНІТОРИНГУ НАДІЙНОГО ШІ

Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила інформацію про створення першої глобальної структури для звітування компаній про свої зусилля з просування безпечного та надійного штучного інтернету.

Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила інформацію про створення першої глобальної структури для звітування компаній про свої зусилля з просування безпечного та надійного штучного інтернету.

Ця ініціатива покликана контролювати застосування Міжнародного кодексу поведінки Хіросімського процесу для організацій, що розробляють передові системи штучного інтелекту, який було ухвалено під час головування Японії у G7. Вперше компанії зможуть надати придатну для міжнародних порівнянь інформацію про свої дії та методи управління ризиками штучного інтелекту, зокрема – оцінку ризиків, звітність про інциденти, механізми обміну інформацією, дії з підтримки довіри та забезпечення підзвітності під час  розроблення та упровадження передових систем ШІ. Деякі з найбільших у світі розробників передових систем штучного інтелекту вже зробили свій внесок у цю ініціативу на її пілотній фазі, тестуючи систему моніторингу. Amazon, Anthropic, Fujitsu, Google, KDDI Corp., Microsoft, NEC Corp., NTT, OpenAI, Preferred Networks Inc., Rakuten Group Inc., Salesforce, Softbank Corp. долучились до цієї роботи. Вони вже узгодили структуру звітності з кількома системами управління ризиками, включаючи Хіросімський кодекс поведінки. Наразі ОЕСР прагне сприяти взаємодії та узгодженості між міжнародними механізмами управління ШІ, співпрацюючи у цьому питанні з понад 100 країнами світу. Організація стає глобальним політичним форумом, який просуває політику збереження індивідуальної свободи та покращення економічного і соціального добробуту людей у всьому світі у контексті стрімких технологічних змін та запровадження ШІ.

Детальніше: https://surl.li/pbjles, https://transparency.oecd.ai/, https://www.mofa.go.jp/files/100573473.pdf

 Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_#НРАТ_ШтучнийІнтелект

2025-02-25
Поширити