For innovators

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Перспективи зайнятості ОЕСР на 2026 рік: географічні відмінності у робочих місцях та доходах» із серії «Перспективи зайнятості ОЕСР».

У ньому зазначається, що упродовж останнього року ринки праці країн ОЕСР демонстрували стійкість. У середньому у першому кварталі 2026 року рівень зайнятості досяг історично високих показників у країнах ОЕСР – 72,1%. Серед молодих людей, які виходять на ринок праці, безробіття зростає порівняно з рештою працездатного населення. До нещодавнього зростання цін на енергоносії темпи відновлення реальної заробітної плати сповільнювалися, а реальна заробітна плата у третині країн ОЕСР все ще була нижчою за рівень 2021 року  (час перед стрибком інфляції 2022 року). У перспективі геополітична невизначеність, високі тарифні ставки та підвищені ціни на енергоносії  призведуть до зростання інфляції та подальшого уповільнення відновлення ринку праці й заробітної плати. Регіональні відмінності залишаться значними. Більше ніж у половині країн ОЕСР рівень зайнятості у невеликих регіонах може різнитися більше, ніж на 20 відс.п.  Місця проживання людей визначають їхні шанси знайти хорошу роботу та просуватися по сходах доходів, при цьому між регіонами існують великі та постійні розриви в зайнятості, безробітті та доходах, що є реальністю. Місцеві ринки праці змінюються через торговельні й технологічні нововведення, включаючи поширення технологій штучного інтелекту: відбувається втрата робочих місць у виробництві на тлі створення більшого числа робочих місць у сфері послуг та нестандартної роботи.

Детальніше: https://www.oecd.org/en/publications/oecd-employment-outlook-2026_7e710f54-en.html,https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2026/07/oecd-employment-outlook-2026_a41e8b9f/7e710f54-en.pdf, https://doi.org/10.1787/7e710f54-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини  #НРАТ_Інноваторам_новини 

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала аналітичний матеріал «Якісні дані про навички для більш ефективного фінансування освіти та професійної підготовки».

У ньому зазначається, що розвиток навичок означає набуття знань, компетенцій та кваліфікації у процесі освіти та навчання від раннього дитинства до навчання дорослих, – є наріжним каменем економічного та соціального розвитку. Вищий рівень освіти та навчання незмінно пов’язаний з кращими показниками зайнятості, вищими доходами та сильнішою соціальною згуртованістю, хоча віддача варіюється в залежності від шляху розвитку, груп населення та контексту. Уряди розглядають державне фінансування розвитку навичок не як звичайні поточні витрати, а як інвестиції у майбутнє процвітання. Підходи до фінансування розвитку навичок значно різняться у різних країнах і на різних етапах життя людини. Кожна система використовує певний набір фінансових інструментів – від фінансування з боку пропозиції до механізмів регулювання з боку попиту (субсидії, ваучери), які формуються під впливом національних пріоритетів та інституційного контексту. Старіння населення, зростання витрат на охорону здоров’я та соціальне забезпечення, адаптація до зміни клімату та нові проблеми безпеки чинять тиск на державні бюджети. У звіті представлений огляд чотирьох категорій перешкод для розвитку навичок: інституційні, управлінські та фінансові бар’єри; прогалини в людському капіталі та аналітичному потенціалі; правові та регуляторні обмеження; технічні проблеми та проблеми сумісності.

Детальніше: https://www.oecd.org/en/publications/better-skills-data-for-smarter-financing-of-education-and-training_f77b4282-en.html, https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2026/07/better-skills-data-for-smarter-financing-of-education-and-training_f62d762a/f77b4282-en.pdf, https://doi.org/10.1787/f77b4282-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини  #НРАТ_Інноваторам_новини 

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала статистичний матеріал «Робоча сила у галузі досліджень та інновацій продовжує зростати в ОЕСР».

У ньому зазначається, що у 2024 році в країнах ОЕСР частка фахівців у галузі науки та техніки досягла 3,7% робочої сили; фахівців з інформаційно-комунікаційних технологій зросла до 3,1%, а частка персоналу з досліджень та розробок, у свою чергу, зросла майже до 1,6%. Згідно з останніми даними Обсерваторії кар’єри в дослідженнях та інноваціях (ReICO) чисельність професійної робочої сили у галузі науки, технологій, інженерії та математики (STEM) продовжує зростати в економіках ОЕСР та ЄС. Частка фахівців у галузі науки та техніки  зросла з 3,2 до 3,7% від загальної зайнятості в країнах ОЕСР з 2017 по 2024 роки. Кількість фахівців з ІКТ, до яких належать розробники та аналітики програмного забезпечення і додатків, а також фахівці з баз даних та мереж, зросла в середньому з 2,0 до 3,1% по економіках ОЕСР. Спільна ініціатива ОЕСР-ЄС ReICO вивчає розвиток, вплив на ринок праці та циркуляцію робочої сили в галузі досліджень та інновацій  у 50-ти країнах, відмінності між країнами в чисельності робочої сили в галузі STEM та балансі між фахівцями з науки і техніки та ІКТ.

Детальніше: https://www.oecd.org/en/data/insights/statistical-releases/2026/06/the-research-and-innovation-workforce-continues-to-expand-across-the-oecd.html, https://www.oecd.org/en/networks/research-and-innovation-careers-observatory.html

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини  #НРАТ_Інноваторам_новини 

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала аналітичний документ «Постійна нездатність забезпечити загальний доступ до базових навичок» із серії «Навички дорослих у центрі уваги».

У ньому зазначається, що впродовж більшої частини двадцятого століття визначальним викликом для розвинених економік було розширення доступу до освіти. Тепер виклик інший і значно складніший, оскільки вимоги до навичок для роботи, технологій і повсякденного життя продовжують зростати. Останні дані опитування навичок дорослих 2023 року засвідчують, що майже кожен третій дорослий у країнах ОЕСР не має базових навичок грамотності, необхідної для належної участі в сучасній економіці. В 11-ти з 27-ми країн, які брали участь в двох циклах опитування, частка дорослих з низьким рівнем навичок упродовж десятиліття значно зросла і лише у 2-х країнах частка дорослих з низьким рівнем навичок зменшилася. Ці базові навички є важливими компетенціями для повсякденного життя, що дозволяють людям розуміти розрахункові листки, заповнювати онлайн-заявки, дотримуватися робочих процедур, порівнювати ціни, керувати домашніми фінансами та отримувати доступ до державних послуг. У світі, який все частіше вимагає мінімум базового рівня грамотності та математики, дорослі, які не мають цих навичок, ризикують бути виключеними з суспільного життя. Кожен п’ятий дорослий має низькі базові навички у Фінляндії, Японії, Нідерландах, Норвегії та Швеції, тоді як в Чилі, Польщі та Португалії – це кожен другий. Це структурна проблема, яка лежить в основі економічної ефективності, соціальної згуртованості та демократичної стійкості. У цьому огляді розглядається проблема низького рівня базових навичок серед дорослого населення країн ОЕСР та наголошується на необхідності більш активних, цілеспрямованих і стійких заходів політики, а також посилення початкової освіти та підтримки системи розвитку навичок упродовж життя.

Детальніше: https://www.oecd.org/en/publications/the-persistent-failure-to-build-foundational-skills-for-all_128c3138-en.html, https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2026/07/the-persistent-failure-to-build-foundational-skills-for-all_e0b8eb80/128c3138-en.pdf, https://doi.org/10.1787/128c3138-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини  #НРАТ_Інноваторам_новини