ПРИРУЧІТЬ СПИСОК СПРАВ ТА КЕРУЙТЕ АКАДЕМІЧНИМ НАВАНТАЖЕННЯМ

ПРИРУЧІТЬ СПИСОК СПРАВ ТА КЕРУЙТЕ АКАДЕМІЧНИМ НАВАНТАЖЕННЯМ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Кайхан Ян та Бен К.

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Кайхан Ян та Бен К.
Го «Приручіть список справ та керуйте академічним навантаженням». У ній наголошується про необхідність скорочення відкладання на завтра, забути про багатозадачність та виконувати перелік справ. Автор розмірковує над завантаженістю викладачів та науковців в університетах, які, як правило, працюють понаднормово. Робота в університеті зазвичай передбачає високий рівень гнучкості, однак вона також часто супроводжується певним стресом. Дослідження китайських університетів, проведене у 2018 році в університеті Бохай, свідчить, що стрес на роботі серед викладачів широко поширений у різних професійних ієрархіях. Час, витрачений на підготовку навчальних матеріалів, саме викладання, написання іспитів та виставлення оцінок, множить робоче навантаження вченого, конкуруючи з його дослідженнями, потребами у публікаціях та виступами на конференціях. Ще одно дослідження, проведене у 2019 році, показало, що науковцям і викладачам життєво важливо збалансувати свою роботу та сімейні вимоги для підтримки свого благополуччя. Автор вважає, щоб ефективно справлятися зі своїм робочим навантаженням, викладачі університетів повинні практикувати тайм-менеджмент і наводить шість практичних способів збалансувати викладання, дослідження та обслуговування. Серед них: визначення пріоритетів; розподіл завдання на частини, щоб уникнути відкладання на завтра; складання свого розпорядку дня; складання списку справ, які необхідно зробити; вміння делегувати завдання; зосередження на термінових та важливих завданнях. Навички тайм-менеджменту є життєво важливими і допомагають не тільки керувати своїм робочим часом, а і зняттям стресу та мати особистий час, який є каталізатором творчості та продуктивності.
Детальніше: https://bit.ly/3KrnWtt
Фото: pixabay.com
2023-04-03
Share
СТИПЕНДІАЛЬНА ПРОГРАМА IRIS-HEP

СТИПЕНДІАЛЬНА ПРОГРАМА IRIS-HEP

Оголошено прийом заявок на стипендіальну програму IRIS-HEP Summer 2023 Fellows, яку проводить американський науковий проєкт «Інститут досліджень та інновацій з програмного забезпечення для фізики високих енергій» (Institute for Research and Innovation in Software for High Energy Physics, IRIS-HEP).

Оголошено прийом заявок на стипендіальну програму IRIS-HEP Summer 2023 Fellows, яку проводить американський науковий проєкт «Інститут досліджень та інновацій з програмного забезпечення для фізики високих енергій» (Institute for Research and Innovation in Software for High Energy Physics, IRIS-HEP).
Проєкт має на меті сприяти розвитку передових навичок роботи з дослідницьким програмним забезпеченням, надаючи можливість студентам та аспірантам спілкуватися з наставниками в рамках спільноти з фізики високих енергій (HEP) і обчислювальної техніки/науки про дані. У межах проєкту студенти зможуть онлайн виконувати наукові проєкти під керівництвом наукових співробітників із різних університетів США та вчених із ЦЕРН (Женева). Тематика наукових проєктів пов’язана з розвитком методів комп’ютерного аналізу даних, машинного навчання та штучного інтелекту, зокрема, для фізики високих енергій, нових алгоритмів та окремих напрямів комп’ютерних наук, що розвиваються в IRIS-HEP, та частково для фізичного матеріалознавства, біоінформатики й системної біології: системи аналізу; інноваційні алгоритми; організація даних, керування та доступ; масштабовані системи; інструменти та матеріали для підтримки навчальних заходів; контейнерізація послуг, DevOps, безпека, моніторинг послуг і облік; моніторинг та аналітика мережі. Головна мова участі у Програмі – необхідно бути зарахованим на програму бакалавра або до магістратури в акредитованому університеті та завершити принаймні 1 навчальний рік до початку участі в IRIS-HEP Summer 2023 Fellows Program. Студенти, які будуть зараховані до Програми стажування IRIS-HEP Summer 2023 Fellows, отримують стипендію за роботу над проєктом. Заявку на участь у конкурсі можна подати до 16 квітня 2023 року.
Фото: скріншот
2023-03-31
Share
ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ КОНКУРС «БІБЛІОТЕКА РОКУ 2023»

ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ КОНКУРС «БІБЛІОТЕКА РОКУ 2023»

Президія ВГО Українська бібліотечна асоціація та Міністерство культури та інформаційної політики України оголосили про проведення щорічного Всеукраїнського конкурсу «Бібліотека року 2023».

Президія ВГО Українська бібліотечна асоціація та Міністерство культури та інформаційної політики України оголосили про проведення щорічного Всеукраїнського конкурсу «Бібліотека року 2023».
Конкурс проводиться відповідно до «Положення про Всеукраїнський конкурс на здобуття звання «Бібліотека року» для бібліотек України». Звання присуджуються бібліотеці за кращий впроваджений інноваційний проєкт, що підтверджується відповідним дипломом. Також приймаються подання на відзнаки Української бібліотечної асоціації: За вiдданiсть бiблiотечнiй справi; За внесок у бібліотекознавство; За внесок у бібліотечну освіту; Інклюзивна бібліотека; Краще регіональне відділення. Заявку на участь у конкурсі можна подати до 1 вересня 2023 року.
Фото: УБА
2023-03-31
Share
ГЛОБАЛЬНЕ ЗНИЖЕННЯ АКАДЕМІЧНОЇ СВОБОДИ

ГЛОБАЛЬНЕ ЗНИЖЕННЯ АКАДЕМІЧНОЇ СВОБОДИ

Інститут політичних наук при Університеті імені Фрідріха Олександра Ерланген-Нюрнберг, Німеччина (Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Germany) опублікувало Індекс академічної свободи (Academic Freedom Index – AFI).

Інститут політичних наук при Університеті імені Фрідріха Олександра Ерланген-Нюрнберг, Німеччина (Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Germany) опублікувало Індекс академічної свободи (Academic Freedom Index – AFI).
AFI оцінює фактичні рівні академічної свободи в усьому світі на основі п’яти показників: свобода дослідження та викладання, свобода академічного обміну та поширення інформації, інституційна автономія, цілісність університетського містечка та свобода академічного та культурного самовираження. Він ґрунтується на оцінках понад 2 тис. міжнародних експертів, стандартизованих анкетах і статистичній моделі, впровадженій та адаптованій проектом V-Dem. За даними дослідження, до перших 10% країн з найбільшим рівнем академічної свободи входять європейські країни: Чехія, Бельгія та Італія; країни Латинської Америки: Гондурас, Аргентина та Перу, а також Ямайка, Ізраїль та Нігерія. Країни з найгіршими показниками академічної свободи – Туркменістан, Еритрея, М’янма та Північна Корея. Оновлене дослідження свідчить про зниження рівня академічної свободи у Великобританії, США, Польщі, Мексиці, Бразилії, Індії, Україні та Китаї. Покращилась ситуація в таких країн, як Сейшельські острови, Чорногорія, Гамбія, Казахстан і Узбекистан. Зазначається, що у країнах Східної Європі та Центральної Азії занепад пов’язаний із зростанням політичної автократії.
Фото: скріншот
2023-03-31
Share
ПІДТРИМКА МОЛОДИХ УКРАЇНСЬКИХ ВЧЕНИХ ВІД SAARLAND UNIVERSITY

ПІДТРИМКА МОЛОДИХ УКРАЇНСЬКИХ ВЧЕНИХ ВІД SAARLAND UNIVERSITY

Saarland University (Саарландський університет, Німеччина) пропонує в рамках міжнародної докторської програми TALENTS, що фінансується Європейською Комісією.

Saarland University (Саарландський університет, Німеччина) пропонує в рамках міжнародної докторської програми TALENTS, що фінансується Європейською Комісією.
15 посад докторів філософії. Головною метою програми є дослідження та використання мікробіоти людини для боротьби з хворобами. Участь у конкурсі можуть взяти фахівці з фармації, хімії, біології, медицини, біоінформатики або суміжних дисциплін. Кожен DC отримає трудовий договір від Саарландського університету, включаючи медичне та соціальне страхування відповідно до німецьких стандартів. Місячна заробітна плата становить 2840 євро. Ми маємо 39,5 робочих годин на тиждень і 30 днів щорічної відпустки. Заявку на участь у конкурсі можна подати до15 травня 2023 року.
Фото: скріншот
2023-03-30
Share
США ПЛАНУЄ ПЕРЕГЛЯНУТИ  ФІНАНСУВАННЯ УНІВЕРСИТЕТІВ

США ПЛАНУЄ ПЕРЕГЛЯНУТИ ФІНАНСУВАННЯ УНІВЕРСИТЕТІВ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Пола Баскена «Пенсильванія планує переглянути фінансування університетів у «тестовому режимі»».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Пола Баскена «Пенсильванія планує переглянути фінансування університетів у «тестовому режимі»».
Увага автора звернена до недостатньо фінансованої державної системи вищої освіти, яка розглядає можливість подальших скорочень, як спосіб боротьби США з демографічними змінами. Так, штат Пенсільванія, який вже має один з найнижчих рівнів фінансування вищої освіти в США і щойно завершив скорочення основної групи державних університетів з 14 до 10, розглядає можливість ще одного раунду консолідації та скорочень, пов’язаних зі зменшенням кількісті студентів. Автор аналізує структуру системи вищої освіти штату Пенсільванія та розглядає варіанти її реформ, запропоновані новим губернатором штату. Також автор наводить висловлювання Роберта Максима, старшого наукового співробітника Інституту Брукінгса, який вважає, що враховуючи розмір штату Пенсильванія, та те, що система вищої освіти штату відрізняється високою якістю, лідери штату, які переглядають її фінансування, не повинні дозволити скороченню чисельності населення стати приводом для подальшого скорочення системи вищої освіти. Ключова частина їхнього мислення повинна полягати в тому, щоб збільшити кількість студентів серед тих верств населення, які все ще не залучені у процесі переходу економіки до нових технологій.
Фото: pixabay.com
2023-03-29
Share
ОЕСР: ОГЛЯД НАУКИ, ТЕХНОЛОГІЙ ТА ІННОВАЦІЙ

ОЕСР: ОГЛЯД НАУКИ, ТЕХНОЛОГІЙ ТА ІННОВАЦІЙ

На сайті Організації економічного співробітництва та розвитку опубліковано черговий звіт «Огляд науки, технологій та інновацій ОЕСР, 2023 рік: сприяння переходам під час збоїв» із серії «Огляд науки, технологій та інновацій ОЕСР».

На сайті Організації економічного співробітництва та розвитку опубліковано черговий звіт «Огляд науки, технологій та інновацій ОЕСР, 2023 рік: сприяння переходам під час збоїв» із серії «Огляд науки, технологій та інновацій ОЕСР».
У ньому наголошується, що соціально-технічні системи у таких галузях, як енергетика, агропродовольча промисловість та мобільність, повинні швидко трансформуватися, щоб стати більш стійкими та життєздатними. Наука, технології та інновації відіграють важливу роль у цих перетвореннях, але уряди мають бути більш амбітними та діяти оперативніше у в галузі НТІ для подолання сьогоденних викликів. Вони повинні розробити портфоліо стратегій, які сприятимуть трансформаційним інноваціям і появі нових ринків. Це вимагає більших інвестицій, а також більшої спрямованості в дослідження та інновації. Міжнародна співпраця також матиме важливе значення, але зростання геополітичної напруженості, включаючи стратегічну конкуренцію в ключових технологіях, може ускладнити це завдання. У звіті розглядаються ключові питання і тенденції, які створюють для НТІ нове робоче середовище, до якого необхідно адаптуватися.
Фото: скріншот
2023-03-29
Share
ШЛЯХ ДО МОЖЛИВОГО СПІЛЬНОГО ЄВРОПЕЙСЬКОГО ДИПЛОМУ

ШЛЯХ ДО МОЖЛИВОГО СПІЛЬНОГО ЄВРОПЕЙСЬКОГО ДИПЛОМУ

На сайті Європейської Комісії опубліковано заключний звіт «Шлях до можливого спільного європейського диплому: виявлення можливостей, дослідження впливу та здійсненності різних підходів».

На сайті Європейської Комісії опубліковано заключний звіт «Шлях до можливого спільного європейського диплому: виявлення можливостей, дослідження впливу та здійсненності різних підходів».
Дослідження було спрямоване на вивчення концепції запровадження можливого спільного європейського ступеня, який планується розповсюджувати на спільні програми, об’єднуючі кілька європейських закладів, де студенти сможуть скористатися можливостями мобільності та навчання за допомогою міждисциплінарних підходів. Висвітлюються також інші варіанти запровадження можливого спільного європейського ступеня. Зокрема, у досліджені розглядається поступове його впровадження через: ознаку – вибіркове присудження спільним навчальним програмам, які відповідають заздалегідь визначеним критеріям та погодженим на європейському рівні; кваліфікацію – присвоюватиметься акредитованим програмам спільного навчання, які також відповідатимуть попередньо визначеним та узгодженим критеріям. У звіті представлені оцінки впливу та здійсненності цих підходів і очікувані переваги можливого спільного європейського ступеня: полегшення поєднання навчання в кількох європейських країнах; створення високоякісних можливостей для студентів і вищих навчальних закладів; підвищення міжнародного статусу європейської вищої освіти; представлення студентських навичок та результатів навчання європейским роботодавцям.
Детальніше: https://bit.ly/3JOoJDj
Фото: скріншот
2023-03-29
Share
НОВА ВЕРСІЯ CHATGPT

НОВА ВЕРСІЯ CHATGPT

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Тома Вільямса «GPT-4 запускає «ще одну зміну» для ШІ та вищої освіти.

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Тома Вільямса «GPT-4 запускає «ще одну зміну» для ШІ та вищої освіти.
Нова версія чат-бота OpenAI може інтерпретувати зображення та навчати студентів». У ній зазначається, що на думку експертів, ця здатність нової версії ChatGPT ставить перед вищою освітою нові завдання та можливості. Оскільки університети все ще намагаються зрозуміти вплив чат-ботів штучного інтелекту на оцінки та дослідження, OpenAI випустила GPT-4 через короткий термін після того, як його попередня версія викликала такий ажіотаж у всьому світі. У своїй рекламі запуску OpenAI наголосила на підвищеній здатності GPT-4 складати популярні іспити порівняно з ChatGPT, заявивши, що він набрав 298 з 400 на іспиті на адвоката і 163 на вступному іспиті в юридичну школу порівняно з 213 і 149 з попередньою версією. Ризик того, що студенти будуть використовувати ШІ для написання есе або складання іспитів, вже призвело до того, що багато університетів заборонили ChatGPT у кампусах. Автор наводить різні думки провідних фахівців закладів вищої освіти та наукових установ щодо використання цієї версії студентами і науковцями при написанні академічних текстів та складанні іспитів. Зокрема, доктор Томас Ланкастер, старший викладач з обчислювальної техніки в Імперському коледжі Лондона, вважає, що слід очікувати «… що ця технологія буде постійно вдосконалюватися, тому нам більше, ніж будь-коли, потрібно працювати з цим у майбутньому, а не проти нього. Це неймовірно захоплюючий час для роботи у сфері освіти».
Фото: pixabay.com
2023-03-28
Share
РЕКОМЕНДАЦІЇ ЄАУ ЩОДО ЄВРОПЕЙСЬКОЇ РАМКИ КВАЛІФІКАЦІЙ

РЕКОМЕНДАЦІЇ ЄАУ ЩОДО ЄВРОПЕЙСЬКОЇ РАМКИ КВАЛІФІКАЦІЙ

Європейська асоціація університетів у відповідь на публічні консультації Європейської Комісії щодо оцінки Європейської рамки кваліфікацій для навчання впродовж життя розробила низку рекомендацій щодо майбутнього розвитку кваліфікаційних рамок.

Європейська асоціація університетів у відповідь на публічні консультації Європейської Комісії щодо оцінки Європейської рамки кваліфікацій для навчання впродовж життя розробила низку рекомендацій щодо майбутнього розвитку кваліфікаційних рамок.
У документі ЄАУ підтверджує важливість ЄРК як одного з ключових інструментів на європейському рівні для: кращого зв’язку між освітою, професійною підготовкою та світом праці; розробки політики з питань освіти, зокрема, європейської архітектури ступенів; порівняння кваліфікації через національні рамки кваліфікацій, підтримуючи визнання та мобільність між освітніми системами. Розвиток ЄРК за активної участі всіх ключових зацікавлених сторін, включаючи вищі навчальні заклади, має зміцнити здатність і потенціал кваліфікаційних рамок підтримувати інновації в освіті, такі як мікро-кредити. На політичному рівні важливо продовжувати і посилювати узгодження ЄРК з Рамкою кваліфікацій Європейського простору вищої освіти (QF-EHEA), яка є більш специфічною сферою. Це забезпечить плідну синергію між Європейським освітнім простором, Європейським дослідницьким простором і ЄПВО. Також необхідно вдосконалити використання ЄРК, визначивши це на законодавчому рівні ЄС та в інших інструментах, розроблених EUA та його державами-членами. Оцінка має вивчити та оцінити додаткову цінність ЄРК для її користувачів: зробити кваліфікації більш зрозумілими та впізнаваними, підтримати мобільність та можливість працевлаштування випускників, а також зміни в освіті.
Фото: скріншот
2023-03-28
Share