Інформаційно-аналітичний звіт МОН України про проведення експерименту з присудження ступеня доктора філософії

Інформаційно-аналітичний звіт МОН України про проведення експерименту з присудження ступеня доктора філософії

Оприлюднено інформаційно-аналітичний звіт Міністерства освіти і науки України про проведення експерименту з присудження ступеня доктора філософії.

Оприлюднено інформаційно-аналітичний звіт Міністерства освіти і науки України про проведення експерименту з присудження ступеня доктора філософії.

Ініціатива проведення другого експерименту – експерименту з присудження ступеня доктора філософії належала МОН і мала на меті перевірку ефективності функціонування системи атестації наукових кадрів у режимі проведення разових захистів. Основним завданням експерименту була зміна системи та підходів до атестації здобувачів на третьому рівні вищої освіти та створення передумов для удосконалення процедури захисту ступеня доктора філософії. 

Експериментальному запровадженню передувала робота з вивчення відповідного досвіду проведення атестації здобувачів доктора філософії у державах Європейського Союзу та держав Організації економічного співробітництва та розвитку, що дало змогу поєднати процедуру захисту здобувачів наукового ступеня кандидата наук зі схожими моделями інших країн. Експеримент здійснювався в умовах паралельного функціонування системи захистів наукового ступеня кандидата наук, підготовка яких розпочата до 1 вересня 2016 року.

Аналітичні матеріали, підготовлені за результатами проведення експерименту засвідчують, що значна більшість закладів вищої освіти чи наукових установ мають достатню кількість професійних фахівців у складі професорсько-викладацького складу з відповідних галузей знань для підготовки та атестації здобувачів вищої освіти на третьому рівні вищої освіти, вони готові працювати у новому форматі атестації наукових кадрів вищої кваліфікації.

Утворення спеціалізованих вчених рад з правом прийняття до розгляду та проведення разового захисту дисертацій здобувачів ступеня доктора філософії, як зазначається у звіті, наразі є можливою і логічно виправданою частиною експерименту для більшості закладів вищої освіти чи наукових установ, які працюють у напрямку розвитку вищої освіти та сприяють підвищенню кваліфікації професорсько-викладацького складу.

Проведений аналіз кількості дисертацій на здобуття ступеня доктора філософії підтверджує прагнення здобувачів отримувати наукові ступені у соціо-гуманітарній сфері та сфері охорони здоров’я, що дає підстави до збільшення державних місць для здобувачів вищої освіти на третьому рівні вищої освіти у природничо-технічній та оборонній сферах.

Детальніше: https://bit.ly/31oXfSr, https://bit.ly/31mSIjd

Фото: скріншот

2021-12-02
Share
Відповідність Національної рамки кваліфікацій України критеріям та процедурам Рамки кваліфікацій Європейського простору вищої освіти

Відповідність Національної рамки кваліфікацій України критеріям та процедурам Рамки кваліфікацій Європейського простору вищої освіти

Проведено аналіз відповідності національної рамки кваліфікацій України критеріям та процедурам Рамки кваліфікацій Європейського простору вищої освіти.

Проведено аналіз відповідності національної рамки кваліфікацій України критеріям та процедурам Рамки кваліфікацій Європейського простору вищої освіти.

Ефективним інструментом взаємодії систем освіти та ринку праці служать Рамки кваліфікацій (РК). Відіграючи ключову роль у розвитку Європейського простору вищої освіти (ЄПВО), вони сприяють розвитку ступеневої освіти, розробці освітніх програм, визнанню кваліфікацій, забезпечують прозорість і порівнюваність кваліфікацій на національному та міжнародному рівнях.

Розробка Національної рамки кваліфікацій (НРК) було розпочато в 2010 році міжвідомчою робочою групою, а імплементація НРК в Україні здійснюється з 2012 року шляхом реалізації заходів з організаційного, методичного, нормативно-правового, інформаційного та кадрового забезпечення її впровадження. На сьогодні НРК містить 8 рівнів – від першого до восьмого. Дескрипторами її рівнів визначені знання, уміння чи навики, комунікація, відповідальність і автономія. Кваліфікації вищої освіти розміщені наступним чином: молодший бакалавр – 5 рівень, бакалавр – 6 рівень, магістр – 7 рівень, доктор філософії, доктор мистецтв і доктор наук – 8 рівень. Аналіз відповідності НРК критеріям РК ЄПВО є невід’ємною складовою частиною процесу імплементації НРК країн ЄПВО.

З метою розроблення заходів щодо забезпечення відповідності НРК критеріям Європейської рамки кваліфікацій навчання впродовж життя та критеріям РК ЄПВО, підготовки й оприлюднення звіту про самосертифікацію, Міністерством освіти і науки України було утворено робочу групу.

Увесь процес розроблення та імплементації НРК відбувався з урахуванням відповідності вимогам і рекомендаціям критеріїв і стандартів верифікації порівнюваності НРК із РК ЄПВО. Результати аналізу викладені в звіті, підготовленому робочою групою за участі міжнародних експертів з Німеччини та Латвії, в якому зазначається, що існує значна подібність між НРК (5-8 рівні) та РК ЄПВО. Ця подібність стосується усіх 7 критеріїв і 6 стандартів верифікації порівнюваності НРК із РК ЄПВО, затверджених у 2005 році Групою супроводу Болонського процесу.

Детальніше: https://bit.ly/3G0wMcA, https://bit.ly/3oc7uSJ

Фото: ЕNIK

2021-12-01
Share
Освітній курс про сталий розвиток на порталі «Дія.Бізнес»

Освітній курс про сталий розвиток на порталі «Дія.Бізнес»

1 грудня 2021 року Міністерство цифрової трансформації України презентувало новий освітній курс «Бізнес: сталий розвиток».

1 грудня 2021 року Міністерство цифрової трансформації України презентувало новий освітній курс «Бізнес: сталий розвиток».

Курс складається з 7 уроків тривалістю 7-15 хвилин і охоплює наступні питання:
– що таке сталий розвиток і з чого починати його реалізацію в компанії;
– як вибирати конкретні цілі сталого розвитку;
– хто в компанії повинен бути лідером зі сталого розвитку;
– як імплементувати ідеї сталого розвитку в усі бізнес-процеси компанії;
– як інновації можуть допомогти бізнесу зростати;
– як комунікувати та звітувати про сталий розвиток компанії.

Крім того, з курсу можна дізнатися про практичні приклади включення елементів сталого розвитку в бізнес-моделі.

Курс створений Мережею Глобального договору ООН в Україні у партнерстві з Мінцифрою, 12 Goal та сталими бізнесами України. 

Курс можна пройти на порталі «Дія.Бізнес», де вже працює Національна онлайн-школа для підприємців, що пропонує 13 відкритих освітніх курсів.

Детальніше: https://bit.ly/3G9So6H, https://bit.ly/3occyXm 

Фото: Мінцифра

2021-12-01
Share
Зміна правил карантинного режиму

Зміна правил карантинного режиму

6 грудня 2021 року вступають в силу зміни до Постанови Кабінету Міністрів України №1236, якими підсилено карантинні правила для невакцинованих громадян.

6 грудня 2021 року вступають в силу зміни до Постанови Кабінету Міністрів України №1236, якими підсилено карантинні правила для невакцинованих громадян.

Основні зміни, внесені урядовим рішенням 24 листопада 2021 року, стосуються правил адаптивного карантину в межах зеленого, жовтого, червоного рівня епідемічної небезпеки, самоізоляції та роботи закладів освіти.

У межах зеленого та жовтого рівнів додалась заборона регулярних та нерегулярних перевезень пасажирів у міському та внутрішньообласному громадському транспорті у кількості більшій, ніж сукупні кількість місць для сидіння на 50% місць для стояння, що передбачена технічною характеристикою транспортного засобу.

Для жовтого рівня буде заборонена робота закладів освіти, в яких вакциновано принаймні однією дозою менше 100% співробітників, проведення масових заходів, робота закладів культури, громадського харчування, спортзалів, басейнів, діяльність закладів із розміщення, міжобласних і та міжнародних перевезень.

Чинними для будь-яких рівнів епіднебезпеки залишаються наступні заборони щодо:
– роботи закладів освіти, якщо на самоізоляції перебуває більше 50% здобувачів освіти та співробітників;
– перебування на вулицях без документів, що посвідчують особу;
– самовільного залишення місця самоізоляції чи обсервації.

Навіть за наявності COVID-документів ці правила не скасовуються.

Для роботи та відвідування закладів на жовтому рівні достатньо отримати хоча б одне щеплення та мати хоча б «жовтий» внутрішній COVID-сертифікат або тимчасову довідку 063-О, видану сімейним лікарем або лікарем, який проводив щеплення. Термін дії «жовтого» сертифікату зменшено до 30 днів.

На червоному рівні забороняється робота закладів громадського харчування, освіти, культури, ТРЦ і розважальних закладів, непродовольчих ринків і магазинів, спортзалів, басейнів і фітнес-центрів, проведення масових заходів. Ці обмеження не діятимуть у тих випадках, якщо 100% співробітників і відвідувачів вказаних закладів будуть повністю імунізовані та матимуть зелений COVID-сертифікат, негативний результат ПЛР-тестування чи експрес-тестування на антиген або сертифікат про одужання.

Підлягають самоізоляції терміном на 14 діб особи, котрі прибули з Російської Федерації та перебували на її території більше 7 днів.

Для роботи закладів освіти в умовах карантину співробітники мають бути вакциновані принаймні однією дозою вакцини проти COVID-19 для жовтого рівня епіднебезпеки та двома дозами – для червоного рівня. Якщо співробітник має протипоказання до проведення щеплення чи нещодавно перехворів на COVID-19, він повинен надати відповідний медичний висновок або сертифікат про одужання.

Робота банків, АЗС, ветеринарних магазинів, аптек і всіх продовольчих магазинів на червоному рівні не обмежується, проте обов’язковим залишається дотримання протиепідемічних правил.

Додаткові заходи щодо посилення протиепідемічних правил у регіоні можуть ухвалюватися місцевою владою, починаючи з помаранчевого рівня.

Нові правила наберуть чинності 6 грудня 2021 року.

Докладніше: https://bit.ly/3lmCrSC, https://bit.ly/3G08Shz, https://bit.ly/3rlCLEV, https://bit.ly/31kiWDa, https://bit.ly/3D5xcMX

Фото: КМУ

2021-11-30
Share
Оприлюднено Порядок присудження та позбавлення наукового ступеня доктора наук

Оприлюднено Порядок присудження та позбавлення наукового ступеня доктора наук

Затверджений Кабінетом Міністрів України 17 листопада 2021 року «Порядок присудження та позбавлення наукового ступеня доктора наук» оприлюднено в офіційному виданні «Урядовий кур’єр» від 23.11.2021 №225 та опубліковано на сайті Верховної ради України.

Затверджений Кабінетом Міністрів України 17 листопада 2021 року «Порядок присудження та позбавлення наукового ступеня доктора наук» оприлюднено в офіційному виданні «Урядовий кур’єр» від 23.11.2021 №225 та опубліковано на сайті Верховної ради України.

Документ покликаний врегулювати такі процедурні питання:
– присудження наукового ступеня доктора наук;
– позбавлення наукових ступенів;
– визнання наукових ступенів, здобутих в іноземних закладах вищої освіти;
– діяльність суб’єктів атестації наукових кадрів;
– атестація осіб, підготовку яких на здобуття наукових ступенів кандидата чи доктора наук, розпочато до 1 вересня 2016 року.

Основними новаціями затвердженого Порядку є наступні:
– державне визнання рівня наукової кваліфікації доктора наук;
– урегулювання захисту дисертації у вигляді наукової доповіді на основі публікацій у міжнародних рецензованих виданнях;
– урегулювання процедури атестації здобувачів наукового ступеня доктора наук, підготовка яких здійснювалася шляхом самостійної підготовки наукових досягнень до захисту;
– оновлення спеціалізованих вчених рад для захисту дисертацій;
– збереження можливості захисту в нових спецрадах здобувачів наукового ступеня кандидата наук;
– обов’язкова трансляція публічного захисту здобувача;
– урегулювання оплати праці фахівців, які беруть участь у експертизі дисертацій;
– імплементація процедури дотримання академічної доброчесності учасниками публічного захисту;
– відновлення процедури позбавлення наукових ступенів.

Детальніше: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1197-2021-%D0%BF#Text, https://bit.ly/3I4nmih, https://bit.ly/3CuVQGK

2021-11-29
Share
Підготовчі лекції у межах Інформаційного дня Програми «Горизонт Європа»

Підготовчі лекції у межах Інформаційного дня Програми «Горизонт Європа»

30 листопада 2021 року в онлайн-форматі відбудуться підготовчі лекції до Брокерського заходу «Цифровізація та промисловість».

30 листопада 2021 року в онлайн-форматі відбудуться підготовчі лекції до Брокерського заходу «Цифровізація та промисловість».

Захід організовано проектом FIT-4-NMP програми «Горизонт 2020» у межах інформаційного дня Рамкової програми Європейського Союзу з досліджень та інновацій «Горизонт Європа» за напрямом «Цифрова індустрія, промисловість та космос» (кластер 4).

Брокерський захід надасть площадку для спілкування зацікавлених сторін, які працюють у галузі цифрових технологій та промисловості. Його проведення сприятиме:
– представленню наявних можливостей, результатів досліджень, технологій та ноу-хау;
– фаховому обговоренню й розвитку нових ідей проектів на міжнародному рівні;
– створенню консорціумів для подання заявок на конкурси програми «Горизонт Європа» за напрямом «Цифровізація та промисловість».

У порядку денному передбачені наступні лекції: «Дослідження NMP в Horizon Europe: як почати й ефективно приймати участь у майбутньому заході Digital & Industry Brokerage Event», «Пошук партнерів та інші європейські мережеві портали: як використовувати та написати переконливий профіль співробітництва – що можна й чого не можна»,  «Європейська мережа підприємств (EEN): заходи, спрямовані на визначення партнерів для міжнародного співробітництва. База даних EEN і як написати профіль», «Навіщо реєструватися в FIT-4-NMP».

Для участі у заході необхідна попередня реєстрація.

Детальніше: https://bit.ly/3xp1zNn, https://www.fit-4-nmp.eu/fit-4-nmp-training-registration, https://bit.ly/3p7QjRT

Фото: скріншот

2021-11-26
Share
Ухвалення рекомендацій щодо штучного інтелекту та відкритої науки і освіти

Ухвалення рекомендацій щодо штучного інтелекту та відкритої науки і освіти

Під час проведення 41-ї сесії Генеральної конференції ЮНЕСКО було ухвалено два довгоочікувані рекомендації, які стосуються розвитку штучного інтелекту та відкритої науки і освіти.

Під час проведення 41-ї сесії Генеральної конференції ЮНЕСКО було ухвалено два довгоочікувані рекомендації, які стосуються розвитку штучного інтелекту та відкритої науки і освіти.

На зустрічі, у якій взяли участь голови держав, урядів та міністри освіти 40 країн, держави-члени ЮНЕСКО ухвалили Паризьку декларацію із глобальним закликом до інвестування в майбутнє освіти. Зустріч була націлена на активізацію підтримки освіти після пандемії COVID-19. Ключовою частиною заходу стала презентація доповіді «Переглянемо наше майбутнє разом: новий суспільний договір у сфері освіти», підготовленої Генеральним директором ЮНЕСКО та президентом Ефіопії.

Держави-члени ЮНЕСКО прийняли першу в історії глобальну «Рекомендацію щодо етики штучного інтелекту» та «Рекомендацію ЮНЕСКО з відкритої науки», які мають надзвичайно важливе значення для глобального наукового співробітництва, сприятиме рівності доступу до надбань науки та підвищенню соціально-економічних вигод від досягнень науки для суспільства.

Також відбулось урочисте засідання з приводу 50-ї річниці програми «Людина та біосфера», яка стала інструментом досягнення прогресу у сфері сталого розвитку, обміну ідеями та прикладами передової практики.

Детальніше: https://en.unesco.org/education2030-sdg4/gem2021-paris-declaration, https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000379707, https://en.unesco.org/science-sustainable-future/open-science/recommendationhttps://bit.ly/311FGro

Фото: скріншот

2021-11-26
Share
Нові конкурси 2022 року Програми ЄС Еразмус+

Нові конкурси 2022 року Програми ЄС Еразмус+

Європейська Комісія оголосила нові конкурси Програми Еразмус+ на 2022 рік. Це відбулось відразу після прийняття річної програми Annual Work Programmer 2022.

Європейська Комісія оголосила нові конкурси Програми Еразмус+ на 2022 рік. Це відбулось відразу після прийняття річної програми Annual Work Programmer 2022.

Еразмус+ продовжить надавати можливості для розвитку академічних обмінів та виробничої практики, стажування та викладання, створення проектів транскордонного співробітництва у сферах освіти та професійного розвитку, молоді та спорту. На доповнення до загального переліку річна робоча програма також містить інші проєкти, котрі будуть запускатися окремо, наприклад, ініціатива європейських університетів.

Програма й надалі буде підтримувати молодих людей і заохочувати їх до участі в суспільному житті задля досягнення цілей Європейського року молоді 2022. 

Основні нововведення полягають у наступному:
– перспективні проекти – нові великомасштабні проєкти будуть підтримувати високоякісну й інклюзивну цифрову освіту та адаптацію систем освіти та навчання при переході до «зеленого»;
– більше обмінів з третіми країнами – завдяки коштам з зовнішніх інструментів ЄС треті країни будуть мати можливість приймати участь у цільових проектах і обмінах, особливо в галузях професійної освіти та навчання, а також спорту;
– більш інклюзивний DiscoverEU – DiscoverEU пропонує 18-літнім можливість подорожувати Європою;
– наближення ЄС до шкіл – вивчення цілей і функціонування ЄС є важливою частиною просування активної громадянської позиції та спільних цінностей свободи, толерантності та недискримінації;
– спрощене фінансування проектів співробітництва – Erasmus+ надає бенефіціарам проектів у рамках партнерства зі співробітництва можливість подати заявку на отримання одноразової виплати для реалізації своїх проектів.

Будь-який державний або приватний орган, який діє у сфері освіти, навчання, молоді та спорту, може подати заявку на фінансування з допомогою національних агенцій Erasmus+, розташованих у всіх державах-членах ЄС і третіх країнах, які беруть участь у програмі, а також Європейської виконавчої дирекції з освіти та культури.

У грудні 2021 року Міністерство освіти і науки України, Міністерство молоді та спорту України спільно з Представництвом ЄС в Україні та Національним Еразмус+ офісом в Україні й іншими партнерами планують провести низку онлайн заходів з детальною презентацією можливостей, умов участі українських організацій за всіма відкритими конкурсами 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3D90EBH, https://bit.ly/31ap2Gk, https://bit.ly/3o2KuFS, https://bit.ly/3nT7cjM

Фото: Еразмус+

2021-11-26
Share
Європейський освітній саміт

Європейський освітній саміт

9 грудня 2021 року відбудеться четвертий європейський освітній саміт «Наступне десятиліття європейської освіти».

9 грудня 2021 року відбудеться четвертий європейський освітній саміт «Наступне десятиліття європейської освіти».

Європейський освітній саміт є щорічним флагманським заходом Європейського освітнього простору, де формується спільне бачення ЄС щодо сучасного стану та перспектив розвитку інклюзивного європейського сектору освіти та навчання, здатного адаптуватися до цифрових і екологічних переходів.

Під час заходу планується обговорити наступні питання:
– як забезпечити психологічне та фізичне благополуччя учнів і вчителів;
– як запровадити інклюзивність в освіті для всіх;
– як перетворити навчання у більш стійку та екологічно безпечну систему;
– як адаптуватися до цифрової трансформації в системах освіти;
– як тенденції вплинуть на університети у майбутньому;
– які стратегії будуть використовувати університети та як це пов’язано з глобальними вимірами;
– як спонукати громадян стати більш активними в обміні та просуванні цих ідей.

Для участі у заході необхідна попередня реєстрація.

Детальніше: https://ec.europa.eu/education/summit/next-decade-european-education_enhttps://bit.ly/3nUdwY8

Фото: ЄК

2021-11-26
Share
Міжнародний конкурс із молодіжного підприємництва

Міжнародний конкурс із молодіжного підприємництва

На базі Кременчуцького національного університету імені Михайла Остроградського відбудеться міжнародний студентський професійний творчий конкурс «Конкурентоспроможність підприємницької діяльності».

На базі Кременчуцького національного університету імені Михайла Остроградського відбудеться міжнародний студентський професійний творчий конкурс «Конкурентоспроможність підприємницької діяльності».

Проведення конкурсу має на меті досягнення наступних цілей:
– сприяння розвитку молодіжного підприємництва, залучення молоді до підприємницької діяльності;
– виявлення охочих і здатних до підприємництва молодих людей;
– всебічна допомога молодим майбутнім і діючим підприємцям у підвищенні їхнього освітнього рівня у сфері підприємницької діяльності;
– створення умов для реалізації підприємницької ініціативи учнівської та студентської молоді;
– підвищення конкуренції на внутрішньому ринку України та підтримка конкурентоспроможності українських підприємств на міжнародних ринках.

Основні номінації: «Бізнес-стартапи», «Інноваційний проект» і «Конкурентоспроможність бізнес-асоціацій». Актуальні напрямки для підготовки заявок:
– розвиток підприємницької освіти та стартап-руху в університетах України;
– створення належних конкурентоздатних умов для розвитку підприємницької діяльності;
– побудова сприятливих умов для активізації підприємницької діяльності та поліпшення інвестиційного клімату шляхом консолідації зусиль усіх зацікавлених осіб;
– покращення базових умов бізнесу;
– оцінювання бізнес-клімату на місцевому та національному рівнях;
– проблема ведення бізнесу в умовах COVID-19;
– створення повноцінної стартап-екосистеми в Україні та бізнес-інкубаторів при університетах.

Конкурсні роботи повинні мати пошуковий характер і практичну спрямованість, бути креативними, містити наукову новизну та не мати плагіату, фабрикації та фальсифікації.

Заявку на участь у конкурсі можна подати до 12 травня 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3p11yLQ

Фото: МОН

2021-11-26
Share