ОЕСР: МОВНІ МОДЕЛІ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ

ОЕСР: МОВНІ МОДЕЛІ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ

На сайті Організації економічного співробітництва та розвитку опубліковано звіт «Мовні моделі штучного інтелекту: технологічні, соціально-економічні та політичні міркування» із серії «Документи ОЕСР із цифрової економіки».

На сайті Організації економічного співробітництва та розвитку опубліковано звіт «Мовні моделі штучного інтелекту: технологічні, соціально-економічні та політичні міркування» із серії «Документи ОЕСР із цифрової економіки».
У звіті наголошується, що мовні моделі штучного інтелекту є ключовим компонентом обробки природної мови в галузі штучного інтелекту, який дозволяє комп’ютерам розуміти та генерувати людську мову. Мовні моделі та інші підходи NLP включають розробку алгоритмів, які забезпечують обробку, аналіз та генерування тексту, навчені на величезних обсягах даних із використанням методів, що варіюються від підходів, заснованих на правилах, до статистичних моделей та глибокого навчання. Застосування мовних моделей різноманітне і включає написання тексту, мовний переклад, чат-боти, віртуальних помічників, розпізнавання мови. У звіті представлений огляд мовної моделі ШІ та ландшафту NLP, а також поточні та нові політичні заходи з різних країн світу.
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-04-26
Share
174
СТУДЕНТСЬКИЙ ДОСВІД МАЄ БУТИ ПРИГОЛОМШЛИВИМ

СТУДЕНТСЬКИЙ ДОСВІД МАЄ БУТИ ПРИГОЛОМШЛИВИМ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Енді Тікса «Студентський досвід має бути приголомшливим».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Енді Тікса «Студентський досвід має бути приголомшливим».


Автор вважає, що університети повинні робити все можливе для розширення світогляду студентів. Він на власному досвіді демонструє зміни, які відбулись у його житті під час навчання. Дачер Кельтнер описує такі джерела «повсякденного дива», як високоморальні вчинки, колективна учать у важливих подіях, долучення до світу природи, музики, краси, таємниць, ідей та життєвих істин. З огляду на це, Енді Тікс наполягає, що такі чинники обов’язково мають бути використані для формування трансформаційного освітнього досвіду здобувачів освіти. Також він звертає увагу на важливе значення, яке мають різноманітні освітні практики – професійне навчання, стажування, програми навчання за кордоном, екскурсії, громадські заходи. Необхідно створювати простір для індивідуального розвитку студентів, який охоплює як традиційні форми (дослідження під керівництвом викладача, індивідуальні студентські проекти), так і будь-які інші, що спонукають до літературних вправ і розмірковування. Під час навчання студенти мають безпосередньо стикалися зі значущими стимулами, які сприятимуть їх розвитку та особистісному зростанню.
Детальніше: https://bit.ly/41L3cTw, https://bit.ly/3NbcVym
Фото: pixabay.com
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2023-04-25
Share
122
ШПАРГАЛКА: 50 НАЙВАЖЛИВІШИХ ФОРМУЛ EXCEL

ШПАРГАЛКА: 50 НАЙВАЖЛИВІШИХ ФОРМУЛ EXCEL

На сайті Udemy опублікований матеріал для тих, хто постійно працює з розрахунками та великими масивами даних «Найкраща шпаргалка Excel: 50 найважливіших формул».

На сайті Udemy опублікований матеріал для тих, хто постійно працює з розрахунками та великими масивами даних «Найкраща шпаргалка Excel: 50 найважливіших формул».


У ньому йдеться як про те, що більшість користувачів з легкістю можуть освоїти базові функції Microsoft Excel, так і про розширені функції, необхідні для виконання більш складної та кваліфікованої роботи. Підказки від команди Udemy допоможуть опанувати ці додаткові можливості Excel. Зокрема, йдеться про комбінації «гарячих» клавіш; використання клітинок Excel (відносні та абсолютні посилання на комірки); функції дати та часу; логічні функції; функції пошуку; математичні та фінансові функції Excel; побудову діаграм; зведених таблиць та SQL.
Детальніше: https://bit.ly/3oxAw1P
Фото: pixabay.com
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2023-04-25
Share
350
МИ НЕ ПЕРЕМОЖЕМО ХИЖАЦЬКІ ЖУРНАЛИ, СКЛАВШИ ЇХ СПИСОК

МИ НЕ ПЕРЕМОЖЕМО ХИЖАЦЬКІ ЖУРНАЛИ, СКЛАВШИ ЇХ СПИСОК

На сайті Times Higher Education опубліковано статтю Емануеля Кульчицького «Ми не переможемо хижацькі журнали, склавши їх список».

На сайті Times Higher Education опубліковано статтю Емануеля Кульчицького «Ми не переможемо хижацькі журнали, склавши їх список».
Наголошується, що багато таких журналів входять до затверджених урядом списків та індексуються в основних бібліографічних базах даних. Автор розмірковує над нещодавнім рішенням Web of Science вилучити з десятків інших журналів два журнали швейцарських видавців відкритого доступу MDPI, яке відбулось після появи списку з понад 400 ймовірно хижацьких журналів MDPI на веб-сайті predatoryreports.org. Він вважає, що як людина, яка майже десять років вивчала так зване хижацьке видання, створення таких списків не сприяє чесності чи довірі до науки. Так само це не вирішить основну причину створення журналів сумнівної якості: тиск на науковців, щоб вони створювали все більше і більше статей. У статті автор наводить приклади та аналіз публікацій наукових статей щодо їх кількості та якості окремими видавцями і думки фахівців з цього приводу..
Фото: pixabay.com
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-04-24
Share
161
ЗВІТ ЮНЕСКО ПРО ВПРОВАДЖЕННЯ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО НАВЧАННЯ ТА ОСВІТИ ДОРОСЛИХ 2015 РОКУ

ЗВІТ ЮНЕСКО ПРО ВПРОВАДЖЕННЯ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО НАВЧАННЯ ТА ОСВІТИ ДОРОСЛИХ 2015 РОКУ

На сайті ЮНЕСКО опубліковано Другий консолідований звіт про впровадження Рекомендацій щодо навчання та освіти дорослих 2015 року.

На сайті ЮНЕСКО опубліковано Другий консолідований звіт про впровадження Рекомендацій щодо навчання та освіти дорослих 2015 року.
У цьому документі представлена зведена доповідь про виконання державами-членами Рекомендацій 2015 року, яка складена на основі онлайн-опитувань, у якому загалом взяли участь 158 держав – членів ЮНЕСКО. Збір даних збігся з початком пандемії COVID-19, тому щоб дотриматись відповідності змін до Рекомендацій з вжитими заходами щодо стримування пандемії, всім країнам було запропоновано подати звітність за період із січня 2018 року по грудень 2019 року. У звіті наголошується, що Рекомендації 2015 року мали істотний позитивний вплив на розвиток навчання та освіти для дорослих у державах-членах. Більше 70% країн, що взяли участь у опитуванні, повідомили, що викладені в Рекомендаціях принципи «значною мірою» сприяли розвитку НОД у їхніх країнах. У період, що розглядається, по більшості передбачених у Рекомендації 2015року областей діяльності було досягнуто прогресу. 95% країн повідомили, що з 2018 р. просунулися в реалізації політики в галузі НОД, і майже 85% країн заявили про успіхи у забезпеченні участі, інклюзивності та рівності, а також в управлінні НОД та підвищенні її якості. Більшості областей діяльності приділялася підвищена увага, проте фінансування НОД, як і раніше, пов’язане з труднощами. Щодо зазначених у Рекомендаціях областей навчання відзначається досягнутий з 2018 році прогрес у галузі цивільної освіти, що свідчить про підвищену увагу до даного питання на політичному рівні порівняно з ситуацією трирічної давності.
Фото: ЮНЕСКО
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-04-24
Share
195
ІДЕЯ ІДЕАЛЬНОГО ДОСЛІДНИЦЬКОГО ПРОЕКТУ – НЕДОСЯЖНА ФАНТАЗІЯ

ІДЕЯ ІДЕАЛЬНОГО ДОСЛІДНИЦЬКОГО ПРОЕКТУ – НЕДОСЯЖНА ФАНТАЗІЯ

На сайті Times Higher Education опубліковано статтю Ендрю Барнаса «Методологічні наглядові поради загрожуватимуть науковій творчості».

На сайті Times Higher Education опубліковано статтю Ендрю Барнаса «Методологічні наглядові поради загрожуватимуть науковій творчості».

У ній наголошується, що вже існує безліч джерел для перевірки, але ідея ідеального дослідницького проекту – недосяжна фантазія. Йдеться про наукове середовище, в якому кількість проектних пропозицій значно перевищує кількість грошей, доступних для їх фінансування, і будь-який механізм, що дозволяє звести до мінімуму марнотратне використання наявного фінансування, безумовно, має бути добрим. Автор розмірковує над ствердженням ад’юнкт-професора в галузі промислової інженерії та інноваційних наук Ейндховенського технологічного університету Даніеля Лейкенса про необхідність університетам спеціальних методологічних наглядових комісій для запобігання фатальних помилок у дизайні досліджень та зборі даних. Такі комісії виявлятимуть фатальні недоліки в методологіях дослідницьких пропозицій від дослідників у їх установі, які не можна виправити після збору даних, тим самим зменшуючи марні зусилля дослідників. І хоча це звучить як гарна ідея, Ендрю Барнас вважає, що такі введення були б значною мірою зайвими. Стандартні дослідницькі практики вже включають багато систем стримувань і противаг як до, так і після збору даних. Організації, що надають гранти, переглядають детальні пропозиції методів, оскільки в їхніх інтересах фінансувати дослідження, які дадуть інформативні результати. Крім того, дослідники, які отримують гранти, часто не працюють ізольовано; вони консультуються з колегами у подібних галузях щодо проектних ідей, охоче приймаючи критичні відгуки перед початком дослідження. На думку автора, складні проблеми науки потребують творчого підходу. Тим не менш, додаткові методологічні спостережні комісії, ймовірно, будуть перешкоджати творчості при розробці проекту на користь більш стандартизованих підходів з вищими показниками успіху, але набагато меншими шансами зробити значний внесок у знання.
Детальніше: https://bit.ly/3omFa2E, https://bit.ly/41Ju2eO
Фото: pixabay.com
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-04-21
Share
129
ПЛАТФОРМАДЛЯ ВЕДЕННЯ ПУБЛІЧНИХ РЕЄСТРІВ

ПЛАТФОРМАДЛЯ ВЕДЕННЯ ПУБЛІЧНИХ РЕЄСТРІВ

Уряд ухвалив постанову «Деякі питання створення та функціонування державних електронних платформ для ведення публічних реєстрів».

Уряд ухвалив постанову «Деякі питання створення та функціонування державних електронних платформ для ведення публічних реєстрів».
Використання Платформи реєстрів дозволить міністерствам, центральним органам виконавчої влади, державним підприємствам, установам та організаціям швидко й зручно створювати і керувати публічними реєстрами. Вона покликана підвищити ефективність надання державних послуг у режимі онлайн. Державні органи через Платформу реєстрів самі зможуть формувати стандартні запити на інформацію, яка їм потрібна для роботи, і автоматично «підтягуватимуть» документи, необхідні для надання послуг громадянам. Платформа реєстрів дозволяє не лише створювати нові бази даних, а й технічно удосконалювати і поступово переносити на Платформу застарілі реєстри. При цьому будь-яка зміна даних у інформаційних ресурсах, які розміщені на Платформі реєстрів, фіксується. Це унеможливлює несанкціоновані втручання в роботу реєстрів чи внесення змін до них. Для розроблення реєстрів із використанням Платформи не потрібні великі команди фахівців високого рівня. Опанувати інструменти можна легко і швидко. Для розробників проводитимуть навчання і надаватимуть консультації. За функціонування Платформи відповідає ДП «Українські спеціальні системи» (ДП «УСС»), що належить до сфери управління Адміністрації Держспецзв’язку.
Фото: Мінцфри
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_ВідкритаНаука
2023-04-21
Share
195
АКАДЕМІЧНІ СТИПЕНДІЇ КАБІНЕТУ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ

АКАДЕМІЧНІ СТИПЕНДІЇ КАБІНЕТУ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ

Уряд призначив академічні стипендії Кабінету Міністрів України студентам закладів вищої освіти та аспірантам.

Уряд призначив академічні стипендії Кабінету Міністрів України студентам закладів вищої освіти та аспірантам.
Відповідне розпорядження від 18 квітня 2023 року № 322-р опубліковано на порталі КМУ. Стипендіатами стали 76 студентів та 15 аспірантів, які визначені з урахуванням пропозицій закладів вищої освіти та органів студентського самоврядування. Обдаровані студенти-магістранти закладів вищої освіти отримуватимуть академічні стипендії Кабінету Міністрів України у розмірі 4 тис. грн продовж поточного семестру, аспіранти – майже 8,6 тис. грн продовж року. Розпорядження підготовлено Міністерством освіти і науки України на виконання постанови Кабінету Міністрів України від 9 серпня 2001 р. № 980 «Про заснування академічної стипендії Кабінету Міністрів України студентам закладів вищої освіти та аспірантам».
Фото: pixabay.com
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-04-20
Share
119
ПРЕМІЯ ЗАЇДА ЗА СТАЛИЙ РОЗВИТОК

ПРЕМІЯ ЗАЇДА ЗА СТАЛИЙ РОЗВИТОК

Оголошено конкурс на здобуття Премії Заїда за сталий розвиток (Zayed Sustainability Prize).

Оголошено конкурс на здобуття Премії Заїда за сталий розвиток (Zayed Sustainability Prize).
Це міжнародна премія, заснована на честь першого президента ОАЕ Шейха Заїда, яка відзначає інноваційні рішення у сфері покращення життя та досягнення цілей сталого розвитку. Взяти участь у конкурсі можуть дослідницькі організації, наукові установи, освітні заклади, молоді вчені, малі та середні підприємства, некомерційні організації. Фонд Премії становить 3 мільйони доларів США, який розподіляється серед переможців (по 600 тис. дол. США) за такими номінаціями: охорона здоров’я; продовольча безпека; енергоефективність; водні ресурси; глобальні середні школи. Учасники конкурсу повинні продемонструвати результати досліджень або інноваційних рішень, які сприяють доступності основних продуктів для людства з акцентом на найменш захищених верствах населення. Цьогорічних переможців премії Заїда у сфері сталого розвитку буде оголошено під час проведення кліматичного саміту COP28 у листопаді 2023 року. Заявку на участь у конкурсі можна подати до 2 травня 2023 року.
Фото: Zayed Sustainability Prize
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини
2023-04-20
Share
164
РОЗМОВИ ПРО КРИЗУ ГУМАНІТАРНИХ НАУК У ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ «ПЕРЕБІЛЬШЕНІ»

РОЗМОВИ ПРО КРИЗУ ГУМАНІТАРНИХ НАУК У ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ «ПЕРЕБІЛЬШЕНІ»

На сайті Times Higher Education опубліковано статтю Бена Аптона «Лідери британського сектору кажуть, що розмови про кризу гуманітарних наук «перебільшені».

На сайті Times Higher Education опубліковано статтю Бена Аптона «Лідери британського сектору кажуть, що розмови про кризу гуманітарних наук «перебільшені».
Наголошується, що експортно-орієнтовані дослідження та попит роботодавців дають підстави для оптимізму щодо гуманітарних дисциплін і розмови про «кризу» в гуманітарних науках перебільшені. Автор наводить дані звіту Інституту політики у сфері вищої освіти (HEPI), які свідчать про зростання у 2020 році дослідницької активності у галузі мистецтв і гуманітарних наук у Великій Британії. Разом з тим, відзначається, що на гуманітарних факультетах, які не належать до еліти, спостерігається «значне» падіння набору студентів. Автори звіту аналізують причини цього становища, наводять заходи, які застосовуються для збільшення набору студентів та роблять висновок, що сила Великобританії в гуманітарних науках дає їй «безпрецедентну можливість» «сприяти людському процвітанню», в тому числі шляхом поліпшення зв’язків з STEM-предметами і продовженням зростаючого акценту на вирішенні соціальних проблем.
Фото: pixabay.com
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-04-20
Share
176